12《富起來到強起來》 第2課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

12《富起來到強起來》第2課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《富起來到強起來》是2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版第12課第2課時內(nèi)容。本節(jié)課旨在通過對我國改革開放以來取得的偉大成就的回顧，讓學(xué)生理解改革開放的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義的情感。教材通過生動的案例和圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受國家的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，增強對國家發(fā)展的認同感和自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，理解改革開放對法治建設(shè)的重要推動作用。

3.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生將個人成長與國家發(fā)展緊密結(jié)合，積極承擔社會責任。學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，對國家的發(fā)展歷程有初步的了解。在知識層面，學(xué)生已掌握基本的道德規(guī)范和法治概念，能夠理解教材中的案例和論述。在能力層面，學(xué)生具備一定的信息搜集和邏輯思維能力，能夠通過討論和思考來深化對課程內(nèi)容的理解。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作精神和探究欲望，但個別學(xué)生可能在自主學(xué)習(xí)、思考問題上存在一定的依賴性。在行為習(xí)慣上，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀律，積極參與課堂活動，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高等問題。

這些特點對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在：學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容理解改革開放的意義，但需要引導(dǎo)他們深入思考改革開放對個人、社會、國家的影響；學(xué)生的合作能力和探究精神有利于開展課堂活動，但需要加強個別學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；良好的行為習(xí)慣有助于課堂秩序的維持，但教師仍需關(guān)注并引導(dǎo)部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，系統(tǒng)講解改革開放的歷史背景、過程及其對國家發(fā)展的影響。

2.討論法，組織學(xué)生分組討論，分享個人對改革開放的認識和感悟。

3.案例分析法，通過具體案例引導(dǎo)學(xué)生理解改革開放的深遠意義。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)，使用PPT展示改革開放的重要事件和成就，增強視覺效果。

2.教學(xué)軟件，利用互動式教學(xué)軟件進行課堂測試和反饋，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生課后查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料，拓寬知識面，加深對課程內(nèi)容的理解。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示我國改革開放前后的對比圖片，讓學(xué)生直觀感受國家的發(fā)展變化，引發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課時學(xué)習(xí)的改革開放的基本概念和意義，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細介紹改革開放以來我國取得的偉大成就，包括經(jīng)濟、科技、文化、法治等方面的發(fā)展。

舉例說明：通過列舉具體的案例，如深圳特區(qū)的設(shè)立、科技創(chuàng)新成果等，幫助學(xué)生理解改革開放的深遠影響。

互動探究：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-改革開放給你家鄉(xiāng)帶來了哪些變化？

-你認為改革開放對個人和家庭有哪些積極影響？

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，繪制思維導(dǎo)圖，梳理改革開放的主要成就及其對國家發(fā)展的影響。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖的過程中，給予適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠準確把握知識點。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)改革開放對國家發(fā)展的重要性和深遠影響，引導(dǎo)學(xué)生認識到自己作為新時代少年的責任和使命。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置以下作業(yè)：

-結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于改革開放對個人、家庭和國家影響的短文。

-收集有關(guān)改革開放的資料，準備下一節(jié)課的分享。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

邀請學(xué)生分享家人或身邊人在改革開放中的親身經(jīng)歷和感受，增強學(xué)生對改革開放的感性認識。

7.課后拓展（約10分鐘，可選）

推薦學(xué)生閱讀有關(guān)改革開放的書籍和文章，進一步拓寬知識面，深入了解國家發(fā)展的歷程。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《改革開放以來的偉大變革》

-《中國改革開放的故事：從深圳到浦東》

-《法治中國建設(shè)：改革開放以來的探索與實踐》

-《改革開放與青少年成長》

-《國家戰(zhàn)略與改革開放：從“三步走”到“兩步走”》

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查了解改革開放以來，自己家鄉(xiāng)發(fā)生的翻天覆地的變化，包括經(jīng)濟發(fā)展、城鄉(xiāng)建設(shè)、人民生活水平提高等方面。

-鼓勵學(xué)生訪談家人或周圍的長輩，了解他們對于改革開放的親身經(jīng)歷和感受，記錄下來并與同學(xué)分享。

-指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，研究改革開放以來我國在科技創(chuàng)新、教育改革、環(huán)境保護等領(lǐng)域取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考改革開放對于個人未來規(guī)劃的影響，如何結(jié)合國家發(fā)展的大局，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)道路。

-讓學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外時事新聞，了解改革開放的最新動態(tài)，分析其對國家發(fā)展的影響。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的關(guān)于改革開放的主題活動，如知識競賽、演講比賽、主題班會等，以加深對改革開放的理解。

-鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于改革開放的心得體會，可以是個人感悟、家庭變化、社會變遷等，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和思考能力。

-指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等，深入學(xué)習(xí)改革開放相關(guān)的歷史背景、政策法規(guī)、經(jīng)濟發(fā)展等知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社會調(diào)查等，將所學(xué)知識與社會實際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和實踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①改革開放的重要性和必要性

-重點知識點：改革開放的定義、意義和作用

-重點詞語：歷史轉(zhuǎn)折、發(fā)展動力、解放思想

-重點句子：改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇。

②改革開放的主要成就

-重點知識點：經(jīng)濟體制改革、科技創(chuàng)新、社會進步等方面的成就

-重點詞語：改革開放成果、現(xiàn)代化建設(shè)、綜合國力

-重點句子：改革開放以來，我國經(jīng)濟社會