2025年北師大版三年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版三年級語文上冊月考試卷271考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、給詩句中的劃線的字選擇正確的解釋。

____梧葉送寒聲。（）A.風(fēng)聲B.雨聲C.鳥鳴聲2、對“你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著”的理解錯誤的是（）A.用了比喻的修辭。B.體現(xiàn)了“我”愉悅的心情。C.用了擬人的手法。D.讀的時候語氣要輕松、活潑。3、給加點詞選擇正確的解釋。

湖光秋月兩相和（）A.互相和諧B.兩者融合C.兩江匯合4、下列各組加粗字中，有一個讀音與其他的不同，請用選出來。（）A.吐痰B.吞吐C.嘔吐D.談吐5、下列詞語的結(jié)構(gòu)與“無聲無息”相同的是哪一項？（）A.源源不斷B.生機勃勃C.自言自語D.東倒西歪6、下列句子中沒有語病的一項是（）A.我們應(yīng)該向小紅那樣助人為樂，把座位讓給小同學(xué)坐。B.這場雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。C.通過同學(xué)們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大進步了。D.我們要養(yǎng)成預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。7、下列關(guān)于查字典表達正確的一項是（）。A.“慧”用部首查字法查“豐”部。B.“巔”用部首查字法查“頁”部。C.“錄”用音序查字法查音序“L”。D.“歐”用音序查字法查音序“U”。8、下面三組詞語中，劃線字的讀音有錯誤的選項是（）A.腳____（yā）____?。╦í）戲____（shuǎ）柳____（xù）B.____蓋（qī）萬____（lǚ）花____（bāo）____帳（péng）C.____鬧（xuān）____風(fēng)（xuàn）____動（bō）____著（yàng）評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、看拼音，寫詞語。gōngjiàngyuángùfènnùgùyìtìhuànchāoxiě________________________10、寫出下列詞語的近義詞。

環(huán)繞____飄蕩____

涼爽____悄悄____11、選擇加下劃線字的正確讀音。

①在這個小區(qū)里，鄰居們都能和睦相________(chǔ；chù)

②昨天，我________(cān；shēn)加了學(xué)校舉辦的文藝表演。

③放________(jiǎ、jià)了，我又可以回家了。12、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

長長的____密密的____

成熟的____收獲的____13、按課文《我家跨上了“信息高速路”》內(nèi)容填空。

媽媽帶我訪問了許多網(wǎng)站，里面的內(nèi)容非常豐富，有____，有____，有____，還有____真是____。我感到地球一下子____，知識的大門一下子____了。14、按拼音寫漢字。chónɡzixiànɡwǎnɡdédàohěnduō________________評卷人得分三、默寫(共5題，共10分)15、日積月累。

小兒垂釣。

胡令能。

____垂綸；

側(cè)坐____。

____；

____不應(yīng)人。16、名言積累；請找出有關(guān)勤奮的名言。

①____

②____

③____

④____

⑤____17、按課文《小池》內(nèi)容填空。

《小池》（宋）泉眼____，____愛晴柔。小荷才露____，____立上頭。18、馬虎的猴子把順序弄亂了；快來幫他重新排一排。?

《村居》

拂堤楊柳醉春煙；

忙趁東風(fēng)放紙鳶。

草長鶯飛二月天；

兒童散學(xué)歸來早。

《村居》

____，____。____，____。19、填寫名言,契而不舍的名言補充：

①____水滴石穿。

②人貴有恒，何必____

③騏驥一躍不能____,駑馬____功在不舍評卷人得分四、語言表達(共4題，共28分)20、解釋下列詞語的意思。

①精神抖擻。

②威風(fēng)凜凜21、修改病句。

①他發(fā)明在長江流域有大量第四紀(jì)冰川活動的遺跡。

②這塊巨石孤零零地立在。

③李四光回到家鄉(xiāng)；考驗了這塊大石頭。

④公園里開著五顏六色的紅花。22、用下列詞語造句。

①七嘴八舌：

②保持：23、理解詞語意思。

玲瓏：

嬌軟：

顫巍巍：評卷人得分五、寫作題(共1題，共6分)24、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎运未娙巳~紹翁的《夜書所見》，蕭蕭梧葉送寒聲：瑟瑟的秋風(fēng)吹桐樹葉，送來陣陣寒意。蕭蕭：風(fēng)聲。故選：A。2、C【分析】考查對句子的理解，明確句子的含義，并不是字面上的意思，它是蘊涵在句里，而沒有說出來的意思，沒有說出來的感情，沒有說出來的思想。要把握句子的含義，必須在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，進一步思索，才能體會得到的?！窘馕觥緼、B、D正確。C選項有誤，這句話把“雨靴”比作“兩只棕紅色的小鳥”，運用了比喻的手法。故選：C。3、B【分析】考查了詩歌的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩、慢慢體會，通過朗讀、感悟才能體會到?！窘馕觥俊昂馇镌聝上嗪汀背鲎蕴拼膶W(xué)家劉禹錫創(chuàng)作的《望洞庭》，詩句的意思是：洞庭湖上月光和水色交相融合。兩相和：兩者融合。故選：B。4、C【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥客拢篬tǔ]使東西從口里出來：~痰，吞~。故“吐痰”“吞吐”“談吐”的“吐”都讀tǔ，讀音與其他的不同。故選：C。5、C【分析】考查了詞語結(jié)構(gòu)。詞語結(jié)構(gòu)就是詞語的構(gòu)成形式，詞語結(jié)構(gòu)可分為單純詞、合成詞。本題是正確判斷與“ABAC”類詞語相同的詞語?！窘馕觥俊盁o聲無息”是“ABAC”式的詞語。A.“源源不斷”是“AABC”式的詞語。B.“生機勃勃”是“ABCC”式的詞語。C.“自言自語”是“ABAC”式的詞語。D“東倒西歪”是“ABCD”式的詞語。故選：C。6、A【分析】本題考查了學(xué)生對于病句的辨析與修改能力，認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對癥下藥，修改病句?！窘馕觥緼.正確。B.前后矛盾，將“基本上”刪去。C.用詞不當(dāng)，將“親熱”改為“熱心”。D.邏輯錯誤，在“預(yù)習(xí)”前加上“課前”。故選：A。7、C【分析】本題考查了查字典，用音序查字法應(yīng)先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)；用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結(jié)合詞語的意思來思考。【解析】A.“慧”是上中下結(jié)構(gòu)，部首是“心”字。故“豐”部不對。B.“巔”是上下結(jié)構(gòu)，部首是“山”字。故“頁”部不對。C.“錄”讀“l(fā)ù”，用音序查字法應(yīng)查音序“L”。D.“歐”讀“ōu”，是零聲母。故查音序“U”不對。故選：C。8、B【分析】本題考查了學(xué)生對于日常用語中易讀錯的字讀音的辨析能力，完成時要注意拼讀，結(jié)合具體的語境進行選擇?！窘馕觥緼、C正確。B.有誤，“膝蓋”中“膝”的正確讀音為“xī”。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)9、工匠緣故憤怒故意替換抄寫【分析】【分析】（1）根據(jù)所給拼音；可知詞語為工匠。故填工匠。

（2）根據(jù)所給拼音；可知詞語為緣故。故填緣故。

（3）根據(jù)所給拼音；可知詞語為憤怒。故填憤怒。

（4）根據(jù)所給拼音；可知詞語為故意。故填故意。

（5）根據(jù)所給拼音；可知詞語為替換。故填替換。

（6）根據(jù)所給拼音；可知詞語為抄寫。故填抄寫。

【點評】考查拼音及詞語書寫。10、圍繞飄動涼快悄然【分析】【分析】環(huán)繞和圍繞的意思：指以某一事物為中心點,在它周圍又有一些事物。飄蕩和飄動的意思：在空中隨風(fēng)擺動或在水面上隨波浮動。涼爽和涼快的意思;清涼爽快。悄悄的意思：動作力度不大;盡量不發(fā)出聲音。

【點評】考察學(xué)生對詞義的理解。好多情況不同的幾個詞語都可以表達出我們想要表達的想法，這類詞語意思相近，可以稱之為近義詞。11、chǔcānjià【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況；在于平時學(xué)生對詞語的積累。處：是個多音字，在“相處”中讀chǔ；參：也是個多音字，在“參加”中讀cān。假：是個多音字，在“放假”中讀jià；

【點評】主要測試學(xué)生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12、身影樹葉果實喜悅【分析】【分析】本題要求填寫的是偏正短語；只要與前面的修飾詞在意義上搭配即可。如：長長的藤蔓；成熟的思想、密密的枝椏、收獲的希望等。

【點評】本題要求所填詞語必須與前面的修飾詞在意義上搭配。13、時事新聞卡通漫畫科學(xué)知識課程輔導(dǎo)應(yīng)有盡有變小了敞開【分析】【分析】媽媽帶我訪問了許多網(wǎng)站；里面的內(nèi)容非常豐富，有時事新聞，有卡通漫畫，有科學(xué)知識，還有課程輔導(dǎo)真是應(yīng)有盡有。我感到地球一下子變小了，知識的大門一下子敞開了。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟練程度，只有熟讀課文，才能準(zhǔn)確填寫出括號中的詞語。14、蟲子向往得到很多【分析】【分析】蟲子：昆蟲。向往：思慕;理想;追求。得到：獲得。很多：表示一定數(shù)量。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。三、默寫(共5題，共10分)15、蓬頭稚子學(xué)莓苔草映身路人借問遙招手怕得魚驚【分析】【分析】考察了學(xué)生對詩文的背誦及掌握情況；要注意詩中字的寫法，“蓬”字有“艸”字頭，不要寫錯，“側(cè)坐”的“坐”不要錯寫成“座”。要注意字形的寫法。

【點評】主要測試學(xué)生對日積月累的掌握。16、天才出于勤奮業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而敏于隨天才就是無止境刻苦勤奮的能力聰明出于勤奮,天才在于積累不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹【分析】【分析】積累名言；練習(xí)書寫。這篇課文勤奮是實現(xiàn)理想的必要條件，所以筆不管何時都要記住勤奮和智慧是人成功的兩大法寶。

【點評】考查學(xué)生課外的積累。17、無聲惜細(xì)流樹陰照水尖尖角早有蜻蜓【分析】【分析】《所見》作者：楊萬里。泉眼無聲惜細(xì)流；樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。泉眼：泉水的出口。惜：愛惜。晴柔：晴天里柔和的風(fēng)光。小荷：指剛剛長出水面的嫩荷葉。尖尖角：還沒有展開的嫩荷葉尖端。頭：上方。詩句的意思是：小泉無聲像珍惜泉水淌著細(xì)流，映在水上的樹陰喜歡這晴天里柔和的風(fēng)光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

【點評】本題考查學(xué)生對《小池》背誦情況。同時要求學(xué)生理解詩句的意思。使學(xué)生熱愛古詩。繼而熱愛我國的古典文學(xué)。18、草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶【分析】【分析】《村居》草長鶯飛二月天；拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。詩句的意思是：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

【點評】本題考查學(xué)生對《村居》背誦情況。同時要求學(xué)生理解詩句的意思。19、木鋸繩斷三更起五更眠十步十駕【分析】【分析】從不同角度闡述了契而不舍的執(zhí)著精神?！澳句徖K斷；水滴石穿”人只要有毅力，“勤”字當(dāng)頭，就能把事情做成功?！叭速F有恒，何必三更起五更眠”最無益，莫過一日曝十日寒。這是明代學(xué)者胡居仁自勉聯(lián)，凸現(xiàn)出先賢刻苦攻讀；持之以恒，并注重科學(xué)學(xué)習(xí)方法的治學(xué)經(jīng)驗。”“騏驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍”駿馬一跨躍，也不足十步遠(yuǎn)；劣馬拉車走十天，（也能走得很遠(yuǎn)，）它的成功就在于不停地走。

【點評】考察學(xué)生對名言警句的積累，培養(yǎng)他們的契而不舍精神。四、語言表達(共4題，共28分)20、①精神抖擻：抖擻，振動，引申為振作。形容精神振奮，飽滿。②威風(fēng)凜凜：形容聲勢或氣派使人敬畏?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對詞義的掌握。精神抖擻；抖擻：振動，引申為振作。形容精神振奮，飽滿。威風(fēng)凜凜，形容聲勢或氣派使人敬畏。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，難度不大。21、①他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四紀(jì)冰川活動的遺跡。

②這塊巨石孤零零地立在草地上。

③李四光回到家鄉(xiāng)；考察了這塊大石頭。

④公園里開著五顏六色的鮮花。【分析】【分析】第一句搭配不當(dāng)；發(fā)明應(yīng)該改成發(fā)現(xiàn)。第二句成分殘缺，應(yīng)該在立在后加上“草地上”。第三句也是搭配不當(dāng)，應(yīng)該把考研改成考察。第四句前后矛盾，五顏六色和紅花應(yīng)該去掉一個。

【點評】修改病句的方法及原則一般句子的結(jié)構(gòu)與成分圖(定語）+主語+（狀語）+謂語+（補語）+（定語）+賓語,主語一般由名詞和代詞充當(dāng)，謂語一般由動詞和形容詞充當(dāng)，賓語一般也由名詞和代詞充當(dāng)22、①老師剛提完問；同學(xué)們就七嘴八舌地討論開了。

②要想在全班保持成績領(lǐng)先,你就必需努力學(xué)習(xí)。【分析】【分析】首先應(yīng)理解詞義；七嘴八舌：形容人多口雜。保持：維持某種狀態(tài)使不消失或減弱的意思。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語造句，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。比如：“七嘴八舌”理解為“形容人多口雜?！?。用該詞造句：課間，一位同學(xué)突然受傷，大家七嘴八舌地議論著。23、玲瓏：小巧；精美。

嬌軟：美麗嬌嫩。

顫巍?。赫痤潯幼鞑环€(wěn)的樣子【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞義的掌握；玲瓏：玲瓏是小巧；精美的意思；嬌軟是美麗嬌嫩的意思。顫巍巍，震顫、動作不穩(wěn)的樣子。顫，物體振動：顫動。顫抖。顫音。巍巍:高大的樣子：巍巍群山|巍巍大禹。

【點評】考查學(xué)生對一些重點詞語意思的理解，需要重點掌握。五、寫作題(共1題，共6分)24、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財?！庇谑撬策M了發(fā)財屋，它剛進去就變成了罐子。