7 什么比獵豹的速度更快 （說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)

7什么比獵豹的速度更快（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)一

一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)《什么比獵豹的速度更快》一文為核心，通過引導(dǎo)學(xué)生探討速度的概念、比較不同動(dòng)物的速度，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣和探索精神。課程設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和表達(dá)能力，結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在課堂上充分參與，深入理解課文內(nèi)容。通過小組合作、討論交流等方式，使學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)思維。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過閱讀《什么比獵豹的速度更快》，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用比較級(jí)的語法結(jié)構(gòu)，提高描述和對(duì)比物體速度的語言表達(dá)能力。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生通過文本信息進(jìn)行推理、判斷和批判性思考的能力，能夠分析課文中的信息，形成自己的見解。

3.文化理解與傳承：通過了解不同動(dòng)物的速度特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、熱愛自然的情感。

4.實(shí)踐與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極探究，通過小組合作和交流，創(chuàng)造性地解決問題，提高合作學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握課文中的生字詞和關(guān)鍵詞，能夠正確書寫并理解其含義。

②能夠流暢朗讀課文，理解課文內(nèi)容，把握文章的中心思想。

③學(xué)會(huì)使用比較級(jí)描述和對(duì)比不同動(dòng)物的速度。

④能夠通過課文內(nèi)容，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索的興趣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解課文中的比較級(jí)用法，學(xué)會(huì)在不同語境中正確運(yùn)用比較級(jí)。

②分析課文中的信息，形成自己的理解和判斷。

③在小組合作中，能夠有效地進(jìn)行交流討論，提升合作學(xué)習(xí)的效率。

④能夠?qū)⒄n文中學(xué)到的知識(shí)和方法，應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以教師的引導(dǎo)為主線，通過提問和討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生通過角色扮演模擬不同動(dòng)物的速度競賽，增強(qiáng)互動(dòng)性和參與感。

3.利用多媒體展示動(dòng)物奔跑的圖片和視頻，直觀地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)視覺效果。

4.運(yùn)用案例研究，引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的數(shù)據(jù)，進(jìn)行比較和推理，培養(yǎng)邏輯思維能力。

5.安排課堂游戲，如“速度接力賽”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)使用比較級(jí)，提高語言運(yùn)用能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段獵豹在草原上奔跑的視頻，讓學(xué)生直觀感受獵豹的速度。

-提出問題：同學(xué)們，你們知道什么動(dòng)物的速度非常快嗎？獵豹的速度是不是很快？那有沒有比獵豹速度更快的動(dòng)物呢？

-學(xué)生思考并回答，教師引導(dǎo)進(jìn)入新課主題。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-介紹課文背景：簡要介紹課文《什么比獵豹的速度更快》的作者和內(nèi)容背景。

-講解生字詞：通過PPT展示課文中的生字詞，教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，并解釋字詞含義。

-課文閱讀：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意語氣、節(jié)奏，讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容。

-內(nèi)容解析：教師講解課文中的重點(diǎn)句子和段落，分析課文結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文主題。

-互動(dòng)討論：教師提問，如“課文中的哪些動(dòng)物速度很快？它們分別是如何描述的？”學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-練習(xí)朗讀：學(xué)生分組朗讀課文，注意語音、語調(diào)，增強(qiáng)語感。

-課堂提問：教師提出問題，如“請(qǐng)列舉課文中提到的三種速度最快的動(dòng)物?！睂W(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-小組討論：學(xué)生分小組，討論課文中的比較級(jí)用法，教師巡回指導(dǎo)。

3.1小組討論（用時(shí)5分鐘）

-學(xué)生分組，每組4-6人。

-教師提出討論問題：“課文中的比較級(jí)用法有哪些？請(qǐng)舉例說明?！?/p>

-學(xué)生在小組內(nèi)討論，記錄討論結(jié)果。

-各小組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.2課堂提問（用時(shí)5分鐘）

-教師提問：“請(qǐng)同學(xué)們分享一下，你們?cè)谡n文中找到了哪些比較級(jí)用法的例子？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-教師再提問：“請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，比較級(jí)在生活中的應(yīng)用，你們能舉幾個(gè)例子嗎？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.課堂總結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“速度”的短文，要求使用比較級(jí)。

整個(gè)教學(xué)過程注重師生互動(dòng)，通過提問、討論、練習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)核心素養(yǎng)能力，解決教學(xué)重難點(diǎn)。同時(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，符合實(shí)際學(xué)情，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)高效學(xué)習(xí)。六、拓展與延伸

1.提供拓展閱讀材料

-《動(dòng)物世界之速度冠軍》：介紹自然界中速度最快的動(dòng)物，包括獵豹、游隼、海豚等，以及它們的速度記錄。

-《速度與力量：動(dòng)物的速度秘密》：探討動(dòng)物速度背后的生物學(xué)原理，如肌肉結(jié)構(gòu)、骨骼特點(diǎn)等。

-《速度競賽：人類與動(dòng)物的較量》：比較人類與動(dòng)物在速度上的差異，分析人類在速度競賽中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察身邊的動(dòng)物，記錄它們的行為特點(diǎn)，特別是它們的移動(dòng)速度，分析這些特點(diǎn)對(duì)它們生存的意義。

-收集有關(guān)動(dòng)物速度的資料，如書籍、文章、視頻等，了解不同動(dòng)物的速度及其在自然界中的地位。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，如測量不同物體的滑動(dòng)速度，通過實(shí)驗(yàn)了解摩擦力、傾斜角度等因素對(duì)速度的影響。

-創(chuàng)作一篇短文，描述一次自己見證的動(dòng)物速度競賽，或者想象一種未來可能出現(xiàn)的超高速動(dòng)物，并解釋其速度優(yōu)勢(shì)。

-參與學(xué)校的科學(xué)俱樂部或興趣小組，與其他同學(xué)一起探討速度與科學(xué)的關(guān)系，進(jìn)行相關(guān)的科學(xué)項(xiàng)目研究。

-定期閱讀科普書籍和文章，拓寬知識(shí)面，提高對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的理解和探究能力。

-在家庭和社區(qū)中，開展關(guān)于速度的主題活動(dòng)，如速度競賽游戲、速度知識(shí)問答等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-動(dòng)物速度的比較級(jí)用法。

-不同動(dòng)物的速度特點(diǎn)及其在自然界中的意義。

-課文中的科學(xué)探索精神和方法。

②重點(diǎn)詞匯

-生字詞：獵豹、游隼、海豚等。

-關(guān)鍵詞：速度、比較級(jí)、自然界、生存。