16 大家一起來(lái)合作（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

16大家一起來(lái)合作（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)一、教材分析

“16大家一起來(lái)合作（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)”本節(jié)課選自道德與法治一年級(jí)下冊(cè)，旨在培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的合作意識(shí)與能力。課程通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解合作的重要性，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中溝通、協(xié)商和承擔(dān)責(zé)任。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，易于激發(fā)學(xué)生興趣，有助于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升其社會(huì)適應(yīng)素養(yǎng)。通過(guò)參與合作活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)在集體中有效溝通，尊重他人意見(jiàn)，形成初步的集體責(zé)任感。同時(shí)，課程旨在增強(qiáng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力，鼓勵(lì)他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)能夠主動(dòng)尋求合作，共同克服挑戰(zhàn)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)的素養(yǎng)基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析

一年級(jí)的學(xué)生正處于個(gè)性形成和社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期。在知識(shí)方面，他們已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)認(rèn)知能力，能夠理解簡(jiǎn)單的道理和規(guī)則。在能力上，學(xué)生的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力正在逐步形成，但還需進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心和探索欲，但注意力集中時(shí)間較短，需要通過(guò)有趣的活動(dòng)來(lái)吸引他們的興趣。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在一些自我中心的行為，例如不愿意分享或合作，這是由于他們尚未完全理解集體行動(dòng)的意義和價(jià)值。

對(duì)于本課程，學(xué)生的這些特點(diǎn)意味著教學(xué)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)得既生動(dòng)有趣又具有教育意義，以便吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的合作意識(shí)。同時(shí)，教師需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，通過(guò)不同的教學(xué)策略來(lái)滿足他們的學(xué)習(xí)需求，從而有效地促進(jìn)學(xué)生對(duì)合作的理解和實(shí)踐。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：采用講授法，以生動(dòng)的語(yǔ)言和故事引導(dǎo)，講解合作的重要性；運(yùn)用討論法，組織小組討論，讓學(xué)生分享合作經(jīng)驗(yàn)，提升合作意識(shí)；實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)模擬游戲等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣和效果。

2.教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備展示合作的故事案例和動(dòng)畫，增強(qiáng)直觀性；使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，激發(fā)學(xué)生的參與熱情；結(jié)合實(shí)物操作，如拼圖、接力等，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中理解合作的內(nèi)涵。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容，那就是——合作。你們知道什么是合作嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

（2）很好，合作就是大家在一起共同完成任務(wù)。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于合作的文章——《大家一起來(lái)合作》。

2.初讀課文

（1）請(qǐng)大家自由地朗讀課文，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，讀準(zhǔn)生字。

（2）誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀課文，給大家展示一下你的朗讀水平？

（3）同學(xué)們讀得很好，現(xiàn)在我們來(lái)討論一下課文的主要內(nèi)容。請(qǐng)你們用自己的話簡(jiǎn)要概括一下課文講了一個(gè)什么故事。

3.探究課文主旨

（1）請(qǐng)大家再次閱讀課文，思考以下問(wèn)題：課文中的小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆献鳎?/p>

（2）小組討論，每組派代表發(fā)言。

（3）總結(jié)：小動(dòng)物們因?yàn)橛龅搅死щy，無(wú)法單獨(dú)完成任務(wù)，所以他們選擇了合作。這說(shuō)明合作是一種力量，可以幫助我們克服困難。

4.學(xué)習(xí)課文重點(diǎn)

（1）現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。請(qǐng)你們找出課文中的生字，并讀一讀。

（2）大家一起來(lái)分析一下這些生字的結(jié)構(gòu)和讀音，然后組內(nèi)交流，互相幫助。

（3）請(qǐng)各組代表匯報(bào)生字學(xué)習(xí)情況。

5.深入理解課文

（1）現(xiàn)在我們來(lái)深入學(xué)習(xí)課文。請(qǐng)大家找出課文中描述小動(dòng)物們合作的部分，思考：他們是如何合作的？

（2）小組討論，每組派代表發(fā)言。

（3）總結(jié)：小動(dòng)物們通過(guò)互相幫助、分工合作，共同完成了任務(wù)。這說(shuō)明合作需要大家相互信任、互相支持。

6.實(shí)踐活動(dòng)

（1）接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)大家分成小組，每組完成一個(gè)任務(wù)：用積木搭建一個(gè)房子。

（2）在搭建過(guò)程中，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

①每組要選出一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)分工。

②每個(gè)人都要積極參與，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

③遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)合作，共同解決問(wèn)題。

（3）搭建完成后，請(qǐng)各組展示成果，并分享合作經(jīng)驗(yàn)。

7.總結(jié)與反思

（1）同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們知道了合作的重要性。那么，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該如何運(yùn)用合作呢？

（2）請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（3）總結(jié)：合作是一種美德，它能幫助我們更好地完成任務(wù)，也能讓我們?cè)诩w中成長(zhǎng)。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠?qū)W會(huì)合作，共同進(jìn)步。

8.課堂小結(jié)

今天我們一起學(xué)習(xí)了《大家一起來(lái)合作》，通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，我們明白了合作的意義和作用。希望大家能夠?qū)⒑献骶癜l(fā)揚(yáng)光大，共同為班級(jí)、為學(xué)校、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

9.作業(yè)布置

（1）請(qǐng)同學(xué)們回家后，和家長(zhǎng)分享今天學(xué)習(xí)的課文《大家一起來(lái)合作》，并講述自己在實(shí)踐活動(dòng)中取得的成果。

（2）每位同學(xué)寫一篇關(guān)于合作的日記，記錄自己在實(shí)踐活動(dòng)中遇到的困難和如何克服困難的過(guò)程。

（3）下節(jié)課，我們將進(jìn)行合作主題的分享，希望大家做好準(zhǔn)備。

至此，本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)圓滿完成。希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷運(yùn)用合作精神，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。下課！六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）故事資源：收集一些關(guān)于合作的故事，如《螞蟻搬家》、《烏鴉和狐貍》等，這些故事能夠讓學(xué)生更加深刻地理解合作的意義和重要性。

（2）案例資源：搜集一些現(xiàn)實(shí)生活中的合作案例，例如體育比賽中的接力賽、團(tuán)隊(duì)合作的科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生了解合作在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

（3）視頻資源：尋找一些關(guān)于合作的動(dòng)畫片或者紀(jì)錄片，如《合作的力量》等，通過(guò)觀看視頻，讓學(xué)生更加直觀地感受合作的力量。

（4）游戲資源：設(shè)計(jì)一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲，如“盲人摸象”、“信任背摔”等，通過(guò)游戲讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作的重要性。

2.拓展建議

（1）閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀更多關(guān)于合作的故事書籍，如《合作的力量》、《團(tuán)隊(duì)精神》等，以增強(qiáng)他們對(duì)合作的理解。

（2）實(shí)踐拓展：建議學(xué)生在家中或社區(qū)中參與一些需要合作的實(shí)踐活動(dòng)，如家庭清潔、社區(qū)綠化等，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)體驗(yàn)合作的價(jià)值。

（3）討論拓展：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享在合作中的經(jīng)驗(yàn)和感受，以及如何解決合作中的沖突和困難。

（4）寫作拓展：鼓勵(lì)學(xué)生寫一篇關(guān)于合作的短文，可以是自己的經(jīng)歷，也可以是觀察到他人的合作案例，以此來(lái)鍛煉他們的寫作能力和思考能力。

（5）研究拓展：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)合作進(jìn)行深入研究，例如研究合作在人類社會(huì)中的作用、合作的歷史發(fā)展等，以拓寬他們的知識(shí)視野。

（6）藝術(shù)拓展：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫、手工制作等形式，表達(dá)對(duì)合作的理解和感受，如制作合作主題的畫作或手抄報(bào)。七、板書設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①合作的定義：明確合作是人們?yōu)榱斯餐繕?biāo)而相互配合、共同完成任務(wù)的行為。

②合作的意義：強(qiáng)調(diào)合作的重要性，包括提高工作效率、共享資源、共同成長(zhǎng)等方面。

③合作的原則：介紹合作時(shí)應(yīng)遵循的原則，如相互尊重、公平公正、分工合作等。

2.重點(diǎn)詞語(yǔ)

①合作：文章的核心詞語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)共同努力完成任務(wù)。

②分工：合作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，合理分配任務(wù)，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)。

③團(tuán)隊(duì)：合作的集體，強(qiáng)調(diào)個(gè)體在集體中的作用和責(zé)任。

3.重點(diǎn)句子

①“大家一起來(lái)合作”：體現(xiàn)課文主旨，強(qiáng)調(diào)集體合作的力量。

②“合作才能成功”：總結(jié)合作的重要性，突出合作帶來(lái)的正面效果。

③“相互幫助，共同進(jìn)步”：強(qiáng)調(diào)在合作中要互幫互助，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。八、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)了《大家一起來(lái)合作》這一課，通過(guò)故事講解、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)合作的概念有了更深入的理解。以下是我對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)的反思和改進(jìn)措施。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)方面，我采取了以下幾個(gè)步驟來(lái)評(píng)估教學(xué)效果和識(shí)別需要改進(jìn)的地方：

1.觀察學(xué)生的參與度：在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我注意到大部分學(xué)生都能積極參與，但仍有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)較為被動(dòng)。這提示我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生的需求，鼓勵(lì)他們參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

2.收集學(xué)生反饋：課后，我通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式收集了學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容和形式的看法。

3.分析學(xué)生作業(yè)：通過(guò)批改學(xué)生關(guān)于合作的日記，我能夠評(píng)估他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解和吸收程度。

基于以上反思活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)需要改進(jìn)的地方：

1.提高學(xué)生的參與度：對(duì)于參與度較低的學(xué)生，我計(jì)劃在未來(lái)的課堂中采取更多個(gè)性化教學(xué)策略，例如小組合作任務(wù)時(shí)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言和貢獻(xiàn)自己的意見(jiàn)。

2.強(qiáng)化合作技能的培養(yǎng)：在實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在合作中缺乏有效的溝通和協(xié)調(diào)能力。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多關(guān)于合作技巧的指導(dǎo)，如如何傾聽(tīng)他人、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。

3.豐富教學(xué)資源：雖然本節(jié)課我使用了一些故事和案例來(lái)輔助教學(xué)，但我認(rèn)為可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，比如引入更多的現(xiàn)實(shí)生活案例，或者使用視頻和音頻材料來(lái)增強(qiáng)直觀感受。

針對(duì)上述需要改進(jìn)的地方，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.個(gè)性化教學(xué)：我將根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計(jì)不同的合作任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都