中華文化中的歷史故事征文

中華文化中的歷史故事征文TOC\o"1-2"\h\u10599第一章走進(jìn)中華文化中的歷史故事 13394第二章以《史記》為例看歷史故事的豐富內(nèi)容 127001第三章《史記》人物塑造的獨(dú)特魅力 227948第四章我從《史記》故事中感受到的智慧與啟示 218941第五章引用《史記》中的經(jīng)典故事闡述觀點(diǎn) 210494第六章歷史故事對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值與意義 325616第七章傳承中華文化歷史故事的必要性 316712第八章讓歷史故事在新時(shí)代繼續(xù)閃耀 3第一章走進(jìn)中華文化中的歷史故事中華文化猶如一座巨大的寶庫(kù)，歷史故事則是其中璀璨的明珠。從古老的神話傳說(shuō)開(kāi)始，像盤(pán)古開(kāi)天辟地，“天地混沌如雞子，盤(pán)古生其中。萬(wàn)八千歲，天地開(kāi)辟，陽(yáng)清為天，陰濁為地?！边@簡(jiǎn)單的描述卻展現(xiàn)出古人對(duì)世界起源的大膽想象。還有精衛(wèi)填海，一只小小的鳥(niǎo)兒，銜著石子去填海，體現(xiàn)的是一種不屈不撓的精神。再到各個(gè)朝代的史實(shí)，這些故事有的記錄在史書(shū)里，有的在民間口口相傳。它們涵蓋了政治、軍事、文化、社會(huì)等各個(gè)方面，成為我們了解過(guò)去的窗口。這些故事像一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷，讓我們看到古人的生活方式、價(jià)值觀念和理想追求。例如《左傳》中的曹劌論戰(zhàn)，“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！辈軇ヒ唤槠矫?，卻有著卓越的軍事才能，他的故事告訴我們不能以出身論英雄。這些歷史故事是中華文化傳承的重要載體，蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧。第二章以《史記》為例看歷史故事的豐富內(nèi)容《史記》那可真是一座歷史故事的大寶庫(kù)。它涵蓋了從上古傳說(shuō)到漢武帝時(shí)期的漫長(zhǎng)歷史。里面有帝王將相的豐功偉績(jī)，也有小人物的悲歡離合。就拿項(xiàng)羽本紀(jì)來(lái)說(shuō)，項(xiàng)羽的故事那叫一個(gè)波瀾壯闊?！绊?xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書(shū)不成，去學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰：‘書(shū)足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵?！睆倪@里我們就能看出項(xiàng)羽年少時(shí)的雄心壯志。還有鴻門(mén)宴那一段，項(xiàng)羽的優(yōu)柔寡斷，劉邦的機(jī)智應(yīng)變，范增的老謀深算，張良的足智多謀，在這一場(chǎng)宴會(huì)中展現(xiàn)得淋漓盡致。再看列傳中的刺客列傳，豫讓為了報(bào)答智伯的知遇之恩，“漆身為厲，吞炭為啞”，他那種舍生取義的精神令人欽佩?！妒酚洝防锉姸嗟墓适?，就像一面鏡子，反映出那個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的情況。第三章《史記》人物塑造的獨(dú)特魅力《史記》在人物塑造上那是相當(dāng)厲害。就說(shuō)韓信吧，他的故事充滿傳奇色彩。韓信早年窮困潦倒，“淮陰屠中少年有侮信者，曰：‘若雖長(zhǎng)大，好帶刀劍，中情怯耳。’眾辱之曰：‘信能死，刺我；不能死，出我袴下?！谑切攀胍曋?，俯出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以為怯。”從這里我們看到一個(gè)忍辱負(fù)重的韓信。而后來(lái)他在戰(zhàn)場(chǎng)上的表現(xiàn)卻是“韓信點(diǎn)兵，多多益善”，他的軍事才能發(fā)揮得淋漓盡致。司馬遷把韓信前后的形象刻畫(huà)得非常立體，讓我們看到一個(gè)有血有肉的人物。再看李廣，“廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃，視之，石也。”這一個(gè)細(xì)節(jié)就把李廣的神勇展現(xiàn)出來(lái)。而且《史記》不僅僅是描述人物的事跡，還深入挖掘人物的內(nèi)心世界，讓這些歷史人物仿佛跨越千年來(lái)到我們面前。第四章我從《史記》故事中感受到的智慧與啟示讀《史記》里的故事能讓我得到好多智慧和啟示呢。就像商鞅變法這個(gè)故事，商鞅為了推行新法，立木為信，“令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國(guó)都市南門(mén)，募民有能徙置北門(mén)者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰‘能徙者予五十金’。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令?！边@告訴我們誠(chéng)信是多么重要，不管是治理國(guó)家還是為人處世。還有越王勾踐臥薪嘗膽的故事，勾踐戰(zhàn)敗后，忍辱負(fù)重，“越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”他最終成功復(fù)國(guó)。這讓我懂得在面對(duì)困難和挫折的時(shí)候，要有堅(jiān)韌不拔的毅力，不能輕易放棄，只要堅(jiān)持下去就有可能成功。這些智慧和啟示就像一盞盞明燈，照亮我們前行的道路。第五章引用《史記》中的經(jīng)典故事闡述觀點(diǎn)《史記》里的故事能很好地用來(lái)闡述各種觀點(diǎn)。比如說(shuō)“將相和”這個(gè)故事，藺相如以國(guó)家利益為重，對(duì)廉頗的挑釁一忍再忍，“相如每朝時(shí)，常稱(chēng)病，不欲與廉頗爭(zhēng)列。已而相如出，望見(jiàn)廉頗，相如引車(chē)避匿?！倍H得知后，負(fù)荊請(qǐng)罪，“廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門(mén)謝罪?！边@個(gè)故事就可以用來(lái)闡述顧全大局這個(gè)觀點(diǎn)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)或者一個(gè)國(guó)家里，大家不能只計(jì)較個(gè)人的得失和恩怨，要把整體利益放在首位。再如伯夷叔齊的故事，他們“義不食周粟”，這種堅(jiān)守自己信念的精神可以用來(lái)闡述關(guān)于道德堅(jiān)守的觀點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)，雖然情況和古代不同，但我們?nèi)匀恍枰獔?jiān)守一些基本的道德準(zhǔn)則，不被外界的利益所誘惑。第六章歷史故事對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值與意義歷史故事在現(xiàn)代社會(huì)有著不可忽視的價(jià)值與意義。就拿《論語(yǔ)》里孔子及其弟子的故事來(lái)說(shuō)，孔子提倡“有教無(wú)類(lèi)”，“自行束修以上，吾未嘗無(wú)誨焉?！边@種教育理念在現(xiàn)代社會(huì)仍然有著積極的意義，我們倡導(dǎo)教育公平，讓更多的人有接受教育的機(jī)會(huì)。還有《資治通鑒》中的許多故事，比如唐太宗納諫的故事，唐太宗善于聽(tīng)取魏征等人的意見(jiàn)，“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這提醒現(xiàn)代的管理者要善于傾聽(tīng)下屬的意見(jiàn)，這樣才能不斷改進(jìn)管理方法，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。歷史故事就像一面鏡子，我們可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也可以找到解決現(xiàn)代問(wèn)題的靈感。第七章傳承中華文化歷史故事的必要性傳承中華文化中的歷史故事那是非常必要的。像《山海經(jīng)》里那些充滿奇幻色彩的故事，如果不傳承下去，后代就無(wú)法領(lǐng)略古人那豐富的想象力?！翱涓概c日逐走，入日?？视蔑?，飲于河渭，河渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林?！边@是多么獨(dú)特的想象啊。而且歷史故事里包含著民族的精神和價(jià)值觀，比如楊家將的故事，楊家一門(mén)忠烈，為了保衛(wèi)國(guó)家，不惜犧牲自己的生命。這種愛(ài)國(guó)主義精神是我們民族的寶貴財(cái)富。如果我們不傳承這些故事，這些精神就可能會(huì)逐漸被遺忘。我們有責(zé)任把這些故事一代一代地傳下去，讓中華文化不斷延續(xù)發(fā)展。第八章讓歷史故事在新時(shí)代繼續(xù)閃耀在新時(shí)代，我們要讓歷史故事繼續(xù)閃耀?，F(xiàn)在有很多方式可以做到這一點(diǎn)，比如通過(guò)影視改編。像《三國(guó)演義》的故事被改編成電視劇，里面精彩的情節(jié)像赤壁之戰(zhàn)等被生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，讓更多的人了解三國(guó)時(shí)期的歷史故事。還有通過(guò)教育手段，在學(xué)校的課程里增