2025年粵教版三年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版三年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、對《七顆鉆石》作者在“一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水”該句中想要表達的意圖理解最準(zhǔn)確的一項是（）。A.由于事發(fā)突然，小姑娘只得在夜里出門去找水給母親喝。B.窮人家的孩子早當(dāng)家，故事中的小姑娘很懂事。C.從中可以知道小姑娘的母親病生得很重。D.讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。2、下列說法正確的一項是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。3、下列表述有錯誤的一項是（）。A.“四書”，即指《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》四本著作。B.我國最早的詩歌是《詩經(jīng)》，最早的史書是《史記》。C.《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》是我國四大古典小說名著。D.“唐宋八大家”里有“一門三蘇”，就是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。4、讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關(guān)，下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。5、“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的：_____

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④6、與例句寫法相同的一項是（）。

例句：當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。A.風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。C.茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。D.剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、填上合適的詞語。

____的森林____的大海____的云朵____的戰(zhàn)士。

____的枝葉____的天空____的寶庫____的春雨8、把下面的四字詞語補充完整。

____耿耿____吁吁不知____嚎啕____

____難熬____肉綻鮮血____奪眶____9、讀《雪兒》；回答問題。

①課文的題目“雪兒”指的是____

A；小女孩B、一只受傷的信鴿C、天上的雪花。

②本文是以____為線索展開故事情節(jié)的。

A、“我”在家里的孤單寂寞B、“我”與信鴿從相伴到別離C、“我”為信鴿療傷10、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

①農(nóng)夫家的禾苗____沒有長高____都枯死了。

②農(nóng)夫____給禾苗施肥、澆水，____把禾苗拔了起來。11、讀課文《中國國際救援隊；真棒》填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達得更具體。

隊員們____投入____工作。

震后，中國政府____向阿爾及利亞派出____的救援隊。12、寫出下列各詞的近義詞。

打算-____寬闊-____責(zé)備-____贊嘆-____?13、讀下面句子，再照樣子寫一寫。多可憐的小姑娘！小臉兒瘦瘦的；黃黃的，全身一點力氣也沒有。

多么可愛的小豌豆！____評卷人得分三、連線題(共5題，共10分)14、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山15、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。16、選擇正確的答案填空。

A.專機B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫____

專門送燕子的列車就叫____17、我來找朋友。

調(diào)皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看18、詞語搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分四、綜合題(共2題，共18分)19、用加下劃線的詞語造句。(1)、畫上的街市可____了。(2)、張擇端畫的畫，是多么____??！20、小小閱讀我最棒。

柳樹的頭發(fā)。柳樹的頭發(fā)又細又長；在微風(fēng)中飄飄蕩蕩，燕子飛來想給她剪短，柳樹說：“不剪，不剪，短頭發(fā)哪有長頭發(fā)漂亮!”蝴蝶飛過來想給她打個發(fā)結(jié)，柳樹說：“不必不必，我喜歡自自然然，大大方方?！贝河暾f：“我來給你洗洗頭發(fā)吧!”柳樹說：“好，好，謝謝，謝謝!你讓我的頭發(fā)更青翠，更清潔，更漂亮!”(1)；照樣子，寫一寫。

又細又長________________。(2)、春雨要給柳樹洗頭發(fā)，柳樹是怎么說的？找出來。評卷人得分五、判斷題(共1題，共10分)21、判斷下面的詞語是否正確。

甜蜜評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)22、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】一個小姑娘；年齡尚小，又是在漆黑的夜里，能夠克服恐懼的心理，為母親找水，讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。

【點評】本題考查學(xué)生對課文的綜合理解、分析能力。2、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫，最后一筆是一捺。“凹”字共5畫，最后一筆是一橫?！凹啊弊止?畫，最后一筆是一捺。

【點評】本題考查學(xué)生漢字認知、正確書寫的能力。3、B【分析】【分析】我國最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》?！洞呵铩肥俏覈F(xiàn)存第一部編年體的史書；《史記》是中國第一部紀傳體通史,由西漢司馬遷所作；《漢書》是我國第一部斷代體史書,東漢班固所作?！断的辍肥且徊恐艽臄啻罚恢v述了從武王伐紂到戰(zhàn)國前期我國的歷史大事。這是我國首次發(fā)現(xiàn)的先秦史書?！断的辍芬簿统闪宋覈壳翱脊虐l(fā)現(xiàn)中已出土的最早的史書。

【點評】本題考查學(xué)生對文化常識的了解，激發(fā)了學(xué)生對歷史的探索。4、C【分析】【分析】A裳與衣服有關(guān)；下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。是正確的。

【點評】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時對漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首等方面的知識進行考察。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。5、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學(xué)生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。6、C【分析】【分析】例句“當(dāng)小姑娘再拿水罐時；木頭做的水罐竟變成了銀的”用的是“夸張”的寫法。A；風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。用的是“描寫”的寫法。B、抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。用的是“比喻”的寫法。C、茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。用的是“夸張”的寫法。D、剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。用的是“描寫”的寫法。所以選C。

【點評】本題考查學(xué)生分析語句用法的能力。二、填空題(共7題，共14分)7、無邊蔚藍美麗堅強茂密藍藍巨大綿綿【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對詞語的運用情況；在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”應(yīng)在名詞前加形容詞（或限制詞）。依據(jù)規(guī)律做題就容易了，比如：無邊的森林；蔚藍的大海、美麗的云朵、堅強的戰(zhàn)士、茂密的枝葉、藍藍的天空、巨大的寶庫、綿綿的春雨。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。8、忠心氣喘所措大哭饑餓皮開直流而出【分析】【分析】考查學(xué)生對成語的掌握。忠心耿耿；形容非常忠誠。氣喘吁吁：指人勞累到極點時的狀態(tài)，喘不過氣來。不知所措，成語。措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。嚎啕大哭，表示放聲大哭的樣子。饑餓難熬，十分饑餓，難以忍受。皮開肉綻，皮肉都裂開了。形容被打的傷勢很重。多指受殘酷拷打。鮮血直流，血一直流。奪眶而出，眶：眼眶。眼淚一下子從眼眶中涌出。形容人因極度悲傷或極度歡喜而落淚。

【點評】考查學(xué)生對成語的掌握，學(xué)生要會讀會寫。9、BB【分析】【分析】通過閱讀課文知道①課文的題目“雪兒”指的是一只受傷的信鴿。②本文是以“我”與信鴿從相伴到別離為線索展開故事情節(jié)的。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀能力，特別是分析能力。10、不但而且不是而是【分析】【分析】①“不但而且”是一組表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞②“不是而是”也是一組表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；屬于對照并列，不是所說的選擇和轉(zhuǎn)折關(guān)系。

【點評】掌握關(guān)聯(lián)詞語的意思，平時多練，做這道題不難。11、迅速救援立即由30人組成【分析】【分析】（1）空白處應(yīng)填入適當(dāng)?shù)男揎椩~；故答案可為“迅速；救援”。

（2）空白處應(yīng)填入適當(dāng)?shù)男揎椩~；故答案可為“立即；由30人組成”。

【點評】考查語言運用。12、計劃寬廣責(zé)怪贊揚【分析】【分析】“打算”本身就含有“考慮；計劃”的意思；“寬廣”是指面積和范圍大；“寬闊”意思是指非常寬，二者意思相近?！柏?zé)備”和“責(zé)怪”都含有“批評指責(zé)”的意思，是近義詞；“贊嘆”和“贊揚”都含有“稱贊表揚”的意思，也是近義詞。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。13、小花兒紅紅的，艷艷的，給人以美的感受。【分析】【分析】考查學(xué)生對語言表達的掌握。仿照“多可憐的小姑娘！小臉兒瘦瘦的，黃黃的，全身一點力氣也沒有。”，可以是多么可愛的小豌豆！小花兒紅紅的，艷艷的，給人以美的感受?！军c評】學(xué)生應(yīng)掌握基本的語言表達的技巧，對于給定情境或者物體（人物）的句子，要結(jié)合語境進行仿照。三、連線題(共5題，共10分)14、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學(xué)生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。15、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細微差別,使用時應(yīng)認真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。16、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專車；“專機”是重要人物重大活動的專用飛機；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。17、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長刀，仔細地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學(xué)生對短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。18、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學(xué)生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學(xué)生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內(nèi)容熟練地掌握。四、綜合題(共2題，共18分)19、略

【分析】【分析】（1）用“熱鬧”可造句為“市場上熱鬧極了?！保还蚀鸢笧椤笆袌錾蠠狒[極了”。

（2）用“傳神”可造句為“馬良用神筆畫的牛是多么傳神啊！”；故答案為“馬良用神筆畫的牛是多么傳神！啊”。

【點評】考查語言運用。【解析】1、市場上熱鬧極了。2、馬良用神筆畫的牛是多么傳神?。?0、略

【分析】【分析】（1）照樣子；寫一寫：又細又長；又寬又直、又快又好、有紅又大、又香又甜。（2）春雨要給柳樹洗頭發(fā)，“好，好，謝謝，謝謝!你讓我的頭發(fā)更青翠，更清潔，更漂亮!”

【點評】本題考查學(xué)生對課文理解，鍛煉了學(xué)生模仿和運用能力，特別是語言表達能力?！窘馕觥?、①又寬又直

②又快又好

③有紅又大

④又香又甜

2、柳樹說：“好，好，謝謝，謝謝!你讓我的頭發(fā)更青翠，更清潔，更漂亮!”五、判斷題(共1題，共10分)21、√【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【點評】主要測試學(xué)生對字的掌握六、寫作題(共1題，共5分)22、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好。”它想“發(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財?！庇谑撬策M了發(fā)財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小