13-2《宇宙的邊疆》說(shuō)課稿 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

13-2《宇宙的邊疆》說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：《宇宙的邊疆》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)，高三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：通過(guò)分析《宇宙的邊疆》中的科學(xué)論述，提高學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)的能力，培養(yǎng)其科學(xué)性思維。

2.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生批判性思考宇宙探索的意義和價(jià)值，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

3.文化傳承與理解：使學(xué)生理解科學(xué)與人文的關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科幻文學(xué)的審美情趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.理解《宇宙的邊疆》中關(guān)于宇宙探索的科學(xué)概念和理論。

2.分析文章的語(yǔ)言特色和邏輯結(jié)構(gòu)。

難點(diǎn)：

1.掌握并運(yùn)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行討論和表達(dá)。

2.深入理解文章的科學(xué)哲學(xué)思想和人文關(guān)懷。

解決辦法：

1.對(duì)于科學(xué)概念和理論，通過(guò)多媒體展示相關(guān)圖片和視頻資料，幫助學(xué)生形象地理解宇宙探索的內(nèi)容和意義。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論和問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的方式，結(jié)合文章內(nèi)容，探討科學(xué)術(shù)語(yǔ)的使用，并提供相關(guān)的背景資料，以降低理解難度。

3.對(duì)于語(yǔ)言特色和邏輯結(jié)構(gòu)，通過(guò)課堂講解和實(shí)例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何識(shí)別和運(yùn)用科學(xué)論述的邏輯框架。

4.對(duì)于科學(xué)哲學(xué)思想和人文關(guān)懷，組織學(xué)生進(jìn)行主題討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法，并引導(dǎo)他們從不同角度進(jìn)行思考，以達(dá)到深入理解的目的。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解宇宙探索的基本知識(shí)，為學(xué)生提供必要的信息和理論基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生就《宇宙的邊疆》中的觀點(diǎn)進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞和深度學(xué)習(xí)。

3.案例分析：結(jié)合具體案例，如宇宙探索的重大事件，分析文章中的科學(xué)論述和人文關(guān)懷。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示宇宙圖片和探索歷程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)視頻：播放相關(guān)科學(xué)探索的視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展閱讀，增加信息獲取的渠道。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)篇以一段關(guān)于宇宙探索的短視頻引入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。視頻結(jié)束后，提出問(wèn)題：“你們對(duì)宇宙探索有什么了解？宇宙探索對(duì)我們意味著什么？”通過(guò)學(xué)生的回答，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題《宇宙的邊疆》。

2.講授新知（20分鐘）

首先，介紹《宇宙的邊疆》的作者和背景，然后逐段講解文章內(nèi)容，重點(diǎn)分析文章中的科學(xué)術(shù)語(yǔ)、邏輯結(jié)構(gòu)和科學(xué)哲學(xué)思想。在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，如：“作者為什么將宇宙比喻為邊疆？這一比喻揭示了什么科學(xué)意義？”同時(shí)，通過(guò)多媒體展示宇宙圖片和相關(guān)科學(xué)探索的資料，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

最后，引導(dǎo)students從人文關(guān)懷的角度思考宇宙探索的意義，如：“宇宙探索如何影響人類(lèi)文明的進(jìn)步？我們應(yīng)該如何看待宇宙探索與人類(lèi)福祉的關(guān)系？”

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

給出幾個(gè)與課程內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論并給出答案。問(wèn)題可以包括：

-根據(jù)《宇宙的邊疆》的內(nèi)容，總結(jié)一下宇宙探索的基本歷程。

-舉例說(shuō)明文章中使用的科學(xué)術(shù)語(yǔ)。

-討論：宇宙探索對(duì)人類(lèi)社會(huì)有哪些正面和負(fù)面影響？

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，總結(jié)宇宙探索的科學(xué)知識(shí)、語(yǔ)言特色和人文關(guān)懷。強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該從多個(gè)角度理解和評(píng)價(jià)宇宙探索的價(jià)值。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：

-閱讀《宇宙的邊疆》全文，深入理解文章內(nèi)容。

-結(jié)合文章，寫(xiě)一篇短文，討論宇宙探索對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。

-收集有關(guān)宇宙探索的最新資料，下節(jié)課分享。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述宇宙探索的基本歷程，包括人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)、探索技術(shù)的發(fā)展以及當(dāng)前的探索成果。他們能夠理解并運(yùn)用課程中出現(xiàn)的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，如“黑洞”、“暗物質(zhì)”、“宇宙膨脹”等，并在討論中正確使用這些術(shù)語(yǔ)。

2.思維能力方面：

學(xué)生在課堂上積極參與討論，對(duì)宇宙探索的意義和價(jià)值進(jìn)行了深入的思考。他們能夠從多個(gè)角度分析問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解，并在小組討論中展現(xiàn)出批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.語(yǔ)言表達(dá)方面：

學(xué)生在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，能夠用準(zhǔn)確、流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)宇宙探索的理解和看法。他們能夠結(jié)合文章內(nèi)容，運(yùn)用科學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行論述，提高了自己的表達(dá)能力和邏輯性。

4.文化理解方面：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《宇宙的邊疆》，增強(qiáng)了對(duì)科學(xué)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。他們理解到科學(xué)與人文之間的聯(lián)系，能夠在討論中體現(xiàn)出對(duì)科學(xué)探索的人文關(guān)懷。

5.學(xué)習(xí)興趣方面：

本節(jié)課的多媒體教學(xué)和互動(dòng)討論激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生對(duì)宇宙探索表現(xiàn)出濃厚的興趣，愿意在課后進(jìn)一步探索相關(guān)資料，對(duì)科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了更加積極的態(tài)度。

6.知識(shí)拓展方面：

學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合課程內(nèi)容，進(jìn)行拓展閱讀和資料收集。他們通過(guò)撰寫(xiě)短文，分享宇宙探索的最新進(jìn)展，不僅加深了對(duì)課堂內(nèi)容的理解，也拓寬了自己的知識(shí)視野。

7.自主學(xué)習(xí)能力方面：

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠在課后自主查找資料，對(duì)宇宙探索進(jìn)行深入研究，形成了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的習(xí)慣。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①宇宙探索的基本歷程：

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