二年級下冊道德與法治第4課《 試種一粒籽》說課稿說課稿（ 第一課時(shí)）

二年級下冊道德與法治第4課《試種一粒籽》說課稿說課稿（第一課時(shí)）一、課程基本信息

1.課程名稱：二年級下冊道德與法治第4課《試種一粒籽》

2.教學(xué)年級和班級：二年級

3.授課時(shí)間：[具體日期]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（第一課時(shí)）

本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解種子的生長過程，培養(yǎng)他們的觀察力和責(zé)任心，以及珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)。通過實(shí)踐種植活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中感受生命的奇妙，增強(qiáng)環(huán)保意識。課程內(nèi)容緊密圍繞課本，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：1）實(shí)踐創(chuàng)新能力，通過親手種植，激發(fā)學(xué)生的探索精神和實(shí)踐欲望；2）生活適應(yīng)能力，通過觀察種子的生長過程，培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的觀察習(xí)慣和責(zé)任感；3）法治意識，讓學(xué)生了解植物生長的相關(guān)法律法規(guī)，樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識；4）社會參與能力，通過小組合作種植，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。這些目標(biāo)與《試種一粒籽》課程內(nèi)容緊密相連，有助于學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提升綜合素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要包括以下三個(gè)方面：

-種子的生長過程：讓學(xué)生了解種子從播種到發(fā)芽、生長的整個(gè)過程，包括種子的萌發(fā)條件、生長周期等。例如，通過觀察和記錄種子發(fā)芽的過程，使學(xué)生掌握種子生長的基本環(huán)節(jié)和所需條件。

-環(huán)保意識的培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)種子生長與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，讓學(xué)生了解生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展的重要性。例如，教育學(xué)生如何合理利用資源，減少浪費(fèi)，保護(hù)植物生長的環(huán)境。

-實(shí)踐操作能力：培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)際操作來驗(yàn)證理論知識，如親自動(dòng)手種植種子，觀察生長變化，提升實(shí)踐能力。例如，教授學(xué)生如何正確使用工具，如何進(jìn)行土壤準(zhǔn)備和種子埋藏。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下兩個(gè)方面：

-種子生長過程的復(fù)雜性：學(xué)生對種子生長過程中的細(xì)節(jié)理解可能存在困難，如種子的呼吸作用、光合作用等。例如，教師需要詳細(xì)解釋種子發(fā)芽過程中所需的氧氣、水分和光照等條件，幫助學(xué)生理解這些因素如何影響種子生長。

-環(huán)保意識的具體實(shí)踐：將環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為學(xué)生的具體行動(dòng)可能存在挑戰(zhàn)。例如，學(xué)生可能不清楚如何在日常生活中實(shí)踐環(huán)保行為，教師需要提供具體案例，如節(jié)約用水、減少塑料使用等，幫助學(xué)生將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、種子、花盆、土壤、噴水壺、放大鏡

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：種子生長過程的視頻資料、互動(dòng)教學(xué)軟件

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)物觀察、實(shí)踐操作、課堂互動(dòng)游戲五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要開始學(xué)習(xí)《試種一粒籽》這一課。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，大家一定見過各種各樣的植物，那么你們知道這些植物是如何來的嗎？對了，是通過種子生長而來的。那么，一粒種子是如何變成一顆茁壯的植物的呢？今天，我們就來一探究竟。

2.知識導(dǎo)入

-（教師）首先，請大家打開課本，翻到第4課《試種一粒籽》。在這節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)種子的生長過程、種植方法以及環(huán)保意識等相關(guān)知識。接下來，我會簡要介紹一下本節(jié)課的核心內(nèi)容，然后我們一起進(jìn)入深入的學(xué)習(xí)。

3.種子生長過程探究

-（教師）首先，我們來探究種子的生長過程。請大家看課本上的插圖，這里展示了一個(gè)種子從播種到發(fā)芽、生長的整個(gè)過程?，F(xiàn)在，我想請大家用自己的話來描述一下這個(gè)過程。

-（學(xué)生）[學(xué)生描述種子生長過程]

-（教師）很好，同學(xué)們描述得都很清楚。接下來，我們來詳細(xì)了解一下種子生長的每個(gè)階段。請大家仔細(xì)閱讀課本上的文字，然后回答以下問題：種子萌發(fā)需要哪些條件？生長周期是怎樣的？

-（學(xué)生）[學(xué)生閱讀課本并回答問題]

-（教師）很好，種子萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的氧氣。生長周期包括播種、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等階段。

4.種植方法學(xué)習(xí)與實(shí)踐

-（教師）接下來，我們來學(xué)習(xí)種植方法。請大家看課本上的種植步驟，這里詳細(xì)介紹了如何種植一粒種子?，F(xiàn)在，我想請大家分成小組，每組挑選一種植物種子，按照課本上的步驟進(jìn)行種植。

-（學(xué)生）[學(xué)生分組進(jìn)行種植實(shí)踐]

-（教師）在種植過程中，請注意以下幾點(diǎn)：1）選用飽滿、健康的種子；2）土壤要松軟、透氣；3）種子埋藏深度要適宜；4）保持適量的水分；5）關(guān)注種子的生長狀況，及時(shí)調(diào)整環(huán)境條件。

5.環(huán)保意識培養(yǎng)

-（教師）在我們種植植物的過程中，環(huán)保意識非常重要。請大家思考一下，種植過程中如何體現(xiàn)環(huán)保意識？

-（學(xué)生）[學(xué)生思考并回答問題]

-（教師）很好，我們可以采取以下措施：1）節(jié)約用水，避免浪費(fèi)；2）減少化肥、農(nóng)藥的使用，保護(hù)土壤和水源；3）合理利用植物資源，減少浪費(fèi)；4）關(guān)注氣候變化，適應(yīng)環(huán)保生活方式。

6.課文主旨內(nèi)容探究

-（教師）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了種子的生長過程、種植方法以及環(huán)保意識。那么，課文想告訴我們什么呢？請大家再次閱讀課文，找出課文的主旨內(nèi)容。

-（學(xué)生）[學(xué)生閱讀課文并回答問題]

-（教師）很好，課文告訴我們：1）種子是生命的開始，我們要尊重生命；2）種植植物需要耐心和責(zé)任心；3）環(huán)保意識是我們每個(gè)人都需要具備的品質(zhì)。

7.課堂小結(jié)

-（教師）通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了種子的生長過程、種植方法以及環(huán)保意識。希望大家在日常生活中，能夠?qū)⑦@些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，成為一個(gè)有責(zé)任心、有環(huán)保意識的公民。

8.課后作業(yè)布置

-（教師）最后，我給大家布置一個(gè)課后作業(yè)：觀察你們種植的種子生長過程，記錄下來，并寫一篇關(guān)于種子生長的觀察日記。下次上課時(shí)，我們將一起分享大家的觀察成果。

9.結(jié)束語

-（教師）好了，今天的課就到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓我們一起努力，為地球環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。下課！六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-書籍資源：《生命的奇跡：種子》、《植物的秘密生活》等科普書籍，這些書籍詳細(xì)介紹了種子的奧秘和植物的生長過程。

-視頻資源：科教視頻，如《種子發(fā)芽的秘密》、《植物生長日記》等，通過直觀的視頻讓學(xué)生更深入地了解種子生長的每一個(gè)階段。

-實(shí)物資源：不同類型的種子、幼苗和成熟植物，供學(xué)生觀察和比較，加深對植物生長過程的理解。

-網(wǎng)絡(luò)資源：專業(yè)的科普網(wǎng)站，如國家地理、BBCEarth等，提供豐富的圖片和文章，幫助學(xué)生擴(kuò)展視野。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀與種子生長相關(guān)的科普書籍，通過閱讀來加深對種子生長過程的理解，同時(shí)培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

-觀察實(shí)踐：建議學(xué)生在家中或?qū)W校的小菜園里親自種植一些植物，從播種到收獲的整個(gè)過程進(jìn)行觀察，記錄下植物生長的變化，體驗(yàn)生命的成長。

-視頻學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生觀看科教視頻，通過視頻中的實(shí)驗(yàn)和講解，更直觀地了解種子發(fā)芽的條件和過程，以及植物生長的必要因素。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在種植過程中的發(fā)現(xiàn)和感受，以及如何解決種植過程中遇到的問題，增強(qiáng)學(xué)生的合作能力和問題解決能力。

-環(huán)保行動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐環(huán)保行為，如節(jié)約用水、減少使用一次性塑料制品，以及參與校園或社區(qū)的綠化活動(dòng)，將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。

-網(wǎng)絡(luò)探索：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于植物生長的知識，如不同植物的生長習(xí)性、生態(tài)環(huán)境對植物生長的影響等，以此拓寬知識面。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①種子生長過程的邏輯關(guān)系

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：種子的萌發(fā)條件、生長周期

-重點(diǎn)詞：播種、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果

-重點(diǎn)句：種子在適宜的溫度、水分和氧氣條件下開始萌發(fā)，經(jīng)過一系列生長周期最終結(jié)出果實(shí)。

②種植方法的邏輯關(guān)系

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：選種、土壤準(zhǔn)備