2024年數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)

2024年數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)1

根據(jù)重慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心《關(guān)于公布20xx年教師市級培訓(xùn)項目培訓(xùn)時間及培訓(xùn)

對象的通知》(渝繼教(20xx)22號)要求，重慶市教育科學(xué)研究院于20xx年1月8日一12

日、5月10日一14日分別在**一中、**中學(xué)兩所學(xué)校順利完成"重慶市20xx年中學(xué)數(shù)學(xué)教研

員培訓(xùn)班”兩個階段共計80學(xué)時的培訓(xùn)|。

現(xiàn)將本次培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、專題講座：跳出數(shù)學(xué)談教育，培育教研員專業(yè)精神

本次培訓(xùn)的重頭戲仍是市內(nèi)外專家的專題講座，但針對"中學(xué)數(shù)學(xué)教研員及兼職教研員”這

一角色，在課程設(shè)置上，專家們的講座更多地跳出了數(shù)學(xué)，站在數(shù)學(xué)教學(xué)以外來看教育、談教育，

旨在培育教研員們的專業(yè)精神。

重慶市教育科學(xué)研究院院長、徐**授為培訓(xùn)班帶來了題為《當(dāng)代世界基礎(chǔ)教育課程改革的動

態(tài)與發(fā)展趨勢》的專題講座，詳實地介紹了新課程改革的發(fā)展歷程以及世界課程改革的主要趨勢

以及我國基礎(chǔ)教育課程現(xiàn)狀。

原重慶市教育科學(xué)研究院副院長陳**在談到教師培訓(xùn)、教師發(fā)展時,直擲地有聲地說："教

師要成為‘五尊‘之人！""教師只有自己改變了自己才能改變別人！"。

"卓越課堂"究竟該如何推進?""教師的快樂幸福究竟在哪里？"重慶市教育科學(xué)研究院

李**副院長的專題講座《走向"卓越"，困惑與突破》給了大家很好的答案。他還告誡大家，不

能追求完美，高大全的卓越課堂反而*庸，要有模式，但不唯模式，思想、觀念往往比模式更重

要。在談到教師的幸福感時，李院長說，幸福感是走向卓越的動力。

重慶市教育科學(xué)研究院龔**專家結(jié)合自己一線從教22年、教研工作30年的親身經(jīng)歷從“認

識""實踐""體會"三個方面講述了優(yōu)秀教師的研究、發(fā)展之路。龔教授還告知我們：優(yōu)秀教

師的專業(yè)發(fā)展不僅僅是專業(yè)知識的發(fā)展！優(yōu)秀教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)該包括：專業(yè)精神、專業(yè)人格、

專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)智慧、專業(yè)生活。

重慶市教育科學(xué)研究院王**副院長用生動的案例引導(dǎo)大家互動交流，感悟教研員的精神。王

院長認為教研員應(yīng)有主動的研究意識、研究追求、研究精神；應(yīng)有實在的研究目標、研究行為、

研究風(fēng)格；更得有實踐的、學(xué)理的、精神的研究成果。

這些專題講座，增強了參訓(xùn)教師們的"角色意識""責(zé)任意識"，激發(fā)了大家的"專業(yè)理

想""工作熱情".

二、教學(xué)實踐：圍繞課堂談教學(xué)，提升教研員專業(yè)水*

"數(shù)學(xué)課究竟該如何上？"無疑這是所有參加培訓(xùn)的學(xué)員們都在思考的問題。本次培訓(xùn)仍然

著力于教學(xué)，緊緊圍繞課堂進行研討。

培訓(xùn)班特邀了**特殊津貼獲得者、著名教學(xué)教育家、前貴州師范大學(xué)副校長呂傳漢教授作了

《用"數(shù)學(xué)情境與提出問題"教學(xué)促進創(chuàng)新人才成長》和《學(xué)科教學(xué)重在教思考、教體驗、教表

達》兩場精彩專題報告。呂教授從"問題提出的背景"，"如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才"，"“清境

一問題’教學(xué)操作中應(yīng)把握的一些關(guān)鍵"，"弘揚啟發(fā)式教學(xué)，用好探究式理念”等方面進行

了全面、深刻的闡述。

成都七中王**老師分享了他心目中的一堂好的數(shù)學(xué)課的標準。他認為，一堂好的數(shù)學(xué)課，必

須有如下特征：教學(xué)目標要適度、具體，符合學(xué)生實際，符合大綱要求，符合數(shù)學(xué)認知規(guī)律：對

教學(xué)的重點、難點把握要準確，不得盲目拔高，不得隨意減；實施課堂教學(xué)方法要適用，要恰

當(dāng)，要靈活多樣；教學(xué)模式要靈活多樣，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激

發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，活躍學(xué)生思維狀態(tài)，加強過手能力培養(yǎng)；教學(xué)過程中，老師的主導(dǎo)作

用要發(fā)揮得當(dāng)，教師要有自己的"獨特的教學(xué)風(fēng)格。

重慶南開中學(xué)教師楊*H分享了他數(shù)學(xué)文化選修課的課堂教學(xué)案例。楊老師從生活數(shù)學(xué)、文化

數(shù)學(xué)兩個角度，搜集展現(xiàn)了大量鮮活的案例，燈謎與數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與詩歌、測字與數(shù)學(xué)、對聯(lián)與數(shù)

學(xué)、書法與數(shù)學(xué)、流行歌曲與數(shù)學(xué)……大家在領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的知識味、趣味、文化味，同時也為楊

**老師執(zhí)著于數(shù)學(xué)文化研究的精神所感動。"數(shù)學(xué)課原來還可以這樣上！“這是大家聽了南開中

學(xué)楊**老師的《生活數(shù)學(xué)，文化數(shù)學(xué)》后的慨嘆！

注重實踐，在本次培訓(xùn)中，全體學(xué)員還走進課堂，聽課，評課，研討。

1月12日，全體學(xué)員聽了**一中吳**、肖**兩位數(shù)學(xué)老師的公開課。吳**老師上的是高一

的內(nèi)容：*面向量基本定理（B）,肖老師上的是高二的內(nèi)容：雙曲線及其標準方程。

5月13日，張**老師帶領(lǐng)全體學(xué)員觀摩了兩節(jié)錄像課:第一節(jié)是張**老師十年前參評研究

員時執(zhí)教的《數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用舉例》，第二節(jié)是北京五中一位數(shù)學(xué)老師執(zhí)教的《解二元一次方

程組》。

觀課引導(dǎo)思考，評課啟迪智慧，通過這些聚焦課堂的實踐活動，提升了大家的專業(yè)水，，收

到較好效果。

三、經(jīng)驗交流：注重方法談教研，拓展教研員專業(yè)視野

我們究竟該如何做研究？教研員該如何搞好教研工作？

在這方面，培訓(xùn)班班主任張**老師作了"講課、說課、評課的基本要求及教學(xué)思考""起始

課教學(xué)與教學(xué)銜接研究"’數(shù)學(xué)教師要具有教研成果意識"三方面的專題指導(dǎo)，從"教研員的基

本功””教研員的課題研究"”教研員的成果意識"三個方面作了詳盡講述.

本次參加培訓(xùn)的學(xué)員，很多都承擔(dān)了教研工作。在培訓(xùn)過程中，為了促進學(xué)員間教研經(jīng)驗交

流，培訓(xùn)方把"寫一篇開展某一專題教研活動的設(shè)計方案，并做好PPT,本次培訓(xùn)時作5分鐘

的發(fā)言交流?！弊鳛楸敬闻嘤?xùn)的作業(yè)。

在交流過程中學(xué)員們介紹了"初中數(shù)學(xué)送教下校暨教師培訓(xùn)活動方案""春季高考復(fù)習(xí)研

三、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水*。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水*發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，在

教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的工作落實于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動中。教研組也能每

月組織教師們交流自己在教學(xué)實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的

實踐和交流中，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的學(xué)

習(xí)和進修，促使自己的教科研能力不斷提高。本學(xué)年，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合

教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)五認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、教育

隨想的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師都能從素質(zhì)教育的高度把

安排到的課上足、上好。一學(xué)年來教研組能做到每月檢查一次備課，教師們都能按要求備足備好

課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

四、課堂教學(xué)抓實促新。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不

僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基

地。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水*,切實提高課堂教學(xué)效益。我們組

認真開展備、上（聽）、評、思的系列活動。

1、備：

明確方向：我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和

技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)

教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。

具體做法：要求緊扣新課程標準，在有限的時間吃透所給教材，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)

造性地使用教材，然后撰寫好集體備課前教案或設(shè)想，活動時公開輪講，集體反復(fù)推敲完善出精

彩的案例。

2、上（聽）:

在集體備課的基礎(chǔ)上，由一位老師在進一步鉆研，以全新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生

為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐

性學(xué)習(xí)。把學(xué)生置于一種開放、主動、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實

在，確有所得，向40分鐘要效益。

本學(xué)期開展了公開、示范課活動,張校長的《認識方向》、我講的《用2-5的乘法口訣求

商》為老師們起到引領(lǐng)作用。中心小學(xué)的兩節(jié)復(fù)習(xí)課活動均很好地體現(xiàn)了新課程的理念。開展推

門聽課活動，通過聽課準確把握老師們的教學(xué)情況，然后根據(jù)聽課情況開展一系列的教研活動。

3、評：

聽課后認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使

用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全

面的評論、探討。

4、思：

除了課前精心備課，課中靈活機動，還在實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時

的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟

示。

總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"，充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有

我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)3

眶張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期

未的收尾工作。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題。"面向全體學(xué)生,

引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制，使學(xué)生生動活潑自主地進行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)

展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)

生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;(2)注意研究有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的能力;(3)有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)

的愿望。

我們的具體作法如下：

一、集體備課、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)

學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改，在教學(xué)

上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標應(yīng)有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)

目標，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學(xué)目標和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解

教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放,

二、認真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生"學(xué)會"數(shù)學(xué)，更重要

的是讓學(xué)生"會學(xué)"數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的

能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法

的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,

要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間為了能上好每一節(jié)課，

根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個課件，是

全校之最，為了上好一節(jié)課，新教師劉舒曼、許慶紅都主動向老教師請教、取經(jīng)，這兩位教師進

步的都很快。

三、課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的T牛繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),

采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對

學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補課，記得快

鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師，他們的工作態(tài)度令

人欽佩。

四、課堂教學(xué)案例研究

刻學(xué)案例是改進教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學(xué)期以備

課組為單位，做一個教學(xué)的案例研究，六年級的課題是《弧長》、七年級的課題是《一元一次不

等式的性質(zhì)》，每個案例都是按"三實踐、兩反思"的原則進行的。通過這個活動，讓全組教師

都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結(jié)合自己的教

學(xué)實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。

下學(xué)期工作的設(shè)想：

1、全組走出去聽課（嚀上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課）；

2、利用本校的資源--信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找

差距和不足；

3、每個備課組搞一個課例研究；

4、青年教師多上公開課，機會留給年青人；

5、七年級搞學(xué)生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學(xué)生的成績；

6、休息日開提高班、補差興趣班等。

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)4

半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、輝煌、奮進的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我區(qū)的

數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了。更進一

步營造了濃厚的海州數(shù)學(xué)教研氛圍。這也是全局上下、各基層學(xué)校及各位同仁積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,

開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。

下面就這半年來的數(shù)學(xué)教研工作，向諸位匯報交流。敬請?zhí)岢鰧氋F建議。

一、數(shù)學(xué)教研工作

新一輪課改實驗在我區(qū)正式實施已經(jīng)一年半，我們一直滿懷激情滿懷信心地踐行著新課程，

新課改已經(jīng)開始由摸索階段走向相對成熟穩(wěn)定時期，為了能更好的挑戰(zhàn)與踐行新課程，在這方面

我作了如下工作：

1、常規(guī)教研活動突出上學(xué)期的"三化一制"一即培訓(xùn)階段化，教研集體化，備課單元化，

調(diào)講一課制。

開學(xué)伊始,及時進行數(shù)學(xué)學(xué)科實驗教師，教材教法培訓(xùn)（教學(xué)觀摩研討方式），針對新課改一

年來的經(jīng)驗，結(jié)合現(xiàn)場觀摩課展開深入研討與交流，培訓(xùn)分四方面進行：第一，由*北小學(xué)二年

級教師陳立丹現(xiàn)場執(zhí)教《連加、連減》一課;第二，我與教師們一道針對這一課結(jié)合已有經(jīng)驗進

行和諧、廣泛、也很深入的交流，既指出了課學(xué)教學(xué)中的不足，同時也發(fā)現(xiàn)了更為切合實際的新

教學(xué)思路。第三，我根據(jù)現(xiàn)場課結(jié)合一年來實施的新課程進行了簡要總結(jié)。第四，針對小組合作

學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)評價、新時期的備課思路三個方面，讓教師根據(jù)需要進行自主選擇進行了細致的

闡述，培訓(xùn)之后，得到了與會的學(xué)校業(yè)務(wù)干部和教師的一致認可，用參加培訓(xùn)的T立學(xué)校校長的

話說，這次培訓(xùn)實效性很強，專題性強，體現(xiàn)了教師為本的觀念，這樣的活動很好，應(yīng)該經(jīng)常

搞……（當(dāng)然在這方面我們做的還是不夠，據(jù)中華路小學(xué)王博老師跟我談，李老師，上學(xué)期經(jīng)常性

的教研備課，上課思路很清晰，今年培訓(xùn)少，專指集體備課少，有的時候還真不知道該怎么處理

教材，有的時候真不知道怎么上了……）,老師的話既讓我感動，又給我留下了很多的思考，我們

的工作還要不斷為滿足教師的需要而進行?。?/p>

本學(xué)期臨時改變了工作策略，進行了專項式集體備課，針對市優(yōu)課與*杯兩項重要賽事，召

集相關(guān)教師在一起專門研究備課、上課理論與如何很好實踐的問題，形成新理念指導(dǎo)下的備課思

路及課堂教學(xué)相關(guān)的策略的共識。為市優(yōu)課能夠全部獲選及*杯取得最終勝利打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、深挖實驗教師潛力，挑戰(zhàn)新課程一推精品、抓骨干、樹典型、以推動我區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)穩(wěn)步

發(fā)展。

(1)推門進課堂，聽課上百節(jié)，靠著這種執(zhí)著的精神，本著抓一個是一個的想法，來擰造我

們海州區(qū)的品牌教師。實踐證明，我們區(qū)的數(shù)學(xué)骨干教師已經(jīng)是一支能打硬仗，敢拼、敢于挑戰(zhàn)

的團隊，數(shù)學(xué)教研已經(jīng)形成了良好勢頭，經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我們不但重塑了海州小學(xué)數(shù)學(xué)教

研的良好形象，同時，更進一步的增強了教研的凝聚力和教研的指導(dǎo)能力。

(2)為了海州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)，我們與時俱進,有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一無限的空間資源，及時對

有條件的部分學(xué)校的部分教師進行了新型的教研培訓(xùn)—網(wǎng)絡(luò)即時教研技能培訓(xùn)。為下一步更為有

效利用網(wǎng)絡(luò)資源進行網(wǎng)絡(luò)教研奠定基礎(chǔ)。

3、開拓創(chuàng)新,不失時機,全力以赴，踐行新課程一承受多方壓力，克月艮重重困難參與市優(yōu)

課評選，參與由市總會發(fā)起的"杯"教師綜合技能大賽。

4、在繼上學(xué)期全市4浮數(shù)學(xué)課堂教學(xué)互動研討會活動的基礎(chǔ)上,我們區(qū)礦工街小學(xué)田鳳娟

老師代表阜新市參加了遼寧省小學(xué)數(shù)學(xué)"數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域觀摩研討活動并現(xiàn)場上了一節(jié)數(shù)學(xué)課,

受到省數(shù)學(xué)專家及與會的各市教師的贊許.在專家點評過程中，多次提到阜新海州區(qū)的數(shù)學(xué)課，

使與會的阜新教師深受鼓舞。

二、以科研帶教研，使我們的教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變促進了教師專業(yè)化形成

本學(xué)期我區(qū)在數(shù)學(xué)方面，有兩家國家級課題實驗學(xué)校和七家市級課題實驗學(xué)校成功的接受了

從國家到省市相關(guān)部門的驗收。通過調(diào)研了解，在實驗中對以下有關(guān)課改的理念和課改實踐中的

一些問題達成了共識：

比如對教學(xué)方式的認識、對學(xué)習(xí)方式的認識、算法多樣化、小組合作學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)生活化

等問題都有了比較明確的認識與個人的獨道見解。在.激勵性教學(xué)策略體系、.自主性教學(xué)策略體

系、.探究性教學(xué)策略體系等方面有了較全面深入的理解。

本著科研帶教研，教研促科研的原則，通過多種方法使我區(qū)更多的數(shù)學(xué)教師參與課題實驗研

究，使教師在科研方面得到促進，通過課題的研究過程使我們的教師由經(jīng)驗型向科研型、專家型

教師轉(zhuǎn)變。深信在不久的將來，我們就會涌現(xiàn)一批研究型的教師，專家型的教師，我們的教師也

會向?qū)I(yè)化進程更進一步。

三、期末命題驗收圓滿,作好了收尾工作。

在時間緊，任務(wù)重的情況下，以少出錯，盡量不出錯為前提，本著為社會、為學(xué)校、為家長、

為學(xué)生負責(zé)的原則，在試卷命題上狠下功夫，我們邁出了可喜的一步，打造了具有改革意識的全

新評價內(nèi)容。增加了更為人性化的命題風(fēng)格，試卷內(nèi)容緊緊帖近學(xué)生的生活，帖近兒童的特點,

圖文并茂，增加一些有兒童情趣的語言提示,內(nèi)容適度開放,評價標準相應(yīng)適度開放的特點。受

到廣大教師的認可。二年級接受了全市統(tǒng)一檢測，數(shù)學(xué)測試在這次活動中取得較好效果。

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)5

一、目標任務(wù)

1、打造有效課堂。認真學(xué)習(xí)"四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，積極推進"定向自學(xué)、師生互動、精講

點撥、檢測訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式.加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)教研活動，提高教學(xué)

水*,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,通過教研活動促進教師的反思，促進教師專業(yè)成長。

3、積極創(chuàng)建特色化教班組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨

一課，一課多次磨的磨課活動。

4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

二、主要措施

1、教研組長配合教導(dǎo)處加強對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓"有效課堂”為突破口，

嚴格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計劃。

2、本學(xué)期，將加大"教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求"真、實、效”即：反應(yīng)真實問題，堅

持實事求是，達到促進的效果。努力使檢有與評價成為一和引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工

作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作，進行單項檢查或教師互查，以

便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。

3、集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中

有記錄，活動后有分析。

4、全體數(shù)學(xué)教師要善于用"四環(huán)節(jié)"教學(xué)理念來細化自己的教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)行為，每

位老師都要備精品教案，上公開課,并寫好反思。

5、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。教師

聽課不少于10節(jié)。

三、教研計劃

九月份

1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度

2、學(xué)生密限作業(yè)檢查并小結(jié)

3、校級公開課主講人：谷x

4、集體備課主講人：升x

十月份

1、校級公開課主評人：邵x

2、學(xué)習(xí)溫州市新教學(xué)常規(guī)

3、集體備課主講人：印x

4、校級公開課主評人：何x

十一月份

1、集體備課主講人：陳x

2、期中教學(xué)常規(guī)檢查

3、公開課主評人：葉x

4、集體備課主講人：何x

十二月份

1、公開課主評人：謝x

2、課程標準學(xué)習(xí)主講人：周x

3、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習(xí)

一月份

1、期末教學(xué)常規(guī)檢杳

2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量項目評價及學(xué)科反饋

3、期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)［菁選5篇）擴展閱讀

數(shù)學(xué)教研員工作總結(jié)（菁選5篇）（擴展1）——教研員工作總結(jié)范文5篇

教研員工作總結(jié)范文1

在教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我扎實工作、埋頭苦干，努力提高我縣生物、化學(xué)學(xué)科教

學(xué)水*和教學(xué)成績，度過了忙碌而又充實的一學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、深入一線聽課，搞好常規(guī)教研

今年我嚴格落實有關(guān)教研員聽評課制度，堅持每周不少于2天到學(xué)校聽課，在聽課過程中

發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中存在的問題，及時記錄下來并思考解決問題的對策，課后和老師共同探討解決問

題的方法及改進措施。同時加強理論指導(dǎo)與培訓(xùn)重點是20:<x中考研究及新課標和新教材變化。

我多方面搜集有關(guān)資料并加以整理制成課件，下發(fā)給老師在聽課時與教師共同交流心得體會，

經(jīng)過一年來的努力，教師都基本熟悉相關(guān)變化內(nèi)容，在上課時根據(jù)需要靈活調(diào)整。

二、組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水*

除縣級培訓(xùn)外，我積極組織本學(xué)科教師參加省市舉辦的各類培訓(xùn)研討活動，在接到上級通知

后，我及時通過校訊通將通知精神傳達到各校，要求各校嚴格落實通知要求。教師參加教研活動

的熱情非常高，每次教研后教師都有很大的收獲。20xx年我們主要參加了以下教研及培訓(xùn)活動：

1、新課標培訓(xùn)I。今年5月，河北省新課標培訓(xùn)會在石家莊召開，我們積極參加，在會上聽

取專家對新課標的解讀及說明，再通過自己的努力學(xué)習(xí)，龍新課標的變化有了一定的了解。會后

市教科所又組織了一系列的研討活動，每次我都組織教師按時參加，通過一年來的學(xué)習(xí)，教師都

已熟知新課標及新教材的變化并能落實到教學(xué)中。

2、名師講堂。名師講堂是市教科所組織的一系列優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，每次我縣教師都積極參

加，教師通過觀摩優(yōu)質(zhì)課，深受啟發(fā)，感悟新理念及新課標對課堂帶來的實實在在變化，同時反

思自己在課堂教學(xué)中的不足，及時調(diào)整改進。

3、搞好網(wǎng)絡(luò)教研。從今年暑期開始，《xx市初中化學(xué)之窗》專欄搬遷到*教育出版網(wǎng)，利

用這一網(wǎng)絡(luò)*臺搞好化學(xué)教班，每次教研前我及時通知教U幣按時參加，我縣教師都能抓住這難得

的機會觀看、傾聽各位專家、名師的講解并及時請專家釋疑答惑。到現(xiàn)在為止教研共進行了九期，

每次教師都有不菲的收獲。而且教師都把這一*臺上的視頻、課件資源下載下來，應(yīng)用到教學(xué)中。

4、青年教師優(yōu)質(zhì)課。我市進行優(yōu)質(zhì)課評比，從九月份開始我們就進行了縣級選拔，利用此

次機會，組織相關(guān)學(xué)科教師進行觀摩學(xué)習(xí)，每位選手都精心準備，在課堂上展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

經(jīng)過選拔后的教師參加市級評優(yōu)課，都獲得了較好的成績。

三、組織好學(xué)科競賽

今年競賽學(xué)生參賽熱情較高，高中生物166名學(xué)生參賽、化學(xué)322名學(xué)生參賽，創(chuàng)近年來

新紀錄。進過嚴密組考試和閱卷后,又有8名同學(xué)參加復(fù)賽。最終有2名同學(xué)獲省二等獎，20

名同學(xué)獲市級一等獎，8名同學(xué)或市級二等獎，20名教U喊指導(dǎo)獎。從獲獎人數(shù)來看也為歷年

來最局。

四、做好中考研究指導(dǎo)

為做好中考方面的指導(dǎo)，我主要做了以下工作：

1、深入分析《考試說明》，逐條對比近幾年來的變化，對新增考點加深研究并在考試命題

中體現(xiàn)出來，通過考試帶動學(xué)生學(xué)習(xí)。如20xx年有關(guān)co的新增內(nèi)容，我搜集相關(guān)內(nèi)容進行專

題訓(xùn)練。通過對《考試說明》的研究，教師基本能掌握中考的命題方向級考試重難點。

2、加強《新課標》和新教材的研究。今年課標和教材都有一定的變化，我通過外出培訓(xùn)、

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種途徑加以學(xué)習(xí)加深對新課標的理解根據(jù)新教材內(nèi)容編寫復(fù)習(xí)資料，

并通過網(wǎng)絡(luò)將相關(guān)內(nèi)容發(fā)布到教師手中，現(xiàn)在本學(xué)科教師都能較好的掌握變化后的內(nèi)容。

3、分類整理河北省中考試題。為能更深入的了解河北中考題型、知識點及重難點，我將河

北中考試題特別是20xx年課改后至20xx年6年以來的試題按章節(jié)及專題歸類，對考試的知識

點、題型、分值、試題難易程度進行統(tǒng)計分析，這是一項很有意義的工作，根據(jù)分析結(jié)果巨預(yù)測

今后中考命題方向，這樣我們在教學(xué)、復(fù)習(xí)中就能有的放矢，把握住大方向.這項工作在今后還

將繼續(xù)下去。

五、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

在指導(dǎo)教師同時，我也認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)、及教學(xué)管理的有關(guān)理論，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù);

積極參加各級培訓(xùn)教研活動，不斷地提高自己的理論水*和業(yè)務(wù)能力。如今年五月份河北省新教

材培訓(xùn)，初中化學(xué)之窗網(wǎng)絡(luò)教研等。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了"校本教研"、"學(xué)案設(shè)計”等相關(guān)

的文章并做好筆記，寫出自己的心得體會，看到好的文章時也會摘抄下來，閑暇之余細細品嘗、

體會，感悟其中道理。為能更好使用現(xiàn)代辦公設(shè)備，我學(xué)習(xí)了office20xx、圖像處理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)

用等軟，現(xiàn)在已能熟練應(yīng)用word.ppt.excel等軟件。今年我撰寫的《化學(xué)探究實驗的一般過

程》一文在xx市教育技術(shù)裝備與教學(xué)優(yōu)秀論文評比中獲二等獎，課件《氧氣》在河北省社科聯(lián)

第四屆"全面實施素質(zhì)教育"課件評比活動中獲一等獎。

六、立足本職，服務(wù)全局

在日常工作中我嚴格要求自己，按時完成教研室的各項任務(wù)。如教研室文件、各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計

等都能及時整理出來，及時從市教科研網(wǎng)下載相關(guān)通知，下發(fā)教研室文件到教研室公用信箱，并

做好公用信箱管理和教研室辦公設(shè)備的簡單維護。

除做好本職工作外，我還服從教育局安排，按局要求參加其他科室完成相關(guān)工作。如高考、

中考、會考保密工作;初中實驗操作考試、*安防工作。

以上是我本學(xué)期所做的主要工作，當(dāng)然在工作中也存在許多不足之處，希望各位同事、領(lǐng)導(dǎo)

批評指正。

教研員工作總結(jié)范文2

時光荏苒,歲月如流。在學(xué)校的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的配合協(xié)作下，本人虛心學(xué)

習(xí)，埋頭工作，履行職責(zé)，圓滿完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)和工作目標。下方將這段時光的

工作狀況匯報如下：

一、強化學(xué)習(xí)，促進教育理念不斷更新

1、認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和學(xué)科教學(xué)新理念、新要求，認真落實上級關(guān)于基

礎(chǔ)教育課程改革工作會議精神。認真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)資料，提高理論水*。撰寫理論筆記5000余

字。

2、加強研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真對待學(xué)校安排各種研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，在省送培下鄉(xiāng)、長春研

修學(xué)習(xí)、教育教學(xué)培訓(xùn)活動中認真做好筆記、寫好反思體會。撰寫研修培訓(xùn)筆記8000余字。

3、經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)、老教研員請教學(xué)習(xí)，虛心聽評課,上心記導(dǎo)課，用心體會1己錄反思，不斷

提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。撰寫的學(xué)習(xí)隨筆6000余字，為順利完成各項教研工作奠定了良好的實踐

基礎(chǔ)。

二、認真組織，開展了“如何提高課堂教學(xué)時效性"教研活動

1、召開"源于生活，回歸生活"學(xué)科研討會。針對干校提出如何提高教學(xué)時效性的具體要

求，結(jié)合學(xué)科具體特點于4月10日在市第五小學(xué)召開全市教學(xué)研討會。為教師用心參與致研、

相互學(xué)習(xí)帶給了*臺和資源，在互動研討中體會提高課堂教學(xué)時效性具體思路，初步解決了部分

教師在教學(xué)中的困惑，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。為學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量和教研水*的提高起到

了用心推動作用。

2、指導(dǎo)學(xué)科校本教研班討會。為了集合優(yōu)秀教師資源，整體提高師資水*。3月30日在五

間房鎮(zhèn)舉行"搭*臺，促理論，暢思路，展才藝”觀摩教學(xué)校本教研研討會。透過評課研討，發(fā)

現(xiàn)、總結(jié)好的教學(xué)方法，對教學(xué)中的不足提出改善的辦法，并反饋給各村小的領(lǐng)導(dǎo)和教師。到達

共同提高課堂教學(xué)時效性的目的。

3、組織"片教研會與送教下鄉(xiāng)"相結(jié)合的教研活動。為加強相互間交流與探討,觸品社

學(xué)科的教學(xué)生活化進程，發(fā)揮校本教研對課堂有效性的用心作用，于5月20日、6月2日分別

在黑城子中心校、大板中心校召開送教片會教研活動.課后各校教研員以研討課為例做了培訓(xùn)式

點評，同時對課堂上如何進行小組合作學(xué)習(xí)、教師教學(xué)中如何增強教學(xué)實效性、教學(xué)貼近生活進

行研討。送教下鄉(xiāng)的課起到了拋磚引玉、指導(dǎo)新手的作用。

三、集思廣益，以課題研究來引領(lǐng)校本教研的開展

教研員開展聽課、評課教研活動是一項經(jīng)常性的工作形式。但圍繞課題的研究資料，進行聽

課、評課教研活動，則有著更深的好處。為此申請省級課題一《生活化在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

研究》。并由黑城子中心校、臺吉營中心校、下府等學(xué)校進行實施。各校建立一個"課題檔案袋"。

檔案袋內(nèi)有：

①課題方案；

②課題相關(guān)背景學(xué)習(xí)材；

③課題研究過程的體會及論文；

④課題研究過程的典型案例；

⑤課題研究取得的成效憑證；

⑥課題活動大事記；

⑦課題的階段總結(jié)報告等。

圍繞課題課開展的聽課、評課教研活動，以課題研究來引領(lǐng)校本教研的開展。收到良好的效

果。

四、認真負責(zé)，耐心細致地做好本職工作

1、本學(xué)期共下基層學(xué)校38次，，涉及學(xué)校達25所，聽課58節(jié)，開市研討會1次，片會

2次，送教下鄉(xiāng)2次，課題研究6次。樹立為基層服務(wù)，大教師服務(wù)的思想，將教研工作的重點

下移到學(xué)校，透過深入學(xué)校、深入課堂、深入教研組，為學(xué)校和教師帶給了超多的信息支持和理

論支持。

2、本學(xué)期共出外學(xué)習(xí)5天（長春集中研修），在校集中研修2次4天.共聽15位專家的

講座，專家的報告深入淺出、詼諧幽默的語言不時引起陣陣掌聲，確實受益不小。在校自修學(xué)習(xí)

12次。撰寫論文2篇，學(xué)習(xí)體會4次，寫反思若干。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，肯學(xué)就能悟出點滋味來。

3、本學(xué)期共出單元檢測題6套，期中、期末各2套，寫試卷分析1次。能緊圍單元目標出

題，貼近教材，貼近生活。重視基礎(chǔ)知識占80%,做到由淺入深，靈活多樣，準確無誤，優(yōu)化

題型。

4、教研員的工作是一個良心活，工作量的伸縮性很大。因此我自我給自我施壓，每一天的

工作都要認真負責(zé)、精心研究。無論是包校、考試監(jiān)察，還是分卷監(jiān)考……都都一絲不茍，用心

去完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

回顧這一學(xué)期工作，雖然做了一些工作，取得了點滴成績，但離學(xué)校的要求和同志們的期望

還相差甚遠，在思想認識和工作潛力上還存在著種種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提

高。今后我將不斷加強學(xué)習(xí)，主動鉆研，誠實工作，以取得更大地成績。

教研員工作總結(jié)范文3

在上一學(xué)年的教研工作中，本人能以積極認真的工作態(tài)度，配合區(qū)教研室做好我區(qū)的美術(shù)教

研工作?，F(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項工作總結(jié)如下，以利今后不斷進步和提高。

1、幫助美術(shù)教研室積極申報省級美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用》。

以此為突破口，推動一線教師參與課題研究的熱情，提高科研能力，為教育教學(xué)服務(wù)。本人

在馬老師的指導(dǎo)下，參與了此項課題《開題報告》和《課題實施方案》的撰寫工作及開題會的準

備工作。經(jīng)過大家的共同髡力，課題得以順利開題,并得到了省、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家

的肯定。開題會后，本人又完成了《開題報告》和《課題實施方案》的修改和整理工作。目前,

有關(guān)課題的各項研究工作已全面展開。

2、認真組織了全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽。

為進一步提高我區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，加強藝術(shù)教育教師隊伍建設(shè)，

培養(yǎng)我區(qū)骨干教師，更好地推動學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展，區(qū)美術(shù)教研室常年開展全區(qū)美術(shù)教師

基本功比賽，今年的基本功比賽內(nèi)容為書法和教學(xué)設(shè)計?；竟Ρ荣惖拈_展，不僅使教師們在專

業(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉，同時，也為廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)與也交流的機會。

3、學(xué)期一開始，在教班室的安排下，本人積極認真地組織了全區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在

培訓(xùn)中，我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設(shè)計為內(nèi)容，在會上與全體美術(shù)教師做了交流。

4、針對我區(qū)美術(shù)教IJ顧狀，加強藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng)作水*,也是一項重要的內(nèi)容。為

此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)教師走進美術(shù)館活動，讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的海洋中，感受到美的

呼喚，激發(fā)對欣賞美、創(chuàng)造美的熱情，不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng)，提高藝術(shù)感知能力，更好的

完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。本人積極組織并和馬老師一起昔領(lǐng)老師們前往參觀。

5、認真組織區(qū)級美術(shù)公開課教學(xué)觀摩活動。

每學(xué)期的區(qū)級公開課是展示我區(qū)美術(shù)教師課堂教學(xué)水喑5重要活動，為此本人積極組織相關(guān)

教師，通過認真準備，集體備課，多次研討修改，推出了詼節(jié)美術(shù)課，我本人也擔(dān)任了其中的一

節(jié)公開課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室，進行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級公開課展示活動，受

到了廣大教師的歡迎和好評。

6、*備課活動。

在備課中注意發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢，鼓勵各校教師互相聽、評課，以有經(jīng)驗的教師帶新

成員教師；以骨干教師帶全體教師。達到共同學(xué)習(xí)，共同進步的目的。

教研員工作總結(jié)范文4

本學(xué)期，我校教研工作緊緊圍繞"教研促教改，教研提質(zhì)量"這一指導(dǎo)思想，為實現(xiàn)"教研

興師、教研興教、教研興?！边@一目標，扎實有效地開展了校本教研、教師培養(yǎng)和課堂教學(xué)研究

等活動，初步嘗試新教育實驗工作，以此促進高效課堂教學(xué)目標的實現(xiàn)。切實調(diào)整教研思路，改

進教研模式，強化教研工作向科學(xué)化、規(guī)范化和精細化管理邁進.現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)

匯報如下：

一、所做工作

(-)強化業(yè)務(wù)與理論學(xué)習(xí)，夯實教師的專業(yè)知識與理論基礎(chǔ)，打造學(xué)習(xí)型教師團隊。

觀念決定行為，行為決定方法。本學(xué)期進一步完善了教師學(xué)習(xí)制度，加強學(xué)習(xí)管理，以此促

進我校教師積累教育理論和專業(yè)成長。通過七項活動實現(xiàn)目標：

"學(xué)"一教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證一周一次對教研業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)的質(zhì)量。本學(xué)期，教師都完成了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)，還撰寫了學(xué)習(xí)心得和隨筆。

"思"一增進教師的反思意識。按照美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式"教師成長二

經(jīng)驗+反思"，要求教師要認真寫好教學(xué)后記，每節(jié)課后的教學(xué)反思不得少于100字，一周的業(yè)

務(wù)筆記里至少有一篇不少于500字的教學(xué)札記。本學(xué)期，每個教師都教會了一篇有質(zhì)量的教學(xué)

反思。本學(xué)期，教師不僅交回了自己承擔(dān)研討課的教學(xué)設(shè)計、說課稿，還按時交回了觀摩他人課

堂教學(xué)后的評課稿。

"聽"——教研組要安排和組織本學(xué)科教師開展課堂教學(xué)研討交流活動,為教師相互聽評

可搭建*臺。教師每周至少聽課一節(jié)次，積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年級段，互相聽課，相互交流，

認真完成一定數(shù)量的評課稿，并做好聽課、議課和評課工作。從常規(guī)教研業(yè)務(wù)檢查看，本學(xué)期教

師都按照要求，聽課節(jié)次都在20節(jié)以上。

"備"——認真?zhèn)浜妹恳惶脤?dǎo)學(xué)案課，課前要積極參與學(xué)科組集體議課備課活動,認真聆

聽同學(xué)科教師在挖掘和整合教材、確定重點難點、課堂組織環(huán)節(jié)和選擇教法學(xué)法等方面的優(yōu)秀做

法，為45分鐘時間內(nèi)提高課堂教學(xué)效率作輔墊。

"講"一每學(xué)期教研組要給每位教師提供一次"主講一堂高質(zhì)量的公開課”的機會。本

學(xué)期，重點對新調(diào)入教師和青年教師的課堂教學(xué)進行了聽評與研討。并組織學(xué)科組長和教研組長

對這些老師的可進行了集體評議、反饋和研討.

"讀"一每學(xué)期每位教師至少要精讀細讀一本教育教學(xué)專著撰寫一篇不少于2000字的

讀書心得，學(xué)期末每個教師已經(jīng)按照要求完成并及時上交教研室存檔。

"研"——每個教師要有自己的教研小課題，并能在課堂教學(xué)中不斷研究和總結(jié)，做好期

中期末教學(xué)質(zhì)量分析報告。每個教師都交回了課題研究總結(jié)。并組織參加了慶陽四中、五中的"新

教育開放周”活動和了聆聽了魏書生、朱永新等專家的報告會的教師，召開研討交流會，談自己

的收獲與感悟，每個人還撰寫了匯報材料。

（二）深化教研教改，殿造一流的教師形象

1、強化師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。學(xué)校的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。要實

現(xiàn)學(xué)校的長足發(fā)展，必須有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。加大了教師的專業(yè)培養(yǎng)力度。

一是修訂了《柔遠初中青年教師培養(yǎng)計劃》，加快教師培養(yǎng)的進程，促使年輕教師盡快成為

教學(xué)的骨干力量。

二是在繼續(xù)抓好學(xué)科組議課制、導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上，實施“青藍工程"，促進中青年教師專業(yè)

成長。中青年教師每周必須聽導(dǎo)師一節(jié)課，虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師的好思想、好經(jīng)驗、好作風(fēng)，教學(xué)上遇

到難題，應(yīng)主動向?qū)熖岢?，請求幫助指?dǎo)，兼收并蓄，不斷反思，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

導(dǎo)師要言傳身教，每月至少聽青年教師兩節(jié)課，并給予評課,提出改進意見和努力方向,并指導(dǎo)

青年教師上好公開課，扎實做好指導(dǎo)幫扶工作。學(xué)校每學(xué)期召開一次"青藍工程"經(jīng)驗交流會,

廣泛開展青年教師教學(xué)技能競賽如"說課比賽"、"評課比賽"、"教學(xué)基本功大賽”等活動，

總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，探索改進，不斷進步。

三是采用"走出去，引進來”的有效措施多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)不斷更新教師教育教學(xué)理念。

學(xué)校先后派出35名教師赴西峰、蘭州等地參加新教育實驗、班主任、教研組長培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為學(xué)

校教育教學(xué)工作注入了無限生機與活力，全體教師教學(xué)藝犬有了質(zhì)的飛躍。20xx年10月份選

派骨干教師赴慶陽四中、五中參加了兩校的新教育開放周活動，聆聽了魏書生的專題報告會，

20xx年12月，選派教師參加的市教育局組織的"新教育實驗”報告會和朱永新教授的"教師

專業(yè)閱讀”專題講座，為學(xué)校進一步實施新教育實驗大好了基礎(chǔ)。

四是堅持校本教研培訓(xùn)，引導(dǎo)教師讀書學(xué)習(xí)，并做到了目標化、制度化、經(jīng)常化。由學(xué)校教

研室牽頭組織，以“讀經(jīng)典名著"和"實施新教育實驗”理論專著為主，教研室又多方收集資料

編寫了一本《聚焦新教育》，引導(dǎo)教師閱讀新教育理論，在實踐中實驗探索。并結(jié)合教育局每年

度的讀書征文活動，倡導(dǎo)教師多讀書、讀好書，開展讀書活動，撰寫讀后感和讀書征文評選活動，

使廣大教師豐富知識，開闊視野，提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

2、深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。

一是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。理念決定思路，思路決定出路。我校課堂教學(xué)改革以打破傳統(tǒng)的教學(xué)模

式、遵循以人為本的教育理念、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力作為教學(xué)重點，要求教師學(xué)習(xí)新

理念，實現(xiàn)"五個轉(zhuǎn)變"，即在教學(xué)任務(wù)上從教學(xué)生學(xué)會向教學(xué)生會學(xué)轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以

教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實踐相結(jié)合

轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向理解與應(yīng)用相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法上從注重教法向

注重教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變;在教學(xué)評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。

通過運用新教法，全面提高了課堂教學(xué)效率。

二是構(gòu)建課堂教學(xué)新模式。針對新一輪課程改革的要求，我校逐步探索從有效課堂向高效的

理想課堂過度的最佳模式。以數(shù)學(xué)學(xué)科主要探索"先學(xué)后教、精講多練、分層輔導(dǎo)”的課堂模式、

英語學(xué)科主要探索"學(xué)生自主六環(huán)節(jié)"模式，即"提一提（見證預(yù)習(xí)）、議一議（互動交流）、

試一試（展示體驗）、講一講（整合精講）、練一練（當(dāng)堂檢測）、說一說（小結(jié)評價）。語文

學(xué)科主要探索"讀寫同步、以讀促寫序列訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式。其他學(xué)科也根據(jù)學(xué)科實際確定了

研究課題，在課堂教學(xué)上嘗試探索。這些課堂教學(xué)探索與研究，已初見成效，課堂上學(xué)生的主體

地位得到充分發(fā)揮，教學(xué)效果非常明顯.

3、強化校本教研，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。

一是研發(fā)學(xué)校課程，豐富課程資源。本學(xué)期，繼續(xù)落實學(xué)校課程進課堂教學(xué)活動，學(xué)校已開

發(fā)的"校情教育類"課程有《寄宿生生活教材》、《心理健康教育指南》和《安全教育常識》；

"基礎(chǔ)學(xué)科拓展類"課程有《"小作家"讀寫訓(xùn)練》、《演講與表演訓(xùn)練》、《英語說、唱、演

課程》、《我是小小祖沖之》；“鄉(xiāng)土類”課程《華池歷史名人故事》、《我可愛的家鄉(xiāng)一

華池》、《紅色土地，輝煌史篇》；"體育藝術(shù)類"課程《南梁腰鼓》、《花樣跳繩》、《我愛

電子琴》、《我是4M\"吉他"手》、《民樂我來學(xué)：嗔吶與笛子》、《校園響起“葫蘆絲"》、

《華池民歌人人唱》、《巧手剪出一片精彩：劉巧兒剪紙》、《我是小畫家：素描與國畫》、《柔

中"小小書法家"》。并提出了“6個一”活動:即每個教U祕須參與一項學(xué)校課程的開發(fā)研究,

每個學(xué)生要參加一項學(xué)校課程活動，每個班級必須要有一個特色活動課程，課題組每月舉行一次

階段性總結(jié)，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次學(xué)生才藝展示，學(xué)校每學(xué)期總結(jié)獎勵一次有成果有成績的優(yōu)秀

教師與班級。并逐步落實學(xué)校課程與國家課程的有效結(jié)合，實現(xiàn)了體育藝術(shù)類學(xué)校課程進課堂的

目標，為學(xué)生培養(yǎng)了許多體育藝術(shù)方面有特長的學(xué)生，成為學(xué)校辦學(xué)特色之一。

二是堅持“教研興校"、"教研興教"、"教研興師”的工作思路，逐步形成了“教一研

一評"三位一體的教研模式。學(xué)校要求教師自覺聽課，會評研討課，能上示范課，精析匯報課，

愿上引路課，敢上競賽課。特別是評課，目前已形成認真嚴謹，一絲不茍的傳統(tǒng)，以相互交流為

目的，講事實，列不足，看優(yōu)勢，謀發(fā)展，互相探討，共同提高。促進教師專業(yè)發(fā)展與素質(zhì)提升。

學(xué)校教務(wù)處和教研室還組織教師開展了專題研討課的聽評議活動、教育論壇和教師教研技能競賽

活動。為教師開展校本教研，提升教研能力提供機會，搭建*臺。

三是以校本教研?？癁檩d體，及時總結(jié)和宣傳學(xué)校的教研成果與信息。本學(xué)期，教研室黃俊

負責(zé)主辦主編了《教研快正》9期，除安丹林口通報每月的“新教育實驗”活動開展、介紹新教育

實驗相關(guān)理論和總結(jié)學(xué)校教師在構(gòu)筑理想課堂、營造書香校園、師生共寫隨筆和研發(fā)卓越課程等

方面的好做法外，還介紹一些新的前沿的課改理論，指導(dǎo)各教研組開展教學(xué)教研工作，確保了校

本教研有序有效進行，促進了教師專業(yè)發(fā)展。

（三）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂形象

1、立足常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。在常規(guī)教學(xué)中，我校重點做好"三引"、"六關(guān)"、"五促"

工作，分層督查各年級、教研組、學(xué)科組和教師常規(guī)教學(xué)二作落實情況。

"三引"：一是規(guī)范教學(xué)引入。學(xué)校以《柔遠初中教師教學(xué)須知》為依據(jù)，督促一線教師明

確常規(guī)教學(xué)要求，確保常規(guī)教學(xué)各方面、各環(huán)節(jié)的規(guī)范化，杜絕隨心所欲的隨意化。二是培育典

型引路。培養(yǎng)和樹立教師中的先進典型，充分發(fā)揮中年、名、優(yōu)、骨干教師的傳、幫、帶作用，

促使中青年教師相互學(xué)習(xí)，優(yōu)勢互補，取長補短，共同提高。三是強化教改引課。強力推行教學(xué)

改革，轉(zhuǎn)變教育理念，課堂上以教師為主導(dǎo)、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使課堂教學(xué)煥發(fā)活力。

"六關(guān)"：一是備課關(guān)。備課要做到"三準""三到位"。"三準"即把握準教材重難點，

抓準教材各部分知識之間的聯(lián)系、地位及作用，找準教材知識點。"三到位"即教師對教材的編

寫意圖理解到位，教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)環(huán)節(jié)中落實到位，教材的重點突出、難點突破到位。

二是議課關(guān)。議課要做到"五議""五明確"，即：議教學(xué)指導(dǎo)思想，明確教學(xué)總體構(gòu)思;

議教學(xué)目標，明確制定目標的依據(jù)；議教材重難點，明確教學(xué)的主攻方向；議教學(xué)程序，明確教

學(xué)結(jié)構(gòu)；議教學(xué)方法，明確教學(xué)思路。

三是候課關(guān)。老師堅持課前候課制度，利用課前3分鐘理清思路，充分準備，使課堂教學(xué)

能游刃有余。同時督促學(xué)生預(yù)習(xí)，提前進入上課狀態(tài)，保障課堂教學(xué)順利進行。

四是授課關(guān)。教師授課要做到"五為""五突出"。"五為"即以能力為目標，以思維為核

心，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。"五突出"即突出重難點，不面面俱到；突

出精講巧練，不以講代練或以練代講；突出思維訓(xùn)練，不搞滿堂灌、滿堂問；突出教學(xué)效率，不

大面積補課；突出因材施教，不搞一刀切.

五是作業(yè)關(guān)。嚴格遵循減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)和因人制宜原則，課后作業(yè)作到“少、精、

活"，并適合不同學(xué)生的需求,對布置的作業(yè)要及時檢查、批閱、糾正。

六是輔導(dǎo)關(guān)。通過個另J輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，尤其要關(guān)注和幫助學(xué)困生，及時發(fā)現(xiàn)問題，

樹立信心，解決疑難，補救不足。

"五促"：一是以聽促議。任課教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)