2025版高考政治二輪復(fù)習(xí)專題10中華文化與文化建設(shè)4高考典題訓(xùn)練含解析_第1頁
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2025版高考政治二輪復(fù)習(xí)專題10中華文化與文化建設(shè)4高考典題訓(xùn)練含解析_第3頁
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文檔簡介

PAGE2-專題10中華文化與文化建設(shè)1.(2024年高考·課標(biāo)全國卷Ⅱ)2024年3月,中國自主原創(chuàng)、主導(dǎo)制定的手機(jī)(移動(dòng)終端)動(dòng)漫標(biāo)準(zhǔn)由國際電信聯(lián)盟正式發(fā)布。這是我國文化領(lǐng)域的首個(gè)國際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),在“互聯(lián)網(wǎng)+文化”領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了我國手機(jī)動(dòng)漫由跟跑、并跑向領(lǐng)跑的跨越。這一成就()①表明文化的當(dāng)代價(jià)值和生命力取決于同科技的融合②有利于擴(kuò)大中國文化的影響力,增加文化自信③標(biāo)記我國文化和科技的融合發(fā)展取得了重要突破④確立了我國在國際“互聯(lián)網(wǎng)+文化”領(lǐng)域的話語主導(dǎo)權(quán)A.①② B.①④C.②③ D.③④解析:②入選:題干強(qiáng)調(diào)我國文化領(lǐng)域首個(gè)國際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的成就,這有利于增加文化自信。③入選:“互聯(lián)網(wǎng)+文化”實(shí)現(xiàn)了我國手機(jī)動(dòng)漫的跨越式發(fā)展,這體現(xiàn)了科技與文化的融合發(fā)展。①錯(cuò)誤:“取決于”表述確定。④錯(cuò)誤:“主導(dǎo)權(quán)”的表述與事實(shí)不符。答案:C2.(2024年高考·課標(biāo)全國卷Ⅰ)黨的十八大以來,我國大力推動(dòng)科技創(chuàng)新,世界一流科技成果不斷涌現(xiàn)。世界第一顆量子通信衛(wèi)星“墨子號(hào)”遨游太空,500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡世界領(lǐng)先,“蛟龍”號(hào)創(chuàng)建了作業(yè)類載人潛水器下潛深度新的世界紀(jì)錄,超級(jí)計(jì)算機(jī)排名穩(wěn)居世界第一……大力推動(dòng)科技創(chuàng)新的文化意義在于()①凸顯了科學(xué)素養(yǎng)在文化素養(yǎng)中的核心地位②為文化發(fā)展供應(yīng)強(qiáng)大的物質(zhì)技術(shù)手段③強(qiáng)化文化的統(tǒng)一性、縮小文化的差異性④增加對(duì)中國特色社會(huì)主義的文化自信A.①② B.①③C.②④ D.③④解析:大力推動(dòng)科技創(chuàng)新,能為文化發(fā)展供應(yīng)強(qiáng)大的物質(zhì)技術(shù)手段,有利于增加對(duì)中國特色社會(huì)主義的文化自信,②④正確且符合題意;世界觀、人生觀、價(jià)值觀是文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)記,①說法錯(cuò)誤;應(yīng)敬重文化的多樣性,不能強(qiáng)化文化的統(tǒng)一性、縮小文化的差異性,③說法錯(cuò)誤;故本題答案選C。答案:C3.(2024年高考·課標(biāo)全國卷Ⅱ)閱讀材料,完成下列要求。以袁隆平為代表的我國雜交水稻研發(fā)團(tuán)隊(duì)長期不懈奮斗,持續(xù)創(chuàng)建,不斷挖掘水稻高產(chǎn)的潛力,取得了舉世矚目的成就,為“確保國家糧食平安,把中國人的飯碗牢牢端在自己手中”和世界糧食生產(chǎn)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。幾十年來,研發(fā)團(tuán)隊(duì)奔跑在試驗(yàn)田和試驗(yàn)室,解決了雜交水稻育種的一系列關(guān)鍵性難題。1973年,實(shí)現(xiàn)了不育系、保持系和復(fù)原系的“三系”配套育種;1989年,兩系法雜交水稻育種獲得勝利;1997年,開啟了第三代超級(jí)雜交稻育種探討,兼顧了三系法和兩系法育種的優(yōu)點(diǎn);2024年,創(chuàng)建了畝產(chǎn)1149.02公斤世界水稻單產(chǎn)的最高紀(jì)錄。為助力國家水稻產(chǎn)業(yè)升級(jí),滿意人們對(duì)高品質(zhì)稻米的需求,團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步確立了培育“量質(zhì)齊升”稻種的攻關(guān)目標(biāo)并取得了新的突破,培育的相宜鹽堿地種植的“海水稻”試驗(yàn)品種已經(jīng)適應(yīng)了5‰鹽度的海水澆灌。作為水稻育種專家的杰出代表,袁隆平院士將全部精力傾注在雜交水稻事業(yè)上,他主持舉辦國際雜交水稻技術(shù)培訓(xùn)班50多期,培訓(xùn)來自亞、非、拉美30多個(gè)國家的2000多名學(xué)員,并多次到國外指導(dǎo)雜交水稻探討與生產(chǎn)。(1)運(yùn)用文化生活的學(xué)問,說明我國雜交水稻研發(fā)推廣是如何增加我們的文化自信的。(2)班級(jí)實(shí)行“學(xué)習(xí)袁隆平,放飛青春幻想”主題班會(huì),請列舉兩個(gè)發(fā)言要點(diǎn)。解析:第(1)問要求“運(yùn)用文化生活的學(xué)問,說明我國雜交水稻研發(fā)推廣是如何增加我們的文化自信的?!睂儆诖胧╊愒囶}??忌诮獯鸫祟}時(shí),首先要明確此題的學(xué)問范圍是“文化生活”的學(xué)問,屬宏觀考查。然后結(jié)合材料相關(guān)信息“研發(fā)團(tuán)隊(duì)奔跑在試驗(yàn)田和試驗(yàn)室,解決了雜交水稻育種的一系列關(guān)鍵性難題”“為助力國家水稻產(chǎn)業(yè)升級(jí),滿意人們對(duì)高品質(zhì)水稻的需求”“作為水稻育種專家的杰出代表,袁隆平院士將全部精力傾注在雜交水稻事業(yè)上”“舉辦國際雜交水稻技術(shù)培訓(xùn)班50多期,培訓(xùn)來自亞、非、拉美30多個(gè)國家的2000多名學(xué)員,并多次到國外指導(dǎo)雜交水稻探討與生產(chǎn)”分別從增加對(duì)自身文化價(jià)值及生命力的充分確定、立足宏大的中國特色社會(huì)主義實(shí)踐、弘揚(yáng)中華民族精神、促進(jìn)文化溝通與傳播等方面詳細(xì)分析即可。第(2)問要求“班級(jí)實(shí)行‘學(xué)習(xí)袁隆平,放飛青春幻想’主題班會(huì),請列舉兩個(gè)發(fā)言要點(diǎn)?!睂儆陂_放類試題。此類試題答案不具有唯一性,考生只需圍繞主題和相關(guān)要求隨意列舉兩個(gè)發(fā)言要點(diǎn)即可。答案:(1)文化自信來自對(duì)時(shí)代發(fā)展趨勢、中國特色社會(huì)主義實(shí)踐的深刻把握,對(duì)自身文化價(jià)值的充分確定,對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)決信念。研發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新創(chuàng)建、不懈奮斗,領(lǐng)跑優(yōu)質(zhì)雜交水稻品種培育,創(chuàng)立了雜交水稻的中國科技文化品牌,充分體現(xiàn)了宏大民族精神的時(shí)代價(jià)值和強(qiáng)大生命力

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