2025年北師大版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級歷史上冊月考試卷691考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“一人之上；萬人之下”，這里的“一人”指的是“皇帝”，“皇帝”的稱呼最早出現(xiàn)在：

A.夏朝B.商朝C.秦朝D.漢朝2、宋朝流傳“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明當時全國最重要的糧倉在()A.太湖流域B.洞庭湖流域C.鄱陽湖流域D.洪湖流域3、下列對西漢與匈奴戰(zhàn)爭的表述，正確的是（）A.西漢政府反對匈奴南下掠奪是反侵略戰(zhàn)爭B.西漢政府反擊匈奴保持邊境安全是正義之舉C.是西漢政府和匈奴爭奪對西域控制權(quán)的斗爭D.是少數(shù)民族政權(quán)與中原政權(quán)爭奪統(tǒng)治權(quán)的斗爭4、淮安市名稱“淮安”寓意“淮水安瀾”。中國歷史上曾以淮水為界的兩個民族政權(quán)是（）A.北宋和遼B.遼和西夏C.北宋和金D.南宋和金5、春秋時期；諸侯之間展開長期的爭霸戰(zhàn)爭，其目的主要是（）

①奪取更多的土地；財產(chǎn)和人口。

②維護周天子的利益。

③左右天下；號令諸侯。

④保障分封制度。A.①③B.①②C.②③D.③④6、岳飛是著名的抗金英雄，卻被奸臣秦檜等誣告而慘遭殺害。岳飛還擅長寫A.唐詩B.宋詞C.元曲D.明清小說評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、遠古時期采用疏導方式成功治水的英雄人物是______，戰(zhàn)國時期和諧利用水資源的典范人物是______。8、劉邦和項羽領(lǐng)導了中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。______（判斷對錯）9、西漢前期出現(xiàn)了政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定的局面，歷史上稱為“______”。東漢的建立者劉秀統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，史稱“______”。10、下圖人物是____。他在____年重建漢政權(quán)，定都在____，歷史上稱為____

11、直接導致明朝滅亡的起義是_______________領(lǐng)導的起義。12、通過對半坡遺址的考古，證明我國是世界是最早種植______的國家。13、維新變法運動開始的標志是______。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、唐長安城既是當時各民族交往的中心又是一座國際性大都市。長安城內(nèi)分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)。15、（請你判斷下列說法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號內(nèi)，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。每題1分）下圖中所反映的歷史事件標志著西周的建立。（）16、判斷題(正確的劃√錯誤的劃×)鐵制農(nóng)具和牛耕廣泛使用是在戰(zhàn)國時期。()17、戰(zhàn)國初年，晉國的卿大夫瓜分了晉國，形成的三個國家是楚、燕、韓。。A.正確B.錯誤18、昭君出塞的佳話發(fā)生于漢文帝時期。______（判斷對錯）19、清朝設(shè)置駐藏大臣代表中央政府監(jiān)督西藏地方事務(wù)。______（判斷對錯）20、考古人員在陜西河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了人工栽培水稻的遺跡。______（判斷對錯）評卷人得分四、列舉題(共2題，共14分)21、(1)唐太宗廣納賢才，知人善任，當時朝中人才濟濟，________善于謀略，________敢于決斷，他們都是貞觀時期著名的宰相。(2)秦始皇實行________，明朝統(tǒng)治者推行________都是為了強化思想控制。(3)萬里長城自秦始皇修建后，許多朝代不斷整修，明朝又大規(guī)模修筑，達到完善的地步。明長城的起止點是東起________，西至________。(4)元朝統(tǒng)治區(qū)域遼闊，為加強同各地的聯(lián)系，建立了四通八達的________，宋元時期，中國與________、________、東非之間有大量的商船定期往返。(5)明朝鼎盛時期，全國人口達到________，乾隆末年達到3億，占當時世界總?cè)丝诘?2、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。（1）隋煬帝時，創(chuàng)立________標志著科舉制度的誕生。（2）元朝為了對遼闊的疆域進行有效的管理和統(tǒng)治，創(chuàng)立了________制度，對后世影響深遠。（3）北宋的畢舁發(fā)明了________，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。評卷人得分五、簡答題(共2題，共20分)23、第一幅圖片是北京人使用的______（工具）．第二幅圖片是半坡人和河姆渡人使用的______（工具）．第三幅圖是黃河流域的原始人使用的______房屋。

第四幅圖是春秋時期偉大的思想家和教育家______。

24、材料一；如圖。

材料二：“始知李太守；伯禹亦不如。”

（1）根據(jù)材料；指出“李太守”是哪一歷史人物？

（2）根據(jù)材料一；指出“李太守”讓伯禹不如一項水利工程。該工程建在何處？工程對當?shù)亟?jīng)濟有哪些促進作用？

（3）都江堰至今還起著巨大的作用，結(jié)合當今社會，指出一項工程要“利在千秋”，必須注意哪些環(huán)節(jié)。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】本題考查的是“皇帝”稱呼的由來。根據(jù)教材知識，秦始皇統(tǒng)一六國后，覺得自己的功勞超過了歷代的先王，覺得再叫王不合適，于是命手下人取一個更合適的稱謂，可沒一個是他滿意的。于是他取了古代“三皇五帝”中的“皇帝”二字，作為國君的新稱謂。他自稱“始皇帝”，他盼望著將來會有二世、三世乃至萬世。只可惜，到了秦二世就亡國了。所以“皇帝”的稱呼最早出現(xiàn)于秦朝。故選C?！窘馕觥緾2、A【分析】本題主要考查了經(jīng)濟重心南移的有關(guān)知識。結(jié)合所學知識可知；兩宋時期經(jīng)濟重心南移最終完成，南方農(nóng)業(yè)進一步發(fā)展，當時太湖流域流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明太湖流域已經(jīng)成為全國重要糧倉。所以BCD不正確，故選A。

【解析】A3、B【分析】試題分析：本題主要考查的是西漢與匈奴戰(zhàn)爭知識點。結(jié)合課本所學分析，匈奴是中國古代的一個少數(shù)民族，西漢政府反對匈奴南下掠奪不屬于反侵略戰(zhàn)爭，西漢初年，匈奴趁中原長期戰(zhàn)亂乘機再次奪取河套地區(qū)，并繼續(xù)南下，但是匈奴仍然年年揮師南下，經(jīng)常威脅到黃河流域人民的生產(chǎn)與生活。所以西漢政府反擊匈奴保持邊境安全是正義之舉。故答案為B。考點：新人教版七年級歷史上冊·統(tǒng)一國家的建立·匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)【解析】【答案】B4、D【分析】1141年；宋金達成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水--大散關(guān)一線為界，宋金南北對峙．

故選D．

本題主要考查宋金和議；知道中國歷史上曾以淮水為界的兩個民族政權(quán)是南宋和金．

本題以我市名稱為依托，考查學生解讀題干信息和對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握宋朝時期的民族政權(quán)的并立．【解析】【答案】D5、A【分析】春秋爭霸（前770年-前476年）發(fā)生在奴隸社會瓦解時期；在王位衰落的同時，一些諸侯國強大起來．為了奪取更多的土地；財產(chǎn)和人口，爭當左右天下、支配別國的霸主，幾個大的諸侯之間，展開了長期的爭霸戰(zhàn)爭．在爭霸過程中，有齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐先后做過霸主，歷史上稱為春秋五霸，所以諸侯爭霸的目的是為了奪取更多的土地、財產(chǎn)和人口，爭當霸主，①③選項符合題意．

故選A．

本題以春秋時期的歷史為切入點；考查的是春秋五霸的相關(guān)知識點．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握春秋五霸的有關(guān)內(nèi)容．【解析】A6、B【分析】略【解析】B二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】堯舜時期；洪水泛濫，禹不畏艱險，一心為民．采用筑堤堵水和疏通河道相結(jié)合的方法，把洶涌的洪水引入大海，從此百姓安居樂業(yè)；戰(zhàn)國時期，各國都注意興修水利．秦國李冰修建的都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程．

故答案為：

禹；李冰．

本題考查大禹治水的知識和戰(zhàn)國時期的防洪灌溉工程．

解答本題注意識記都江堰和大禹治水的相關(guān)知識．【解析】禹；李冰8、略

【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝吳廣揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。

故答案為：

×。

本題以“中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義”為切入點；主要考查陳勝；吳廣領(lǐng)導的起義。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實。【解析】×9、文景之治光武中興【分析】西漢前期出現(xiàn)了政治清明；經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定的局面，歷史上稱為“文景之治”。東漢的建立者劉秀統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，史稱“光武中興”。西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓，減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負擔，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎勵努力耕作的農(nóng)民，勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時期，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”。為了使社會安定下來，光武帝多次下令釋放農(nóng)婢，減輕農(nóng)民的賦役負擔，懲處貪官污吏，任用清廉官吏，允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。光武帝末年，社會安定，經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn)，歷史上稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興”。

故答案為：

文景之治；光武中興。

本題以兩漢時期出現(xiàn)過的兩個治世局面為切入點；考查文景之治；光武中興的相關(guān)知識。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握文景之治、光武中興的相關(guān)知識。【解析】文景之治光武中興10、劉秀25洛陽東漢【分析】【分析】根據(jù)圖片判斷人物；然后考查的東漢的建立，時間地點人物，結(jié)合教材所學知識容易得出。

【點評】此題較為簡單，識記基礎(chǔ)知識點。11、略

【分析】本題考查李自成起義的相關(guān)知識。結(jié)合所學知識可知，李自成領(lǐng)導的明末農(nóng)民起義軍，提出“均田免賦”的口號，得到廣大農(nóng)民的熱烈擁護。李自成領(lǐng)導的起義軍直接導致了明朝的滅亡。故填李自成。【解析】李自成12、粟【分析】半坡人是我國黃河流域農(nóng)耕時代的代表；他們是世界上最早種植粟的原始居民。

故答案為：

粟。

本題以對半坡遺址的考古為切入點；考查半坡居民。

本題以半坡居民為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥克?3、光緒帝頒布“明定國是”詔書【分析】據(jù)所學知；1898年6月，光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布變法，維新變法運動開始。

故答案為：光緒帝頒布“明定國是”詔書。

本題考查戊戌變法的相關(guān)知識；結(jié)合所學即可作答。

注意識記戊戌變法的主要內(nèi)容及歷史意義?！窘馕觥抗饩w帝頒布“明定國是”詔書三、判斷題(共7題，共14分)14、√【分析】本題考查的是唐朝長安城的史實。唐長安城既是當時各民族交往的中心又是一座國際性大都市。長安城內(nèi)分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?5、√【分析】試題分析：本題主要考查識圖、讀圖能力。該圖再現(xiàn)了牧野之戰(zhàn)的情景，它反映的歷史事件是：公元前1046年，周武王聯(lián)合西方和南方的小國、部落，向商紂進攻，雙方在牧野大戰(zhàn)，結(jié)果商紂兵敗自焚而死，商朝滅亡，武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京，史稱西周。故本題正確?？键c：人教新課標七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡【解析】【答案】√16、√【分析】試題分析：本題考查的是鐵農(nóng)具和牛耕的使用，通過所學知識，我們知道：鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的出現(xiàn)都是在春秋時期，在戰(zhàn)國時期都得到了推廣，所以本題是正確的?？键c：人教新課標七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革的時代【解析】【答案】正確17、×【分析】本題考查三家分晉。晉國是春秋時期諸侯國名，疆域約為今山西省南部。前403年，晉國卿大夫韓虔、趙籍、魏斯三家自立為諸侯，分裂晉國。周威烈王賜三家為諸侯，于是韓國、趙國、魏國三國分晉，晉國滅亡。本題是錯誤的，故選B?！窘馕觥緽18、×【分析】公元前1世紀中期；匈奴一部的首領(lǐng)呼韓邪單于向漢朝稱臣，南遷到長城附近，同漢朝訂立了和好盟約。漢元帝時，王昭君嫁給了匈奴呼韓邪單于，結(jié)束了百余年來漢；匈之間的武裝沖突，此后約半個世紀，在北部邊境出現(xiàn)了“三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役”的和平局面，因此董必武認為“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高”。

故答案為：×。

本題考查昭君出塞。熟練掌握漢朝對匈奴的政策變化。

本題以昭君出塞的佳話為依托，考查學生識記歷史知識的能力，注意掌握漢與匈奴的和與戰(zhàn)的相關(guān)史實。【解析】×19、√【分析】1727年；清朝雍正帝設(shè)駐藏大臣，作為中央政府的代表長駐西藏，同達賴；班禪共同管理西藏，加強了清朝對西藏地管理，有利于維護多民族國家的統(tǒng)一。

故答案為：√。

本題主要考查駐藏大臣的設(shè)立。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握駐藏大臣的設(shè)立?！窘馕觥俊?0、×【分析】我國是世界上最早種植水稻的國家；生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井?？脊湃藛T在陜西河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了人工栽培水稻的遺跡，這個表述是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查了河姆渡原始居民。我國是世界上最早種植水稻的國家。

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況?！窘馕觥俊了?、列舉題(共2題，共14分)21、略

【分析】（1）本題主要考查了唐太宗的相關(guān)內(nèi)容。唐太宗注意任用賢才和虛心納諫。任命善于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”。故填房玄齡、杜如晦。（2）本題主要考查了秦、明兩朝的思想措施。公元前213年，秦始皇接受李斯的建議頒布焚書令，凡秦書以外的史書以及非博士收藏的“詩、書、百家語”全部焚毀，民間只準保留醫(yī)藥、卜書、種樹之書；民間藏書限期交官府焚毀，談?wù)撛姇咛幩馈９?12年，以“謠言以亂黔首”捕捉方士和儒生460人，全部坑殺于咸陽。焚書坑儒是秦為加強思想控制采取的極端手段，對文化造成重大損失。明太祖朱元璋為了加強思想控制，實行了八股取士。明朝的科舉考試的內(nèi)容以儒學的《四書》與《五經(jīng)》。凡是鄉(xiāng)試、會試都考三場，選《四書》中的文句做考題，讓考生據(jù)以作文，闡述其中義理。應考者只能根據(jù)特定的注疏發(fā)揮，不能有自己的見解。并且必須把文章寫成八股文，文體不能違背八股的格式。所謂股，即為對偶之意。簡括來說，文章的主要部分要分為八股，要用八個排比對偶組成，這便是八股文。八股取士的實質(zhì)是封建君主為了強化君主專制而進行的思想文化專制，是為了培養(yǎng)統(tǒng)治者忠實仆從的工具。故填焚書坑儒、八股取士。（3）本題主要考查了明長城的相關(guān)內(nèi)容。明長城在歷代長城的基礎(chǔ)上，歷時近二百年修筑而成。東起鴨綠江（遼東），西至嘉峪關(guān)，全長六千多米，無論規(guī)模質(zhì)量都達到歷史最高水平。故填遼東、嘉峪關(guān)。（4）本題主要考查了元朝的相關(guān)內(nèi)容。元朝統(tǒng)治區(qū)域遼闊，為加強同各地的聯(lián)系，修建了覆蓋全國的陸路交通網(wǎng)，建立了四通八達的驛站。宋元時，中國與阿拉伯、波斯以及東非之間有大量的商船定期往返。宋代時與中國有貿(mào)易關(guān)系的國家和地區(qū)有六十個，元代時達到140多個。故填驛站、阿拉伯、波斯。（5）本題主要考查了明清經(jīng)濟的發(fā)展。結(jié)合教材所學知識得知，明朝鼎盛時，全國人口達到1億多。康熙時，人口達1.5億。乾隆末年，全國人口發(fā)展到3億，占當時世界總?cè)丝诘?/3。故填1億多?！窘馕觥浚?）房玄齡、杜如晦。（2）焚書坑儒、八股取士。（3）遼東、嘉峪關(guān)。（4）驛站、阿拉伯、波斯。（5）1億多22、略

【分析】（1）本題主要考查了科舉制的有關(guān)知識。根據(jù)所學知識，隋煬帝時設(shè)置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。我國科舉制正式誕生。故為：進士科。（2）本題主要考查了行省制的有關(guān)知識。根據(jù)所學知識，元朝為了對遼闊的疆域進行有效的管理和統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。行省制度對后世影響深遠。故為：行省制。（3）本題主要考查了活字印刷術(shù)的有關(guān)知識。根據(jù)所學知識，北宋的畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明大大促進了文化的傳播?；钭钟∷⑿g(shù)后來陸續(xù)傳到世界各地。故為：活字印刷術(shù)?！窘馕觥浚?）進士科。（2）行省制。（3）活字