Unit 6 Birthdays Story Time（說課稿）-2024-2025學年人教新起點版英語三年級上冊

Unit6BirthdaysStoryTime（說課稿）-2024-2025學年人教新起點版英語三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6BirthdaysStoryTime（說課稿）-2024-2025學年人教新起點版英語三年級上冊設(shè)計思路本節(jié)課以人教新起點版英語三年級上冊Unit6BirthdaysStoryTime為教學內(nèi)容，圍繞生日主題展開。在設(shè)計思路上，我將注重以下幾點：

1.結(jié)合學生生活實際，激發(fā)學生學習興趣，通過講述生日故事，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。

2.注重詞匯和句型的積累，以課本故事為載體，讓學生在情境中學會運用所學知識。

3.強化聽說訓練，通過小組討論、角色扮演等方式，提高學生的口語表達能力。

4.培養(yǎng)學生合作意識，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高課堂互動性。

5.結(jié)合課程內(nèi)容，進行情感教育，讓學生學會關(guān)愛他人，珍惜友情。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過Unit6BirthdaysStoryTime的學習，使學生能夠理解和運用與生日相關(guān)的詞匯和句型，提高學生的英語聽說能力。

2.文化意識：培養(yǎng)學生對生日文化的認識，了解不同國家的生日習俗，增強跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：通過故事學習，培養(yǎng)學生觀察、分析、推理的能力，提高學生的邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學習能力：激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，提高學習效率。教學難點與重點1.教學重點

①掌握與生日相關(guān)的詞匯，如：birthday,cake,present,card等。

②學會使用生日祝福的句型，如：“HappyBirthday!”,“Howoldareyou?”等。

③理解并講述故事“Unit6BirthdaysStoryTime”，能夠復述故事內(nèi)容。

2.教學難點

①區(qū)分和使用不同生日祝福語的具體情境，如：“HappyBirthdaytoyou!”和“Manyhappyreturns!”等。

②在實際交流中，正確運用所學句型和詞匯進行生日話題的對話。

③理解和運用故事中的細節(jié)描述，如：角色的情感變化、生日慶祝的環(huán)節(jié)等，以增強故事的生動性和情感表達。教學資源1.軟硬件資源

-多媒體投影儀

-電腦

-音響設(shè)備

-彩色粉筆

-學生作業(yè)本

2.課程平臺

-學校教學管理系統(tǒng)

-英語學習軟件

3.信息化資源

-電子課本

-英語聽力材料

-生日主題的PPT

-互動式在線練習

4.教學手段

-小組討論

-角色扮演

-聽力練習

-口語交流練習

-互動游戲教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：在課堂上布置一個生日派對場景，擺放生日蛋糕、彩帶等裝飾。

-提出問題：邀請學生分享他們參加過生日派對的經(jīng)歷，問他們：“你們在生日派對上都做了什么？”

-引出主題：通過學生的回答自然過渡到本課主題“Unit6BirthdaysStoryTime”，并提出問題：“今天我們要學習的故事也是關(guān)于生日的，你們想聽聽發(fā)生了什么嗎？”

2.講授新課（15分鐘）

-故事展示：使用PPT展示故事圖片，邊講解邊提問，確保學生理解故事內(nèi)容。

-用時5分鐘

-詞匯教學：針對新詞匯，如birthday,cake,present等，通過實物展示或圖片引導學生學習。

-用時5分鐘

-句型練習：通過角色扮演和模仿，讓學生練習使用生日祝福的句型，如“HappyBirthday!”等。

-用時5分鐘

3.鞏固練習（10分鐘）

-小組討論：學生分小組，討論故事中的角色和情節(jié)，分享自己的生日經(jīng)歷。

-用時5分鐘

-聽力練習：播放故事錄音，讓學生回答相關(guān)問題，檢驗理解程度。

-用時3分鐘

-口語練習：學生兩兩配對，練習使用新學的句型和詞匯進行生日話題的對話。

-用時2分鐘

4.課堂提問與師生互動（10分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師提問，學生回答，涉及故事細節(jié)、生日習俗等。

-用時5分鐘

-互動游戲：進行一個“猜猜看”游戲，學生根據(jù)教師描述猜測生日相關(guān)的詞匯。

-用時3分鐘

-角色扮演：學生分組，模擬生日派對場景，運用所學知識進行角色扮演。

-用時2分鐘

5.情境互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師模擬一個生日派對，邀請學生參與，使用所學句型和詞匯進行交流。

-互動交流：學生在情境中自由交流，教師適時引導和糾正。

-反饋評價：教師對學生的表現(xiàn)進行評價，鼓勵優(yōu)秀表現(xiàn)，指出需要改進的地方。

6.結(jié)束語（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)生日祝福的重要性。

-鼓勵學生在生活中運用所學知識，為他人送上生日祝福。

-布置作業(yè)：讓學生制作一張生日卡片，并寫上一句祝福語。

總計用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源

-生日主題故事書：提供一些英文原版的生日主題故事書，如《TheBirthdayCake》、《It'sMyBirthday》等，讓學生在課后閱讀，增加對生日話題的了解和興趣。

-生日習俗資料：收集不同國家和文化背景下的生日習俗資料，如美國的生日派對傳統(tǒng)、中國的生日面食習慣等，讓學生了解多元文化。

-英語歌曲：選擇一些與生日主題相關(guān)的英文歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《Birthday》等，讓學生在音樂中感受英語的魅力。

-在線英語學習平臺：推薦一些在線英語學習平臺，如Starfall、StorylineOnline等，提供生日主題的學習資源，包括互動游戲和有聲故事書。

-英語動畫視頻：尋找一些與生日相關(guān)的英語動畫視頻，如PeppaPig的生日派對、DoratheExplorer的生日冒險等，讓學生在觀看中學習英語。

2.拓展建議

-家庭作業(yè)：鼓勵學生在家中與家長一起準備一個生日派對的小劇本，用英語進行角色扮演，練習本節(jié)課所學的句型和詞匯。

-課外閱讀：建議學生選擇一本生日主題的故事書進行閱讀，并寫下自己的讀后感，分享在班級內(nèi)。

-文化探索：讓學生調(diào)查自己家庭或社區(qū)的生日習俗，并在課堂上進行分享，以此了解不同文化的生日傳統(tǒng)。

-創(chuàng)意活動：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一張生日卡片，用英語寫上祝福語，并裝飾得盡可能美觀，作為對朋友或家人的生日禮物。

-互動討論：組織學生進行小組討論，分享他們最喜歡的生日禮物和慶祝方式，以及為什么這些對他們來說特別重要。

-觀看視頻：安排學生在電腦或平板設(shè)備上觀看英語動畫視頻，之后進行簡短討論，回顧視頻中的關(guān)鍵信息和生日相關(guān)的表達方式。

-學習平臺使用：指導學生如何使用在線英語學習平臺，鼓勵他們在平臺上完成與生日主題相關(guān)的練習和游戲，鞏固所學知識。教學反思與總結(jié)在剛剛完成的Unit6BirthdaysStoryTime的教學中，我嘗試了多種教學方法和策略，現(xiàn)在我來反思一下整個教學過程。

教學反思：

課堂上，我通過創(chuàng)設(shè)生日派對的情境來導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣。學生們積極參與，分享了自己的生日經(jīng)歷，這為后續(xù)的學習奠定了良好的情感基礎(chǔ)。在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)使用PPT和實物展示能夠有效幫助學生理解和記憶新詞匯。同時，通過角色扮演和聽力練習，學生們能夠更好地運用新學的句型進行交流。

然而，我也注意到一些不足之處。在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生可能因為害羞或自信心不足而沒有積極參與。此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些問題的難度可能超出了部分學生的能力范圍，導致他們無法給出答案。

教學總結(jié)：

總體來看，本節(jié)課的教學效果是積極的。學生們在知識和技能方面有了明顯的收獲，他們能夠理解和運用與生日相關(guān)的詞匯和句型。在情感態(tài)度方面，學生們對生日主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，對學習英語的態(tài)度也更加積極。

盡管如此，我也意識到了一些需要改進的地方。為了提高學生的參與度，我計劃在未來的課程中增加更多互動性強的活動，比如小組競賽或游戲，這樣可以鼓勵所有學生都參與到課堂中來。對于課堂提問，我會調(diào)整問題