七年級道德與法治期中復(fù)習(xí)-必刷主觀題（36題）（原卷版）

七年級道德與法治期中復(fù)習(xí)—必刷主觀題（36題）

【第一課開啟初中生活】

1.小明升入初中，到了一個新環(huán)境，像變了個人似的敏感起來。他原來很熱情，很愛說話，

現(xiàn)在一點激情都沒有了。她看見旁邊人忙碌熱鬧，仿佛自己只是一個旁觀者，心情十分沮喪。

好朋友小強對小明說：“中學(xué)生活是新的開始，見證著一個人從少年到青年的生命階段，對

人的一生有重要意義，我們一起努力！”

（1）為什么小強說“初中生活是新的開始”？

（2）怎么理解初中階段“對人的一生有重要意義”？

2.閱讀材料，完成下列要求。

孫中山是我國偉大的革命先行者。他的中學(xué)時代是在檀香山和香港度過的，在這段時間

里，他努力學(xué)習(xí)和研究中國的傳統(tǒng)文化。他常說：“學(xué)問，學(xué)問，不學(xué)不問，怎樣能知？”“學(xué)

而后知，知而后引，否則怎樣能夠為國家之用呢？”

他還接觸到不少資產(chǎn)階級民主思想，看到了中國的落后，便立志要改造中國。孫中山在

回憶自己的中學(xué)生活時說：“……每到課余，就與同國同學(xué)諸人，相談衷曲，改良祖國，拯

救同群之愿，于是乎生?！?/p>

（1）中學(xué)足跡對孫中山的一生具有怎樣的影響？

（2）請說一說，進入中學(xué)后，將會收獲什么？至少答3點。

3.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。某校七年級（1）班同學(xué)舉行了“人生規(guī)劃少年時”的主題班會，

同學(xué)們暢所欲言，其中有一項填表活動，請你完成。

目標(biāo)的實現(xiàn)離不開可行的計劃，并付諸行動。

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我最大的夢想①

我的努力計劃

我目前可以開始的具體行動②

（1）結(jié)合個人實際，請你完成上表①、②部分內(nèi)容。

（2）據(jù)此請你談?wù)勔?guī)劃的意義。

4.生命好像一場旅行，中學(xué)階段有著獨特的風(fēng)景。我們已開啟了五彩斑斕的中學(xué)生活。豐富

的校園生活給每個同學(xué)成長提供了良好的條件，在這里，我們暢想未來，開啟新的學(xué)習(xí)之旅，

結(jié)交新的朋友……為了讓同學(xué)們很好地適應(yīng)中學(xué)生活，某校七年級(2)班舉行了“過有意義的

初中生活”主題班會，請你參與進來完成下列任務(wù)。

（1）初中生活我規(guī)劃：請你結(jié)合自己的實際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事。

（2）讓夢想照進現(xiàn)實：為了實現(xiàn)自己的規(guī)劃，你將如何做？

5.進入初中，同學(xué)們感覺自己猛然長大了。家長、老師、社會，部對我們寄于了更高的期望。

我們由己也對未來充滿無限憧憬!“少年有夢，未來可期!”荊楚中學(xué)組織七年級同學(xué)開展“給未

來的自己寫封信”活動，同學(xué)們積極展望自己美好的未來。

任務(wù)：請將材料中“給未來自己的一封信”補充完整。(提示：具體可以從“自我分析、環(huán)境分

析、行為計劃等方面規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

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【第二課正確認(rèn)識自己我】

6.初一開學(xué)后的第一次班會上，小李這樣介紹自己：“我在小學(xué)時，被同學(xué)們稱為小機靈、

調(diào)皮鬼。叫我小機靈是因為我頭腦聰明、動作靈活，我上課愛思考、愛發(fā)言，常得到老師的

表揚；說我是調(diào)皮鬼，是因為我常在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評

過。我的興趣很廣泛，看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。我想在新的集體里改正缺點，與

同學(xué)們互相幫助，做一名合格的中學(xué)生?！?/p>

（1）小李是通過哪些途徑來認(rèn)識自己的？

（2）我們應(yīng)如何正確對待他人評價？

7.閱讀材料，完成下列要求。

開學(xué)一個月有余，班主任組織同學(xué)們進行綜合素質(zhì)測評。下面是小福同學(xué)評價手冊中的

部分內(nèi)容：

組長

你積極參與小組活動，但作業(yè)上交總是不及時。

評價

班長

你對班級事務(wù)非常熱心，但有時感覺又過于活潑和主動。

評價

班主聰明熱情的你，課上能積極開動腦筋，踴躍舉手發(fā)言，課下會關(guān)心集體，班級榮譽

任評感很強。雖然在學(xué)習(xí)和守紀(jì)方面還有不盡如人意的地方，但老師相信你一定會調(diào)整

價好，期待你在期末測評中有更精彩的表現(xiàn)！

看到老師和同學(xué)們給我的評語，我認(rèn)真進行了剖析，雖然我并不完全認(rèn)同，但也非

我的

常感謝大家，畢竟這讓我看到了一個多面的自己。對于自己身上的優(yōu)，點我為自己

感悟

豎起大拇指，對于大家所說的缺點我會分析參考，有的地方盡量去改正。

（1）小福是通過哪些方式認(rèn)識自己的？

（2）班主任組織開展上述活動有何意義？

（3）這次活動中，在同學(xué)們評價他人和小福對待他人評價方面，有哪些值得我們借鑒的地

方？

8.閱讀材料，完成下列要求。

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某校七年級（1）班的班主任就加上了旁白的兩組生活鏡頭，組織全班同學(xué)召開了一次

主題討論會，請你參與完成探討。

鏡頭一小麗獨自一人，默默地坐在角落里發(fā)呆。

旁白：小麗小時候被燙傷過，臉上至今還留有疤痕，她十分在意自己的外表，上課不舉

手發(fā)言，各種集體活動都不參加，她認(rèn)為自己的形象太丟班級臉面了。

鏡頭二音樂課上，小雪眉頭緊皺，悶悶不樂。

旁白：音樂課是小雪最不愿意上的課程，因為她唱歌老跑調(diào)。她總是拿自己和別人比較，

感覺自己處處不如別人，找不到自己的優(yōu)點，每天郁郁寡歡。

（1）在討論會上，有人提出，接納自己就是接納并保持自己的缺點和缺陷。你同意這種觀

點嗎？為什么？

（2）針對鏡頭一、鏡頭二中的情形，請你說一說如何做更好的自己。

9.觀察下列漫畫，回答問題

（1）漫畫一體現(xiàn)的是認(rèn)識自我的哪種途徑?這種途徑對認(rèn)識自我有何意義?

（2）漫畫二中的女孩面對周圍人的看法，她怎樣學(xué)會接納自己?

10.正確認(rèn)識你自己，對于一個人的健康成長具有非常重要的意義，我們要學(xué)會正確認(rèn)識自

己，接納自己，完善自己。

材料一：晉朝時，有一位叫周處的強壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見一位老人在充

實的糧倉邊唉聲嘆氣，便問何故。老人便對他說“你禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生。"周處聽后決心改

變自己，外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)最終成為國家的棟梁。

（1）結(jié)合所學(xué)，說說老人的評價對周處的成長有何意義?

材料二：感動中國2022年度人物陸鴻幼時高燒留下嚴(yán)重后遺癥。畢業(yè)后，因殘疾，找

工作屢次碰壁，但他沒有消沉，下決心自主創(chuàng)業(yè)。如今他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的創(chuàng)業(yè)基地。

（2）結(jié)合材料及所學(xué)，說說陸鴻的成功對你未來成長有何思考?

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【第三課夢想始于當(dāng)下】

11.閱讀材料，回答問題。材料:感動中國2022年度人物之-錢七虎，是我國現(xiàn)代防護工程

理論的奠基人、防護工程學(xué)科的創(chuàng)立者。紛飛的戰(zhàn)火，讓錢七虎從小就見證了戰(zhàn)爭的殘酷和

和乎的可音，親身體會過什么叫“落后就要挨打”，他從小立志守護腳下的大地和大地上的人

們。為此，他逐夢地下防護工程60載，一生與租國地下防護事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，實現(xiàn)了自

己立下的錚錚誓言-“要想不被欺負(fù)，自己的腰桿子就要硬”。

(1)閱讀材料，找出錢七虎院士的夢想。(提取材料信息回答)

(2)結(jié)合材料分析，錢七虎院士的夢想對他的一生起到怎樣的作用?

12.閱讀材料，回答問題。

材料一：2023年10月8日，杭州亞運會所有項目完賽。中國體育代表團獲得201金

111銀71銅，共383枚獎牌，取得亞運會參賽歷史最好成績。成績的背后是無數(shù)運動員的

拼搏與奮斗，他們不僅心懷夢想，而且努力追夢、圓夢。

☆“憑著對滑板的熱愛，靠著從不服輸、苦心追求，靠著即使失敗也要從頭再來的勇氣”，

13歲的崔宸曦成為中國最年輕的亞運冠軍。

☆“從小立志成為射擊高手，把自己的人生志向與祖國聯(lián)系在一起”，17歲的黃雨婷成

為杭州亞運“三金王”。

☆“賽場上，運動員們合作默契、方法得當(dāng)、不畏強手、奮勇爭先?！焙贾輥嗊\會上，這

屆“00”后扛起了大梁，展示了新時代中國青少年昂揚進取的精神風(fēng)貌。他們充滿朝氣、懷揣

夢想，從這里啟航。

材料二：2023年7月15日，中國科大少年班學(xué)院官方微信公眾號公布了《中國科學(xué)技

術(shù)大學(xué)2023年少年班錄取名單公示》，來自南京外國語學(xué)校的羅四維入圍。每次提起數(shù)學(xué)

和物理，羅四維總是眼里放著光。談到學(xué)習(xí)方法，他認(rèn)為，每個人適合的學(xué)習(xí)方法不盡相同，

這需要不斷地歸納總結(jié)，才能摸索出一條適合自己的學(xué)習(xí)道路。

（1）材料一中的運動員們?yōu)槭裁匆靶膽褖粝搿薄皯汛粝搿薄芭ψ穳?、圓夢”?

（2）請你運用所學(xué)知識，談?wù)剬Α皬男×⒅境蔀樯鋼舾呤?，把自己的人生志向?qū)懽鎳?lián)系在

一起”這句話的理解。

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（3）羅四維的成長經(jīng)歷啟示我們應(yīng)該如何學(xué)會學(xué)習(xí)?(6分)

13.小紅母親:“親愛的女兒，是什么力量促使你學(xué)習(xí)到后半夜一兩點鐘?”“是你對媽媽的回報

嗎?”

“是你對學(xué)習(xí)的熱愛嗎?”

小紅:“不，是下周期末考試!”

（1）從上述小紅母女對話中，你能發(fā)現(xiàn)小紅出現(xiàn)了什么問題?

（2）為提高成績，你想對小紅提哪些建議?

14.【筑夢于心逐夢前行】

某校七年級（1）班圍繞“筑夢于心逐夢前行”主題召開了班會，請你一起參與討論。

尋夢：2023年10月18日，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式在北京舉行。

建設(shè)“一帶一路”，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央著眼堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)

中國夢而提出的重大倡議。

（1）近代以來中華民族辛苦求索、艱難追尋的中國夢是什么？

逐夢：進入初中階段，放飛夢想正當(dāng)時。習(xí)近平總書記說過，“夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)

從實踐起步?！碑?dāng)今世界，知識信息快速更新，學(xué)習(xí)稍有懈怠，就會落伍。對初中生來說，

學(xué)習(xí)是成就夢想的莫基石，每個人的世界都是一個圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界

就越廣闊。

（2）結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α皩W(xué)習(xí)是成就夢想的奠基石”這句話的理解。

圓夢：夢想是一盞燈，照亮我們前行的方向；夢想是一對翅膀，給予我們穿越風(fēng)雨的力

量。進入初中階段，我們站在一個新的起點上，開始深入探尋生命的奧秘，開始編織人生的

夢想。

（3）作為當(dāng)代少年，你會怎樣為實現(xiàn)自己的夢想而努力？

【第四課幸福和睦的家庭】

15.那天，我感冒發(fā)燒，父母急得滿頭大汗，一會兒摸摸我的頭，一會兒問我吃了哪些零食。

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媽媽怪爸爸給我買冰水，爸爸怪媽媽給我零花錢，我卻躺在奶奶溫暖的懷抱里迷迷糊糊睡著

了。醒來時看到醫(yī)生拿著注射器向我走來，我大哭起來，媽媽在旁邊安慰我：“乖，沒事，

不疼?！倍职謪s在旁邊開玩笑似的“嘲笑"我：“瞧你多大了？還沒有弟弟勇敢呢！”奶奶輕

輕捂住我的眼睛，針悄悄地扎進了我稚嫩的胳膊，現(xiàn)場緊張的氣氛被歡聲笑語淹沒了。身邊

環(huán)繞的幸福讓我忘記了病痛。

（1）原來害怕打針的“我"為什么“忘記了病”?

（2）結(jié)合上述材料談?wù)勀銓业恼J(rèn)識。

16.最暖是歸途。閱讀材料，完成下列要求。

春運，流淌的是中國味的濃濃親情。在這個世界上，最美好的風(fēng)景總是在回家的路上。

春運的背后，是無數(shù)家庭的期盼與等待。在外奔波了--年的游子，或路上了歸途的列車，或

驅(qū)車在高速公路上，他們的心中都充滿了對家的思念和對團親的渴望。不論路途多么遇遠(yuǎn)，

不論旅途多么艱辛，家的方向永遠(yuǎn)不變，家的溫暖始終如一。春運期間，人們的心情是復(fù)雜

的，既有回家的喜悅，也有旅途的疲意。但無論如何，家都是那個讓人心生向往的地方。

（1）請結(jié)合材料和所學(xué)知識談?wù)?，為什么說“家都是那個讓人心生向往的地方”。

（2）人生前行的動力來自于家人的疼愛和關(guān)心，最好的禮物不是物質(zhì)上的，而是被惦記的

溫暖和疼愛。請你通過寫信的方式表達對他們的牽掛和愛意。

17.家規(guī)是指-個家庭的行為規(guī)范，-般是由--個家族傳承下來的教育、規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。

家訓(xùn)是指對子補立身處世。持家治業(yè)的救誨。家風(fēng)是指-個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，家規(guī)。

家訓(xùn)是它的本載形式。

（1）收集我國傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)"家訓(xùn)”.

（2）分析這些“家規(guī)"“家訓(xùn)"的內(nèi)容，說說哪些內(nèi)容應(yīng)該繼承并發(fā)揚光大，成為新時期的家

風(fēng)。

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（3）為什么要弘揚家風(fēng)呢？

18.【互動溝通親情融洽】

觀察漫畫，回答下列問題。

（1）結(jié)合漫畫一，說說“棍棒式家教”的消極影響。

（2）觀察漫畫二，談?wù)勀銖闹械玫降母形颉?/p>

19.十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進法》。該法將于2022

年1月1日起施行。該法弘揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)近平總書記強調(diào):“家庭

教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育?！币霌P中華民族傳統(tǒng)家

庭美德，倡導(dǎo)現(xiàn)代家庭文明觀念，一方面?zhèn)鞒兄腥A孝道，養(yǎng)成孝敬父母、尊敬長輩的良好品

質(zhì)，另一方面倡導(dǎo)忠誠、責(zé)任親情。中華民族有著深深的家庭情結(jié)，注重家庭、注重家教、

注重家風(fēng)，注重發(fā)揚家庭美德、促進家庭和睦。

（1）“沒有規(guī)矩，不成方圓”。請舉一例向上向善的家規(guī)或家訓(xùn)。

（2）“百善孝為先”。結(jié)合材料談?wù)劇皞鞒兄腥A孝道”的價值所在。

（3）“家和萬事興”。請談?wù)勎覀儜?yīng)如何為構(gòu)建和諧美好的家庭出力?

【第五課和諧的師生關(guān)系】

20.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：不同的老師，有不同的講課風(fēng)格，有的老師口若懸河、熱情奔放，屬于慷慨激

昂型；有的老師妙語連珠、幽默風(fēng)趣，屬于機智活潑型；有的老師引經(jīng)據(jù)典、深入淺出，屬

于儒雅深沉型。

材料二：有的同學(xué)喜歡語文老師的幽默，有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)，有的同學(xué)喜歡

歷史老師的博學(xué)……

（1）不同的老師為什么會有不同的風(fēng)格？

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（2）對于風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該怎樣對待？（至少3條）

21.師生情誼，我愛我?guī)?/p>

冬奧會開幕式上，44位小學(xué)生用希臘語唱響了奧運會歌，感動全場?？筛屓烁袆拥?/p>

是那位將他們帶到奧林匹克會場的老人，他們的老師-鄧小嵐。鄧?yán)蠋熢谕诵莺蟊阃渡碛诖?/p>

山深處的馬蘭村，給孩子們進行音樂啟蒙。她自費翻新校舍、募集樂器，她從doremi起，

一個音符，一個音階，一句一句……她帶這個2020年才脫貧的小村莊的孩子們看到了更廣

闊的世界。面對親人的不理解，她說，“我想讓他們和音樂成為好朋友，把對自然、對祖國、

對家鄉(xiāng)的愛沁在靈魂里?！薄班?yán)蠋熛褚皇?，啟發(fā)和鼓勵我們，走出一條更精彩的人生路”，

孩子們這樣說。

（1）從鄧?yán)蠋煹纳砩希覀兛梢钥闯鲂聲r代好教師應(yīng)具備的素質(zhì)是什么？

（2）“鄧?yán)蠋熛褚皇?，啟發(fā)和鼓勵我們，走出一條更精彩的人生路”，我們應(yīng)該尊重和理

解老師，請你談?wù)勎覀冏鹬睾屠斫饫蠋煹脑颉?/p>

22.為了幫助大家學(xué)會與老師建立良好的師生關(guān)系，某校對七年級學(xué)生進行了一次問卷調(diào)查。

下圖是其中兩個問題的調(diào)查結(jié)果。

（1）如果任課老師的教學(xué)風(fēng)格不是自己喜歡的類型，我們應(yīng)該怎么辦？

（2）請你為不擅長和老師主動交流的同學(xué)提出兩條合理化建議。

23.古人云“安其學(xué)而親其師”。七年級（2）班圍繞“我心目中的好老師”舉行了演講比賽。

【走近老師】

演講精彩片段1：數(shù)學(xué)蔡老師講課深入淺出，道俗易懂：語文李老師思維敏捷，富有激情；

道德與法治王老師很有親和力…他們還沒有上幾節(jié)課，同學(xué)們就紛紛被“圖粉”了。

（1）由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，老師呈現(xiàn)不同的風(fēng)格，你是如何面對不同風(fēng)格

的老師的？

【領(lǐng)會師意】

演講精彩片段2：我最想感謝的是班主任吳老師。這學(xué)期無論怎么努力，我的語文成績都

不理想，為此我經(jīng)常唉聲嘆氣。我的反常被細(xì)心的吳老師發(fā)現(xiàn)了。她安慰我說：“你雖然

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語文成績不理想，但你是班級里的跑步能手呀。前不久，你還在校園馬拉松長跑中獲得

了第二名的好成績?！?/p>

（2）如何正確對待吳老師這番安慰的話？

（3）為建設(shè)和諧師生關(guān)系，面對老師的批評時，你會怎樣做？

【由衷贊美】

演講精彩片段3：老師，用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量……用

語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤……

（4）請你用一句名言或詩句來贊美老師的精神品質(zhì)。

24.師生情誼

數(shù)學(xué)課上，李安發(fā)現(xiàn)老師對一道數(shù)學(xué)題的解題方法比較繁瑣，好多同學(xué)都不容易理解，

而自己的解法更簡單。他想:到底要不要跟老師說呢?怎么說呢?終于等到下課鈴響，李安鼓

起勇氣走向老師，他真誠地和老師交流了自己對那道數(shù)學(xué)題的解法。老師表揚了李安，并把

這種更簡單的解法教給全體同學(xué)，同學(xué)們也都稱贊李安的表現(xiàn)。此后，李安覺得老師就像自

己的朋友一樣，有好多的想法與心里話都愿意跟老師分享。

（1）古人云:“教學(xué)相長?！苯膛c學(xué)是師生相互促進、共同成長的過程。我們?nèi)绾巫龅浇虒W(xué)相

長呢？

（2）“亦師亦友"是師生交往的良好狀態(tài)，我們該怎樣建立這種關(guān)系呢?

【第六課友誼之樹常青】

25.神仙友誼

中國跳水隊全紅嬋和陳芋汐是一對備受關(guān)注的跳水選手，她們是好姐妹、好隊友，在平

日的訓(xùn)練和生活中，她們形影不離，互相鼓勵、共同進步。對于她們而言，成為對方的朋友

和知己，是比贏得比賽更為珍貴的事情。在最近一次女子雙人10米跳臺比賽中，她們以無與

倫比的技巧和出色的表現(xiàn)一次次上演“水花消失術(shù)”，成功奪得金牌。但是在單人比賽中，全

紅嬋成功逆轉(zhuǎn)擊敗陳芋汐，陳芋汐對全紅嬋豎起大拇指恭喜。而面對陳芋汐的哭泣，全紅嬋

則蹲在旁邊暖心安慰。陳芋汐在接受記者采訪時說：運動員都有一顆不服輸?shù)男?，誰都想拿

冠軍，大家都會為此而努力，然后也會不斷去督促自己進步，在良性競爭的環(huán)境下，自己才

能進步！

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閱讀材料，回答下列問題：

（1）通過全紅嬋和陳芋汐的友誼，你是如何理解“友誼的特質(zhì)”這一內(nèi)容的？

（2）“要友誼就不能有競爭，存在競爭就不會建立真正的友誼?！苯Y(jié)合材料你是如何理解這

句話的？

26.【畫說友誼】

在友誼的長河里，我們深深淺淺地跟涉著，經(jīng)歷著不同的體驗，累積著各自的感受。里

對友誼的感受，是我們成長必經(jīng)的歷程。

（1）請你觀察漫畫，談?wù)劚鎰e“朋友"與“損友"的標(biāo)準(zhǔn)。

（2）你心目中“朋友"與“損友"是怎樣的？請你仿照漫畫中的語句再舉兩例。

27.材料一:進入中學(xué),琪琪與小學(xué)的好同學(xué)、好朋友分開了,不免有些失落。琪琪比較內(nèi)向,

不善言辭,面對新同學(xué)、新老師,他不敢和他們主動打招呼。每當(dāng)看到同學(xué)們在一起有說有笑

的時候,他就感到特別孤獨。

材料二：小風(fēng)性格孤僻,不愛和別人交往,課間活動時,也,總是一個人坐在位置上看書。在學(xué)習(xí)

上,遇到難題不敢向老師請教,也不愿請同學(xué)幫助,學(xué)習(xí)越來越吃力,怎么努力成績也上不去。后

來,經(jīng)過心理老師的輔導(dǎo),小風(fēng)明白必須克服自己性格上的弱點,于是他主動與老師、同學(xué)交流,

還積極參加了學(xué)校組織的“一幫一、手拉手”活動。經(jīng)過一段時間的努力,小風(fēng)逐漸變得開朗

了,愛和大家一起交流、探討問題了,學(xué)習(xí)成績也逐漸提高。

（1）材料一中的琪琪遇到了什么難題!

（2）結(jié)合材料二，你如何看待成長中的友誼?

28.“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單

過，一聲朋友你會懂……”歌曲《朋友》表達了人們對友情的渴望和友誼的彌足珍貴。七年

級（1）班準(zhǔn)備以上述歌詞為背景材料，開展主題活動，現(xiàn)請你以該班一員的身份參加這一

活動。

（1）【請你擬訂】本次活動的主題名稱是什么?請試著列舉一個。

（2）【請你設(shè)計】我們可以通過哪些形式開展這次活動?(列舉兩種即可)

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（3）【請你說說】友誼的真諦是什么?

29.某校七年級（1）班的同學(xué)們在老師的組織下，開展了以“我們都是好朋友”為主題的班會

活動。請你參與其中。

活動一：解讀友誼就算你人緣再好，能在你困難的時候幫助你的還是只有那么幾個人。

狂歡，不過是一群人的孤單。真正的朋友，是能夠陪伴你度過寂寞、孤獨以及沉默的那個人。

（1）談?wù)勀銓ι鲜鲇^點的理解。

活動二：建立友誼小秦：最近我很煩，遇到煩心事也不知道對誰說。看到同學(xué)們?nèi)宄?/p>

群的，我非常羨慕，但也愈發(fā)覺得自己孤獨、可憐！我該怎么辦？

（2）請你告訴小秦怎樣才能獲得真摯的友誼？

活動三：呵護友誼小秦：我終于找到自己的好朋友啦！我和小李一起上學(xué)、放學(xué)，周末

也相約一起寫作業(yè)，我們無話不談，相處非常融洽。但最近煩惱還是挺多的，小李在同學(xué)面

前說我壞話，被我知道后，他連續(xù)幾天都不理我。我又該怎么辦？

（3）結(jié)合小秦的經(jīng)歷，談?wù)勎覀冊诮挥阎袘?yīng)該注意什么。

30.【透視交往明理導(dǎo)行】

觀察漫畫，回答下列問題。

（1）結(jié)合漫畫一，從競爭的角度說說你感悟出的道理。

（2）觀察漫畫二，請你對同學(xué)們的觀點簡要評析,

31.閱讀材料，回答問題

【友誼與我們同行】

友誼的天空承載著我們幾多歡樂、幾多幸福，興許還有困擾和煩惱。某校準(zhǔn)備舉辦一次

"友誼的天空"主題活動。下面是同學(xué)們?yōu)楸敬位顒铀鸭牟牧希?/p>

樹料一：友直，友諒，友多鬧，益矣?！鬃?/p>

人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠去播種，用情去

溉用原則去培養(yǎng)，用諒解去護里。——馬克思

投我以木瓜，很之以瓊騷。匪報也，永以為好也?！对娊?jīng)·衛(wèi)風(fēng)》

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材料二：小雅和小美形彭不離，有說不完的話。小美常常有意無意的與小雅比；比衣服。

比文具。比成績，小雅部沒在意。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加演講比賽，兩人都報了

名，結(jié)果小雅選上了，小美落選了?，F(xiàn)在小美總是淡淡的，也不再主動與小雅說話，

（1）請你為此次活動擬出主題，并設(shè)計兩種活動形式。

（2）結(jié)合材料二，運用所學(xué)知識，談?wù)勑⊙旁鯓硬拍茏屵@份友誼給自己帶來長久的幸福?

【第七課在集體中成長】

32.閱讀材料，完成下列要求。

某校七年級(2)班正在創(chuàng)建校級優(yōu)秀班級，可是最近班上的三件事讓班長小強憂心忡忡。

第一件事是班里新轉(zhuǎn)來一位同學(xué)，這位同學(xué)性格內(nèi)向，不善交往加上剛進入一個新的環(huán)境，

顯得愈加孤獨；第二件事是班里有幾位同學(xué)對待班級事務(wù)不熱情，只考慮自己，不為集體著

想:第三件事是小強發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在學(xué)校除了學(xué)習(xí)，很少參加課外活動，這不利于同學(xué)們個性

的張揚、特長的發(fā)揮。假如你是小強，請你開動腦筋完成下面三個任務(wù)，為順利創(chuàng)建校級優(yōu)

秀班級作出貢獻。

（1）如何幫助新轉(zhuǎn)來的同學(xué)走出孤獨?

（2）為了讓對班級事務(wù)不熱情的幾位同學(xué)轉(zhuǎn)變態(tài)度，你會對他們說些什么?

（3）如何促進同學(xué)們的個性發(fā)展?

33.閱讀材料。

材料一：梁啟超說:“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！?/p>

材料二：李小意剛到七年級4班時，身體虛弱，性格內(nèi)向。她沉默寡言，從不舉手回答

老師的課堂提問，也不和其他同學(xué)主動交往?？吹竭@種情況，同學(xué)們十分著急，大家熱情地

鼓勵她，拉她參加課外興趣小組，“道”她參加班上的文藝演出。漸漸地，李小意像換了一個

人似的，變得活潑開朗、愛說愛笑、樂于交往、勇于擔(dān)當(dāng)了。她深有體會地說:“沒有七年級

4班，就沒有現(xiàn)在的我”。閱讀材料，運用有關(guān)知識回答下面問題。

（1）梁啟超的話給了我們什么啟示?

（2）集體生活成就你我。你參加過哪些集體活動?試舉兩例。

（3）結(jié)合李小童的事例談一談，我們?nèi)绾卧诩w中成就自我?

34.所有的太空探索，大到航天器，小到一顆螺絲釘……背后都需要強大的團隊做保障。就

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拿中國空間站來說——航天員教員團隊：為航天員提前出艙活動準(zhǔn)備預(yù)案。環(huán)控生保團隊：

為航天員打造適宜的生存環(huán)境。航天服研究團隊：保證“飛天戰(zhàn)