湖北省咸寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省咸寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.小小書(shū)法家。請(qǐng)抄寫(xiě)下面的文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

九曲黃河萬(wàn)里沙。浪淘風(fēng)簸自天涯。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

清明節(jié)，同學(xué)們?cè)谛@里，進(jìn)行了以“柳”字為主題的飛花令“春城無(wú)處不飛花，_______________”“昔我往矣,___________”“最是一年春好處，_______________________?！逼渲幸煌瑢W(xué)接不上令，搖了搖頭：“___________________，事非經(jīng)過(guò)不知難?！币慌缘睦蠋焺傁虢恿?，邊上的一個(gè)同學(xué)脫口而出：“渭城朝雨浥輕塵，_______________。”老師聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“真是‘青，_____________，而青于藍(lán)’?！?）.不改變句意，把句中的畫(huà)線詞語(yǔ)換成另一個(gè)詞語(yǔ)。

“清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后有人說(shuō)：‘多好啊！’”句中的畫(huà)線詞語(yǔ)可換成________________________。

“媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：‘你的眼睛怎么腫了？’”句中的畫(huà)線詞語(yǔ)可換成____________。3）.比一比，再組詞。律_______凜_______凝_______鴉_______藏cáng_______津_______淋_______疑_______鵲_______藏zàng_______4）.民族復(fù)興，時(shí)代擔(dān)當(dāng)。曹植《白馬篇》中“________，視死忽如歸”體現(xiàn)了英雄一心為國(guó)的崇高精神境界。當(dāng)金兵來(lái)犯，李綱竭力反對(duì)南逃，主張堅(jiān)決抵抗，奏言宋欽宗：“________，當(dāng)以死守，________?！濒斞赶壬f(shuō)：“我們從古以來(lái)就有________的人，有拼命硬干的人，有________的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！毙聲r(shí)代少年就要做有脊梁的中國(guó)人，“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！”就是我們的錚錚誓言。5）.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_____音繞梁

_____鐘大呂

_____云流水

_____正腔圓張冠李_____司空見(jiàn)_____萬(wàn)象更_____死得其_____評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.2021年，一位慈祥的老人永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，他就是尊敬的袁隆平爺爺?！白屗腥诉h(yuǎn)離饑餓”，一個(gè)在當(dāng)時(shí)看來(lái)遙不可及的夢(mèng)，讓袁隆平爺爺開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的追逐。哪怕病重，雙腳無(wú)法再踏入稻田中，他的心仍時(shí)刻扎在廣袤的田野中。袁隆平爺爺為國(guó)家的糧倉(cāng)豐盈奉獻(xiàn)了一生，真可謂“_____”。填入橫線上恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．路遙知馬力，日久見(jiàn)人心B．鞠躬盡瘁，死而后已C．天行健，君子以自強(qiáng)不息D．位卑未敢忘憂國(guó)2）.“厲”字在成語(yǔ)“再接再厲”中正確解釋是（）A．嚴(yán)格B．磨礪，引申為奮勉C．嚴(yán)肅D．嚴(yán)厲3）.下列每組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．膽怯（qiè）

膝蓋（xī）

腫脹（zhàng）

剛勁（jìn）B．剔除（tī）

日晷（guǐ）

酗酒（xù）

正月（zhēng）C．埋葬（zàng）

躲避（bì）

僻靜（bi）

吞咽（yàn）D．石蕊（ruǐ）

人脈（mài）

火熾（zhì）

湖畔（pàn）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)你運(yùn)用反復(fù)的寫(xiě)法，改寫(xiě)下面句子中畫(huà)線的部分。

在黃葉飄零的暮秋時(shí)節(jié)，我告別了親人和朋友。

改寫(xiě)：__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

樂(lè)做人梯通大廈國(guó)廈棟梁節(jié)節(jié)高

新詩(shī)萬(wàn)首園丁頌

明月一輪燈火勤

園中桃李年年艷

蠟炬成灰淚始干

園丁勵(lì)志栽桃李

甘當(dāng)綠葉托紅花

春催桃李遍天下

雨潤(rùn)棟梁豎九州

春蠶到死絲方盡

伯樂(lè)成心育英才2）.讀一讀，連一連，積累諺語(yǔ)。

六月六

明日好天氣

處暑不出頭

看谷秀

有雨天邊亮

割谷喂老牛

春天早種

無(wú)雨頂上光

半夜東風(fēng)起

秋天早收評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文的寫(xiě)作順序排一排。（填字母）

A．英勇跳崖——壯烈豪邁

B．頂峰殲敵——決一死戰(zhàn)

C．引上絕路——斬釘截鐵

D．誘敵上山——痛擊敵人

E．接受任務(wù)——敵眾我寡

_________→_________→_________→_________→_________2）.把下面的句子重新排列，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

(

)石頭一共有多重，大象就有多重。

(

)把大象趕到船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船上畫(huà)一條線。

(

)再把大象趕上岸，往船上裝石頭。

(

)等船下沉到畫(huà)線的地方，稱一稱船里的石頭。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“高山流水”“忘乎所以”都是褒義詞。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。1．簡(jiǎn)析“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字的妙處。

_____________________________________________________________________

2．“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

_____________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.啄木鳥(niǎo)送傘星期天的上午，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞相約去小河邊釣魚(yú)。可是，在他們走到半路的時(shí)候，忽然下起了大雨。他們連忙跑到啄木鳥(niǎo)姐姐的樓下，啄木鳥(niǎo)姐姐從家里拿出了傘，可是只有一把傘，究竟給誰(shuí)好呢？要求：圍繞啄木鳥(niǎo)、小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞等續(xù)寫(xiě)一個(gè)有趣的故事，400字左右評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文章，完成各題。螞蟻的文明①據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有7000多種螞蟻，它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)所有其他陸生動(dòng)物。（A）螞蟻適應(yīng)自然環(huán)境的能力很強(qiáng)，（B）無(wú)論是高山洞穴，還是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到處都可以找到它們的蹤跡。②昆蟲(chóng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，螞蟻是一種高級(jí)社團(tuán)性昆蟲(chóng)。（C）③剛出生的幼蟻，它們?cè)趯?zhuān)門(mén)的“托兒所”里度過(guò)自己的童年。在“托兒所”里有職業(yè)“保育員”，這些“保育員”經(jīng)常帶領(lǐng)“嬰兒”在“托兒所”附近散步。螞蟻一旦生病，有“醫(yī)生”給以精心治療?！搬t(yī)生”每天實(shí)行預(yù)防性檢查。當(dāng)螞蟻受傷時(shí)，“醫(yī)生”就會(huì)小心翼翼地舔它的患處，分泌一種膠質(zhì)來(lái)為“傷員”治病。④在南美洲有一種會(huì)種莊稼的螞蟻，它們先在樹(shù)木裂縫中裝滿泥土，然后在這些獨(dú)特的土地上栽種各式各樣的作物。一到收獲季節(jié)，所有成員全力以赴，一起參加收割莊稼的勞動(dòng)。有些螞蟻家族利用自己的前院后宅來(lái)種植莊稼。它們把收得的果實(shí)作為糧食，而把又短又軟的禾秸作為建筑材料。⑤在墨西哥南部森林中，有一種會(huì)放牧的螞蟻。它們能“豢養(yǎng)”和“放牧”一種罕見(jiàn)的蝶形幼蟲(chóng)，以獲取它們身上的分泌物。每晚，它們把幼蟲(chóng)驅(qū)趕到寄生植物的頂葉上去“放牧”。拂曉，螞蟻又把幼蟲(chóng)趕回地面洞口，留下一些螞蟻守衛(wèi)。⑥螞蟻還具有一種類(lèi)似人的靈敏性和感情的本能。當(dāng)同伴或幼蟻死亡時(shí)，螞蟻明顯地表現(xiàn)出悶悶不樂(lè)。它們還有送葬儀式哩！“掘墳穴工人”把已故者抬到墳地，墳地通常位于自己的家園附近，掩埋深度為2-2.5厘米。⑦羅馬尼亞昆蟲(chóng)學(xué)家認(rèn)為，螞蟻的某種先天性本能對(duì)其生命活動(dòng)具有極大的意義。（D）至于說(shuō)到與人類(lèi)的關(guān)系，某些專(zhuān)家認(rèn)為，螞蟻是害蟲(chóng)。這是因?yàn)?，它?huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害，例如有些紅蟻專(zhuān)門(mén)鯨吞植物的根和莖，使農(nóng)作物生長(zhǎng)不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少螞蟻卻是十分有益的。據(jù)有關(guān)昆蟲(chóng)學(xué)家稱，有一種竹筒蟻可食害蟲(chóng)60種以上。在我國(guó)的臺(tái)灣和福建，利用竹筒蟻防治甘蔗螟蟲(chóng)已有相當(dāng)長(zhǎng)的歷史。蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有些螞蟻是森林的天然保護(hù)者，因而他們正在對(duì)螞蟻在生態(tài)平衡中的作用和對(duì)植林效果的影響等進(jìn)行研究。(1)本文是一篇_____（平實(shí)生動(dòng)）說(shuō)明文，說(shuō)明對(duì)象是_____。

(2)文章第①段劃線句子，運(yùn)用了______的說(shuō)明方法，好處是________________。第⑥段劃線句子運(yùn)用了______說(shuō)明方法，好處是_______________。

(3)“它們的行為與人類(lèi)的社會(huì)生活有許多驚人的相似之處?！币痪涫菑脑闹谐槌龅?，把這句放在文中A、B、C、D四處中的___處最合適。

(4)“據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有7000多種螞蟻，它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)所有其他陸生動(dòng)物?！边@句中“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”“所有”能不能刪去？為什么？

___________________

(5)查閱資料，可以加深對(duì)課文的理解。請(qǐng)閱讀下面的資料，說(shuō)說(shuō)有些螞蟻是森林的天然保護(hù)者的理由。

【資料】螞蟻是森林活的保護(hù)者，保護(hù)好螞蟻窩，使在森林里，特別是針葉林里住滿螞蟻，可以防止許多種森林害蟲(chóng)大發(fā)生，壓制它們有害活動(dòng)。捕食性的森林螞蟻從早春一直到晚秋捕食害蟲(chóng)，它們不僅消滅地上害蟲(chóng)，而且還消滅枝干上的害蟲(chóng)。過(guò)去有人認(rèn)為螞蟻保護(hù)蚜蟲(chóng)，所以對(duì)森林有害?，F(xiàn)在有研究證明，被螞蟻所飼養(yǎng)的蚜蟲(chóng)種類(lèi)對(duì)樹(shù)木無(wú)害，而對(duì)樹(shù)木有害的蚜蟲(chóng)則不與螞蟻共生。

___________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)

持續(xù)

（1）鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在()。

（2）在船艙里，魯濱孫找到很多可以用、可以吃的東西，()搬到岸。

（3）高溫已()多日，一場(chǎng)大雨后，氣溫終于降下來(lái)了。

（4）這個(gè)球隊(duì)()五次取得世界冠軍。2）.給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。

欲：①欲望；②想要，希望；③需要；④將要。

（1）路上行人欲斷魂。(

)

（2）意欲捕鳴蟬。(

)

（3）欲把西湖比西子。(

)

（4）正是河豚欲上時(shí)。(

)

窮：①缺乏財(cái)物；②完了；③達(dá)到極點(diǎn)；④徹底。

（5）無(wú)