13我想和你們一起玩（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

13我想和你們一起玩（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)中的“13我想和你們一起玩”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何主動(dòng)與人交往，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)具備了一定的交往經(jīng)驗(yàn)，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將這些經(jīng)驗(yàn)與教材中的故事相結(jié)合，進(jìn)一步理解和掌握與人友好相處的技巧。教材中通過(guò)生動(dòng)的情景和故事，讓學(xué)生了解在游戲中如何主動(dòng)邀請(qǐng)他人參與，如何與人合作，以及如何處理同伴之間的矛盾，使學(xué)生在實(shí)際操作中提高交往能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)交往的社會(huì)性素養(yǎng)，使其能夠在游戲中主動(dòng)發(fā)起合作與交流。

2.提升學(xué)生解決人際沖突的能力，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通協(xié)調(diào)的素養(yǎng)。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)規(guī)則意識(shí)的理解和遵守，形成良好的集體行為習(xí)慣。三、學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生正處于個(gè)性形成和社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期，他們對(duì)周圍世界充滿好奇心，但自我控制能力和社交技巧尚未成熟。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠理解簡(jiǎn)單的道德概念，但在實(shí)際應(yīng)用中可能存在困難。在能力方面，學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力正在逐步發(fā)展，但需要通過(guò)具體情境來(lái)鍛煉和提升。

在素質(zhì)方面，學(xué)生初步形成了合作、分享的意識(shí)，但有時(shí)仍表現(xiàn)出以自我為中心的行為。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在一些不遵守規(guī)則、不善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的問(wèn)題，這些習(xí)慣可能會(huì)影響他們與同伴的互動(dòng)和合作。

針對(duì)這些特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)著重于通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解和實(shí)踐良好的交往方式，培養(yǎng)他們的合作精神和規(guī)則意識(shí)。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，幫助他們更好地融入集體，積極參與課堂活動(dòng)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過(guò)講述故事引入主題，引導(dǎo)學(xué)生討論如何主動(dòng)與人交往和合作。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同的交往場(chǎng)景，增強(qiáng)其代入感和體驗(yàn)感。

3.利用多媒體資源，如視頻、音頻等，輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容，叫做“我想和你們一起玩”。在我們的生活中，有沒(méi)有人和你們一起玩過(guò)呢？你們喜歡和誰(shuí)一起玩呢？

2.我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，看看故事里的小朋友們是怎么一起玩的。

二、課文內(nèi)容探究

1.故事分享

（1）播放課文故事《我想和你們一起玩》的音頻或視頻，讓學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)。

（2）請(qǐng)學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容，確認(rèn)他們是否理解了故事的主旨。

2.主題討論

（1）引導(dǎo)學(xué)生討論：故事里的小朋友們遇到了什么問(wèn)題？他們是如何解決的？

（2）學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)：在玩游戲時(shí)，你們有沒(méi)有遇到過(guò)類似的問(wèn)題？你們是如何解決的？

3.角色扮演

（1）分組讓學(xué)生扮演故事中的角色，模擬不同的交往場(chǎng)景。

（2）學(xué)生在角色扮演過(guò)程中，實(shí)踐主動(dòng)發(fā)起合作與交流的方法。

（3）教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

4.案例分析

（1）展示一些生活中常見(jiàn)的交往場(chǎng)景，如playground上的互動(dòng)、課堂上的合作等。

（2）引導(dǎo)學(xué)生分析這些場(chǎng)景中存在的問(wèn)題，并討論如何解決。

（3）學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并給出建議。

三、課文重點(diǎn)講解

1.解釋“主動(dòng)交往”的概念

（1）引導(dǎo)學(xué)生理解主動(dòng)交往的意義，即主動(dòng)發(fā)起合作、交流的行為。

（2）通過(guò)實(shí)例講解，讓學(xué)生明白主動(dòng)交往的重要性。

2.講解“合作精神”

（1）介紹合作精神的內(nèi)涵，包括團(tuán)結(jié)、互助、協(xié)作等。

（2）通過(guò)故事中的案例，讓學(xué)生理解合作精神在實(shí)際交往中的應(yīng)用。

3.強(qiáng)調(diào)“規(guī)則意識(shí)”

（1）講解遵守規(guī)則的重要性，讓學(xué)生明白遵守規(guī)則是維護(hù)集體秩序的基礎(chǔ)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)則，形成良好的行為習(xí)慣。

四、實(shí)踐活動(dòng)

1.游戲活動(dòng)

（1）組織學(xué)生進(jìn)行小組游戲，如“找朋友”、“接力跑”等。

（2）在游戲過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)與人交往，實(shí)踐合作精神。

2.角色扮演

（1）讓學(xué)生扮演不同的角色，如小隊(duì)長(zhǎng)、小助手等。

（2）在角色扮演中，培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和溝通技巧。

五、總結(jié)與反思

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)交往、合作精神和規(guī)則意識(shí)的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

3.布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回家后，嘗試運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)，和家人、朋友進(jìn)行一次主動(dòng)交往，并記錄下自己的感受。

六、結(jié)束語(yǔ)

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了主動(dòng)交往、合作精神和規(guī)則意識(shí)的重要性。希望你們?cè)诮窈蟮纳钪?，能夠運(yùn)用所學(xué)，與人友好相處，共創(chuàng)美好校園。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中體現(xiàn)明顯，以下為學(xué)生通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)后取得的效果：

1.學(xué)生能夠理解并掌握主動(dòng)交往的重要性，能夠在實(shí)際生活中主動(dòng)與人溝通、合作。

2.學(xué)生通過(guò)角色扮演和案例討論，提高了處理人際沖突的能力，學(xué)會(huì)了在游戲中與人友好相處的技巧。

3.學(xué)生在課堂討論和游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)了如何與同伴合作完成任務(wù)。

4.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)，能夠在集體活動(dòng)中自覺(jué)遵守規(guī)則，維護(hù)秩序。

5.學(xué)生在分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得時(shí)，表達(dá)能力得到了鍛煉，能夠清晰地表達(dá)自己的思想和感受。

具體表現(xiàn)如下：

-在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)起交流，邀請(qǐng)其他同學(xué)參與游戲，表現(xiàn)出良好的社交能力。

-在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極思考，提出解決問(wèn)題的策略，顯示出較高的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-在游戲活動(dòng)中，學(xué)生能夠遵守規(guī)則，與同伴相互配合，共同完成任務(wù)，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-在課堂小結(jié)時(shí)，學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言概括本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，說(shuō)明他們對(duì)主動(dòng)交往、合作精神和規(guī)則意識(shí)有了深刻的理解。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，與家人、朋友進(jìn)