小學(xué)六年級美術(shù)徐悲鴻與奔馬教案資料_第1頁
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文檔簡介

徐悲鴻與奔馬仔細欣賞視頻奔馬圖看到這些奔馬,你有什么感受呢?瀟灑自由強勁有力氣勢磅礴康有為晚清時期著名政治家,革命家教育家思想家

文學(xué)家精深華妙

隱秀雄奇

獨步中國

無以為偶想一想徐悲鴻筆下的奔馬與自然中的奔馬一樣嗎?3、結(jié)構(gòu)特點突出1、立體效果強2、造型表現(xiàn)夸張說一說描述徐悲鴻筆下馬奔跑的姿態(tài),說說他們與雕塑《銅奔馬》中的馬的表現(xiàn)形式有什么不同特點?豪放的潑墨

勁秀的線描

頭部使用明暗骨骼肌肉結(jié)構(gòu)

強烈的立體效果大膽的想象力銅鑄技術(shù)技藝精湛骨骼肌肉逼真細膩想一想徐悲鴻筆下的奔馬與郎世寧筆下的馬在表現(xiàn)馬的立體感上面有什么不同?寫意工筆郎世寧:用墨勾出外輪廓,再層層染出明暗變化和結(jié)構(gòu)變化,體現(xiàn)出立體的感覺,細膩逼真。徐悲鴻:用大筆簡潔概括畫出大輪廓,再用形象造型上較為夸張,隨意。相同:都為中國畫徐悲鴻曾說:“我畫馬,其實也是牽著思想的馬。只要出筆,便會情動于衷?!苯酉聛硗ㄟ^一段視頻,我們一起走進徐悲鴻的世界,感受他的通過奔馬表達了什么情感!仔細欣賞視頻徐悲鴻擅長以馬喻人、托物抒懷,以此來表達自己的愛國熱情。徐悲鴻筆下的馬是"一洗萬古凡馬空",獨有一種精神抖擻、豪氣勃發(fā)的意態(tài)。至抗戰(zhàn)爆發(fā)后,徐悲鴻認識到藝術(shù)家應(yīng)該與國家同呼吸共命運,所以他將將藝術(shù)創(chuàng)作投入到火熱的生活中去,所以他的馬成為正在覺醒的民族精神的象征?!毒欧礁蕖贰M麌抑匾曊屑{人才的作品《負傷之獅》抗日戰(zhàn)爭時期作品,把當(dāng)時中國比喻成受傷的獅子《會師東京》寓意抗戰(zhàn)勝利振奮民族精神說一說討論徐悲鴻是怎樣用墨的濃、淡、干、濕來變現(xiàn)馬的。外輪廓線濃、干腹部淡、濕鬃毛濃、干馬蹄留白后腿相對于前腿淡、濕畫馬步驟馬,作為一種騰躍精神物的象征,早已深入人心并成為繪畫中一個重要的題材。怎樣才能用手中筆使馬躍然紙上,在流暢的線條中達到神形兼?zhèn)洹?/p>

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