2025年仁愛科普版八年級(jí)生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版八年級(jí)生物下冊月考試卷602考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、法布爾用觀察法觀察動(dòng)物的行為時(shí)所采用的條件是（）Ａ、進(jìn)行一定的實(shí)驗(yàn)對(duì)照和比較Ｂ、野外的自然狀態(tài)Ｃ、根據(jù)自己的需要改變動(dòng)物的生活條件Ｄ、對(duì)所觀察的動(dòng)物施加一定的外界影響2、我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的醫(yī)學(xué)依據(jù)是（）A.近親結(jié)婚后代必患遺傳病B.近親結(jié)婚后代遺傳病的機(jī)會(huì)增多C.人類的疾病都是由隱性基因控制的D.人類的疾病都是由顯性基因控制的3、下列動(dòng)物中，真正適應(yīng)了陸地生活的動(dòng)物是（）A.兩棲動(dòng)物B.腔腸動(dòng)物C.爬行動(dòng)物D.環(huán)節(jié)動(dòng)物4、下列變異不能遺傳的是（）A.大花生的種子種在貧瘠的土壤中，后代得到“小花生”的種子B.化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗，使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍，含糖量增加C.高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，后代得到高產(chǎn)抗倒伏小麥D.普通甜椒種子經(jīng)過衛(wèi)星搭載后播下，經(jīng)選擇培育成太空椒5、中國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿（一種植物）中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”——青蒿素獲得諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)青蒿素形成的控制中心是（）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)D.液泡6、原始大氣與現(xiàn)在的大氣相比，沒有的氣體是A.氨B.甲烷C.氧氣D.水蒸氣7、在越古老的地層中，成為化石的生物（）A.數(shù)量越多B.越簡單、越低等C.種類越豐富D.越復(fù)雜、越高等8、水綿、海帶、衣藻、紫菜等植物，它們的共同特征是（）A.都有根狀體B.都有葉狀體C.都能固著生活在海底D.都能釋放氧氣評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、在探究煙草浸出液對(duì)金魚呼吸次數(shù)影響的試驗(yàn)中：

你提出問題是；____你做出的假設(shè)是：____

實(shí)驗(yàn)過程：準(zhǔn)備5條活力、大小、體型等相似的____金魚．取一條金魚放入盛有清水的1號(hào)燒杯中．待金魚平靜時(shí)，觀察并記錄金魚每分鐘的呼吸次數(shù)．觀察時(shí)，____就相當(dāng)于呼吸一次．用同樣的方法重復(fù)2﹣3次計(jì)數(shù)，取平均值作為金魚每分鐘的呼吸次數(shù)．依照同樣的方法，取4條金魚分別放入盛有____的2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)燒杯中，過相同時(shí)間后進(jìn)行觀察、記數(shù)、記錄和計(jì)算．10、甲型肝炎是由甲型病毒引起的人類傳染?。挥幸淮涡∶魅页悦溃ㄔ患赘尾∪说募S便污染而且沒有煮透），結(jié)果小明吃了，就患了甲肝．根據(jù)上述事實(shí)，從傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)考慮，回答下列問題。

（1）毛蚶屬于______；因?yàn)樗鼣y帶______．

（2）小明病前屬于______；病中又成為______．

（3）小明吃受污染且沒煮透的毛蚶這件事屬于______．11、蜘蛛結(jié)網(wǎng)是學(xué)習(xí)行為。12、判斷題對(duì)的選A錯(cuò)的選B．

（1）魚的呼吸器官是鰓，它的皮膚也具有輔助呼吸的功能．____

（2）軟體動(dòng)物都生活在水中．____

（3）蛇屬于脊椎動(dòng)物．____

（4）?？Y(jié)構(gòu)簡單，有口無肛門．____

（5）珊瑚蟲和章魚都屬于軟體動(dòng)物．____

（6）昆蟲的身體可分為頭、頸、胸、腹四個(gè)部分．____

（7）胎生、哺乳的動(dòng)物才是哺乳動(dòng)物．____

（8）軟體動(dòng)物身體柔軟，體表都有堅(jiān)硬的貝殼．____

（9）會(huì)飛行的動(dòng)物都是鳥類．____

（10）蚯蚓沒有蛇運(yùn)動(dòng)得快，主要原因是蚯蚓沒有肌肉．____

（11）細(xì)菌和真菌在生物圈中廣泛分布．____

（12）不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌分布的多少是不同的．____

（13）制備的培養(yǎng)基在接種前不需要做任何處理．____

（14）細(xì)菌沒有真正的細(xì)胞核，但是有DNA．____

（15）蘑菇和霉菌一樣，都是由大量的菌絲構(gòu)成的．____

（16）青霉和曲霉的菌絲無色，它們呈現(xiàn)的顏色是由孢子的顏色造成的____

（17）所有的細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．____

（18）生物分類單位中，“門”是最基本的分類單位．____．13、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著互相_________、互相_________的關(guān)系。從而使生態(tài)系統(tǒng)維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種狀態(tài)就是___________。14、脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由____、____和____三部分組成。15、【題文】性狀是由基因控制的，不受環(huán)境的影響。（）16、發(fā)酵技術(shù)與我們?nèi)粘Ｉ钪苯酉嚓P(guān)的有：____產(chǎn)品、____產(chǎn)品、____和____等。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、用手掌托住耳郭后邊，會(huì)感到前方傳來的聲音變大，這說明耳郭能夠產(chǎn)生聲波．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、白化病和侏儒癥都屬于遺傳性疾病．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、一對(duì)單眼皮的父母，不可能生一個(gè)雙眼皮的孩子．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、兩棲動(dòng)物的卵產(chǎn)在水中，具有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、因?yàn)轵球究梢愿牧纪寥?，因此蚯蚓適合生活在貧瘠的土壤中．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。（）23、微生物對(duì)人類都是有利的。評(píng)卷人得分四、簡答題(共4題，共36分)24、閱讀以下故事；回答問題。

小蝗蟲到池塘邊玩耍；遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢在岸上待一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻想：“輪到我時(shí)，你早已憋死了?！?/p>

青蛙跑來作證；于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼，只好認(rèn)輸。因?yàn)轹a魚知道自己是離不開水的。

（1）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時(shí)；氣體出入身體的門戶著生身體的______部；蝗蟲的呼吸器官是______。

（2）鯽魚知道自己是靠______呼吸的；所以離不開水。

（3）如果參與者換成青蛙，青蛙會(huì)輸嗎？______。（填“會(huì)”或“不會(huì)”）青蛙屬于______動(dòng)物。25、如圖甲曲線表示某密閉的蔬菜大棚內(nèi)一天24小時(shí)所測到的二氧化碳的變化曲線；乙圖表示大棚蔬菜葉片氧氣和二氧化碳進(jìn)出葉片的情況．請據(jù)圖回答：

（1）甲曲線所示的______時(shí)間段與乙圖中A葉片情況相對(duì)應(yīng)．

（2）乙圖中B葉片所示的氧和二氧化碳進(jìn)出葉片的通道是______．

（3）大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線可說明光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系；其中18--24時(shí)說明的是______，蔬菜重量增加的物質(zhì)主要來自環(huán)境中的______合成的．

（4）要增加大棚蔬菜的產(chǎn)量，生產(chǎn)中經(jīng)常要進(jìn)行“通風(fēng)”，其目的是______．26、如圖是真菌；細(xì)菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖；據(jù)圖回答下列問。

題。

（1）圖中的真菌；細(xì)菌的生活方式是______；是生態(tài)系統(tǒng)中的______。

（2）生物遺體被細(xì)菌；真菌分解成的______、______和無機(jī)鹽等物質(zhì)能重新返回?zé)o機(jī)環(huán)境作為______的原料被綠色植物利用。

（3）圖中所有生物的能量最終來自于______。

（4）圖中兔與狼的牙齒比較只有門齒和______；這體現(xiàn)了生物______的特點(diǎn)。它們的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______。

（5）寫出圖中的一條食物鏈：______。27、如圖所示為青蛙的發(fā)育過程。分析回答：

剛孵化出的②用______呼吸，成體主要用______呼吸，皮膚能輔助呼吸青蛙的呼吸，青蛙的受精是在水中進(jìn)行的，其發(fā)育過程包括______、______、______、______四個(gè)時(shí)期，發(fā)育方式屬于______，青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活，從其生殖發(fā)育過程看，主要原因是______。評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共10分)28、下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線：請分析圖片回答下列問題：（1）將下列一組圖示說明的序號(hào)填寫在圖下相應(yīng)的橫線上：①抵抗抗原的侵入②皮膚的保護(hù)作用③溶菌酶的作用④吞噬細(xì)胞的作用

________________________________（2）圖中屬于第一道防線的是第________幅圖；圖中屬于第三道防線的是第________幅圖。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共27分)29、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】法布爾是在野外的自然狀態(tài)下，實(shí)地觀察了動(dòng)物的各種行為。【解析】【答案】B2、B【分析】解：近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著，所以我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的醫(yī)學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚血緣關(guān)系近，后代患遺傳病的機(jī)會(huì)增多，故B符合題意．

故選：B．

遺傳病嚴(yán)重危害人類健康和降低人口素質(zhì)；優(yōu)生優(yōu)育，禁止近親結(jié)婚；我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚．近親結(jié)婚的危害：近親結(jié)婚時(shí)，夫婦雙方攜帶的隱性致病基因可能同時(shí)傳遞給子女，大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率，據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知近親結(jié)婚的危害及其原因．【解析】【答案】B3、C【分析】解：A；兩棲動(dòng)物水中產(chǎn)卵；水中受精，幼體生活在水中，成體水陸兩棲，因此不是真正適應(yīng)了陸地生活的動(dòng)物，A不正確；

B；腔腸動(dòng)物終生生活在水中；精子必須借助于水才能游到卵巢完成受精，因此不是真正適應(yīng)了陸地生活的動(dòng)物，B不正確；

C；爬行動(dòng)物的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；因此是真正的陸地生活的動(dòng)物，C正確；

D；環(huán)節(jié)動(dòng)物靠濕潤的體壁呼吸；因此不是真正適應(yīng)了陸地生活的動(dòng)物，D不正確。

故選：C。

（一）陸生動(dòng)物適于陸生的特點(diǎn)：

（1）陸地氣候相對(duì)干燥；與此相適應(yīng)，陸生動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)．

（2）陸地上的動(dòng)物不受水的浮力作用；一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，用于爬行；行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式，以便覓食和避敵．

（3）除蚯蚓等動(dòng)物外；陸地生活的動(dòng)物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官．

（4）陸地動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)；能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)．

（二）爬行類具有較為發(fā)達(dá)的肺適于呼吸空氣中的氧氣；體表覆蓋著鱗片或甲，可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境；爬行類雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，因此爬行類的生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴．故爬行類成為真正生活在陸地上的動(dòng)物．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物的主要原因．【解析】C4、A【分析】解：A；大花生的種子種在貧瘠的土壤中；后代得到“小花生”的種子，是環(huán)境影響產(chǎn)生的不遺傳的變異；

B；普通辣椒經(jīng)過衛(wèi)星搭載后改變了體內(nèi)的基因；這種變異會(huì)遺傳給后代，屬于可遺傳性變異；

C；高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交；后代得到高產(chǎn)抗倒伏小麥，由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異；

D；甜椒種子經(jīng)過衛(wèi)星搭載后播下；經(jīng)選擇培育成太空椒，由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，是可遺傳的變異．

故選：A

（1）變異是指子代與親代之間的差異；子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異；不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．

（2）按照變異的原因分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異；可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)．【解析】A5、B【分析】【分析】本題主要考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。解答此題的關(guān)鍵是熟知細(xì)胞核是遺傳的控制中心。【解答】A.植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；A錯(cuò)誤；

B.遺傳物質(zhì)是能控制細(xì)胞分裂的物質(zhì)；遺傳物質(zhì)即親代與子代之間傳遞遺傳信息的物質(zhì)，因此遺傳的控制中心是細(xì)胞核，B正確；

C.細(xì)胞質(zhì)是活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性；有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，C錯(cuò)誤；

D.液泡中含有細(xì)胞液；有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，D錯(cuò)誤。

故選B?！窘馕觥緽6、C【分析】試題分析：地質(zhì)學(xué)家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的，那時(shí)候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流，從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層，原始大氣中沒有氧氣?？键c(diǎn)：本題考查的是原始大氣的成分?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、B【分析】試題分析：化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多，沒有高等的生物，越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化的證據(jù)-化石，解答此題的關(guān)鍵是理解化石的形成和分布規(guī)律?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、D【分析】【解答】自然界中藻類植物的數(shù)量極為龐大，分布也十分廣泛。藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源。藻類植物的種類繁多，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處；有單細(xì)胞的，如衣藻，整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成無根狀體和葉狀體；有多細(xì)胞的，如海帶、紫菜等，有根狀體和葉狀體；有的生活在淡水中，有的生活在海水中?！痉治觥勘绢}主要考查藻類植物的主要特征相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。二、填空題(共8題，共16分)9、煙草浸出液對(duì)金魚呼吸會(huì)產(chǎn)生影響嗎？煙草浸出液對(duì)金魚呼吸會(huì)產(chǎn)生影響（煙草浸出液對(duì)金魚呼吸不會(huì)產(chǎn)生影響）健康鰓蓋張開；鰓蓋閉合不同濃度煙草浸出液【分析】【解答】探究實(shí)驗(yàn)包括提出問題；作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、表達(dá)交流等步驟．探究煙草浸出液對(duì)金魚呼吸次數(shù)影響；提出的問題就是“煙草浸出液對(duì)金魚呼吸會(huì)產(chǎn)生影響嗎？”作出假設(shè)是對(duì)提出問題的肯定或否定，作出假設(shè)就應(yīng)該是：煙草浸出液對(duì)金魚呼吸會(huì)產(chǎn)生影響（煙草浸出液對(duì)金魚呼吸不會(huì)產(chǎn)生影響）．

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組；實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只能存在一個(gè)變量，因此，作為實(shí)驗(yàn)材料的金魚活力；大小、體型盡量相同，且健康．金魚呼吸時(shí)，水由口流入，經(jīng)過鰓從鰓蓋后緣流出；當(dāng)口張開時(shí)、水流入，此時(shí)鰓蓋閉合；接著口閉合，水流過鰓進(jìn)行氣體交換，鰓蓋張開、水流出．因此鰓蓋每張開、閉合一次，就完成一次氣體交換，也就是呼吸一次．在該實(shí)驗(yàn)中，將一條金魚放入盛有清水的1號(hào)燒杯中作為對(duì)照組，觀察并記錄金魚每分鐘的呼吸次數(shù)．將不同濃度的煙草浸出液分別注入2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)燒杯中，且與1號(hào)燒杯中清水量相同，觀察記錄在不同濃度煙草浸出液中金魚的呼吸次數(shù)，并與1號(hào)燒杯中的金魚呼吸次數(shù)進(jìn)行比較，得出煙草浸出液對(duì)金魚的呼吸是否有影響；2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)燒杯都是實(shí)驗(yàn)組．

故答案為：

煙草浸出液對(duì)金魚呼吸會(huì)產(chǎn)生影響嗎？；煙草浸出液對(duì)金魚呼吸會(huì)產(chǎn)生影響（煙草浸出液對(duì)金魚呼吸不會(huì)產(chǎn)生影響）；健康；鰓蓋張開；鰓蓋閉合；不同濃度煙草浸出液。

【分析】從探究實(shí)驗(yàn)的步驟、注意的問題進(jìn)行分析．10、傳染源；病原體；易感人群；傳染源；傳播途徑【分析】解：（1）傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；毛蚶屬于傳染源，因?yàn)樗鼣y帶病原體．

（2）易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群；小明病前屬于易感人群，病中又成為傳染源．

（3）傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；小明吃受污染且沒煮透的毛蚶這件事屬于傳播途徑．

故答案為：（1）傳染源病原體。

（2）易感人群傳染源。

（3）傳播途徑。

傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．

關(guān)鍵是傳染源和病原體以及傳播途徑要分清．【解析】傳染源；病原體；易感人群；傳染源；傳播途徑11、略

【分析】試題解析：蜘蛛織網(wǎng)是生來就有的行為，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為。考點(diǎn)：動(dòng)物的行為。需要學(xué)生熟練掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮縳12、略

【分析】

（1）魚生活在水里；魚的呼吸器官是鰓，體表有鱗片覆蓋，沒有呼吸作用，因此題干是錯(cuò)的B；

（2）軟體動(dòng)物大多都生活在水中；也有生活在陸地上的如蝸牛．因此題干是錯(cuò)的B

（3）蛇體內(nèi)有椎骨組成的脊柱；屬于脊椎動(dòng)物．題干對(duì)A

（4）?？Y(jié)構(gòu)簡單；有口無肛門，屬于腔腸動(dòng)物．題干對(duì)A

（5）珊瑚蟲是腔腸動(dòng)物和章魚是軟體動(dòng)物．題干錯(cuò)B

（6）昆蟲的身體可分為頭；胸、腹三個(gè)部分．題干錯(cuò)B

（7）胎生；哺乳是哺乳動(dòng)物的特征；題干對(duì)A

（8）軟體動(dòng)物身體柔軟；體外有的有堅(jiān)硬的貝殼如河蚌，有的外面沒有貝殼如章魚；烏賊．題干錯(cuò)B

（9）鳥類會(huì)；哺乳動(dòng)物蝙蝠也會(huì)飛，昆蟲也會(huì)．題干錯(cuò)B

（10）蚯蚓沒有蛇運(yùn)動(dòng)得快；主要原因是蚯蚓體內(nèi)沒有骨骼，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不發(fā)達(dá)但有肌肉．題干錯(cuò)B

（11）細(xì)菌和真菌個(gè)體微??；適應(yīng)強(qiáng)，在生物圈中廣泛分布．題干對(duì)A

（12）細(xì)菌；真菌的生活需要一定的條件；不同環(huán)境中的條件不同，因此細(xì)菌和真菌分布的多少是不同的．題干對(duì)A

（13）制備的培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行高溫滅菌；以防止雜菌的干擾．題干錯(cuò)B

（14）細(xì)菌沒有真正的細(xì)胞核；但是有DNA集中的區(qū)域，無核膜．題干對(duì)A

（15）蘑菇和霉菌一樣；都是真菌，由大量的菌絲構(gòu)成的．題干對(duì)A

（16）青霉和曲霉的菌絲無色；青霉的孢子青綠色，曲霉的孢子是黑色或黃色等，它們呈現(xiàn)的顏色是由孢子的顏色造成的．題干對(duì)A

（17）一般細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；但是硫化菌靠分解硫化物獲取能量屬于生產(chǎn)者．題干錯(cuò)B

（18）種是最基本的分類單位．種也叫物種；種是形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似，以及生態(tài)分布基本相同的一群生物．同種生物的親緣關(guān)系是最密切的．生物分類單位中，“種”是最基本的分類單位．因此題干的說法是錯(cuò)的B．

故答案為：

（1）B；（2）B；（3）A；（4）A；（5）B；（6）B；（7）A；（8）B；（9）B；（10）B；（11）A；（12）A；（13）B；（14）A；（15）A；（16）A；（17）B；（18）B．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的分類．解答時(shí)可以從生物的不同特征方面來切入．

13、略

【分析】【解析】試題分析：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的一種現(xiàn)象，生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)平衡的概念、生物之間的關(guān)系。【解析】【答案】依賴制約生態(tài)平衡14、略

【分析】脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成。骨骼能夠支撐身體并支持運(yùn)動(dòng)。人體的運(yùn)動(dòng)是由骨骼肌受到刺激后產(chǎn)生收縮，牽引所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而形成各種動(dòng)作?！窘馕觥俊敬鸢浮抗?、骨連接、骨骼肌15、略

【分析】【解析】

試題分析：生物的性狀是由基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果；即生物性狀即受基因的影響，又受環(huán)境的作用。

考點(diǎn)：此題考查基因、環(huán)境與性狀的關(guān)系，意在考查學(xué)生對(duì)基因與性狀之間的關(guān)系的理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)16、化工醫(yī)藥食品飲料【分析】【解答】發(fā)酵技術(shù)與我們?nèi)粘Ｉ钪苯酉嚓P(guān)的有：化工產(chǎn)品；醫(yī)藥產(chǎn)品、食品和飲料等。

【分析】發(fā)酵技術(shù)與我們?nèi)粘Ｉ钪苯酉嚓P(guān)的有：化工產(chǎn)品、醫(yī)藥產(chǎn)品、食品和飲料等。三、判斷題(共7題，共14分)17、×【分析】【解答】解：外耳包括耳廓和外耳道；耳廓收集聲波，外耳道傳播聲波，中耳包括鼓膜；聽小骨和鼓室，耳膜收到聲波的刺激產(chǎn)生振動(dòng)，通過聽小骨傳導(dǎo)內(nèi)耳的耳蝸，耳蝸受到聽小骨傳來的震動(dòng)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層的聽覺中樞，產(chǎn)生聽覺．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳三部分，外耳收集傳導(dǎo)聲波，內(nèi)耳產(chǎn)生聲音的震動(dòng)并傳導(dǎo)震動(dòng)，內(nèi)耳產(chǎn)生聲音的神經(jīng)沖動(dòng)．據(jù)此解答．18、×【分析】解：白化病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾?。粚儆谶z傳?。灏Y是由于幼年時(shí)期缺少生長激素造成的；遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，因而不是遺傳?。?/p>

故答案為：×

由于遺傳物質(zhì)的改變；包括染色體畸變以及在染色體水平上的基因突變而導(dǎo)致的疾病，統(tǒng)稱為遺傳?。?/p>

解題的關(guān)鍵是掌握遺傳病的概念及人類主要的遺傳?。窘馕觥俊?9、√【分析】解：單眼皮是隱性性狀；由隱性基因a控制，則控制雙眼皮的基因是A；單眼皮父母的基因組成是aa，其提供給子女的控制眼皮的基因只能是a，即其子女的控制眼皮的基因只能是aa，而不可能是AA或Aa，性狀只能是單眼皮．

故答案為：√．

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．

由隱性基因控制的性狀，若父母都表現(xiàn)為隱性性狀，則子女也一定表現(xiàn)為隱性性狀．【解析】√20、×【分析】解：兩棲動(dòng)物具有的特征是皮膚濕潤；可輔助呼吸；幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上；而卵具有堅(jiān)韌外殼、終生生活在陸地上都是爬行動(dòng)物的特征．

故答案為：×

兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．常見的兩棲動(dòng)物有青蛙；蟾蜍、大鯢、蠑螈等．

熟知真正適應(yīng)了陸地生活的動(dòng)物具有適應(yīng)陸地生活的呼吸方式和生殖發(fā)育特點(diǎn)．【解析】×21、×【分析】解：蚯蚓在土壤里活動(dòng)；使土壤疏松，空氣和水分可以更多地深入土中，有利于植物生長，能夠起到改良土壤的作用．蚯蚓能吃進(jìn)腐爛的有機(jī)物和大量的土粒，經(jīng)過消化形成糞便排出體外，其中含有豐富的氮，磷，鉀等養(yǎng)分，能提高土壤的肥力．因此蚯蚓可以改良土壤，但是蚯蚓不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須以土壤中的動(dòng)植物碎屑或腐爛的有機(jī)物為食，所以蚯蚓蚯蚓適于生活在肥沃的土壤中而不是貧瘠的土壤中．因此題干的說法不正確．

故答案為：×．

蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的地方；白天穴居以泥土中的有機(jī)物為食，夜間出來取食落葉．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蚯蚓的生活環(huán)境特點(diǎn)．【解析】×22、√【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡，也就是說當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關(guān)系，能量、物質(zhì)的輸入與輸出在較長時(shí)間內(nèi)趨于相等，結(jié)構(gòu)和功能處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，在受到外來干擾時(shí)，能通過自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài)。考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)平衡的概念，解答此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)23、×【分析】【解答】解：有的真菌是有害的；能使生物體致病，如足癬；灰指甲等就是真菌感染引起的．但有的是有益的，如酵母菌可以釀酒、蒸饅頭、做面包等益；病毒也是有的是有益的，如噬菌體．有的是有害的，如流感病毒能使人患病，故此題說法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】細(xì)菌、真菌等微生物的種類多種多樣，大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對(duì)人類是有益的，如微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義，甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．少數(shù)微生物對(duì)人類是有害的，有些微生物能使人或其他生物患病．四、簡答題(共4題，共36分)24、胸腹氣管鰓不會(huì)兩棲【分析】解：（1）蝗蟲的呼吸器官是氣管；但氣體進(jìn)入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部，蝗蟲將頭深深浸入水中，呼吸正常進(jìn)行，一個(gè)小時(shí)后，蝗蟲安然無恙地抬起頭。

（2）魚的呼吸器官是鰓；吸收溶解在水中的氧氣，所以離不開水。

（3）青蛙是兩棲動(dòng)物；呼吸器官是肺，但由于肺不發(fā)達(dá)，靠皮膚輔助呼吸，所以青蛙既可以在陸地上生活也可以在水中生活。

故答案為：（1）胸腹；氣管；

（2）鰓；

（3）不會(huì)；兩棲。

蝗蟲的呼吸器官是氣管；而魚的呼吸器官是鰓。青蛙靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸。據(jù)此可以解答本題。

知道生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生活環(huán)境是相適應(yīng)的，掌握各種動(dòng)物的呼吸器官是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥啃馗箽夤荟w不會(huì)兩棲25、6時(shí)～18時(shí)氣孔呼吸作用的速率大于光合作用的速率水和二氧化碳增加二氧化碳的含量【分析】解：（1）甲圖中0時(shí)～6時(shí)；18時(shí)～24時(shí)時(shí)間段內(nèi)；二氧化碳的含量升高，6時(shí)～18時(shí)時(shí)間段內(nèi)二氧化碳的含量下降．植物的光合作用能吸收二氧化碳用作光合作用的原料，并釋放出氧氣．乙圖中的A示葉片吸收二氧化碳，釋放氧氣．

（2）氣孔是氣體進(jìn)出植物體的“門戶”；氣孔主要位于葉片上．

（3）二氧化碳是光合作用的原料；呼吸作用的產(chǎn)物；18時(shí)～24時(shí)時(shí)間段內(nèi)，二氧化碳的含量升高，說明植物體吸收的二氧化碳的量不如排出二氧化碳的量多，也就是呼吸作用的速率大于光合作用的速率．使蔬菜重量增加的物質(zhì)主要是水和有機(jī)物，有機(jī)物是蔬菜利用水和二氧化碳通過光合作用合成的，水是由蔬菜的根吸收的．

（4）大棚如果長期處于封閉狀態(tài)；隨著蔬菜的光合作用對(duì)二氧化碳的消耗，二氧化碳的含量會(huì)逐漸下降，從而影響光合作用的正常進(jìn)行，也就影響蔬菜的產(chǎn)量．給大棚“通風(fēng)”可以補(bǔ)充大棚內(nèi)的二氧化碳，保證光合作用的順利進(jìn)行．

故答案為：

（1）6時(shí)～18時(shí)。

（2）氣孔。

（3）水和二氧化碳；呼吸作用的速率大于光合作用的速率。

（4）增加二氧化碳的含量。

綠色植物在光的條件下；能夠進(jìn)行光合作用，在任何條件下都能進(jìn)行呼吸作用．

光合作用的原料是呼吸作用的產(chǎn)物，呼吸作用的原料是光合作用的產(chǎn)物．【解析】6時(shí)～18時(shí)氣孔呼吸作用的速率大于光合作用的速率水和二氧化碳增加二氧化碳的含量26、異養(yǎng)分解者水二氧化碳光合作用太陽能臼齒結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)胎生哺乳植物→兔→狼【分析】解：（1）（2）圖中細(xì)菌；真菌；細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。可把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。因此細(xì)菌真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，所以圖中所有生物的能量最終來自于太陽能。

（4）圖中兔與狼的牙齒比較只有門齒和臼齒；沒有犬齒，這體現(xiàn)了生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。兔和狼都屬于哺乳動(dòng)物，胎生哺乳是哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)。

（5）圖中的一條食物鏈：植物→兔→狼。

故答案為：（1）異養(yǎng)；分解者。

（2）水；二氧化碳；無機(jī)鹽；光合作用。

（3）太陽能。

（4）臼齒；結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)；胎生哺乳。

（5）植物→兔→狼。

此題可以從生態(tài)系統(tǒng)的組成；分解者的作用、光合作用制造有機(jī)物方面來分析。

理解自然界的物質(zhì)循環(huán)過程是解答此類題目的關(guān)鍵。【解析】異養(yǎng)分解者水二氧化碳光合作用太陽能臼齒結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)胎生哺乳植物→兔→狼27、鰓肺受精卵蝌蚪幼蛙成蛙變態(tài)發(fā)育生殖發(fā)育過程離不開水【分析】解：剛孵化出的蝌蚪用鰓呼吸；成體主要用肺呼吸，皮膚能輔助呼吸。青蛙的受精是在水中進(jìn)行的，其中發(fā)育過程包括受精卵；蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育。青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活，從其生殖發(fā)育過程看主要原因是青蛙的生殖發(fā)育離不開水。

故答案為：鰓；肺；受精卵；蝌蚪；幼蛙；成蛙；變態(tài)發(fā)育；生殖發(fā)育過程離不開水。

兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。

解題的關(guān)鍵是知道兩棲動(dòng)物的主要特征。【解析】鰓肺受精卵蝌蚪幼蛙成蛙變態(tài)發(fā)育生殖發(fā)育過程離不開水五、解答題(共1題，共10分)28、（1）②③①④（2）AC【分析】【分析】此題考查了人體的三道防線的組成和功能，可以從三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)方面來切入。熟記三道防線的組成作用特點(diǎn)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹咳梭w的第一道防線指的是皮膚和黏膜；皮膚能抵擋病原體的入侵，起到天然屏障的作用；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線；人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成，病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體。

（1）圖A表示人體②皮膚的保護(hù)作用；能抵擋病原體的侵入，屬于人體的第一道防線；圖B表示人唾液或血液中的③溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡；圖C表示的是①抵抗抗原的侵入；圖D表示血液中的④吞噬細(xì)胞對(duì)侵入人體的病原體的殺滅作用。

（2）分析可知；圖A表示人體的第一道防線；圖B和圖D表示人體的第二道防線；圖C表示人體的第三道防線。

【解析】（1）②③①④（2）AC六、其他(共3題，共27分)29、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有