部編版四年級語文上冊第12課《盤古開天地》精美課件

部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第四單元單元導(dǎo)讀語文要素了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。習(xí)作要求展開想象，寫一個故事。龍印度猴王埃及鷹頭神特洛伊戰(zhàn)士希臘戰(zhàn)士伏羲神話是由人民集體口頭創(chuàng)作，是關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對于自然現(xiàn)象和社會生活的一種美麗向往。什么是神話故事？學(xué)校四年級將舉行“神話傳講人”活動，請大家踴躍參加。單元情境任務(wù)參賽要求流暢、完整地講清楚神話故事的內(nèi)容。生動地講出神話的神奇之處。聲情并茂地展現(xiàn)神話人物的形象。神話故事知多少神話故事傳講人展開想象話神奇穿越時空遇神話壹貳叁大任務(wù)一：神話故事知多少分享我知道的神話故事后羿射日夸父逐日嫦娥奔月神話故事傳講人穿越時空遇神話叁神話故事知多少壹貳開天辟地有始祖驚天動地大英雄中外神話大串講展開想象話神奇大任務(wù)二：展開想象話神奇開天辟地有始祖子任務(wù)二情境四年級1班將通過班級試講活動挑選同學(xué)參加“神話傳講人”活動，試講的內(nèi)容是《盤古開天地》。該怎么講好這個故事呢？我們一起去學(xué)習(xí)方法。古開天地部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第四單元第十二課第一課時活動一：初讀課文讀課文:全班接龍讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?；煦缭~語過關(guān)hùndùn咔嚓渾濁húnzhuó血液yè滋潤zī劈開pī緩緩撐開chēng茂盛巍峨精疲力竭奔流不息了解故事內(nèi)容你發(fā)現(xiàn)這四幅圖的秘密了嗎？思考回答你能按照一定順序給他們排序嗎？你能從文中找到相應(yīng)段落描繪圖片內(nèi)容嗎？事情發(fā)展的先后順序結(jié)果借助插圖了解課文內(nèi)容起因經(jīng)過盤古開天辟地盤古在混沌中沉睡盤古化為萬物盤古頂天立地指導(dǎo)書寫fānhuǎnjiézī點(diǎn)擊出示筆順點(diǎn)擊出示筆順點(diǎn)擊出示筆順點(diǎn)擊出示筆順指導(dǎo)書寫翻fān緩huǎn濁zhuó撐chēng竭jié液yè滋zī斧fǔ累lèi茂mào奔bēn丈zhàng指導(dǎo)書寫翻zhēng緩huǎn古開天地部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第四單元第十二課第二課時活動二：小組合作話神奇四年級1班的丁丁在準(zhǔn)備講《盤古開天地》這個故事的時候特別用心，他說，他要把故事中神奇的地方分享給大家。如果你是丁丁，你會分享哪些內(nèi)容呢？用橫線勾畫出故事神奇的地方。小組交流，人人發(fā)言。全班分享。邊讀邊想象，批注你的感受。為什么神奇？盤古是怎樣的人？……我在

這個部分中找到神奇的句子是

，我從這句話中的

感受到

。匯報(bào)范例盤古開天辟地盤古在混沌中沉睡盤古化為萬物盤古頂天立地盤古在混沌中沉睡分享交流盤古在混沌中沉睡很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年?；煦绱箅u蛋一萬八千年混沌模糊一團(tuán)大雞蛋比喻的修辭手法，生動、形象地表現(xiàn)了宇宙初始的狀態(tài)。一萬八千年夸張的修辭手法。奇幻色彩時間之久“盤古沉睡了一萬八千年”，“宇宙像個大雞蛋”多么神奇??！盤古開天辟地分享交流盤古開天辟地他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。翻身坐裂“翻身坐”一個普普通通的行為，卻讓像“大雞蛋”的宇宙“裂開了一條縫”，這是多么神奇啊！巨人見身邊有一把斧頭，就拿起大斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽一聲巨響，“大雞蛋”碎了。拿劈盤古拿起斧頭一劈，就能將天地分開。這是多么神奇?。￠_天辟地力大無窮輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。分享交流盤古開天辟地輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。天和地形成的過程多么神奇啊！輕重清濁上升下降

這些反義詞形成了對比，寫出了天與地的區(qū)別以及產(chǎn)生的不同變化。盤古頂天立地分享交流盤古頂天立地天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。盤古的身體與天地一起生長，多么神奇呀！盤古頂天立地的形象高大，也很神奇！盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓他們重新合攏。盤古的身體能無限制地生長，長久地支撐在天和地之間，多么神奇呀！分享交流盤古頂天立地……天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。……又不知過了多少年，……一萬八千年657,0000天堅(jiān)持不懈分享交流盤古頂天立地一年過去了：一百年過去了：一千年過去了：一萬年過去了：盤古頭頂著天，腳踏著地。盤古就這樣頭頂著天，腳踏著地。盤古還是頭頂著天，腳踏著地。盤古依然頭頂著天，腳踏著地。盤古真累呀，累得——終于倒下了。盤古化為萬物分享交流盤古化為萬物盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地；他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露......他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云。盤古化為萬物他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。盤古化為萬物他的左眼變成了太陽，照耀大地。盤古化為萬物他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明。盤古化為萬物他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山。盤古化為萬物他的血液變成了奔流不息的江河。盤古化為萬物他的汗毛變成了茂盛的花草樹木。盤古化為萬物他的汗水變成了滋潤萬物的雨露。盤古化為萬物他呼出的氣息變成了他發(fā)出的聲音化作了他的左眼變成了他的右眼變成了他的四肢和軀干變成了他的血液變成了他的汗毛變成了他的汗水變成了四季的風(fēng)和飄動的云隆隆的雷聲太陽，照耀大地滋潤萬物的雨露奔流不息的江河大地的四極和五方的名山月亮，給夜晚帶來光明茂盛的花草樹木男女合作朗讀氣息聲音左眼右眼四肢、軀干血液汗毛汗水身體部位世界萬物風(fēng)、云雷聲太陽雨露四極、五方月亮花草樹木江河想一想他的（），變成了

；他的（），變成了

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。分享交流盤古化為萬物盤古以一己之力將天、地分開，最終使天、地成形，而他自己的身體，變成了天地之間的萬物。盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。承上盤古為開天地獻(xiàn)出生命盤古死后無私奉獻(xiàn)創(chuàng)造萬物分享交流盤古化為萬物過渡句中心句啟下啟下讀完課文，再聽完同學(xué)們的分享，盤古留給你怎樣的印象？分享交流盤古是一個擁有偉大開創(chuàng)精神和徹底犧牲精神的人物，所以《盤古開天地》也是一篇偉大的創(chuàng)世神話。創(chuàng)造萬物天地初分天地成形力大無窮頂天立地，堅(jiān)韌執(zhí)著奉獻(xiàn)自我分享交流借助關(guān)鍵詞，講好盤古開天地的過程活動三：我來講神話很久很久以前有一天天和地分開后過了一萬八千年盤古倒下以后宇宙混沌，盤古沉睡開天辟地頭頂天，腳踏地化為萬物抓住時間線，講好盤古開天地的過程活動三：我來講神話“神話傳講人”——我來講《盤古開天地》評分評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)故事講得流暢。故事講得完整。生動地講出了神話的特別之處。聲情并茂地展現(xiàn)了人物形象。活動四：探究神話奧秘遠(yuǎn)古時代的人們，為什么會創(chuàng)造《盤古開天地》這個神話故事？壹人們創(chuàng)造《盤古開天地》這樣的神話，是在表達(dá)一種什么愿望或幻想？貳活動四：探究神話奧秘《中國古代神話》請課后閱讀更多的中國神話故事，然后講給同學(xué)聽。盤古開天辟地女媧造人補(bǔ)天龍生九子燧人氏鉆木取火始祖伏羲畫卦黃帝軒轅戰(zhàn)蚩尤刑天舞干戚共工怒觸不周山炎帝神農(nóng)嘗百草倉頡造字泣鬼神夸父追日董永和七仙女精衛(wèi)填海中國古代神話堯的傳說舜的傳說后羿射日嫦娥奔月大禹治水周穆王見西王母高辛嫁女百鳥之王少昊彭祖的故事愚公移山沉香劈山救母干將莫邪風(fēng)伯雨師盤古開天地12勇于獻(xiàn)身流傳千古在中國神話故事里有一位英雄，用一把巨斧開天辟地，你們知道他是誰嗎？

中國神話傳說是由古代人民口頭創(chuàng)作的虛構(gòu)故事，表現(xiàn)對自然力量的崇拜、斗爭及對理想的追求。是中華文化與歷史的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載等各種形式流傳。

盤古開天是中國民間神話傳說之一，最早在中國南方少數(shù)民族地區(qū)廣泛流傳，主要講述了盤古開天辟地創(chuàng)造人類世界的傳奇故事。認(rèn)識8個生字，會寫14個字,會寫“睜眼、黑乎乎”等詞語。能邊讀邊想象畫面，說出課文中神奇的地方。能講述盤古開天地的過程，交流感受。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀劈開渾濁一丈隆隆四肢軀干血液隆隆一丈劈開渾濁血液四肢軀干睜翻斧劈緩濁撐竭累液奔茂丈滋組詞：造句：筆順：風(fēng)沙太大，我的眼睛都睜不開了。睜眼眼睜睜辨字：凈干凈潔凈目11Z音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：經(jīng)過幾年的發(fā)展，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。推翻

翻車翻臉翻山越嶺辨字：翩翩翩翩然羽18F音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：他拿著斧子上山砍柴。斧頭刀斧

斧木班門弄斧辨字：釜破釜沉舟釜底抽薪父8F音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：爸爸用斧頭劈開了木柴。劈開劈柴劈腿劈頭蓋臉辨字：壁墻壁壁畫刀15P音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：蝸牛沿著樹干緩慢而堅(jiān)定地爬行。緩慢緩和緩沖緩兵之計(jì)辨字：暖暖和暖心纟12H音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：經(jīng)過治理以后，小河的水不再渾濁了。渾濁污濁

濁氣激濁揚(yáng)清辨字：獨(dú)孤獨(dú)獨(dú)自氵9Z音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：萬丈霞光從東邊的天空灑向了大地。一丈

丈夫丈量一落千丈辨字：仗打仗依仗一3Z音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：造句：筆順：媽媽晚飯做了很多菜，我吃得很撐。撐住撐腰支撐俯臥撐辨字：掌手掌掌心扌15C音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：這口井已經(jīng)枯竭很久了。竭力枯竭竭誠竭盡全力辨字：喝喝茶喝水立14J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：因?yàn)檫^度勞累，他病倒了。勞累拖累連累疲累辨字：緊緊張抓緊田11L音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：小麗生病了，正在醫(yī)院輸液。血液

液體液態(tài)汁液辨字：夜夜晚黑夜氵11Y音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右組詞：造句：筆順：這只小狗喜歡在草地上自由自在地奔跑。奔跑奔波飛奔東奔西走辨字：奪爭奪搶奪大8B音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：這棵大樹長得真茂盛。茂盛繁茂

茂密枝繁葉茂辨字：成成果成立艸8M音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：上下組詞：造句：筆順：蒙蒙春雨滋潤著田里的禾苗。滋養(yǎng)滋生滋潤有滋有味辨字：慈慈祥慈母氵12Z音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：左右睜眼翻身斧頭緩緩上升下降血液汗毛茂盛滋潤雨露黑乎乎精疲力竭奔流不息詞語表挑戰(zhàn)一下

今天我搶著給奶奶盛

飯，樂得奶奶的臉像一朵盛

開的花。注意紅色字的讀音原文示例盛（盛飯）（盛開）

·他的汗毛變成了茂盛（）的花草樹木。多音字漆黑≈黑暗

?光明電燈給黑暗的屋子帶來了光亮。電燈給漆黑的屋子帶來了光亮。電閘合上了，整個山村一片光明。黑暗漆黑光明?一起讀一讀近

反義詞因潮濕而滋潤。包括地球及其他一切天體的無限空間。形容山或建筑物的高大雄偉。濕潤：宇宙：巍峨：我國傳說中指宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。指水急速地流動而不停息。精神非常疲勞，體力消耗怠盡，形容極度疲乏?；煦纾罕剂鞑幌ⅲ壕Ａ撸涸~語解釋課文主要講了一件什么事？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：這是一篇神話故事，請同學(xué)們用敬佩的語氣朗讀課文，感受課文主人公盤古開天辟地的勇敢與無私。朗讀指導(dǎo)課文講的是一個名叫

的巨人的故事。他醒來后，先用

，然后頭頂天，腳踏地，使天地

。后來他倒下后，他的

又幻化成世間萬物，創(chuàng)造了美麗的宇宙。盤古大斧頭劈開天地分開身體課文主要講了一件什么事？盤古開天地睜撐濁緩翻斧劈丈竭累液奔茂滋睜眼

翻身

斧頭劈過去緩緩混濁撐開

一丈精疲力竭累得液體奔流不息茂盛滋潤盤古開天地12勇于獻(xiàn)身流傳千古上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，感知了課文，這節(jié)課讓我們一起深入課文，一起去體會一下盤古勇于獻(xiàn)身的奉獻(xiàn)精神！

小組合作，自由讀課文，然后給課文分段，并說一說每段主要內(nèi)容。第一部分（1-2）：盤古醒來開天辟地和天地的變化。第二部分（3-4）：天地分開以后盤古所做的事。第三部分（5-6）：盤古倒下后，身體發(fā)生的變化。自由讀課文第一部分（1-2），說一說：1.盤古醒來之前，宇宙是什么樣子的？2.盤古醒來之后做了什么事情？1.盤古醒來之前，宇宙是什么樣子的？很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。比喻的修辭手法，生動、形象地表現(xiàn)了宇宙初始的狀態(tài)。有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。表明了盤古的神奇，增加了故事的神秘性和趣味性。身形高大時間很長巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。2.盤古醒來之后做了什么事情？說明盤古力量的巨大，體現(xiàn)了他開天辟地的氣魄。開天辟地輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。“大雞蛋”碎了之后是什么情形？找一找：這句話中有哪些意義相反的詞？對比鮮明地寫出了天和地的形成過程及其不同，語言簡練、優(yōu)美，富有畫面感。輕——重清——濁上升——下降自由讀課文第二部分（3-4），說一說：1.天地分開后，盤古又做了什么事情？2.盤古堅(jiān)持了多少年，他成功了嗎？最后他怎么樣了？從中表現(xiàn)了他怎樣的精神？天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。頂天立地“頂”“踏”“站”等一系列動詞的運(yùn)用，準(zhǔn)確地塑造了盤古頂天立地的雄偉、高大的形象。這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了?！植恢^了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。“不知、終于”說明了天地的形成是非常漫長的過程。這里表現(xiàn)出他竭盡全力、舍己為人的無私奉獻(xiàn)精神。盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。描寫了盤古的外貌和動作，寫出一個高大的巨人形象，也寫出了盤古的堅(jiān)定信念。盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。這句話是過渡句，也是本段的中心句。承接上文盤古為開天地獻(xiàn)出了自己的生命，引出下文他在死后無私地奉獻(xiàn)了自己的軀體造福萬物。自由讀第5自然段，說一說：1.盤古倒下后，他的身體發(fā)生了什么變化？2.作者運(yùn)用了什么修辭手法來寫盤古身體的變化？這樣寫有什么好處？他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云。身體變成世間萬物他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的左眼變成了太陽，照耀大地。他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明。他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山。他的血液變成了奔流不息的江河。他的汗毛變成了茂盛的花草樹木。他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……運(yùn)用排比，具體描寫了盤古倒下后身體發(fā)生的巨大變化。贊美了他勇于獻(xiàn)身、造福世間的偉大精神，同時也反映出古代勞動人民豐富的想象力。書是

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小練筆請你仿照第5自然段的句式寫一個排比句吧！鑰匙能開啟智慧之門階梯幫助人們登上理想的高峰良藥能醫(yī)治愚昧之癥偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。總結(jié)全文，歌頌了盤古開辟天地的偉大功績。中心句前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。課文中的盤古是個怎樣的人？課文中的盤古是個怎樣的人？堅(jiān)強(qiáng)勇敢勇于奉獻(xiàn)敢于承擔(dān)學(xué)完這一課你有什么想對盤古說的呢？同學(xué)間交流一下。本文講述了名叫盤古的巨人開天辟地的故事。文中用充滿神奇的想象、生動準(zhǔn)確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了他為開辟天地而的精神。勇于獻(xiàn)身盤古開天地天