2023-2024學(xué)年北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第三冊 16 制作簡單動(dòng)畫（說課稿）

2023-2024學(xué)年北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第三冊16制作簡單動(dòng)畫（說課稿）課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：制作簡單動(dòng)畫

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)四年級

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課是北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第三冊第16課，通過學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫制作軟件，使學(xué)生掌握制作簡單動(dòng)畫的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)應(yīng)用的能力和興趣。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)踐操作，符合四年級學(xué)生的知識深度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計(jì)算思維和創(chuàng)新實(shí)踐。通過制作簡單動(dòng)畫，學(xué)生將提升對信息技術(shù)工具的敏感度，增強(qiáng)信息素養(yǎng)。在計(jì)算思維方面，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何分解問題、設(shè)計(jì)算法，并通過邏輯推理實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫效果。創(chuàng)新實(shí)踐則體現(xiàn)在學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識創(chuàng)作出有個(gè)性的動(dòng)畫作品，從而培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐操作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握Flash動(dòng)畫制作軟件的基本操作。

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用動(dòng)畫制作的基本原理，如幀的概念、元件的創(chuàng)建與應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并運(yùn)用關(guān)鍵幀、過渡幀的概念，實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫的平滑過渡。

②學(xué)會(huì)自定義動(dòng)畫效果，如運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫、變形動(dòng)畫的制作，以及動(dòng)畫屬性的調(diào)整。

在具體操作過程中，學(xué)生需要熟練掌握軟件工具的使用，并能夠靈活運(yùn)用動(dòng)畫制作原理，這些都是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。而難點(diǎn)在于對動(dòng)畫制作細(xì)節(jié)的理解和操作，如關(guān)鍵幀和過渡幀的正確設(shè)置，以及自定義動(dòng)畫效果時(shí)的參數(shù)調(diào)整，這些都是需要學(xué)生在實(shí)踐中不斷嘗試和掌握的技巧。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與案例研究相結(jié)合的方式，通過講授Flash動(dòng)畫制作的基本概念和操作步驟，輔以案例分析，讓學(xué)生直觀理解動(dòng)畫制作的原理。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過實(shí)際操作制作簡單的動(dòng)畫，并在班級內(nèi)展示交流，促進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和合作。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體教學(xué)，展示動(dòng)畫制作案例和操作演示，同時(shí)利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，讓學(xué)生在電腦上直接操作實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性和互動(dòng)性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段簡單的Flash動(dòng)畫，讓學(xué)生觀察并思考動(dòng)畫的制作原理。

-提出問題：你們知道這個(gè)動(dòng)畫是如何制作的嗎？動(dòng)畫制作需要用到哪些工具和技巧？

-學(xué)生討論：邀請學(xué)生分享他們對動(dòng)畫制作的理解和想法。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-介紹Flash動(dòng)畫制作軟件的基本界面和工具，包括場景、元件、幀等概念。

-講解關(guān)鍵幀和過渡幀的作用及設(shè)置方法，通過示例展示動(dòng)畫制作的步驟。

-示例1：演示一個(gè)簡單的移動(dòng)動(dòng)畫，讓學(xué)生了解幀的概念和動(dòng)畫的連續(xù)性。

-示例2：展示一個(gè)變形動(dòng)畫，讓學(xué)生理解元件的創(chuàng)建和關(guān)鍵幀的設(shè)置。

-強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫制作中的注意事項(xiàng)，如動(dòng)畫的流暢性、元件的編輯等。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，每組使用電腦上的Flash軟件，按照教師提供的步驟嘗試制作一個(gè)簡單的動(dòng)畫。

-小組討論：在制作過程中，小組成員相互協(xié)作，討論遇到的問題和解決方法。

-展示成果：每組展示制作的動(dòng)畫，教師給予評價(jià)和指導(dǎo)。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-問題解答：教師解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題，確保學(xué)生對新知識的理解和掌握。

-互動(dòng)討論：引導(dǎo)學(xué)生探討如何運(yùn)用動(dòng)畫制作原理創(chuàng)作出更具創(chuàng)意的動(dòng)畫。

-互動(dòng)1：討論如何通過改變元件的屬性（如大小、顏色）來制作更豐富的動(dòng)畫效果。

-互動(dòng)2：探討如何結(jié)合故事情節(jié)和角色設(shè)計(jì)，制作出有趣的動(dòng)畫短片。

-創(chuàng)新拓展：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，嘗試制作個(gè)性化的動(dòng)畫作品。

5.課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括Flash動(dòng)畫制作的基本概念、關(guān)鍵幀和過渡幀的設(shè)置等。

-強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫制作中的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和創(chuàng)作，提升信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

6.作業(yè)布置（用時(shí)分鐘不計(jì)入總用時(shí)）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生制作一個(gè)簡單的動(dòng)畫故事，下節(jié)課分享展示。

-提示學(xué)生利用課后時(shí)間復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，為下一課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

整個(gè)教學(xué)過程注重師生互動(dòng)，以學(xué)生為中心，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和探索，通過實(shí)踐操作和討論交流，提升學(xué)生的信息意識和計(jì)算思維，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-Flash動(dòng)畫制作高級技巧：介紹遮罩動(dòng)畫、引導(dǎo)線動(dòng)畫等高級動(dòng)畫制作技巧，以及如何使用ActionScript編寫簡單的腳本，增加動(dòng)畫的互動(dòng)性。

-動(dòng)畫設(shè)計(jì)原則：分享動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本原則，如節(jié)奏、運(yùn)動(dòng)軌跡、squashandstretch（擠壓與拉伸）等，幫助學(xué)生理解動(dòng)畫制作的視覺規(guī)律。

-動(dòng)畫案例分析：提供不同類型和風(fēng)格的動(dòng)畫案例，分析其制作過程和創(chuàng)意點(diǎn)，讓學(xué)生了解動(dòng)畫制作的多樣性和可能性。

-動(dòng)畫制作工具介紹：介紹除了Flash以外的其他動(dòng)畫制作工具，如AfterEffects、ToonBoom等，以及它們的特點(diǎn)和應(yīng)用場景。

2.拓展建議

-觀看在線教程：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看相關(guān)的在線教程，學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫制作的高級技巧和特效應(yīng)用。

-制作個(gè)人作品集：建議學(xué)生制作個(gè)人動(dòng)畫作品集，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，培養(yǎng)個(gè)人的設(shè)計(jì)風(fēng)格和創(chuàng)意思維。

-參與動(dòng)畫設(shè)計(jì)比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的動(dòng)畫設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，同時(shí)提升他們的實(shí)際操作能力。

-閱讀動(dòng)畫設(shè)計(jì)書籍：推薦學(xué)生閱讀動(dòng)畫設(shè)計(jì)相關(guān)書籍，如《動(dòng)畫設(shè)計(jì)原理》、《Flash動(dòng)畫制作教程》等，以加深對動(dòng)畫制作理論的理解。

-訪問動(dòng)畫博物館或展覽：如果條件允許，建議學(xué)生參觀動(dòng)畫博物館或相關(guān)展覽，了解動(dòng)畫的發(fā)展歷史和藝術(shù)價(jià)值。

-成立動(dòng)畫制作興趣小組：鼓勵(lì)學(xué)生成立動(dòng)畫制作興趣小組，定期交流學(xué)習(xí)心得，共同完成動(dòng)畫項(xiàng)目，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在制作動(dòng)畫時(shí)更加貼近實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和針對性。

2.引入競爭機(jī)制，通過小組間的動(dòng)畫制作比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作，允許他們在動(dòng)畫中加入自己的元素，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和個(gè)性化表達(dá)。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對Flash軟件的操作不夠熟練，影響了動(dòng)畫制作的速度和質(zhì)量。

2.課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間分配不夠合理，有時(shí)討論時(shí)間過長，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容未能完全覆蓋。

3.教學(xué)評價(jià)過于單一，主要依賴學(xué)生作業(yè)評分，未能充分反映學(xué)生的綜合能力和學(xué)習(xí)過程。

（三）改進(jìn)措施

1.針對操作不熟練的問題，增加課堂上的實(shí)操練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)動(dòng)手操作，并提供個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助操作有困難的學(xué)生。

2.優(yōu)化課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，設(shè)定明確的討論時(shí)間限制，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整互動(dòng)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和形式，提高互動(dòng)的有效性。

3.多元化教學(xué)評價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、練習(xí)參與度以及作業(yè)質(zhì)量，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。引入自我評價(jià)和同伴評價(jià)，讓學(xué)生參與到評價(jià)過程中，增強(qiáng)他們的自我認(rèn)知和反思能力。

在未來的教學(xué)中，我將根據(jù)這些反思和改進(jìn)措施，不斷調(diào)整教學(xué)策略，努力提升教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到更多的知識和技能。同時(shí)，我也會(huì)