四年級 人教版 道德與法治 第四單元《家鄉(xiāng)的喜與憂》課件 (第2課時)

12家鄉(xiāng)的喜與憂（第二課時）四年級—人教版—道德與法治—第四單元學(xué)習(xí)目標1發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)存在的問題，思考解決方法。2通過調(diào)查等活動，感受家鄉(xiāng)的變化。3培養(yǎng)憂患意識和公共參與意識，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

由于設(shè)備、工藝落后，沒有技術(shù)創(chuàng)新，鄰居李叔叔所在的工廠倒閉了。聽爺爺說，村里蓋了許多漂亮的樓房，但多為老人和小孩居住。村里的青壯年都進城務(wù)工了，老人、小孩的安全是個問題。盡管家鄉(xiāng)越來越富裕了，但是也出現(xiàn)了很多問題。比如，河流的污染日益嚴重，一些農(nóng)田也被用來蓋房。

趙小原和同學(xué)在參與有關(guān)家鄉(xiāng)發(fā)展的調(diào)查活動時，發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)建設(shè)中存在的問題。

你的家鄉(xiāng)在發(fā)展中是否也遇到了問題？你發(fā)現(xiàn)了哪些問題呢？

圖片來自網(wǎng)絡(luò)視頻來自網(wǎng)絡(luò)視頻來自網(wǎng)絡(luò)圖片來自于網(wǎng)絡(luò)伴隨家鄉(xiāng)發(fā)展帶來的問題交通堵塞物價上漲空氣質(zhì)量下降

針對問題，大家采取小組合作的方式進行討論，嘗試尋找解決的辦法吧！可以選擇乘坐公共交通；實行機動車限行措施。給交通部門寫信，建議拓寬道路或建高架橋，實施車輛分流。

開展豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳活動，讓大家知道這是我們家鄉(xiāng)寶貴財富。

建議學(xué)校引進社團、選修課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識。

倡導(dǎo)家鄉(xiāng)成立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護組織，通過集體的力量來保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。圖片來自于網(wǎng)絡(luò)

大家集思廣益想到了很多解決的辦法，我們要如何撰寫“家鄉(xiāng)發(fā)展建議書”呢？建議的對象建議的原因

建議者的名字和日期建議的具體事項

知道建議書的要求后，大家也行動起來，在書本95頁試著寫一寫吧！圖片來自于網(wǎng)絡(luò)在日常生活中不僅要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，更要有善于思考的頭腦。

我的收獲在提建議時要講清楚理由和具體的建議內(nèi)容。

我們應(yīng)該主動關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展，要有憂患意識和公共參與意識，具有社會責(zé)任感。

同學(xué)們，讓我們行動起來為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻自己的力量，讓我們的家鄉(xiāng)更加美好！

課堂小結(jié)

作業(yè)

繼續(xù)完成“家鄉(xiāng)發(fā)展建議書”，用自己的辦法為家鄉(xiāng)發(fā)展出力。

謝謝觀看！答疑課12家鄉(xiāng)的喜與憂（第二課時）四年級—人教版—道德與法治—第四單元問題一：發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的問題，我如何才能寫出具有可行性的建議書？第一，發(fā)現(xiàn)問題時，主動調(diào)查問題的來源做好記錄，以便提出行之有效的建議。第二，從實際出發(fā)，根據(jù)具體的問題實事求是，選擇可操作的方法，而不是憑空想象，不著邊際的提。第三，內(nèi)容具體，語言精煉。可通過集體的智慧選取最佳的辦法，條理清晰，寫清楚、寫具體，使人一目了然。第四，動之以情，曉之以理，把自己投身于家鄉(xiāng)建設(shè)中去。問題二：建議可以通過哪些方式、渠道提出？建議箱電子郵件視頻少代會問題