第2單元 做情緒情感的主人 【單元測試 基礎卷】（原卷版）

第二單元做情緒情感的主人

（基礎卷考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）

注意事項：

1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證

號填寫在答題卡上。

2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用

橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。

3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4．測試范圍：第二單元。

5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題

目要求的。

1．小王聽了自己的月考成績后，悶悶不樂。老師和他溝通后得知，此次成績離自己的目標還有一定的差距。

由此可見，小王的情緒受到的影響是（）

A．對某件事情的預期B．個人的生理周期

C．周圍的輿論氛圍D．自然環(huán)境

2．一對夫婦在醫(yī)院旁邊開辦了一家“愛心廚房”，十八年如一日，為病人家屬提供鍋碗瓢盆、油鹽醬醋，象

征性地收取1塊錢成本費，只為讓病人吃上熱氣騰騰的“家的味道”。這對夫婦內(nèi)心所具有的美好情感是（）

①正義感②責任感③安全感④信任感

A．①②B．①④C．②③D．③④

3．小云起床后，發(fā)現(xiàn)自己長出了青春痘，很自卑。到學校后，遇到同學夸她的衣服時，頓時很高興；上課

了，老師發(fā)下了單元測試卷，當看到自己成績不理想時，想到馬上就要開家長會了，感到很害怕，由此可

見（）

①多樣的情緒豐富我們的生活②人們之間的情緒會相互感染

③任何時候都會產(chǎn)生相同情緒④人們的情緒具有復雜多樣性

A．③④B．①②C．②③D．①④

4．情由心生，美好情感的作用是（）

①表達著我們的愿望②促進我們的精神發(fā)展

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③它是在人的社會交往與互動中自然引發(fā)的④讓我們身心愉悅

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

5．青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。為促進我們的健康成長，我們可以

采取的方式方法有（）

①參加集體活動，放松自己感受集體溫暖

②書寫不良感受，接納和調(diào)適矛盾的心理

③將自己的內(nèi)心封閉起來，不讓他人知道

④培養(yǎng)興趣，轉(zhuǎn)移注意力，學會自我調(diào)節(jié)

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

6．某學校組織跳繩比賽，七年級（1）班取得了第1名，全班同學都高興得手舞足蹈。這突出表現(xiàn)了他們

（）

A．不會控制情緒B．強烈的求知欲

C．熱愛班集體的情感D．理智的情緒

7．我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗，傳遞美好情感。下列同學的觀點正確的是（）

①小剛：閱讀一本好書，從中感受到榜樣的力量

②小強：趁著爸爸出差，躲在房間里通宵打游戲

③小麗：課余時間幫同學補課，為了得到他人的認可

④小龍：暑假和同學一起參加垃圾分類公益活動

A．①②B．①④C．②③D．③④

8．小軍最近成績下降，有點郁悶，但他不灰心，而是通過認真分析試卷，找出失分原因，改進學習方法，

希望能在下次考試中考出好成績。這啟示我們（）

A．狹隘生活經(jīng)驗導致消極情感B．在傳遞情感中不斷獲得新的感受

C．努力傳遞美好情感，增加正能量D．要善于將負面情感轉(zhuǎn)化為動力

9．關于情緒四位同學分別闡述了自己的觀點。其中不正確的是（）

A．處于青春期的人的情緒有著自己的特點

B．情緒可以通過表情、聲調(diào)和動作來表達

C．人的情緒會隨著周圍的情況的變化而變化

D．人的情緒只有喜、怒、哀、懼四種類型

10.某校九年級在周末作業(yè)中，布置了“我為家長做點什么”的社會實踐作業(yè)，同學們通過打掃家庭衛(wèi)生、為

家長做飯等方式回敬自己的家長，在付出中進一步感受到了親情帶給自己的感動和溫暖。同學們的行為（）

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①用行動表達孝敬之心

②傳遞美好情感和生命的正能量

③順從父母，奉獻自我

④善于將負面情感轉(zhuǎn)化為成長助力

A．①②B．①④C．②③D．②④

11.目前，國內(nèi)外研究都發(fā)現(xiàn)，進入青春期之后，青少年的抑郁情緒波動較大，這與體內(nèi)激素水平、大腦中

負責情緒調(diào)控的神經(jīng)中樞發(fā)育不完全有關，也與突如其來的環(huán)境變化，如學業(yè)壓力、人際關系處理、心理

發(fā)育滯后于生理發(fā)育等有關。面對青春期的抑郁情緒，你的正確做法是（）

A．放任自我，宣泄不良情緒B．封閉自己，不要告訴他人

C．轉(zhuǎn)移注意，沉迷網(wǎng)絡游戲D．調(diào)整自己，參加集體活動

12．小李演講比賽被淘汰，心里有點難過，但他說：“我會繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績?！彼脑拞⑹疚?/p>

們（）

A．在社會生活中，情感是人最基本的精神需求

B．情感是復雜的，有正面體驗，也有負面體驗

C．生活中某些負面情感體驗不美好，對我們成長沒有積極意義

D．將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們不斷成長

第Ⅱ卷

二、分析說明題：（大題共5小題，共60分）

13．（10分）小杰在課堂上被同學誤解后，就大聲吼叫，摔書本、拍桌子，說臟話，以發(fā)泄自己的不滿；

小洪在家看新聞得知中國造出第二艘航母，激動地把飲料瓶往窗外亂扔，差點砸到路人。

（1）上述材料中反映出哪兩種基本情緒？（4分）

（2）他們表達情緒的方式對嗎？為什么？（6分）

14.（16分）人們?yōu)樗蟹e極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標

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簽。我國每年評選“道德模范”人物進行表彰與宣傳，在社會中形成一種弘揚“正能量”的氛圍。結合所學知識

回答下列問題：

(1）列舉青少年創(chuàng)造正面的情感體驗的方法或途徑。（4分）

(2）談談你對負面的情感體驗的認識。（6分）

(3）我們中學生在傳遞正能量，關心他人時應該怎樣做？（6分）

15.（14分）在生活中，我們通過表情、聲調(diào)和動作等表達情緒，也要注意管理情緒，學會合理調(diào)節(jié)情緒，

學會安慰他人，幫助他人。

(1)人的情緒復雜多樣，常見的基本情緒是什么？（4分）

(2)常用的調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？（6分）

(3)從悲傷、嫉妒、焦慮情緒中選擇一種，談談你的調(diào)節(jié)方法是什么？（4分）

16.（10分）以下是某市《義務獻血倡議書》的部分內(nèi)容：你可知道？也許在某個地方有人正在焦急地尋找，

尋找一個延續(xù)生命的希望；也許有人正在急切地期盼，期盼一個活著的機會，他們所需要的可能僅僅是一

個血型相同的鮮血。也許某一天，某一個生命會因為你而延續(xù)，有一天當你與某一人擦肩而過，也許他身

上就有你的血液在流淌，更有你所獻出的愛心銘刻在他心房。

（1）《義務獻血倡議書》中表達了怎樣的情感？（2分）

（2）請你圍繞“義務獻血”為主題，寫兩句標語，號召市民獻血。（4分）

（3）在社會生活中還有哪些事例體現(xiàn)了這樣的情感？（4分）

17.（14分）材料一：一張溫馨的照片在某市的朋友圈中流傳：照片中一位老人倒在地上，旁邊蹲著一位

女保安，讓老人的頭枕在自己的手臂上，同時還配有文字，稱女保安保持這樣的姿勢至少半個小時，直到

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救護車趕來．

材料二：有人說，沮喪灰心時，一句鼓勵可以讓人繼續(xù)前行：彷徨疲憊時，一個擁