《科學(xué)課程說(shuō)課訓(xùn)練》教學(xué)大綱

《科學(xué)課程說(shuō)課訓(xùn)練》教學(xué)大綱課程編號(hào)：11220607英文名稱：TraininginScienceCourse學(xué)分：1學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論0學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)先修課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、科學(xué)課程與教學(xué)論課程類別：教師教育課程授課對(duì)象：科學(xué)教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：化學(xué)化工學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《科學(xué)課程說(shuō)課訓(xùn)練》是師范專業(yè)教育教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)提高師范生基本素質(zhì)和基本技能，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本理論和基本技能的掌握，切實(shí)提高教育質(zhì)量，具有重要的作用。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo):課程目標(biāo)1專業(yè)知識(shí)方面，通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握科學(xué)課程教學(xué)的基本技能、方法和組織形式，在原有教育概論的基礎(chǔ)上更好地理解和掌握從事科學(xué)課程教學(xué)的基本技能。課程目標(biāo)2專業(yè)能力方面，說(shuō)好普通話，寫好“三筆字”，熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，熟練運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，形成熟練的教學(xué)技能技巧，提高教學(xué)水平。課程目標(biāo)3在綜合能力方面，對(duì)科學(xué)教育專業(yè)本科學(xué)生，進(jìn)行系統(tǒng)的基本功和教學(xué)基本技能與測(cè)試的目的，就是促使學(xué)生將專業(yè)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體從師任教的職業(yè)行為方式，培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、良好的教育教學(xué)技能的高素質(zhì)中學(xué)教師，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系本課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系如表2-1所示。表2-1課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度（H、M、L）教學(xué)能力指標(biāo)點(diǎn)4-1：理解中學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的各項(xiàng)具體要求，能夠比較準(zhǔn)確地解讀教材，比較全面地了解學(xué)情，合理制定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和方法，設(shè)計(jì)行之有效的教學(xué)過(guò)程。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3M（中支撐）指標(biāo)點(diǎn)4-2：能夠以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境，較靈活運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能將現(xiàn)代教育技術(shù)手段整合運(yùn)用到教學(xué)中，實(shí)施有效教學(xué),獲得初步的教學(xué)體驗(yàn)。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3H（高支撐）三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配本課程總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論0學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)，課后自主學(xué)習(xí)不占學(xué)時(shí)。表3-1教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容、基本要求、課程目標(biāo)與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1口頭表達(dá)技能掌握普通話、教師口語(yǔ)（包括：教學(xué)口語(yǔ)和教育口語(yǔ)）等基本技能；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)：教師口語(yǔ)；難點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)邏輯性。10集中講授、現(xiàn)場(chǎng)模擬課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)32書寫規(guī)范字技能掌握鋼筆、粉筆和毛筆“三筆字”書寫的規(guī)范；培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)：“三筆字”書寫的規(guī)范；難點(diǎn)：“三筆字”書寫的美觀。6集中講授、現(xiàn)場(chǎng)模擬課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33說(shuō)課訓(xùn)練基本掌握說(shuō)課的來(lái)源、說(shuō)課的基本要素、說(shuō)課的方法和原則；對(duì)科學(xué)課程的說(shuō)課進(jìn)行訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生不言放棄的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)：說(shuō)課的基本要素、說(shuō)課的方法和原則；難點(diǎn)：科學(xué)課程的說(shuō)課訓(xùn)練。16集中講授、現(xiàn)場(chǎng)模擬課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法本課程在教學(xué)方式上主要采用教師課堂教學(xué)、學(xué)生模擬訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)模式，以達(dá)到符合畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的教學(xué)目的。其中，課堂教學(xué)主要采用課堂講授、啟發(fā)式、案例式、討論式、研究式等教學(xué)方法，學(xué)生通過(guò)教師的點(diǎn)評(píng)加強(qiáng)課后訓(xùn)練不斷提高自身的說(shuō)課能力。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核本課程采用過(guò)程性考核和結(jié)果性考核相結(jié)合的方式，總評(píng)成績(jī)由課堂表現(xiàn)、說(shuō)課展示和視頻作業(yè)等三個(gè)方面組成，采用百分制計(jì)分制，具體計(jì)算方法如下：總評(píng)成績(jī)=課堂表現(xiàn)(100分制)×20%+說(shuō)課展示(100分制)×40%+視頻作業(yè)(100分制)×40%。表5-1課程考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核依據(jù)建議分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)平時(shí)成績(jī)40%課堂表現(xiàn)20%課堂表現(xiàn)包括出勤情況、聽(tīng)課情況、課堂討論參與情況、教學(xué)上互動(dòng)和學(xué)習(xí)反饋、線上討論參與情況等等。修課學(xué)生基礎(chǔ)分80分，若發(fā)生遲到、無(wú)故曠課、學(xué)習(xí)態(tài)度差(課堂玩手機(jī)、多言好睡等)現(xiàn)象一次，則扣1-5分，扣完為止；積極參與回答問(wèn)題或有效提問(wèn)者，酌情加分2-5分，上限20分。學(xué)期末該分值×20%核定分值計(jì)入總評(píng)成績(jī)。課程目標(biāo)1說(shuō)課展示40%說(shuō)課展示包括說(shuō)課稿、說(shuō)課PPT、說(shuō)課內(nèi)容、效果展示等，以百分制給分。學(xué)期末平均分值×40%核定分值計(jì)入總評(píng)成績(jī)。課程目標(biāo)2視頻作業(yè)成績(jī)40%修課學(xué)生提交說(shuō)課視頻，教師批閱，成績(jī)以百分制登記，學(xué)期末以該分值×40%核定分值計(jì)入總評(píng)成績(jī)。課程目標(biāo)3表5-2課堂表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核類型分值比重考核指標(biāo)考核內(nèi)容說(shuō)明課堂表現(xiàn)20%平時(shí)表現(xiàn)出勤、聽(tīng)課情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、回答問(wèn)題、提問(wèn)情況等課堂研討拓展學(xué)習(xí)課堂專題研討參與、課外拓展學(xué)習(xí)情況表5-3說(shuō)課展示評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)形式評(píng)分細(xì)則說(shuō)課稿說(shuō)課內(nèi)容完整，說(shuō)教學(xué)過(guò)程緊扣教學(xué)目標(biāo)，安排合理，銜接自然，層次清晰，練習(xí)設(shè)計(jì)目的明確，具有系統(tǒng)性、層次性和針對(duì)性，題量適中，有新意，思維含量高，教學(xué)手段選用合理，根據(jù)說(shuō)課稿質(zhì)量進(jìn)行記分。說(shuō)課PPTPPT完成質(zhì)量包括清楚、美觀、科學(xué)、創(chuàng)新、趣味等，根據(jù)完成質(zhì)量和完成效率等進(jìn)行記分。課堂說(shuō)課展示導(dǎo)課針對(duì)性強(qiáng)、效率高，緊扣教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程安排合理，銜接自然，層次清晰，講解無(wú)錯(cuò)誤，前后呼應(yīng)，練習(xí)設(shè)計(jì)合理，小結(jié)能抓住重點(diǎn)，并進(jìn)行有效的延伸，內(nèi)容熟練、脫稿講述，普通話標(biāo)準(zhǔn)、措詞規(guī)范，時(shí)間控制合理，根據(jù)說(shuō)課展示質(zhì)量進(jìn)行記分。表5-4視頻作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)形式評(píng)分細(xì)則語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)容熟練、脫稿講述，普通話標(biāo)準(zhǔn)、措詞規(guī)范，時(shí)間控制合理，根據(jù)上述觀測(cè)點(diǎn)記分。說(shuō)課視頻導(dǎo)課針對(duì)性強(qiáng)、效率高，緊扣教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程安排合理，銜接自然，層次清晰，講解無(wú)錯(cuò)誤，前后呼應(yīng)，練習(xí)設(shè)計(jì)合理，小結(jié)能抓住重點(diǎn)，并進(jìn)行有效的延伸，根據(jù)上述觀測(cè)點(diǎn)記分。六、教材與參考書（一）推薦教材自編講義。（二）參考資料1．《化學(xué)教學(xué)論（第四版）》，劉知新主編，北京：高等教育出版社，2009