2024年九年級體育中考說課稿 投擲實心球：完整動作練習(xí)

2024年九年級體育中考說課稿投擲實心球：完整動作練習(xí)學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容2024年九年級體育教材《運(yùn)動技能》章節(jié)中的“投擲實心球：完整動作練習(xí)”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.投擲實心球的基本技術(shù)要領(lǐng)：握球、預(yù)備姿勢、投擲動作、投擲后的跟進(jìn)動作。

2.投擲實心球的動作練習(xí)：分組練習(xí)、個別輔導(dǎo)、集體展示。

3.投擲實心球的技術(shù)分析：動作分解、動作連貫性、投擲角度與力度掌握。

4.投擲實心球的安全注意事項：運(yùn)動場地、運(yùn)動器材的檢查，自我保護(hù)意識培養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的運(yùn)動能力，通過投擲實心球練習(xí)，增強(qiáng)上肢、腰腹部的肌肉力量和協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，通過集體練習(xí)和競賽，提升團(tuán)隊協(xié)作意識和競技精神。

3.發(fā)展學(xué)生的健康行為，通過規(guī)范的動作練習(xí)，提高運(yùn)動安全意識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。學(xué)情分析九年級的學(xué)生在生理和心理上都有了一定的發(fā)展，具備了一定的運(yùn)動能力和理解能力。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的運(yùn)動技能和體育知識，對投擲實心球有一定的了解。在能力方面，學(xué)生的協(xié)調(diào)性和力量水平逐漸提高，但投擲實心球的技巧還需加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識逐漸增強(qiáng)，但競技精神有待提升。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在運(yùn)動紀(jì)律不嚴(yán)謹(jǐn)、動作不規(guī)范等問題，這些習(xí)慣會影響課程學(xué)習(xí)的效果。此外，學(xué)生對體育課程的興趣程度不同，興趣濃厚的學(xué)生能積極參與練習(xí)，而興趣不濃的學(xué)生則可能表現(xiàn)出消極態(tài)度。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣和競技精神，以提高教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本九年級體育教材《運(yùn)動技能》相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：投擲實心球技術(shù)教學(xué)視頻、動作分解圖解。

3.實驗器材：標(biāo)準(zhǔn)實心球若干、測量距離的卷尺。

4.教室布置：運(yùn)動場地劃出投擲區(qū)域，準(zhǔn)備標(biāo)志物用于定位。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括投擲實心球的技術(shù)要領(lǐng)視頻和動作分解圖解，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解投擲實心球的基本動作。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“投擲實心球的關(guān)鍵技術(shù)是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考投擲動作的要點。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動和學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求觀看視頻和閱讀圖解，理解投擲實心球的技術(shù)要點。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考問題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群共享資源，提高信息傳遞效率。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示優(yōu)秀運(yùn)動員的投擲實心球視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解投擲實心球的動作要領(lǐng)，如握球、預(yù)備姿勢、投擲動作等。

組織課堂活動：分組練習(xí)投擲實心球，教師逐一指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

解答疑問：對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何正確執(zhí)行投擲動作。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與分組練習(xí)，嘗試正確的投擲動作。

提問與討論：學(xué)生在練習(xí)中遇到問題時，主動提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解投擲實心球的動作要領(lǐng)，明確重難點。

實踐活動法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握技術(shù)。

合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生相互觀察、討論，共同提高。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置投擲實心球的練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)。

提供拓展資源：提供投擲實心球的相關(guān)技術(shù)分析和訓(xùn)練視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：批改學(xué)生作業(yè)，及時反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)技能。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和自我提高。

反思總結(jié)：學(xué)生反思練習(xí)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，促進(jìn)技能的內(nèi)化。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）投擲實心球技術(shù)解析：介紹投擲實心球的力學(xué)原理，分析投擲角度、力量和動作協(xié)調(diào)性對投擲距離的影響。

（2）投擲實心球訓(xùn)練方法：介紹不同階段的訓(xùn)練方法，如基本技術(shù)訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練等。

（3）投擲實心球比賽規(guī)則：詳細(xì)講解投擲實心球比賽的規(guī)則，包括比賽場地、器材、成績判定等。

（4）優(yōu)秀運(yùn)動員案例分析：分析國內(nèi)外優(yōu)秀運(yùn)動員的投擲實心球技術(shù)特點，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)榜樣。

（5）投擲實心球鍛煉價值：介紹投擲實心球鍛煉對提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)肌肉力量、改善協(xié)調(diào)性等方面的作用。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生在課后觀看投擲實心球技術(shù)解析視頻，了解力學(xué)原理在投擲動作中的應(yīng)用，提高對技術(shù)的理解。

（2）學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，選擇合適的訓(xùn)練方法進(jìn)行課后練習(xí)，如進(jìn)行力量訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練等。

（3）學(xué)生了解投擲實心球比賽規(guī)則，為參加比賽做好充分準(zhǔn)備。

（4）學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動員的投擲實心球技術(shù)，嘗試將其應(yīng)用到自己的練習(xí)中，提高自己的技術(shù)水平。

（5）學(xué)生關(guān)注投擲實心球的鍛煉價值，將投擲實心球鍛煉納入自己的日常鍛煉計劃，提高身體素質(zhì)。

（6）學(xué)生可以與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同探討投擲實心球的技術(shù)要領(lǐng)，互相糾正動作，共同進(jìn)步。

（7）學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的投擲實心球比賽，將所學(xué)技能應(yīng)用于實踐，提高競技水平。

（8）學(xué)生可以定期向老師請教投擲實心球的技術(shù)問題，獲取專業(yè)指導(dǎo)，加速技能提升。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)關(guān)于投擲實心球的完整動作練習(xí)課，我感到收獲頗豐，但同時也意識到了一些需要改進(jìn)的地方。

在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試了課前預(yù)習(xí)、課中實踐和課后拓展的三位一體教學(xué)模式。課前，我通過微信平臺發(fā)布了預(yù)習(xí)資料，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，這有助于學(xué)生提前了解課程內(nèi)容。課中，我組織了分組練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握投擲實心球的技巧。課后，我提供了拓展資源，鼓勵學(xué)生深入學(xué)習(xí)。整體來看，這種教學(xué)模式收到了良好的效果，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在分組練習(xí)時，部分學(xué)生可能因為害羞或自信心不足而沒有積極參與，我應(yīng)該在課堂上更加關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵他們大膽嘗試。

在策略選擇上，我注重了理論與實踐的結(jié)合，讓學(xué)生在理解投擲實心球的力學(xué)原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實際操作。這樣的策略有助于學(xué)生深入理解投擲實心球的技巧。然而，我也發(fā)現(xiàn)，對于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，理論知識可能過于抽象，難以理解。今后，我需要更多地運(yùn)用直觀的教學(xué)手段，如動畫演示、實物展示等，以降低學(xué)習(xí)難度。

在課堂管理方面，我盡量營造了一個輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生提問和討論。但我也注意到，有時課堂紀(jì)律可能會因此而變得稍微混亂。為了保持良好的課堂秩序，我需要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和管理，確保他們在自由討論的同時，也能遵守課堂紀(jì)律。

談到本節(jié)課的教學(xué)效果，我看到了學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面的進(jìn)步。學(xué)生們基本上掌握了投擲實心球的技術(shù)要領(lǐng)，動作更加規(guī)范，投擲距離也有所提高。更重要的是，他們對體育運(yùn)動的興趣更加濃厚，愿意在課后進(jìn)行自我練習(xí)。但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，部分學(xué)生在投擲實心球時，仍然存在動作不連貫、力量分配不均等問題。針對這些問題，我計劃在后續(xù)的教學(xué)中進(jìn)行針對性的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

為了改進(jìn)今后的教學(xué)，我打算采取以下措施：

1.加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，特別是對基礎(chǔ)