Unit 2 HobbiesWelcome to the unit 說課稿 2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊

Unit2HobbiesWelcometotheunit說課稿2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以激發(fā)學(xué)生興趣和培養(yǎng)英語語言運用能力為核心，結(jié)合譯林版七年級英語上冊Unit2Hobbies的Welcometotheunit部分，通過以下步驟進(jìn)行設(shè)計：

1.導(dǎo)入：利用圖片和實物展示，引發(fā)學(xué)生對愛好話題的興趣，激發(fā)學(xué)生積極參與課堂。

2.新課導(dǎo)入：通過聽力訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞和句型，掌握詢問和描述愛好的基本表達(dá)方式。

3.互動練習(xí)：組織小組活動，讓學(xué)生在真實語境中運用所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。

4.總結(jié)反饋：對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價和總結(jié)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，為后續(xù)課程做好鋪墊。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)描述個人愛好的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力。

2.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生在表達(dá)個人愛好時，進(jìn)行邏輯思維和創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。

3.文化意識：通過了解不同文化背景下的愛好差異，增強學(xué)生的跨文化交際意識。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率和興趣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過基本的英語交流用語和簡單的生活話題，對英語字母、基本單詞和簡單句型有了初步的認(rèn)識。此外，他們可能已經(jīng)了解一些關(guān)于愛好的基礎(chǔ)詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生好奇心強，對新鮮事物充滿興趣，喜歡互動和游戲化的學(xué)習(xí)方式。他們在英語學(xué)習(xí)上具備一定的模仿能力和記憶能力，但可能缺乏足夠的語言實踐機會。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡聽覺學(xué)習(xí)，還有的擅長動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-詞匯量不足，難以準(zhǔn)確描述個人愛好。

-聽力理解能力有待提高，可能無法完全理解聽力材料。

-口語表達(dá)能力有限，表達(dá)時可能存在語法錯誤或發(fā)音不準(zhǔn)確。

-部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏信心和積極性，需要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動討論法：通過小組討論和個人分享，激發(fā)學(xué)生對愛好話題的興趣，促進(jìn)語言實踐和思維能力的提升。

2.情境教學(xué)法：利用實際情境，如角色扮演和場景模擬，讓學(xué)生在實際語境中使用英語，增強語言運用的真實感。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計具體的語言任務(wù)，如制作愛好介紹的小冊子，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)英語。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示關(guān)鍵詞匯和句型，以及相關(guān)圖片和視頻，增強視覺效果，提高學(xué)習(xí)效率。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用英語學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)，提供個性化學(xué)習(xí)路徑。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典和語言學(xué)習(xí)網(wǎng)站，幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯量和了解不同文化背景。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問學(xué)生關(guān)于他們自己的愛好來引入話題，例如：“你有什么愛好？你為什么喜歡它？”

-回顧舊知：復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)過的相關(guān)詞匯和句型，確保學(xué)生能夠回憶起已學(xué)內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹Unit2Hobbies的Welcometotheunit部分，包括新單詞和描述愛好的句型。

-舉例說明：使用圖片和實際例子來展示不同愛好的英文表達(dá)方式。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，討論各自的愛好，并嘗試用英語描述。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生兩兩配對，用英語相互介紹對方的愛好，并嘗試使用本節(jié)課學(xué)到的句型。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)時，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)正確的表達(dá)方式，并鼓勵學(xué)生在日常生活中使用英語談?wù)搻酆谩?/p>

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇短文，介紹自己和朋友的愛好，并嘗試使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-強調(diào)作業(yè)要求：確保學(xué)生理解作業(yè)的要求，并鼓勵他們盡可能多地使用英語。

6.課堂延伸（約10分鐘，如時間允許）

-分享作業(yè)：如果時間允許，讓學(xué)生在課堂上分享他們的作業(yè)，提供反饋和互相學(xué)習(xí)的機會。

-拓展活動：提供額外的閱讀材料或在線資源，讓學(xué)生在課后自主探索更多關(guān)于愛好的英文表達(dá)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語繪本：選擇一些關(guān)于愛好的英語繪本，如《MyHobbies》等，讓學(xué)生在課后閱讀，提高語言理解能力。

-英語歌曲：推薦一些與愛好相關(guān)的英語歌曲，如《ILiketoBeMe》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

-英語電影：推薦觀看一些以愛好為主題的英語電影，如《TheLegendof1900》等，讓學(xué)生在電影中感受英語的實際運用。

-英語學(xué)習(xí)軟件：推薦使用一些英語學(xué)習(xí)軟件，如Duolingo等，讓學(xué)生在軟件中進(jìn)行聽說讀寫的綜合訓(xùn)練。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀英文原版的愛好相關(guān)書籍或文章，提高閱讀理解能力，同時增加詞匯量。

-視聽拓展：建議學(xué)生觀看英文原版電影或電視節(jié)目，特別是與愛好相關(guān)的節(jié)目，以提高聽力水平和口語表達(dá)能力。

-寫作拓展：鼓勵學(xué)生嘗試用英語寫日記或短文，記錄自己的愛好和經(jīng)歷，提高寫作能力。

-交流拓展：建議學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他學(xué)習(xí)者交流愛好，提高社交能力和語言實踐能力。

-實踐拓展：鼓勵學(xué)生將學(xué)到的英語知識應(yīng)用到實際生活中，如在家庭聚會或?qū)W?；顒又杏糜⒄Z介紹自己的愛好。

-自主學(xué)習(xí)拓展：指導(dǎo)學(xué)生如何使用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書館資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，探索更多關(guān)于愛好的英文表達(dá)和相關(guān)信息。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入學(xué)生個人愛好作為教學(xué)素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.利用多媒體和互動游戲，創(chuàng)造生動活潑的課堂氛圍，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，課堂互動的深度和廣度不夠，部分學(xué)生參與度不高。

2.在教學(xué)方法上，可能過于依賴多媒體教學(xué)，忽視了學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。

3.在教學(xué)評價上，評價方式較為單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力。

（三）改進(jìn)措施

1.針對課堂互動不足的問題，我將設(shè)計更多的小組活動和角色扮演，確保每個學(xué)生都有機會參與并貢獻(xiàn)自己的想法。

2.為了減少對多媒體的依賴，我會增加更多的口語練習(xí)環(huán)節(jié)，如快速問答和情景對話，以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3.在評價方式上，我將采用多元化的評價方法，包括學(xué)生的自我評價、同伴評價和教師的綜合評價，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，我也會鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我反思，培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)和評價的能力。八、板書設(shè)計1.重點知識點

①描述愛好的動詞和名詞

②常用的表達(dá)愛好的句型

③與愛好相關(guān)的日常對話場景

2.重點詞匯

①Hobby（愛好）、play（玩）、like（喜歡）、love（熱愛）

②Music（音樂）、sport（運動）、read（閱讀）、t