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文檔簡介
江蘇省連云港市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期末考試((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
bènzhuō
zhèngfǔ
cíchǎng
liútǎng
mùdǔ
jǐnxiù
pǔxiě
línglì
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,寫詞語。
他慢慢地坐了下來,雙手放到了黑白相間的qín
jiàn(
)上,chún
shú(
)的技藝,令聽眾táo
zuì(
)在鋼琴與xián
yuè(
)的完美融合中無法自拔。2).知識積累。
(1)京劇的四大功夫:________。
(2)京劇的四大行當:________。
(3)京劇的四大名旦:________。3).讀一讀下面關于魯迅先生的對聯(lián),根據上聯(lián),選出合適的下聯(lián)填寫在橫線上。
曠代文章數阿Q
甘為人民作牛馬
上聯(lián):怒將匕首投豺虎
下聯(lián):________________4).補充詞語,并按要求完成練習。
()()欲流
襟飄()()
斬()截()
粉身()()
()()倒海
四()八()
()高()下
全神()()
()()自賞
(1)仿照畫“__”的詞語再寫兩個含有數字的四字詞語:_________,_________。
(2)他說的話_____________,沒有商量的余地。(選詞填空)5).看拼音,寫詞語。
bō
li()fú
àn()chóu
yuàn()mǎ
tí()
rì
kòu()háo
mài()fèi
téng()dòu
fu()評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面四組詞語中,書寫完全正確的一項是(
)A.截然
優(yōu)傷
排徊
驚惶B.退縮
居高臨下
別出心裁C.依喂
寄拖
證據
蟋摔D.苔蘚
兇涌澎湃
司空見貫2).下面說法有誤的一項是(
)A.用拼音書寫地名——南京路“NANJING
LU”是正確的。B.“顏筋柳骨”之“柳骨”,是形容柳公權書法瘦硬挺拔,骨力遒勁。C.《戰(zhàn)爭與和平》的作者是俄國文學家列夫·托爾斯泰。D.杜牧的《江南春》和王安石的《書湖陰先生壁》都是“七言律詩”。3).下面選項中,加點字讀音和詞語字形完全正確的一項是(
)A.衣襟(jīng)
撥弄
通宵
焉知非福B.惆悵(chóu)
驚惶
防御
思空見慣C.間斷(jiàn)
斗篷
嚴峻
技高一籌D.瘦削(xuē)
書藉
縫隙
暴露無遺評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).人類只有一個地球,我們應該保護它。(不改變原意,換種說法)
___________________________________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把古今意思相同的相連。
無端的
仿佛
如許
股
家景
拊掌
如此
沒有來由的
差不多
家境
拍手
大腿2).連線。
野曠天低樹
望湖樓下水如天
孟浩然
卷地風來忽吹散
江清月近人
蘇軾
兒童相見不相識
萬紫千紅總是春
朱熹
等閑識得東風面
笑問客從何處來
賀知章評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子排成一段通順的話。
①農民們看著這豐收的景象,心里別提多高興了。
②初夏,許多水果、蔬菜都陸續(xù)成熟了。
③然后,他們不停地往城里運送,讓城里的居民吃到新鮮的水果和蔬菜。
④紅彤彤的番茄,碧綠的黃瓜,還有茄子、梨……
⑤他們拿著籃子,抬著籮筐,來到地里,忙著收啊,摘啊。
正確是順序是:__________________2).按故事發(fā)展的順序排列句子。(填序號)
(
)老班長千辛萬苦找食物。
(
)老班長耐心勸導小梁。
(
)老班長接受任務。
(
)老班長奄奄一息讓魚湯。
(
)老班長硬咽草根魚骨頭。
(
)小梁保留魚鉤紀念老班長。
(
)老班長命令戰(zhàn)士喝魚湯。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).根據主題,判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”
1.可以賦予現(xiàn)實生活強大的科技能量,讓科學技術改變現(xiàn)實的生活。()
2.本次習作是以未來作為想象對象,不能穿越回過去。
()
3.除凸顯科技外,也可像《西游記》一樣將人物賦予“神仙”的力量。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀古詩,完成練習。題臨安邸山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州。1.解釋下列字詞的意思。
幾時休:_________________________
熏:_________________
醉:____________________
2.對畫線詩句理解正確的一項是(
)A.這兩句詩描寫了杭州的美景和繁華,體現(xiàn)了詩人對杭州的喜愛及贊美之情。B.景物描寫,體現(xiàn)出杭州的美麗。C.這兩句詩是對統(tǒng)治者糜爛生活的直接描繪,表達作者對他們醉生夢死生活的諷刺。3.用自己的話說一說整首詩的意思。
____________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).生活是一本大書,需要我們認真閱讀。從下面兩個題目中任選一個,完成一篇習作。
題目一:給校長的一封信
提示:即將畢業(yè)之際,請想一想學校曾經有過哪些方便、關愛、溫暖學生的舉措(做法),請以書信形式給校長寫一封信,為學校上述做法點贊。當然,你也可以給校長提出更多暖心的建議,以方便、溫暖學弟學妹們。凡信中涉及人名、校名,請用字母A、B等代替。要求:格式正確,內容具體,感情真實。
題目二:______
科技的發(fā)展日新月異,我們的生活也發(fā)生著翻天覆地的變化。在科技的推動下,未來生活會是怎樣的?請你大膽想象,自擬題目,寫一篇想象文。要求:想象豐富,內容具體。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。魯濱遜漂流記(節(jié)選)(一)①魯濱遜走遍荒島,在山坡上選擇了一塊有水源、可以防御野獸的地方,用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。那兒可以看到海面,他希望瞧見過往的船只,以便請求救援。②魯濱遜在島上定居下來,過著寂寞的生活。船上搬下來的食物越來越少,要想活下去,就得想辦法。(二)①總總的說來,這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境,但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經歷告訴世人:在困境中,我們可以把好處和壞處對照起來看,并且從中找到一些東西來寬慰自己。②現(xiàn)在,我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法,我不再遠眺大海,一心想看到船的蹤影了。我著手調整我的生活方式,盡我可能把一切安排得舒舒服服。(1)用簡潔的語言概括文段(一)的主要內容。
_____________________________________________
(2)以上兩個文段的內容分別對應原著中的哪兩個章節(jié)?請結合你的閱讀經驗,在相應的目錄用“△”進行標記。
第三章
一次萬劫不復的海難
第四章
流落荒島
第五章
荒島日記
第六章
荒島新生活
第七章
危險的環(huán)島旅行
(3)“我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法”,結合名著,這里的“?!辈话ˋ.荒島生活雖然很艱辛,但至少自己還安全地活著。B.住所離海岸很近,一定可以等到救援的船只。C.身在熱帶,沒衣服穿也沒關系。
(4)對文段(二)的理解,不正確的一項是A.魯濱遜對重新回到祖國這件事不再抱有幻想,選擇了放棄。B.魯濱遜告訴我們:生活中遇到不順的事,要積極面對。C.遇到困境,把好處和壞處列出來對照,可以安慰自己。
(5)自創(chuàng)歌曲表現(xiàn)本書主題,不適合寫入歌詞的是A.當意外來臨,學會接受和面對。B.憑借智慧和勇敢,定能戰(zhàn)勝困難。C.保護自然,杜絕環(huán)境污染。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選出下列句子所運用的描寫方法。
A.語言描寫
B.外貌描寫
C.心理描寫
D.動作描寫
E.環(huán)境描寫
(1)他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補丁都和過去一模一樣,只不過變得很小很小罷了。(
)
(2)這時貓突然一躍,徑直朝他撲了過去,把他摔倒在地,跳到他身上,前爪按住他的胸口,對著他的咽喉張開了大嘴。(
)
(3)“同志們!為了黨的事業(yè),為了最后的勝利,沖啊!”(
)
(4)一位老人細細端詳著毛主席:“這位首長,好像在哪兒見過。在哪兒呢?”(
)
(5)大漠沙如雪,燕山月似鉤。(
)2).閱讀《現(xiàn)代漢語詞典》中關于“活生生”的解釋,選擇正確的答案。
【活生生】huóshēngshēng①實際生活中的:發(fā)生在眼前的
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