機械制造技術與實踐課程設計任務書

《機械制造技術》實訓任務書專業(yè)班級：機電23班指導教師：吳衛(wèi)峰實訓時間：2024.12.16～2024.12.20機械與汽車工程學院機電一體化教研室2024年8月18日一、課程設計目的課程設計是《機械制造技術與實踐》課程重要的教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生熟悉機械制造過程重要的教實踐環(huán)節(jié)。通過本次設計，使學生達到以下目的：1.培養(yǎng)工程意識：結合生產(chǎn)實際，貼近就業(yè)崗位，鍛煉分析和解決機械制造工程實際問題的能力，做到學以致用；2.訓練基本技能：掌握工藝規(guī)程和工藝裝備設計的基本方法和步驟，鍛煉工藝規(guī)程和工藝裝備的設計能力，進一步鍛煉識圖、繪圖、計算和編寫技術文件的基本技能；3.培養(yǎng)質(zhì)量意識：根據(jù)產(chǎn)品的質(zhì)量要求，在保證質(zhì)量的前提下，充分考慮生產(chǎn)率和經(jīng)濟性，強化質(zhì)量意識，協(xié)調(diào)技術性和經(jīng)濟性的矛盾；4.培養(yǎng)規(guī)范意識：養(yǎng)成遵守國家標準的習慣，學會使用與設計有關的手冊、圖冊、標準和規(guī)范；課程設計應以能力培養(yǎng)為主，在完成設計項目的同時，還要注意團隊協(xié)作能力、口頭表達能力、獨立工作能力與創(chuàng)造力；書寫技術報告和編制技術資料的能力的培養(yǎng)與提高。二、課程設計的內(nèi)容、任務和要求1、課程設計的內(nèi)容1）繪制零件圖；2）選擇毛坯；3）制定零件的機械加工工序；4）制定零件的機械加工工藝規(guī)程；5）填寫機械加工工藝卡片；6）編寫設計說明書。2、課程設計的任務課程設計的任務依據(jù)浙江大學出版社王道宏主編《機械制造技術課程設計指導書》（第二版）中的設計題目，都為單件小批生產(chǎn)。3、課程設計的要求1）應保證零件加工質(zhì)量，達到設計圖紙的技術要求；2）在保證加工質(zhì)量的前提下，盡可能提高生產(chǎn)效率；3）要盡可能減輕工人的勞動強度，必須考慮生產(chǎn)安全、工業(yè)衛(wèi)生等措施；4）在立足企業(yè)生產(chǎn)條件的基礎上，盡可能采用國內(nèi)外新技術、新工藝和新裝備；5）工藝規(guī)程應正確、完整、簡潔、清晰；6）工藝規(guī)程應滿足規(guī)范化、標準化。5、課程設計指導書課程設計指導書依據(jù)浙江大學出版社王道宏主編《機械制造技術課程設計指導書》（第二版）。三、課程設計的步驟1）繪制零件工作圖一張；2）繪制毛坯-零件復合圖一張；3）制定零件的機械加工工序過程，填寫《機械加工工藝卡片》一份；4）編寫銑削鍵槽或平面的加工工藝，填寫《機械加工工藝卡片》一份；5）編寫設計說明書一份。四、課程設計的步驟及時間進度安排（周）步驟主要內(nèi)容學時比例1、設計準備熟悉題目，繪制零件圖。10﹪2、毛坯選擇選擇毛坯，繪制毛坯-零件復合圖10﹪3、制定工序制定零件的機械加工工序，填寫《機械加工工藝卡片》25﹪4、編寫工藝規(guī)程編寫工藝規(guī)程，編寫銑削鍵槽或平面的加工工藝，填寫《機械加工工藝卡片》25﹪5、編寫設計說明書編寫設計說明書25﹪6、答辯參加答辯5﹪五、考核與成績評定考核內(nèi)容成績比例考勤10﹪內(nèi)容完整、簡潔、清晰等方面的規(guī)范化、標準化要求30﹪內(nèi)容準確性要求60﹪參考資料1．王道宏主編，《機械制造技術課程設計指導書》（第二版），浙江大學出版社，