北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊課件9 統(tǒng)計圖的選擇

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊（北師大版）

統(tǒng)計圖的選擇（建議一課時完成）第五單元數(shù)據(jù)處理BS

六年級上冊課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測三種統(tǒng)計圖的特點1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)2008年，第29屆奧運會在北京召開；2012年，第30屆奧運會在倫敦召開。下面三幅圖是媒體報道奧運會時用的統(tǒng)計圖。探究點三種統(tǒng)計圖的特點從哪幅圖能更加清楚地看出我國在第24~30屆奧運會獲得金牌的變化情況？從哪幅圖能更明顯地看出每一屆奧運會我國獲得的金牌數(shù)?哪幅圖能看出第29屆奧運會我國獎牌的分布情況？比較三種統(tǒng)計圖的特點，并與同伴交流。小試牛刀（源于《典中點》）1．你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？(1)六年級各班參加?；@球隊人數(shù)統(tǒng)計圖六(5)班參加?；@球隊的人數(shù)最多，六(1)班參加校籃球隊的人數(shù)最少。(答案不唯一)(2)實驗小學(xué)各年級參加校園足球隊人數(shù)統(tǒng)計圖年級越高參加校園足球隊的人數(shù)越多。(答案不唯一)(3)六(1)班同學(xué)參加學(xué)校社團情況統(tǒng)計圖參加羽毛球社團的人數(shù)與參加舞蹈社團的人數(shù)一樣多。(答案不唯一)2．下面每組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計圖來表示比較合適？(1)表示一～六年級同學(xué)的平均身高變化，應(yīng)選用(

)統(tǒng)計圖。

條形(2)表示小洛在不同年級時的身高變化，應(yīng)選用(

)統(tǒng)計圖。折線(3)表示六年級同學(xué)不同身高段所占的比例，應(yīng)選用(

)統(tǒng)計圖。扇形歸納總結(jié)：（講解源于《典中點》）要正確選擇合適的統(tǒng)計圖進行統(tǒng)計，首先要掌握三種統(tǒng)計圖的不同特點，再根據(jù)不同的特點結(jié)合實際情況在反復(fù)實踐中加強對比，這樣才能選擇合適的統(tǒng)計圖。1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？小試牛刀（教材P60練一練）1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？2.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計圖表示比較合適？說一說。易錯辨析（選題源于《典中點》）3．選擇合適的統(tǒng)計圖分別表示出下面的數(shù)據(jù)。(1)下表是某地7～12月份的日平均氣溫統(tǒng)計表。選擇(

)統(tǒng)計圖比較合適。折線易錯辨析（選題源于《典中點》）“辨析”：沒有弄清條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點和作用。(2)下表是部分城市7月份的日平均氣溫統(tǒng)計表。選擇(

)統(tǒng)計圖比較合適。條形作業(yè)