欠作業(yè)檢討書范文

欠作業(yè)檢討書范文俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒教育專業(yè)的同學(xué)的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)提前預(yù)備一些資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)試驗(yàn)和討論過(guò)程中所匯合的閱歷。有了資料的幫助我們的工作會(huì)變得更加順當(dāng)！你是否保藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“欠作業(yè)檢討書范文”，盼望能關(guān)心到你，請(qǐng)保藏。

欠作業(yè)檢討書篇1

上課時(shí)寫別的作業(yè)檢討書

近日，我深切反思了自己在上課時(shí)毛病披露的行為，對(duì)此我感到特別后悔。特此寫下這篇檢討書，表達(dá)我對(duì)我的行為的愧疚之情并向大家作出賠禮。

事情起源于上周，在一堂尤為枯燥的化學(xué)課上，我為了躲避對(duì)難懂學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，選擇了在課桌上偷偷寫別的作業(yè)。這個(gè)錯(cuò)誤的打算對(duì)我今日的所做的事情造成了巨大的影響。

我想對(duì)我的同學(xué)們賠禮。我的行為明顯是在視其它同學(xué)的學(xué)習(xí)為無(wú)物，我以為可以無(wú)視老師的講解和同學(xué)們的努力。事后我經(jīng)過(guò)深思熟慮才意識(shí)到，我這種自私的行為對(duì)其他同學(xué)構(gòu)成了極大的干擾和影響。我的不負(fù)責(zé)任的行為不僅僅是對(duì)我自己的不敬重，也是對(duì)我同學(xué)們的不敬重。我深表圓滿和歉意。

我要向我的老師賠禮。老師是我們的引路人，指引我們走向?qū)W問(wèn)的海洋。而我竟然對(duì)老師的辛勤付出視若無(wú)物，完全不顧老師的努力。我沒(méi)有留心聽(tīng)講，沒(méi)有仔細(xì)思索老師所講的每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，這樣的行為是對(duì)老師的不敬重和辜負(fù)。我應(yīng)當(dāng)向我的老師誠(chéng)意誠(chéng)意地賠禮，并向老師保證在今后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻保持專注，敬重老師的講解，并努力學(xué)習(xí)。

我想向我自己賠禮。毋庸置疑，我這個(gè)錯(cuò)誤的行為讓我自己付出了代價(jià)。當(dāng)我被發(fā)覺(jué)時(shí)，我感到了內(nèi)心的擔(dān)心與愧疚。我意識(shí)到不僅僅是其他同學(xué)和老師對(duì)我的絕望，更是自己對(duì)自己的絕望。我違反了自己為人學(xué)習(xí)的初衷，不敬重學(xué)習(xí)，選擇躲避。這是對(duì)自己抱負(fù)的背離，是對(duì)自己個(gè)人品質(zhì)的否定。我要向自己賠禮，并承諾今后會(huì)時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、專注。

我要接受由此產(chǎn)生的一切懲罰。我對(duì)自己的錯(cuò)誤行為負(fù)全部責(zé)任。無(wú)論是被罰站、被批判還是其他懲處，我都會(huì)毫無(wú)怨言地接受。我信任，這些懲處旨在教育，讓我熟悉到自己行為的錯(cuò)誤性和后果。我會(huì)以此次大事為教訓(xùn)，始終牢記并發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳遞的優(yōu)良教育風(fēng)氣，并時(shí)刻謹(jǐn)記自己作為一個(gè)同學(xué)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

盡管這次大事給我?guī)?lái)了巨大的打擊和教訓(xùn)，我情愿以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)全部困難和挑戰(zhàn)。我會(huì)下定決心轉(zhuǎn)變自己，做一個(gè)負(fù)責(zé)任、專注學(xué)習(xí)的同學(xué)。我要用行動(dòng)，用學(xué)習(xí)成果向大家證明：我有力量、有決心去改正我以往的錯(cuò)誤。

在這次檢討中，我深切感受到自己的不足和錯(cuò)誤所帶來(lái)的苦痛和圓滿。我對(duì)自己的行為感到特別愧疚，并向關(guān)懷我的人和受到影響的人們表達(dá)我的真誠(chéng)歉意。我承認(rèn)我犯了個(gè)嚴(yán)峻錯(cuò)誤，但我也信任只有通過(guò)它，我才能夠更好地熟悉到自己并改正自己。今后，我會(huì)時(shí)刻保持專注，嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀面對(duì)學(xué)習(xí)的全部挑戰(zhàn)。我感謝您的閱讀！

欠作業(yè)檢討書篇2

作業(yè)寫錯(cuò)檢討書

敬重的老師：

您好！我是您的同學(xué)XXX，寫此檢討書向您表達(dá)我對(duì)今日我作業(yè)寫錯(cuò)的愧疚和反思，虛心地接受您的指導(dǎo)和批判。

我要承認(rèn)我在完成這次作業(yè)時(shí)犯了很多錯(cuò)誤。我沒(méi)有認(rèn)真審題和閱讀問(wèn)題要求，導(dǎo)致我對(duì)題目的理解消失偏差。我匆忙地開(kāi)頭寫作，沒(méi)有給自己足夠的時(shí)間和空間來(lái)思索和預(yù)備。這種馬虎和馬虎的態(tài)度給我?guī)?lái)了錯(cuò)誤的結(jié)果，并且鋪張了我的努力。

我在做作業(yè)時(shí)沒(méi)有充分利用旁邊的參考書籍和學(xué)習(xí)資料。我沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺(jué)性，沒(méi)有充分利用課堂上把握的學(xué)問(wèn)來(lái)完成作業(yè)。這種急于求成的心態(tài)讓我丟失了自我思索和獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。我沒(méi)有充分利用課后的輔導(dǎo)時(shí)間和老師的指導(dǎo)，這導(dǎo)致了我學(xué)問(wèn)的缺失和錯(cuò)誤的理解。

我對(duì)作業(yè)的重要性沒(méi)有足夠的熟悉。作業(yè)是老師布置給我們的練習(xí)，是對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，是我們鞏固學(xué)問(wèn)和提高力量的機(jī)會(huì)。但是，我沒(méi)有把作業(yè)當(dāng)做一項(xiàng)重要任務(wù)，而是將其忽視和草草完成。這種對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不僅影響了我的學(xué)習(xí)效果，還使我在課堂上表現(xiàn)出差，錯(cuò)失了向老師請(qǐng)教的機(jī)會(huì)。

我深刻地意識(shí)到了作業(yè)錯(cuò)誤帶給我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的局限性和學(xué)習(xí)方法的不足。通過(guò)這次錯(cuò)誤的經(jīng)受，我深刻熟悉到，我們應(yīng)當(dāng)將作業(yè)視作一項(xiàng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，要養(yǎng)成認(rèn)真閱讀題目和要求，仔細(xì)思索和預(yù)備的工作習(xí)慣。同時(shí)，我也發(fā)覺(jué)了自己對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)把握的不足之處，缺乏對(duì)解題規(guī)章和方法的深刻理解。我將努力改正這些問(wèn)題，通過(guò)多讀參考資料、多求助老師和同學(xué)，提高自己的學(xué)習(xí)力量和學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。

對(duì)于我的這次錯(cuò)誤，我盼望您能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我重新補(bǔ)充并提交正確的作業(yè)。我會(huì)以此為鑒，虛心聽(tīng)取您的意見(jiàn)和指導(dǎo)，努力改正我的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。我信任，在您的教育和關(guān)心下，我肯定會(huì)取得進(jìn)步，不再重蹈覆轍。（wwW.JYM1.cOm句怡美）

再次向您表達(dá)我對(duì)我的錯(cuò)誤所造成的不便和困擾的歉意，以及對(duì)我的教育和教育表示感謝。我會(huì)牢記這次教訓(xùn)，經(jīng)受住挫折，并在您的教育下成為一個(gè)更加精彩和優(yōu)秀的同學(xué)。

此致

敬禮

XXX

欠作業(yè)檢討書篇3

沒(méi)帶作業(yè)檢討書

今日上課的時(shí)候，我恍然驚醒，發(fā)覺(jué)自己沒(méi)帶作業(yè)檢討書。心里一陣慌亂，尷尬至極。我臉頰一紅，眼神無(wú)處安放。這是我平生第一次遺忘帶作業(yè)檢討書，猶如一個(gè)失魂落魄的人。

一提起作業(yè)檢討書，我不禁想起一個(gè)多月前我第一次接觸它時(shí)的情景。那天，老師發(fā)下了大家的作業(yè)檢討書，紙上寫滿了很多孩子的當(dāng)心思。我握著這張紙，細(xì)細(xì)品嘗著作業(yè)中的字句，仿佛又能回到之前作業(yè)的那個(gè)瞬間。作業(yè)檢討書不僅是一篇反思自己學(xué)習(xí)的文章，更是見(jiàn)證著每個(gè)人對(duì)學(xué)問(wèn)的理解程度、對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。我似乎

發(fā)現(xiàn)了孩子們仔細(xì)思索的眼神，感受到了大家對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱。

然而今日，當(dāng)我馬虎大意地遺忘了作業(yè)檢討書，我的一片混亂心情里，接二連三地冒出了幾個(gè)念頭：“我怎么這么糊涂？”“這可怎么辦？”回顧我遺失的緣由，我覺(jué)得自己的馬虎和不夠細(xì)致是主要緣由之一。我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)檢查自己的學(xué)習(xí)用品，經(jīng)過(guò)認(rèn)真檢查，再上學(xué)！

上課的時(shí)候，我坐在那里一時(shí)無(wú)計(jì)可施，呆若木雞地看著老師拿我的作業(yè)考卷和作業(yè)檢討書逐一點(diǎn)評(píng)。每點(diǎn)評(píng)一份，我的心里就咯噔一下。我深深感受到了無(wú)法準(zhǔn)時(shí)檢討自己作業(yè)的圓滿和懊悔。假如我能如期交上作業(yè)檢討書，我能跟隨老師批改的腳步，在老師的糾錯(cuò)下不斷進(jìn)步。而現(xiàn)在，我只能圓滿地錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)。

老師最終點(diǎn)評(píng)了全班的作業(yè)檢討，賜予了大家鼓舞和指導(dǎo)。我四周的同學(xué)都拿著自己的作業(yè)檢討書仔細(xì)聽(tīng)講，他們的笑容中透露出的自信和進(jìn)取讓我無(wú)比艷羨。我陷入了深深的深思：假如我也有作業(yè)檢討書在手，能夠隨時(shí)翻看，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，那將是多么美妙的一件事情?。」姘?，細(xì)心的人都是聰慧的人！寒窗苦讀的時(shí)間就是在做細(xì)心、急躁和恒心的訓(xùn)練。

下課后，我有些失魂落魄地走出了教室?；丶业穆飞?，我越想越覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)反思當(dāng)時(shí)為什么會(huì)消失如此大的疏忽和馬虎。我深思熟慮之后得出了：日常要做到細(xì)心，不做馬虎的事情，這樣才能避開(kāi)消失違反自己意愿的狀況。于是我打算做出轉(zhuǎn)變，從小事做起，專心對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和生活。

其次天，我到了學(xué)校的門口。雖然各班已間續(xù)進(jìn)去，但在我眼里，這個(gè)校門比平常更加高大，更加莊重。我悄悄地走進(jìn)教室，拿起書包。我再也不想讓自己遺忘作業(yè)檢討書了，由于它不僅代表著我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，更加體現(xiàn)了我的責(zé)任心。我打開(kāi)書包，當(dāng)心翼翼地將作業(yè)檢討書放在了重要的位置。

進(jìn)入教室的時(shí)候，我觀察大家都在交作業(yè)檢討書。而我，這一次我沒(méi)有尷尬，由于我知道自己已經(jīng)走出了不帶作業(yè)檢討書的陰影，我可以坦然面對(duì)老師和同學(xué)們的目光。我的內(nèi)心也鼓舞自己，信任自己可以做到更加專心對(duì)待學(xué)習(xí)。從這次遺忘作業(yè)檢討書的糊涂到現(xiàn)在的醒悟，我明白了一個(gè)道理，那就是當(dāng)時(shí)的疏忽不再重要，重要的是從這次失敗中吸取教訓(xùn)，付諸行動(dòng)，讓自己變得更好！

將來(lái)的日子里，我將做到更加細(xì)致，每天完成作業(yè)檢討書，仔細(xì)寫好每一篇反思文章。我將時(shí)刻提示自己不再犯馬虎的錯(cuò)誤，做一個(gè)細(xì)心、專心、仔細(xì)的人，用一份百分百的努力實(shí)現(xiàn)百分百的進(jìn)步！我要把每一個(gè)作業(yè)檢討書寫好，不僅僅由于要按時(shí)交上作業(yè)，更由于這是我自己對(duì)學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)和反思，是一個(gè)培育細(xì)致和急躁的好機(jī)會(huì)。

這一次，是作業(yè)檢討書給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。讓我明白了失誤背后的責(zé)任，教會(huì)了我細(xì)心和急躁。我會(huì)記住這一次，也告知自己，要時(shí)刻牢記這一次的失敗，樂(lè)觀地改正自己的不足。從現(xiàn)在開(kāi)頭，我，肯定不會(huì)再遺忘帶作業(yè)檢討書了！我要用這次失誤來(lái)激勵(lì)自己，時(shí)刻保持細(xì)致和仔細(xì)，堅(jiān)決每一份作業(yè)檢討書的信念，讓作業(yè)檢討書成為我學(xué)習(xí)道路中的一束光。

欠作業(yè)檢討書篇4

沒(méi)交作業(yè)檢討書一

xxx:

這是本學(xué)期我第一次沒(méi)按時(shí)交作業(yè)，我心里很慚愧。

造成這個(gè)嚴(yán)峻的結(jié)果我心里很不是味道。

今日缺交作業(yè)的同學(xué)許多，老師很生氣，后果很嚴(yán)峻。

唉！都怪我馬虎大意，沒(méi)有仔細(xì)檢查，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣：假如上帝能給我一次機(jī)會(huì)，我情愿認(rèn)仔細(xì)真、仔認(rèn)真細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)！

就像一個(gè)電視劇名稱一樣：《

抱歉，我錯(cuò)了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，由于再?zèng)]有一句話更能精確?????地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。

您現(xiàn)在確定眉頭緊皺、心里生氣非常，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是味道。

該懺悔的在以前的說(shuō)明書中我都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很懊悔，或許您覺(jué)得我的詞言不夠精致，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！

陽(yáng)光一縷一縷地跳動(dòng)在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。

我正在思索，思索我的檢討，思索應(yīng)當(dāng)怎樣檢討。

或許我的語(yǔ)言缺乏奇妙，或許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。

天上的云在飄，我緊急而懊悔的心在跳。

懊悔什么？懊悔自己的馬虎大意，懊悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。

老師，我盼望您能原諒我，我認(rèn)為您會(huì)原諒我！由于我已經(jīng)

發(fā)現(xiàn)您漂亮的笑。

??！人生多么美妙，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)峻的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)！

自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。

我沒(méi)有敬重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么絕望。

老師，我肯定會(huì)謹(jǐn)記你的教育；老師，我今后會(huì)努力做到最好！

正所謂笑一笑，少一少。

老師，我盼望您看了我的檢討書能開(kāi)懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。

雖然在我的說(shuō)明書語(yǔ)言上不是非常明顯的體現(xiàn)出來(lái)，但是我的心里對(duì)這件事的熟悉已經(jīng)是特別特別深刻了。

老師，這次檢討我心里我腦里會(huì)永久記得，這是我成長(zhǎng)的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提示讓我牢記在心。

信任我，老師，我會(huì)變得更糊涂，做事更仔細(xì)，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好！

xxx

沒(méi)交作業(yè)檢討書二

xxx：

這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不交作業(yè)，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的話，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽(tīng)從老師的話，

而我這次沒(méi)有仔細(xì)完成作業(yè)。

我感到

實(shí)在抱歉，我盼望老師可以原諒我的`錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開(kāi)這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，盼望老師可以信任我的悔過(guò)之心。

“人有失手，馬有失蹄”。

我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。

肯定是失誤，老師說(shuō)的話很正確，我下次肯定會(huì)留意的。

信任老師

發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的大事有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，盼望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后肯定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上消失我的名字，也肯定不會(huì)不仔細(xì)完成作業(yè)。

這幾天我真的是很深刻的熟悉到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是同學(xué)，沒(méi)有力量對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

欠作業(yè)檢討書篇5

寫錯(cuò)作業(yè)檢討書

友愛(ài)的老師：

您好！我是您的同學(xué)，我特別愧疚，我在上次的作業(yè)中犯了一個(gè)錯(cuò)誤。我對(duì)我的馬虎大意感到特別懊悔，因此我寫下這封檢討信，以表達(dá)我對(duì)我的錯(cuò)誤的熟悉，并重申我對(duì)學(xué)習(xí)的承諾。

我要承認(rèn)的是，我并沒(méi)有在完成作業(yè)前認(rèn)真閱讀題目要求。我盲目地開(kāi)頭寫作，沒(méi)有理解作業(yè)的本質(zhì)。這導(dǎo)致了我的回答與題目要求不符合。我深感愧疚，并對(duì)我的馬虎態(tài)度感到特別慚愧。

我還犯了一個(gè)嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，就是沒(méi)有對(duì)我的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的審查。當(dāng)