中考寫作指導：《修改潤色》說課稿

中考寫作指導：《修改潤色》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）中考寫作指導：《修改潤色》說課稿教材分析《修改潤色》是中考寫作指導的重要組成部分，本節(jié)課旨在幫助學生掌握修改潤色文章的基本方法，提高學生的寫作能力。本教材與九年級語文教學大綱緊密相連，著重于對文章語言、結(jié)構(gòu)、邏輯等方面的優(yōu)化，強調(diào)實踐性和實用性，以幫助學生在中考寫作中取得優(yōu)異成績。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的語言建構(gòu)與運用能力，提升思維發(fā)展與品質(zhì)，增強文化理解與傳承。通過修改潤色文章的實踐，學生將學會運用語言準確、生動地表達思想，發(fā)展批判性與創(chuàng)造性思維，同時加深對漢語文化的理解，形成良好的審美趣味。教學難點與重點1.教學重點

①掌握修改潤色文章的基本方法和技巧，包括詞語的選擇、句式的調(diào)整、語序的優(yōu)化等。

②學會從整體上把握文章的結(jié)構(gòu)，進行有效的段落劃分和過渡，提高文章的邏輯性和條理性。

2.教學難點

①如何在保持原文意思的基礎(chǔ)上，進行準確而巧妙的詞語替換和句式調(diào)整，使文章更加生動、精彩。

②如何在修改潤色過程中，保持文章的整體風格和一致性，避免出現(xiàn)風格突?；蜻壿嫽靵y的情況。教學資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、白板

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)

3.信息化資源：在線寫作指導資料、電子版課文

4.教學手段：PPT演示、小組討論、同伴評價教學過程1.導入新課

同學們好，今天我們將學習《修改潤色》這一章節(jié)。在寫作過程中，修改潤色是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，它可以使我們的文章更加完美。接下來，讓我們共同探討如何對文章進行有效的修改潤色。

2.回顧舊知，導入新課

（1）同學們，回顧一下我們之前學過的寫作知識，誰能告訴我一篇文章的基本結(jié)構(gòu)是什么？

（學生回答：開頭、中間、結(jié)尾）

（2）很好。那么，我們在寫作時，如何讓文章的開頭吸引人，中間內(nèi)容豐富，結(jié)尾回味無窮呢？今天，我們就來學習如何對文章進行修改潤色，讓文章更加精彩。

3.課文主旨內(nèi)容探究

（1）請同學們打開教材，閱讀《修改潤色》這一章節(jié)，思考以下問題：

①修改潤色文章的基本方法有哪些？

②在修改潤色過程中，我們應(yīng)該注意哪些問題？

（學生閱讀課文，回答問題）

（2）同學們回答得很好。接下來，我們來具體探討一下修改潤色的方法。請同學們以小組為單位，討論以下問題，并在討論結(jié)束后進行匯報：

①如何進行詞語的選擇和替換？

②如何調(diào)整句式，使文章更加生動？

③如何優(yōu)化語序，提高文章的邏輯性？

④如何在修改潤色過程中，保持文章的整體風格和一致性？

（學生分組討論，匯報討論成果）

4.實踐演練

（1）現(xiàn)在，請同學們根據(jù)我們剛剛討論的修改潤色方法，對以下這篇文章進行修改潤色：

【原文】我最喜歡的季節(jié)是春天。春天來了，萬物復蘇，綠草茵茵，鳥語花香。我喜歡春天的陽光，溫暖而明媚。我還喜歡春天的雨水，滋潤萬物，使大地更加美麗。

（2）同學們，請按照以下步驟進行修改潤色：

①首先通讀全文，了解文章的大意；

②其次，對文章中的詞語進行篩選和替換，使文章更加生動；

③再次，調(diào)整句式，優(yōu)化語序，提高文章的邏輯性；

④最后，檢查文章的整體風格和一致性。

（學生進行實踐演練，老師巡回指導）

5.成果展示與評價

（1）請同學們將自己的修改潤色后的文章展示給全班同學，并簡要說明修改潤色的理由。

（學生展示文章，說明修改理由）

（2）接下來，我們進行同伴評價。請同學們相互評價對方的文章，指出修改潤色的優(yōu)點和不足，并提出建議。

（學生相互評價，老師總結(jié)評價）

6.總結(jié)與布置作業(yè)

（1）同學們，通過今天的學習，我們掌握了修改潤色文章的基本方法，相信大家已經(jīng)能夠?qū)ξ恼逻M行有效的修改潤色。接下來，請同學們完成以下作業(yè)：

【作業(yè)】請選擇一篇自己寫的文章，運用今天學到的修改潤色方法，進行修改潤色，并上交修改前后的對比稿。

（2）最后，希望大家能夠在寫作實踐中，不斷運用和鞏固今天學到的知識，提高自己的寫作能力。下課！

（老師布置作業(yè)，結(jié)束本節(jié)課）拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）推薦同學們閱讀《中國學生寫作指導》一書，特別是其中關(guān)于文章修改潤色的章節(jié)，書中提供了大量的實例和技巧，有助于進一步理解修改潤色的方法。

（2）閱讀《語文報》或《中學生作文》等報刊雜志上的優(yōu)秀作文，分析這些文章在修改潤色方面的特點，以及作者是如何運用語言技巧的。

（3）推薦同學們觀看一些關(guān)于寫作技巧的網(wǎng)絡(luò)公開課或教學視頻，如“如何讓文章更有文采”、“文章修改潤色實戰(zhàn)演練”等，通過視頻學習，直觀地感受修改潤色的過程。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

（1）鼓勵同學們在課后收集不同類型的文章，包括散文、小說、議論文等，嘗試運用本節(jié)課學到的修改潤色方法，對這些文章進行修改，對比修改前后的效果。

（2）要求同學們在完成課后作業(yè)的基礎(chǔ)上，選擇一個感興趣的寫作主題，獨立完成一篇文章，并運用所學知識進行修改潤色，通過實踐提高自己的寫作能力。

（3）建議同學們組建學習小組，定期進行寫作交流和討論，相互分享修改潤色的經(jīng)驗和心得，通過合作學習，共同提高寫作水平。

（4）鼓勵同學們參加學校組織的寫作比賽或文學社團活動，將所學知識運用到實際寫作中，不斷鍛煉和提升自己的寫作技能。

（5）建議同學們在日常生活中，多觀察、多思考，積累豐富的詞匯和素材，為寫作提供更多的靈感來源，同時也要注重閱讀，提高自己的文學素養(yǎng)。板書設(shè)計1.文章修改潤色的基本方法

①詞語的選擇與替換

②句式的調(diào)整與優(yōu)化

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