2025年粵教新版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教新版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷801考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、組成植物種子的主要結(jié)構(gòu)是①種皮②胚芽③胚軸④胚根⑤子葉⑥胚乳A.①②③④B.③④⑤⑥C.②③④⑤D.①②⑤⑥2、多數(shù)動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的（）

A.生產(chǎn)者。

B.消費(fèi)者。

C.分解者。

D.既是消費(fèi)者；又是分解者。

3、動(dòng)物的行為多種多樣。下列動(dòng)物行為中屬先天性行為的是A.海豚演頂球B.小兔吃奶C.雞聽(tīng)到主人叫喚后趕來(lái)吃食D.黑猩猩疊木箱摘香蕉4、關(guān)于“小鼠走迷宮”的探究實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A.這是探究小鼠的先天性行為B.小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)遠(yuǎn)少于蚯蚓C.不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣D.小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮，就不會(huì)忘記5、屬于可遺傳變異的是（）A.普通甜椒誘變成太空椒B.整容后，單眼皮變雙眼皮C.用模具套在果實(shí)上，得到帶“?！弊值奶O(píng)果D.將同一品種的葡萄從北京引種到新疆，味道更甜了6、顯微鏡觀察時(shí)，下列目鏡和物鏡組合在視野中看到細(xì)胞數(shù)目最多的是（）A.目鏡10×、物鏡10×B.目鏡10×、物鏡40×C.目鏡5×、物鏡10×D.目鏡12.5×、物鏡40×7、下列植物的繁殖方式，屬于有性生殖的是（）A.土豆塊莖繁殖B.油菜葉組織繁殖C.玉米用種子繁殖新植株D.石榴的壓條繁殖評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、下列各項(xiàng)可遺傳的變異是（）A.通過(guò)整容做出來(lái)的雙眼皮B.某舉重運(yùn)動(dòng)員的下肢肌肉長(zhǎng)得特別粗壯C.人的血型有A型、B型、O型和AB型D.人的膚色有白色、黃色和黑色9、科學(xué)家對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，在越早形成的地層中，成為化石的生物越（）A.低等B.高等C.簡(jiǎn)單D.復(fù)雜10、下列現(xiàn)象屬于特異性免疫的是（）A.得過(guò)麻疹的人不再得麻疹B.一種白細(xì)胞吞噬侵入的病菌C.注射疫苗使機(jī)體產(chǎn)生抗體D.唾液中的溶菌酶具殺菌作用11、下列屬于有性生殖的是（）A.試管嬰兒B.克隆羊C.向日葵由種子繁殖后代D.植物組織培養(yǎng)12、【題文】下列現(xiàn)象中屬于遺傳現(xiàn)象的是（）A.龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞B.鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲進(jìn)洞里C.種瓜得瓜，種豆得豆D.一豬生九子，連母十個(gè)樣13、【題文】下列說(shuō)法正確的是（）A.吃完飯不要激烈活動(dòng)，否則飯粒會(huì)掉到闌尾（盲腸）B.食物需經(jīng)過(guò)喉吞下去C.邊吃飯邊大聲談笑有利活躍氣氛D.體育鍛煉前應(yīng)做準(zhǔn)備活動(dòng)評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、鳥(niǎo)類的受精方式是____?；认x(chóng)的變態(tài)發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育于____。15、閱讀下面的資料；分析回答問(wèn)題：

福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼；和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴；他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。

“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案?！熬ЬА笔且恢缓B(tài)可掬的大熊貓；“歡歡”是福娃中的大哥哥。他是一個(gè)火娃娃，象征奧林匹克圣火?！坝笔且粋€(gè)機(jī)敏靈活；馳聘如飛的藏羚羊?！澳菽荨眮?lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。

（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案。魚(yú)類是適應(yīng)水中生活的一類動(dòng)物，他們的體表常常被有____，用____呼吸，通過(guò)____的擺動(dòng)和____的協(xié)調(diào)作用游泳。

（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，大熊貓是國(guó)家____級(jí)保護(hù)動(dòng)物，在生物圈中充當(dāng)____者，____、____是它的生殖特點(diǎn)。

（3）“迎迎”是一個(gè)機(jī)敏靈活、馳聘如飛的藏羚羊，屬于____類動(dòng)物；是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物。

（4）“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，屬于____類，體被____，前肢變成____，具有迅速飛翔的能力；體溫高而____。16、傳染病在發(fā)病初期，病原體在病人體內(nèi)大量繁殖，傳染性最強(qiáng)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、把蝗蟲(chóng)的頭部浸沒(méi)水中，它很快會(huì)窒息而亡____．18、人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，其中第三道防線是皮膚和黏膜．____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)19、只有鳥(niǎo)類和哺乳類動(dòng)物的體溫是相對(duì)恒定的．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、控制害蟲(chóng)，最好的方法是進(jìn)行生物防治。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共16分)21、以下是設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你幫他一起完成

（1）1號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)；是因?yàn)開(kāi)_____．

3號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)；是因?yàn)開(kāi)_____．

4號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)；是因?yàn)開(kāi)_____．

（2）根據(jù)（1）的結(jié)論；請(qǐng)?jiān)诒碇?號(hào)瓶的空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容．

（3）根據(jù)（1）的結(jié)論，你認(rèn)為設(shè)置2號(hào)瓶的作用是______．22、閱讀材料并分析回答。

資料一：幾只小螞蟻爬到蚜蟲(chóng)背后；拍拍蚜蟲(chóng)的屁股，蚜蟲(chóng)會(huì)翹起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，螞蟻們便舔食起來(lái)。

資料二：德國(guó)科學(xué)家沃爾夫?qū)?科勒對(duì)黑猩猩的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行了一系列的研究；他把香蕉掛在天花板上，屋內(nèi)有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱疊在一起才能吃到香蕉，開(kāi)始時(shí)黑猩猩到處亂跑，一會(huì)兒它安靜下來(lái)了，仿佛在思考問(wèn)題，然后，它徑直奔向一個(gè)箱子，把箱子放在香蕉下方最終把三個(gè)箱子疊在一起拿到了香蕉。

（1）從行為的獲得途徑來(lái)看；蚜蟲(chóng)都能分泌蚜蜜屬于______行為，是由______決定的．

（2）從行為的功能看；螞蟻拍打蚜蟲(chóng)的屁股是一種______行為．

（3）黑猩猩的這種行為是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)獲得的；是______行為．

（4）沃爾夫?qū)?科勒對(duì)黑猩猩行為的研究方法屬于______．評(píng)卷人得分六、連線題(共3題，共21分)23、青霉菌

。A.生產(chǎn)抗生素B.固氮作用C.釀酒D.制作酸奶A.生產(chǎn)抗生素B.固氮作用C.釀酒D.制作酸奶24、請(qǐng)將左側(cè)所列動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來(lái)①帶魚(yú)A.蠕動(dòng)②沙蠶B.游動(dòng)③袋鼠C.行走和奔跑④鴿子D.跳躍⑤獵豹E.行走和飛翔25、將下列動(dòng)物與它們的主要運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來(lái)：①草魚(yú)A、行走②蜈蚣B、游泳③大象C、爬行④袋鼠D、飛行⑤蝴蝶E、跳躍參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：我們知道種子的結(jié)構(gòu)中都有種皮和胚兩結(jié)構(gòu)（有部分植物的種子有胚乳）．其中胚可以發(fā)育成植物體，是新植物的幼體，是種子的主要結(jié)構(gòu)．而胚又包括胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉；子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖和葉的部分；胚根將來(lái)發(fā)育成根．所以組成植物種子的主要結(jié)構(gòu)是②胚芽、③胚軸、④胚根、⑤子葉．考點(diǎn)：本題考查種子的結(jié)構(gòu)．同學(xué)們可以根據(jù)實(shí)物與相應(yīng)的圖形來(lái)記憶．【解析】【答案】C2、B【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者-綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物．有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量．是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉．消費(fèi)者-動(dòng)物在維持生態(tài)平衡有著重要作用，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．分解者-細(xì)菌和真菌能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，供植物重新利用，作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

故選：B

【解析】【答案】此題考查生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的作用；生產(chǎn)者植物；消費(fèi)者動(dòng)物、分解者腐生細(xì)菌、真菌．

3、B【分析】【解析】試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的，而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，海豚演頂球、雞聽(tīng)到主人叫喚后趕來(lái)吃食、黑猩猩疊木箱摘香蕉，是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，小兔吃奶，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。【解析】【答案】B4、B【分析】【解答】解：A；通過(guò)“小鼠走迷宮”的探究實(shí)驗(yàn)可知；這是探究小鼠的學(xué)習(xí)性行為，A錯(cuò)誤；

B；小鼠屬于哺乳動(dòng)物；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，小鼠比蚯蚓高等，所以蚯蚓要經(jīng)過(guò)大約200次的嘗試才能學(xué)會(huì)走“迷宮”，而老鼠則只要經(jīng)過(guò)了不足10次的嘗試就學(xué)會(huì)了走“迷宮”，可以知道小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)遠(yuǎn)少于蚯蚓，B正確；

C；不同小鼠熟悉迷宮的能力是不一樣；C錯(cuò)誤；

D；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的；這種行為會(huì)消失，D錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】動(dòng)物行為根據(jù)獲得的途徑分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)。

物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大．5、A【分析】【解答】解：A；“普通甜椒誘變成太空椒”；是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此屬于可遺傳的變異；

BCD；“整容后；單眼皮變雙眼皮”、“用模具套在果實(shí)上，得到帶‘?！值奶O(píng)果”、“將同一品種的葡萄從北京引種到新疆，味道更甜了”，都是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，因此都屬于不可遺傳的變異．

所以；屬于可遺傳變異的是“普通甜椒誘變成太空椒”．

故選：A．

【分析】可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．6、C【分析】解：A；顯微鏡的放大倍數(shù)是10×10；是100倍；

B；顯微鏡的放大倍數(shù)是10×40；是400倍；

C；顯微鏡的放大倍數(shù)是5×10；是50倍；

D；顯微鏡的放大倍數(shù)是12.5×40；是500倍．

其中C選項(xiàng)的50倍是四個(gè)選項(xiàng)中放大倍數(shù)最小的；所以是觀察的范圍最大的，也就是視野中的細(xì)胞數(shù)目最多的．

故選：C．

此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題；具體考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算方法，以及顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察的范圍及視野中的細(xì)胞數(shù)目多少的關(guān)系．顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察的范圍越小，視野中的細(xì)胞數(shù)目就越少；反之顯微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察的范圍越大，視野中的細(xì)胞數(shù)目就越多．

顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算方法，以及顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察的范圍及視野中的細(xì)胞數(shù)目多少的關(guān)系，是利用顯微鏡過(guò)程的關(guān)鍵，要記清楚．【解析】C7、C【分析】【解析】試題分析：種子的主要部分胚是由受精卵發(fā)育而成的，而受精卵是由精子和卵子相結(jié)合而形成，在條件適宜的情況下，胚可以發(fā)育成一株完整的植物體，屬于有性生殖，而用莖、葉、根等來(lái)繁殖，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程，屬于無(wú)性生殖，所以此題答案為C?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的有性生殖和無(wú)性生殖的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共6題，共12分)8、CD【分析】解：A；通過(guò)整容做出來(lái)的雙眼皮是環(huán)境改變引起的變異；遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，是不可遺傳的變異；

B；某舉重運(yùn)動(dòng)員的下肢肌肉長(zhǎng)得特別粗壯是環(huán)境改變引起的變異；遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，是不可遺傳的變異；

C；人的血型有A型、B型、O型和AB型是遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代，是可遺傳的變異；

D；人的膚色有白色、黃色和黑色是遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代，是可遺傳的變異．

故選：CD．

遺傳是指親子間的相似性；變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

區(qū)分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發(fā)生引起的原因是環(huán)境還是遺傳物質(zhì)．【解析】CD9、AC【分析】【分析】本題考查生物進(jìn)化的歷程，掌握生物進(jìn)化的歷程是解答的關(guān)鍵。【解答】在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多；越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多。因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。故AC符合題意。故選AC?！窘馕觥緼C10、AC【分析】解：A；患過(guò)天花的人不會(huì)在患天花屬于特異性免疫；A正確；

B；吞噬細(xì)胞將侵入人體內(nèi)的病原體吞噬屬于非特異性免疫；B錯(cuò)誤；

C；注射疫苗使機(jī)體產(chǎn)生抗體屬于特異性免疫；C正確；

D；唾液中的溶菌酶具殺菌作用屬于非特異性免疫；D錯(cuò)誤．

故選：AC．

從獲得途徑來(lái)看；免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產(chǎn)生的只對(duì)特定的病原體起作用的免疫．

區(qū)分兩種免疫主要看是先天具有的，還是后天形成．【解析】AC11、AC【分析】【分析】本題考查有性生殖的概念和特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是區(qū)別有性生殖和無(wú)性生殖的特點(diǎn)?！窘獯稹坑行陨呈怯捎H本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，主要種類包括分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。試管嬰兒是體外受精—胚胎移植技術(shù)的俗稱，是指采用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精，并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒，仍然有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖；向日葵由種子繁殖后代屬于有性生殖；克隆羊和植物組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖。故AC符合題意。故選AC?！窘馕觥緼C12、AC【分析】【解析】

試題分析：生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳。AC屬于遺傳現(xiàn)象。

考點(diǎn)：本考查的是生物的遺傳、變異現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C13、AD【分析】【解析】

試題分析：A；在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng)；容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。

B；喉是呼吸系統(tǒng)的器官；食物不能經(jīng)喉吞咽下去。

C；當(dāng)我們吞咽時(shí)；一方面軟顎會(huì)向后延伸，阻止食物進(jìn)入氣管；另一方面喉的上升，令會(huì)厭軟骨像門(mén)一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進(jìn)入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎、喉會(huì)厭軟骨迅速恢復(fù)原位，于是呼吸可照常進(jìn)行．所以當(dāng)吃飯時(shí)說(shuō)笑，若吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋下，會(huì)使食物進(jìn)入氣管，引起劇烈咳嗽．

D；體育鍛煉前應(yīng)做準(zhǔn)備活動(dòng)可以使得肌肉放松；不至于出現(xiàn)痙攣現(xiàn)象。

考點(diǎn)：本題考查的是呼吸道的組成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管等器官．【解析】【答案】AD三、填空題(共5題，共10分)14、體內(nèi)受精不完全變態(tài)【分析】【解答】鳥(niǎo)類的受精方式是體內(nèi)受精；蝗蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵；若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育屬于不完全變態(tài)。

【分析】鳥(niǎo)類的受精方式是體內(nèi)受精，蝗蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育屬于不完全變態(tài)。15、鱗片鰓尾部鰭一消費(fèi)者胎生哺乳藏羚羊鳥(niǎo)羽毛翼恒定【分析】【解答】（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案．魚(yú)類生活在水中；有很多于水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)方式為游泳，有專門(mén)在水中呼吸的器官--鰓，通過(guò)尾部的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)進(jìn)行游泳；

（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓；它屬于高等的哺乳動(dòng)物，此類動(dòng)物體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是膈，具有胎生；哺乳的特征，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演消費(fèi)者的角色，食物為稀有的箭竹，大熊貓非常稀有，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物；

（3）“迎迎”是一只機(jī)敏靈活；馳騁如飛的藏羚羊；它是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物；

（4）燕子屬于鳥(niǎo)類；鳥(niǎo)類的身體呈流線型，可減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，前肢變成翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸，體溫恒定。

【分析】本題利用北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃作為背景，考查了幾種脊椎動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，意在考查幾種動(dòng)物的特征。16、略

【分析】

傳染病的流行必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑、易感人群；傳染病流行的時(shí)候；只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．傳染病傳染性最強(qiáng)的時(shí)期是發(fā)病初期，因此對(duì)傳染病患者要作答早發(fā)現(xiàn)、早隔離．

故答案為：√

【解析】【答案】傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)；該題要從傳染病和病原體的概念、傳染病的預(yù)防措施等方面考慮解答．

17、略

【分析】

蝗蟲(chóng)是一種典型的節(jié)肢動(dòng)物；軀體分頭部；胸部和腹部，蝗蟲(chóng)用氣管呼吸空氣中的氧氣，氣體進(jìn)出的門(mén)戶是氣門(mén)，氣門(mén)分布在從中胸到腹部第八節(jié)之間共10對(duì)，所以把蝗蟲(chóng)的頭部置于水中，它不會(huì)窒息而死．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的是蝗蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理和發(fā)育特點(diǎn)．可以從蝗蟲(chóng)的呼吸器官以及分布方面來(lái)切入．

18、略

【分析】

人體的三道防線：第一道防線是皮膚和黏膜；它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用．人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解而死亡．吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體．人體的第一；二道防線屬于非特異性免疫，是人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能．人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）組成，當(dāng)病原體進(jìn)入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體；當(dāng)疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi)．特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的是免疫分為非特異性免疫和特異性免疫的功能；據(jù)此回答．

四、判斷題(共2題，共18分)19、A【分析】【解答】解：鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物；它們的體表大都被毛（羽毛），有保溫作用，夏季毛（羽毛）稀疏有利于散熱，冬季毛（羽毛）多而密，有利于保溫；心臟和肺發(fā)達(dá)；循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，血液輸送氧的能力強(qiáng)，氧化分解的有機(jī)物多，釋放的熱量多，有利于保持高而恒定的體溫．體內(nèi)還有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物．

故答案為：正確．

【分析】在動(dòng)物界中只有哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類為恒溫動(dòng)物，據(jù)此答題．20、√【分析】解：生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害?？梢苑譃橐跃蜗x(chóng)；以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)三大類。它利用了生物物種間的相互關(guān)系；以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。因此控制害蟲(chóng)，最好的方法是進(jìn)行生物防治。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：√。

生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法。生物防治；大致可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)；以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類；它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的。

生物防治，不污染環(huán)境，能將害蟲(chóng)的數(shù)量降低到較低水平，保護(hù)有益動(dòng)物，有利于環(huán)境保護(hù)?！窘馕觥俊涛?、簡(jiǎn)答題(共2題，共16分)21、適量的水分；充足的空氣；適宜的溫度；對(duì)照【分析】解：種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；從題目看：1號(hào)瓶種子由于缺少適宜的水分所以不萌發(fā)；3號(hào)瓶種子由于缺氧不能正常的呼吸也不萌發(fā)；4號(hào)瓶種子由于溫度太低不萌發(fā)．2號(hào)瓶能夠萌發(fā)具備了適量的水、充足的空氣和適宜的溫度；2號(hào)瓶和1號(hào)瓶、3號(hào)瓶、4號(hào)瓶分別能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，1號(hào)和2號(hào)變量是水，1號(hào)沒(méi)有適量的水所以不能萌發(fā)．2號(hào)瓶和3號(hào)瓶變量是空氣，3號(hào)瓶沒(méi)有充足的空氣因而不能萌發(fā)．2號(hào)和4號(hào)變量時(shí)溫度，4號(hào)瓶缺少適宜的溫度，因而不能萌發(fā)．

故答案為：

（1）缺水缺少空氣沒(méi)有適宜溫度。

（2）

（3）對(duì)照。

本題是一道種子萌發(fā)的條件的探究實(shí)驗(yàn)．有題目可知涉及到光照；溫度、水分等條件．對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性．

對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性【解析】適量的水分；充足的空氣；適宜的溫度；對(duì)照22、先天性；體內(nèi)的遺傳物質(zhì)；取食；學(xué)習(xí)；觀察法【分析】解：（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，從行為的獲得途徑來(lái)看，蚜蟲(chóng)都能分泌蚜蜜屬于先天性行為，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．

（2）取食行為是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為．從行為的功能看；螞蟻拍打蚜蟲(chóng)的屁股是一種取食行為．

（3）黑猩猩的這種行為是在生活過(guò)程中；通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的行為，因此從獲得的途徑來(lái)看屬于學(xué)習(xí)行為．

（4）研究動(dòng)物行為的科學(xué)方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法．如果不對(duì)動(dòng)物施加任何影響或?qū)⒂绊懡档阶畹?；讓?dòng)物處于自然狀態(tài)下，這種研究動(dòng)物行為的方法就是觀察法；實(shí)驗(yàn)法是讓動(dòng)物處于人為控制的條件下．實(shí)驗(yàn)法離不開(kāi)觀察法，觀察法不需要實(shí)驗(yàn)法．沃爾夫?qū)?科勒研究黑猩猩的行為，沒(méi)有對(duì)黑猩猩施加任何影響，因此沃爾夫?qū)?科勒研究黑猩猩