2025年湘師大新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷831考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由哪兩部分組成的？A.骨骼和肌肉B.骨骼和關(guān)節(jié)C.關(guān)節(jié)和肌肉D.骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉2、【題文】如圖是菜粉蝶發(fā)育過程中四個(gè)時(shí)期的示意圖，其中個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是（）A.B.C.D.3、“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家春燕啄春泥”，這句詩描述鳥的哪種繁殖行為？（）A.求偶B.筑巢C.產(chǎn)卵D.孵卵4、將生物與它的主要特征相匹配扁形動(dòng)物（）A.身體和附肢都分節(jié)，有外骨骼B.體表由許多體節(jié)，有剛毛或疣足C.身體扁平，有口無肛門E.無根莖葉分化，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單E.無根莖葉分化，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單5、關(guān)于軟體動(dòng)物，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.運(yùn)動(dòng)器官是足B.身體柔軟，都有貝殼保護(hù)C.河蚌、田螺是軟體動(dòng)物D.大多生活在水中，也有生活在陸地上的6、控制豌豆種子顏色是黃色還是綠色的基本單位是（）A.染色體B.基因C.細(xì)胞核D.生殖細(xì)胞7、下列是人的生殖和發(fā)育過程簡(jiǎn)圖。下列有關(guān)敘述；正確的是（）

A.a是男性的主要性器官B.①是人體內(nèi)直徑最大的細(xì)胞，其細(xì)胞核內(nèi)只有X染色體，沒有其他染色體C.②形成于輸卵管內(nèi)，進(jìn)入子宮后才開始發(fā)育D.胚胎→胎兒的過程中逐漸形成性器官，因此人的性別形成于胎兒期8、很多同學(xué)在進(jìn)行重大考試前不免有些緊張，但不宜采用的調(diào)節(jié)方法是：A.進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?dòng)B.把緊張的感受告訴親密的人C.尋找樂觀的理由來安慰自己D.服用鎮(zhèn)靜藥催眠評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下列疾病屬于傳染病的是（）；屬于遺傳病的是（）

A.胃病。

B.蛔蟲病。

C.糖尿病。

D.色盲。

10、魚在游泳時(shí)；靠（）部位來保持平衡？

A.背鰭。

B.尾鰭。

C.胸鰭。

D.腹鰭。

11、下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是A.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成B.只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)C.一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分D.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔構(gòu)成12、【題文】“螞蟻搬家”、“孔雀開屏”，對(duì)于這些動(dòng)物行為，下列判斷正確的是()A.先天性行為B.后天性行為C.由遺傳物質(zhì)控制產(chǎn)生的行為D.由后天學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)積累獲得13、下列屬于無性生殖的實(shí)例是（）A.水稻播種B.嫁接仙人掌C.雛鳥破殼而出D.扦插柳樹14、在下列行為中，不屬于鳥類繁殖期間行為的是（）A.園丁鳥用鮮花，漿果和彩色玻璃碎塊裝飾自己的“小庭院”B.母野鴨為保護(hù)小鴨，奮起驅(qū)逐老鷹C.大山雀撕開奶瓶蓋取食牛奶D.大山雀撕取樺樹皮做窩15、鳥類氣囊的作用包括（）A.散失熱量，降低溫度B.輔助呼吸C.減輕身體的比重D.減少內(nèi)臟器官間的摩擦16、人體排尿的意義在于（）

①調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的含量。

②排出廢物。

③維持組織細(xì)胞正常的生理功能。

④調(diào)節(jié)體溫．A.①②③B.①②③④C.②D.①②評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、假設(shè)你手上此刻有200個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算，在沒有洗手的情況下，4小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是____個(gè)。18、英國生物學(xué)家______通過比較解剖等方法，第一次提出人、猿同祖的觀點(diǎn)．19、生物對(duì)其生活的環(huán)境都表現(xiàn)出一定的適應(yīng)性，生物的適應(yīng)方式體現(xiàn)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等各個(gè)方面。請(qǐng)將生物名稱的序號(hào)填寫在對(duì)應(yīng)棲息地后面的橫線上：①蕨菜②松③水綿④仙人掌⑤大熊貓⑥鯊魚⑦企鵝南極冰原，沙漠，海洋，干旱陸地，陰暗潮濕的山間，潔凈的小溪，高山竹林。20、蝗蟲的整個(gè)發(fā)育過程經(jīng)歷卵、____和____三個(gè)時(shí)期，其發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育．21、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；圖中甲～庚代表各種不同的生物．請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答下面的問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是____；

（2）該圖只表示了生態(tài)系統(tǒng)部分成分，圖中未表示的成分____

（3）生物甲與己的關(guān)系是____．

22、完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)只需要由一塊骨骼肌獨(dú)立完成．____．23、【題文】遺傳指親子間的____。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共6分)24、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共28分)27、如圖是肌肉與骨、關(guān)節(jié)的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1中，骨骼肌由中間較粗的[]和附著于兩端的[]組成。（2）當(dāng)伸手拿起茶杯喝水的時(shí)候，圖2中的兩塊肌肉各處的狀態(tài)是①處于狀態(tài)，②處于狀態(tài)。（3）圖1這個(gè)動(dòng)作的完成需要屈肌群和伸肌群兩組以上的肌肉參與，還需要系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。28、【題文】當(dāng)香蕉被掛在高處；黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：（每空1分，共７分）

（１）黑猩猩的這種行為屬于______行為．

（２）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？

（３）幼猩猩要完成這種行為，需要通過的積累和____而獲得。

（４）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的____決定的；而學(xué)習(xí)行為是在。

____的基礎(chǔ)上形成的。

（５）學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義？（２分）29、【題文】“計(jì)劃生育”是我國的一項(xiàng)基本國策；據(jù)現(xiàn)有人口現(xiàn)狀，相關(guān)部門提出了“單獨(dú)二胎”的政策。某男同學(xué)的父母經(jīng)咨詢后，符合“單獨(dú)二胎”政策，準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子。得知消息后，該男同學(xué)（自然卷發(fā)）很高興，希望爸媽（均是自然直發(fā)）生一個(gè)卷發(fā)妹妹，他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？請(qǐng)分析回答：

（1）父母都是直發(fā)，而該同學(xué)是卷發(fā)，這一現(xiàn)象叫____。

（2）若直發(fā)和卷發(fā)由一對(duì)基因控制（用A、a表示），則父母的基因組成均是____。

（3）父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是____，其中某個(gè)精子所含的性染色體是____。

（4）這對(duì)夫婦生育第二個(gè)孩子為自然卷發(fā)女孩的幾率是____。30、【題文】隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；克隆豬已經(jīng)誕生。下面是科學(xué)家克隆豬的過程示意圖，請(qǐng)分析后回答：

（1）將胚胎植入豬C的___________里，幾個(gè)月后，豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D。若A為雄豬，B為雌豬，則豬D的性別為_____________。

（2）豬的耳型有垂耳和立耳之分；現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配，后代中出現(xiàn)立耳的小豬，由此推斷，在豬的耳型這對(duì)相對(duì)性狀中_________是顯性性狀。若用T；t表示控制耳型的顯、隱性基因，則立耳小豬的基因組成為_____________。

（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，該病毒與豬A體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是____。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴(yán)格隔離治療；這屬于預(yù)防傳染病措施中的_______________。

（4）從生物分類角度，豬與羊、馬、虎都同屬于的最小分類單位是____。

（5）在自然狀態(tài)下，豬的生殖發(fā)育方式是____；決定豬是恒溫動(dòng)物的主要生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成，其中骨和骨連結(jié)構(gòu)成骨骼?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】【解析】

試題分析：圖中的A是成蟲；B是蛹，C是受精卵，D是幼蟲．新生命的開始是從受精卵開始的，故菜粉蝶發(fā)育過程中四個(gè)時(shí)期的示意圖，其中個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．

考點(diǎn)：昆蟲的生殖和發(fā)育過程．【解析】【答案】C3、B【分析】解：鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段；而生殖行為是與繁殖后代有關(guān)的所有行為．繁殖行為包括識(shí)別、占有空間、筑巢、求偶、交配、孵卵、對(duì)后代的哺育等一系列的復(fù)雜行為．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家春燕啄春泥”，屬于占有空間和筑巢．

故選：B

本題考查鳥的生殖和發(fā)育過程．鳥的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶；交配，筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛等階段．

明確鳥類生殖和發(fā)育的六個(gè)過程是解題的關(guān)鍵．【解析】B4、C【分析】【分析】本題考查的是扁形動(dòng)物的特征，解題的關(guān)鍵是理解扁形動(dòng)物的特征?！窘獯稹勘庑蝿?dòng)物的特征是身體背腹扁平，兩側(cè)對(duì)稱，有口無肛門，如豬肉絳蟲，渦蟲等。故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾5、B【分析】【分析】本題考查的是軟體動(dòng)物的特征，掌握軟體動(dòng)物的特征是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹寇涹w動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大，種類繁多，約10萬多種。大多生活在水中，也有生活在陸地上的。軟體動(dòng)物的特征是身體柔軟，有外套膜，有貝殼或已退化的內(nèi)殼；但基本結(jié)構(gòu)是相同的：河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等，運(yùn)動(dòng)器官是足；如河蚌，田螺屬于軟體動(dòng)物。故B符合題意。故選B。【解析】B6、B【分析】解：基因一個(gè)是有特定遺傳信息的DNA片段；一個(gè)DNA上有多個(gè)基因，生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀的最小單位。因此控制豌豆種子顏色是黃色還是綠色的基本單位是基因。

故選：B。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因控制性狀的基本單位。

因是染色體上具有特定遺傳功能的、控制生物某一性狀的DNA片斷。【解析】B7、A【分析】解：睪丸能產(chǎn)生精子；卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞，因此a是睪丸，①是卵細(xì)胞；輸卵管能輸送卵細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合成受精卵，完成受精，因此②是受精卵；受精卵不斷的分裂和分化發(fā)育成胚胎，胚胎發(fā)育到第八周，初具人形，稱為胎兒。

A；a睪丸是男性的主要性器官；正確；

B；①卵細(xì)胞內(nèi)有23條染色體；表示為22條+X，錯(cuò)誤；

C；形成②受精卵的場(chǎng)所是輸卵管；受精卵在輸卵管內(nèi)就開始分裂、分化，錯(cuò)誤；

D；新生命的起點(diǎn)是受精卵；人的性別形成于受精卵形成時(shí)刻，錯(cuò)誤。

故選：A。

女性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢；輸卵管、子宮、陰道等；其中卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素，輸卵管能輸送卵細(xì)胞，是受精的場(chǎng)所。睪丸是男性生殖系統(tǒng)的主要器官。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記受精過程和胚胎發(fā)育過程?！窘馕觥緼8、D【分析】【分析】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心；良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)，但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張；生氣、煩惱等，當(dāng)出現(xiàn)這些問題時(shí)，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒。方法一：當(dāng)情緒不好時(shí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題，或者做點(diǎn)別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解；方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場(chǎng)，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會(huì)有利于身心健康，但是，要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人；方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時(shí)，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约?，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，保持較為樂觀的態(tài)度，不要服用鎮(zhèn)靜劑催眠，這樣不利于身心健康，綜上所述可以知選項(xiàng)D符合題意。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟知調(diào)節(jié)情緒的方法有：一、轉(zhuǎn)移注意力，二、宣泄，三、自我安慰。二、多選題(共8題，共16分)9、BD【分析】

傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病．傳染病一般有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．如蛔蟲?。z傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病，如色盲、皮膚白化、先天性愚型和血友病等．

故選B；D

【解析】【答案】此題可以從傳染病忽然遺傳病的特點(diǎn)方面來分析解答．

10、ACD【分析】

魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用；所以能夠保持鯽魚身體平衡的是胸鰭和腹鰭．

故選：A；C、D

【解析】【答案】本題考查探究魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

11、AC【分析】試題分析：哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成．骨起到杠桿的作用；骨骼肌起到動(dòng)力的作用，一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分；骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動(dòng)的，如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動(dòng)，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動(dòng)的，即一般所說的關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式，在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用，關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔．關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨．關(guān)節(jié)囊里面和外面都有堅(jiān)韌的韌帶．完成運(yùn)動(dòng)要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，除此之外，還需要能量，也要用到消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等．可見A、C符合題意．故選：A、C考點(diǎn)：脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成；關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】AC12、AC【分析】【解析】“螞蟻搬家”、“孔雀開屏”是生來就有的由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的一種行為，是先天性行為，又叫做動(dòng)物的本能?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C13、BD【分析】解：A；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的；因此水稻播種屬于有性生殖，不是無性生殖，A不正確；

BD；嫁接仙人掌、扦插柳樹；都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖，BD正確；

C；雛鳥是由受精卵發(fā)育形成的；因此雛鳥破殼屬于有性生殖，不是無性生殖，C不正確．

故選：B；D．

（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點(diǎn)．【解析】BD14、BC【分析】解：A；園丁鳥用鮮花、漿果和彩色玻璃碎塊裝飾自己的小庭院；這是在筑巢，屬于繁殖行為，不符合題意．

B；母野鴨奮起追逐老鷹屬于防御行為；符合題意．

C；大山雀撕開奶瓶蓋偷食牛奶屬于取食行為；故符合題意．

D；大山雀撕取樺樹皮做窩這屬于繁殖行為的筑巢行為；不符合題意．

故選：BC．

繁殖行為是指與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等一系列行為．取食行為：是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．防御行為：為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物繁殖行為的特點(diǎn)．【解析】BC15、ABCD【分析】解：A；氣囊協(xié)助肺完成氣體交換；同時(shí)帶走一部分能量，起到散熱降溫的作用，正確。

B；氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸；完成氣體交換，正確。

C；鳥類內(nèi)臟器官之間；分布著大量的氣囊，有的還突入到骨的空腔里，可以起到減輕身體的比重的作用，正確。

D；氣囊起到暫存氣體、減少肌肉和內(nèi)臟之間的摩擦；D正確。

故選：ABCD。

鳥類體內(nèi)有大量的氣囊；有的還突入到骨的空腔里，可以輔助肺進(jìn)行雙重呼吸．

鳥進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺而不是氣囊．【解析】ABCD16、AD【分析】解：尿的成分包括多余的水分；無機(jī)鹽以及尿素尿酸等物質(zhì)；這些物質(zhì)在人體積聚多了對(duì)人體會(huì)造成危害，因此必須排尿．可見排尿?qū)τ谌梭w進(jìn)行正常生命活動(dòng)具有重要的意義，不僅可以排出廢物，而且還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的生理功能．

故選：A．

排尿是以尿液的形式排出體內(nèi)多余的水和無機(jī)鹽；尿素等廢物．

尿中含有尿素等廢物，尿素在人體內(nèi)含量多了會(huì)引起人體中毒癥狀，因此需排出．【解析】AD三、填空題(共7題，共14分)17、51200【分析】【解答】細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌，長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂，在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次，一個(gè)細(xì)菌分裂N次的個(gè)數(shù)是2N，細(xì)菌繁殖速度按每30分鐘繁殖一代，沒有洗手的情況下，4小時(shí)后，細(xì)菌分裂了8次，因此你手上的細(xì)菌數(shù)目是200×28═51200個(gè)。

【分析】此題較新穎，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記一個(gè)細(xì)菌分裂N次的個(gè)數(shù)是2N。18、赫胥黎【分析】解：托馬斯?赫胥黎；英國生物學(xué)家；著名博物學(xué)家，他用科學(xué)辯論證明人和大猩猩的腦部解剖具有十分的相似性，通過比較方法，對(duì)于人類的起源第一次提出人、猿同祖的觀點(diǎn)．

故答案為：赫胥黎。

在研究人類的起源過程中；常采用比較等的方法，據(jù)此答題．

注意查閱相關(guān)的資料，了解赫胥黎的生平事跡以及重要研究，掌握人類起源的知識(shí)．認(rèn)真答題【解析】赫胥黎19、略

【分析】試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，否則就會(huì)被自然界淘汰．如，鳥有翼適應(yīng)空中飛行生活，蝗蟲有外骨骼適應(yīng)干旱的陸生環(huán)境．所以生物適應(yīng)環(huán)境具有普遍性．生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境發(fā)生巨變時(shí)有些生物因不適應(yīng)環(huán)境而死亡，如魚有鰓適應(yīng)水中生活，但是當(dāng)水葫蘆瘋長(zhǎng)時(shí)一些魚就會(huì)死亡是因?yàn)椴辉谶m應(yīng)這里的環(huán)境了，因此生物適應(yīng)環(huán)境是相對(duì)的．生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存下來，如果不適應(yīng)環(huán)境就會(huì)被淘汰，生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面，還表現(xiàn)在生理和行為方面，如①蕨菜適應(yīng)陰暗潮濕的環(huán)境；②松適應(yīng)于干旱陸地；③水綿適應(yīng)于潔凈的小溪；④仙人掌適應(yīng)于干旱的沙漠；⑤大熊貓適應(yīng)于高山竹林；⑥鯊魚適應(yīng)于海洋；⑦企鵝適應(yīng)于寒冷的南極冰原．考點(diǎn)：本題主要考查生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。【解析】【答案】⑦④⑥②①③⑤.20、略

【分析】

蝗蟲的發(fā)育是從受精卵開始的；剛孵化出來的幼蟲的形態(tài)和生活習(xí)性和成蟲差不多，只是身體小，沒有翅膀，不會(huì)飛只會(huì)跳，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，經(jīng)過5次蛻皮后，長(zhǎng)出翅膀能飛變成成蟲，所以蝗蟲的發(fā)育過程，包括受精卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

故答案為：若蟲成蟲。

【解析】【答案】本題考查蝗蟲的發(fā)育過程；為不完全變態(tài)發(fā)育，包括受精卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．

21、略

【分析】

（1）由食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者；終點(diǎn)是消費(fèi)者，存在一種吃與被吃的關(guān)系，可以判斷出戊是食物鏈的起點(diǎn)為生產(chǎn)者；

（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分：生產(chǎn)者（植物）；消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌、真菌）以及非生物部分．

（3）生物巳和生物甲都以戊為食；存在一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，而生物甲又以已生物為食，他們之間是捕食關(guān)系．

故答案為：（1）戊；（2）非生物部分和分解者（3）捕食和競(jìng)爭(zhēng)。

【解析】【答案】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的；食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的吃與被吃的關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系等．據(jù)此解答本題．

22、略

【分析】

骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合；骨骼肌的收縮要受到神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制；據(jù)此答題．

23、略

【分析】【解析】

試題分析：；遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．

生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．因此父母的性狀是通過生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的．

考點(diǎn)：生物的遺傳【解析】【答案】相似性四、其他(共3題，共6分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來,因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進(jìn)的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應(yīng)是對(duì)照組，其對(duì)照作用．

（4）要注意在捆綁?mèng)~鰭時(shí)動(dòng)作要輕緩；不能對(duì)魚造成傷害，以免使結(jié)果不準(zhǔn)確．

故答案為：（1）背；魚體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）．（3）對(duì)照；（4）動(dòng)作要輕緩，不能對(duì)魚造成傷害（意思正確即可）

點(diǎn)評(píng)：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側(cè)翻（失去平衡）；⑵尾，前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對(duì)一點(diǎn)即可）。⑶對(duì)照；⑷動(dòng)作要輕緩，不能對(duì)魚造成傷害（意思正確即可）。五、綜合題(共4題，共28分)27、略

【分析】試題分析：（1）骨骼肌由兩部分組成，一個(gè)是位于中間的3肌腹和位于兩端的2肌腱，一塊骨骼肌最少要跨過兩塊相鄰的骨；（2）喝水屈肘時(shí)，①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張；做引體向上動(dòng)作整個(gè)身體垂下來時(shí)，我們是處于伸肘動(dòng)作，此時(shí)，①肱二頭肌舒張，②肱三頭肌收縮。（3）任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下和其他系統(tǒng)的配合下，骨骼肌收縮，牽動(dòng)著骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)?？键c(diǎn)：本題考查的是骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）3肌腹2肌腱（2）收縮舒張（3）神經(jīng)28、略

【分析】【解析】

試題分析：黑猩猩能夠利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題；將幾個(gè)木箱堆疊在一起，然后爬到木箱頂上，這樣就可以拿到原來拿不到的香蕉吃，這種行為是是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，叫做學(xué)習(xí)行為，動(dòng)物越高等，利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力越強(qiáng)，適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力也越強(qiáng)，有利于動(dòng)物的生存和繁衍后代。

考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物行為的分類，根據(jù)學(xué)習(xí)行為的概念做出正確的分析，來解決問題是關(guān)鍵?！窘馕觥俊敬鸢浮亢筇煨詫W(xué)習(xí)不能生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)遺傳物質(zhì)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)大大提高了生物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力29、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）子女和父母之間以及子女個(gè)體之間的性狀表現(xiàn)并不完全相同；這種親子之間性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象稱為變異，父母都是直發(fā)，而該同學(xué)是卷發(fā)，這一現(xiàn)象叫變異。

（2）由題干可知“父母都是直發(fā)；而該同學(xué)是卷發(fā)，”推知：直發(fā)是顯性性狀，卷發(fā)是隱性性狀；該對(duì)基因的遺傳圖解如圖所示：

即該同學(xué)的基因組成是aa；其父母的基因組成都是Aa。

（3）親子代之間染色體的數(shù)目是恒定的；這是因?yàn)樵谛纬删雍吐鸭?xì)胞的過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，成對(duì)的染色體彼此分離，因此染色體要減少一半，每對(duì)染色體