10 《父母多愛我》（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊

10《父母多愛我》（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《父母多愛我》

2.教學(xué)年級和班級：部編版道德與法治三年級上冊

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課以部編版道德與法治三年級上冊《父母多愛我》為主題，旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認識到父母的關(guān)愛和付出，懂得感恩父母，學(xué)會珍惜與父母相處的時光。課程內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，易于引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標1.情感認同：學(xué)生能夠深入理解父母的愛，培養(yǎng)對家庭的深厚感情，形成積極的情感態(tài)度。

2.道德修養(yǎng)：學(xué)生將學(xué)會尊重父母，懂得感恩，培養(yǎng)良好的家庭道德觀念。

3.社會責(zé)任：學(xué)生將意識到作為家庭一員的責(zé)任，學(xué)會在家庭中承擔適當?shù)呢?zé)任和義務(wù)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德觀念和法治知識，對家庭有一定的認識，能夠理解父母的基本關(guān)愛行為。

2.學(xué)生處于三年級，對周圍世界充滿好奇心，學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，喜歡通過故事和活動來學(xué)習(xí)新知識。他們的學(xué)習(xí)能力在逐步提高，但個別學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)方法不當?shù)葐栴}。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，喜歡互動和參與式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在理解父母的愛方面可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：難以體會到父母無私的愛，可能會將父母的關(guān)愛視為理所當然；對于如何表達對父母的愛和感激之情可能感到困惑；在現(xiàn)實生活中，可能因為父母的管教而產(chǎn)生逆反心理，難以理解父母的苦心。四、教學(xué)資源-道德與法治教材《父母多愛我》章節(jié)

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-父母關(guān)愛孩子的實例圖片或視頻資料

-班級討論與分享環(huán)節(jié)

-學(xué)生作品展示板

-課堂互動游戲材料

-學(xué)生作業(yè)本與書寫工具五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對父母關(guān)愛的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道父母的愛是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于父母關(guān)愛孩子的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受父母愛的溫暖和力量。

-簡短介紹父母愛的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.父母愛基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解父母愛的基本概念、表達方式和重要性。

過程：

-講解父母愛的定義，包括其主要表現(xiàn)和特點。

-詳細介紹父母愛的表達方式，使用實例或案例幫助學(xué)生理解。

-通過生活中的小事例，讓學(xué)生更好地理解父母愛的實際應(yīng)用和作用。

3.父母愛案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解父母愛的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的父母愛案例進行分析，如父母的默默付出、無私關(guān)懷等。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解父母愛的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用父母愛解決實際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論父母愛的意義，以及如何在生活中更好地表達和回報父母的愛。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與父母愛相關(guān)的主題進行深入討論，如如何孝敬父母、如何理解父母的苦心等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對父母愛的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)父母愛的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括父母愛的基本概念、表達方式、案例分析等。

-強調(diào)父母愛在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用父母愛。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于父母愛的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在完成《父母多愛我》這一課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生取得了以下幾方面的顯著效果：

1.知識理解與掌握：

-學(xué)生能夠準確描述父母愛的定義和特點，理解父母愛的多種表達形式。

-學(xué)生能夠通過案例分析，深刻理解父母在日常生活中的無私付出和關(guān)懷。

-學(xué)生掌握了如何在實際生活中表達對父母的愛和感激之情，例如通過言語、行動和制作的禮物等。

2.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生在情感上更加親近父母，對父母的關(guān)愛有了更深的體會和感激。

-學(xué)生樹立了正確的家庭觀念，認識到作為家庭一員應(yīng)承擔的責(zé)任和義務(wù)。

-學(xué)生在課堂上和小組討論中表現(xiàn)出對父母愛的尊重和珍視，培養(yǎng)了良好的道德情感。

3.能力提升：

-學(xué)生通過課堂討論和小組合作，提高了自己的表達能力和溝通能力。

-學(xué)生在案例分析中學(xué)會了如何分析和解決問題，增強了批判性思維能力。

-學(xué)生在撰寫課后作業(yè)時，鍛煉了寫作能力和信息整理能力。

4.行為轉(zhuǎn)變：

-學(xué)生在日常生活中開始主動關(guān)心父母，幫助父母分擔一些家務(wù)，表現(xiàn)出更加成熟和負責(zé)任的行為。

-學(xué)生在面對父母的管教時，能夠更加理解父母的苦心，減少了逆反行為。

-學(xué)生學(xué)會了在家庭中表達愛意，如通過親昵的語言、擁抱等肢體語言，增強了家庭成員之間的情感聯(lián)系。

5.社會適應(yīng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)父母的愛，學(xué)會了如何在社會中建立和諧的人際關(guān)系，尊重和理解他人。

-學(xué)生在班級中展現(xiàn)出更多的同理心，能夠理解和關(guān)心他人的感受。

-學(xué)生在家庭和社會中表現(xiàn)出更加積極的參與態(tài)度，愿意為家庭和社會做出貢獻。

總體來看，學(xué)生在《父母多愛我》這一課的學(xué)習(xí)中，不僅在知識上取得了進步，而且在情感態(tài)度、能力提升、行為轉(zhuǎn)變和社會適應(yīng)等方面都有了顯著的提高。這些學(xué)習(xí)效果不僅符合教材的要求，而且對學(xué)生未來的成長和發(fā)展具有深遠的影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加深刻地理解和感受到父母的愛，學(xué)會了如何表達和回報這份愛，這對于培養(yǎng)他們健全的人格和良好的社會適應(yīng)能力具有重要意義。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《父母多愛我》的設(shè)計和實施，讓我有了很多深刻的體會和反思。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如通過圖片和視頻導(dǎo)入新課，以及案例分析等。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對這些直觀的教學(xué)材料非常感興趣，他們能夠更快速地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中可能過于依賴這些材料，有時候忽視了與學(xué)生的互動。在今后的教學(xué)中，我會更加注重與學(xué)生的互動，讓他們有更多的機會參與到課堂討論中來。

在教學(xué)策略上，我設(shè)計了小組討論環(huán)節(jié)，希望通過學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，讓他們更好地理解父母的愛。實際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在小組討論中表現(xiàn)出了很高的積極性，他們能夠從不同的角度去理解和分析父母的愛。但也有個別學(xué)生參與度不高，這可能是因為他們在小組中的角色不夠明確，或者是討論主題不夠吸引他們。針對這個問題，我會在下次教學(xué)中提前設(shè)定好每個學(xué)生在小組中的角色，并且選擇更加貼近學(xué)生生活的案例，以提高他們的參與度。

在教學(xué)管理上，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂紀律控制方面還有待提高。有時候，學(xué)生們在小組討論中過于興奮，導(dǎo)致課堂紀律有些混亂。我會在今后的教學(xué)中更加注意這一點，確保課堂紀律的同時，也要保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。

關(guān)于教學(xué)效果，我認為學(xué)生們在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲。他們不僅理解了父母愛的含義，還能在實際行動中表達對父母的愛。我看到很多學(xué)生在課后主動幫助父母做家務(wù)，這是他們情感態(tài)度轉(zhuǎn)變的體現(xiàn)。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在情感表達上還存在困難，可能是因為他們不善于表達自己的情感。我會鼓勵這些學(xué)生在課堂上多發(fā)言，多表達自己的感受，幫助他們克服這個障礙。

在改進措施和建議方面，我認為以下幾點是今后教學(xué)需要注意的：

-加強課堂互動，讓學(xué)生有更多的機會表達自己的觀點。

-明確小組討論的角色和任務(wù)，確保每個學(xué)生都能參與其中。

-選擇更加貼近學(xué)生生活的案例，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

-加強課堂紀律管理，確保學(xué)習(xí)環(huán)境的有序性。

-鼓勵學(xué)生在課堂上表達情感，幫助他們更好地理解和表達對父母的愛。八、板書設(shè)計①父母愛的定義與特點

-重點知識點：父母愛的定義、父母愛的特點

-重點詞：無私、關(guān)懷、付出

-重點句：“父母的愛是無私的，他們總是