第4章《電路探秘》實驗探究題專練

期末復(fù)習(xí)--第4章《電路探秘》實驗探究題專練---2022-2023學(xué)

年浙教版科學(xué)八年級上冊

一．實驗探究題（共17小題）

1．（2021秋?麗水期末）為了探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，小明利用恒定電壓為6V

的電源、“15Ω2A”的滑動變阻器、開關(guān)、電壓表、電流表等儀器進(jìn)行實驗。實驗步驟：

①將阻值為5歐的定值電阻R1按電路圖連接電路；

②閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為3伏時，記錄電流表的示數(shù)，

此時滑動變阻器接入電路的有效阻值記為Ra；

③用阻值為10歐的定值電阻R2替換R1，重復(fù)步驟②，此時滑動變阻器接入電路有效

阻值記Rb；

④用阻值為15歐的定值電阻R3替換R2，重復(fù)步驟②，此時滑動變阻器接入電路有效

阻值記Rc。

（1）在步驟②中，電流表的示數(shù)為安；

（2）本實驗中，滑動變阻器除了保護(hù)電路外，還有作用；

（3）實驗中滑動變阻器3次接入電路的有效阻值最大的是（填“Ra”、“bR”或

“Rc”）

（4）小明想在上述實驗的基礎(chǔ)上，在ab間分別接入20Ω、30Ω兩個定值電阻來進(jìn)一步

探究“通過導(dǎo)體的電流和電阻的關(guān)系”，為順利完成這兩次實驗，他應(yīng)該換用最大阻，值

至少為Ω的滑動變阻器；

（5）下列實驗中，可以利用該電路圖完成的是

A.測量某未知電阻的阻值

B.探究并聯(lián)電路的電流特點

C.探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素

D.探究通過導(dǎo)體的電流和兩端電壓的關(guān)系

2．（2021秋?衢江區(qū)期末）為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，小科用阻值不同的定值電阻、

第1頁共24頁.

電壓為6伏的電源、滑動變阻器（25Ω，2.5A）等器材按圖甲方式連接電路，進(jìn)行如下實

驗。

①將4歐的R1接入電路，當(dāng)電壓表示數(shù)為4伏時，記錄電流表的示數(shù)；

②用R2替換R1，發(fā)現(xiàn)無論如何左右移動滑片P，電壓表指針在4伏的刻度左右擺動，

但無法準(zhǔn)確指在4伏的刻度線上。老師告知小科，滑動變阻器的線圈結(jié)構(gòu)如圖乙示意，

因此無法連續(xù)改變接入電路的有效阻值，當(dāng)定值電阻與滑動變阻器最大阻值相比過小時，

會導(dǎo)致步驟②現(xiàn)象發(fā)生。

③用一根阻值為0.5歐的電阻絲制作一個可連續(xù)改變阻值的旋鈕式變阻器，并按圖丙方

式接入電路，繼續(xù)實驗。通過調(diào)節(jié)滑片P和旋鈕觸片Q使電壓表示數(shù)為4伏，此時電流

表示數(shù)如圖丁示意。

（1）圖丁中電流表的示數(shù)為安；

（2）步驟③中滑片P和旋鈕觸片Q處在如圖丙示意的位置時，電壓表示數(shù)略小于4伏，

則小科應(yīng)如何操作？

（3）小科利用圖甲電路繼續(xù)他的探究實驗，仍保持定值電阻兩端的電壓為4伏，則下列

定值電阻可用來替換R1進(jìn)行實驗的有。

A.15歐B.25歐C.35歐D.45歐

3．（2021秋?普陀區(qū)期末）小紅用如圖甲所示的電路圖，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的

第2頁共24頁.

關(guān)系，電源電壓為6V。改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓

不變，記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中。

（1）實驗開始時，小紅根據(jù)甲電路圖連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流

表沒有示數(shù)，則此次電路的故障可能是，小紅排除故障后繼續(xù)實驗。

（2）實驗過程中，移動滑動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視（選填符號）。

A．滑動變阻器

B．電壓表示數(shù)

C．電流表示數(shù)

（3）在丙圖中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路。

（4）實驗時，它選擇的變阻器是（選填序號）。

A．10歐0.5A

B．20歐1A

C．50歐2A

（5）乙圖中陰影部分的面積表示的科學(xué)量是。

4．（2021秋?臨海市期末）某同學(xué)為了探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，利用電壓恒

為3伏的電源、標(biāo)有“20歐，1.5安”的滑動變阻器、開關(guān)、電壓表、電流表等儀器進(jìn)行

實驗。

（1）根據(jù)圖甲的電路圖，請用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖乙的實物圖連接。

第3頁共24頁.

（2）第一次用5歐姆的定值電阻進(jìn)行實驗，閉合開關(guān)后，記下電流表的示數(shù)為I1；第二

次實驗，僅將電阻換成10歐姆的定值電阻，閉合開關(guān)后，記下電流表的示數(shù)為I2，可以

1

發(fā)現(xiàn)：II（填“＜”、“＝”或“＞”）。因此，該同學(xué)認(rèn)為，當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓

221

一定時，電流跟電阻不成反比。你認(rèn)為該同學(xué)得出錯誤結(jié)論的原因是。

5．（2021秋?吳興區(qū)期末）某科技小組設(shè)計了一個自動雨刮器控制系統(tǒng)，其刮水的速度能夠

隨著雨量的大小而相應(yīng)地發(fā)生變化，雨停后，刮水器自動停止工作。如圖所示。圖a是

由一組手指狀平行金屬線組成的雨水檢測網(wǎng)器件，圖b是自動控制系統(tǒng)的模擬電路。

（1）將檢測網(wǎng)豎立并浸入雨水中不同深度處進(jìn)行實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：

檢測浸入雨水中部分未浸入12全部浸入

浸入浸入

33

電流表的示數(shù)/A00.160.200.32

①雨水檢測金屬網(wǎng)在電路中起到的作用更類似于（選填“開關(guān)”或“滑動變阻

器”）。

②根據(jù)表中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，解釋刮水器刮水的速度能夠隨著雨量的大小而相應(yīng)地發(fā)生變

化的原因是；

（2）活動小組發(fā)現(xiàn)無雨水時，電動機(jī)不能工作，無法實現(xiàn)無雨時車窗的清洗，于是增加

了一個電路元件改進(jìn)了電路，將“”和“增加的元件”連入電路ab間，繪

制在圖c中。

第4頁共24頁.

6．（2022春?鄞州區(qū)校級期末）圖甲是小致實驗小組在探究“電流與電阻的關(guān)系”時的電路

圖，電源電壓恒為6V。電壓表、電流表無損壞，有阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω

的定值電阻5個。

（1）根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線連接完成圖乙的實物圖。

（2）某次實驗，更換電阻R，合上開關(guān)后，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能

是。

（3）在老師的引導(dǎo)下，他們將5次實驗數(shù)據(jù)描繪在圖丙中。圖中A點對應(yīng)的橫坐標(biāo)與縱

坐標(biāo)圍成矩形的面積（選填“大于”、“小于”或“等于”）B點對應(yīng)的橫坐標(biāo)與

縱坐標(biāo)圍成矩形的面積。

（4）觀察圖象可以得出實驗結(jié)論是電壓一定時，導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體的電阻成。

（5）實驗中，小致選擇的滑動變阻器的阻值至少是Ω。

7．（2021秋?天臺縣期末）生產(chǎn)生活或科學(xué)研究當(dāng)中，經(jīng)常需要我們設(shè)計電路。

（1）某小組要研究物質(zhì)導(dǎo)電能力的實驗，請在方框1中畫出相應(yīng)的電路圖；

（2）有一種智能鎖，需要通過“密碼+人臉”兩次識別成功才能開鎖。密碼識別成功時

僅S1閉合，燈L發(fā)光，照亮人臉進(jìn)行識別；人臉識別成功后S2閉合，電動機(jī)工作，

開鎖成功。請在方框2中畫出符合要求的電路圖。

8．（2021秋?新昌縣期末）某小組同學(xué)準(zhǔn)備探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”實驗，器

第5頁共24頁.

材有：干電池2節(jié)，滑動變阻器（20Ω，1A）、電流表、電壓表、開關(guān)各一個，不同阻值

的定值電阻及導(dǎo)線若干，圖甲是他們連接的實驗電路。

（1）在圖甲中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整，且滿足滑動變阻器滑片向右滑動

時電阻變大。

（2）他把5歐的電阻連入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，電路

中的故障可能是。排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表

示數(shù)達(dá)到一定值，此時電流表的示數(shù)如乙圖所示，為安。

（3）將5歐的電阻換成10歐的電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向

（選填“A”或“B”）端移動，直到電壓表的示數(shù)為伏時，記錄電流表的示數(shù)。

9．（2021秋?鹿城區(qū)期末）探究影響電阻大小的因素：有a、b、c、d四根不同的電阻絲，

b、c、d跟a相比，分別只有一個因素不同：b與a長度不同；c與a橫截面積不同；d

與a材料不同。實驗方案有如下兩種

方案甲乙

電路

原理①將電阻絲a、b、c、d分別②將電阻絲a、b、c、d串聯(lián)在電路

接在M、N之間，測出電路中，用電壓表分別測出它們兩端的

中的電流。電流表的示數(shù)越大，電壓。電壓表的示數(shù)越大，表示被

表示接入的電阻絲阻值測的電阻絲阻值越。

越。

（2）增加一把刻度尺，探究電阻大小與長度是否成正比。請選擇上述方案中的填

第6頁共24頁.

（“甲”或“乙”），具體做法：。

10．（2021秋?淳安縣期末）科學(xué)興趣小組同學(xué)在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”

時，設(shè)計了如圖甲所示的電路，正確操作實驗后，將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在如表中。

物理量組別123456

▲6

電阻R/Ω51015202530

電流I/A1.20.60.40.30.240.2

（1）小組同學(xué)設(shè)計記錄表中的“▲”處應(yīng)填。

（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完成。

（3）小組同學(xué)正確連接電路后進(jìn)行實驗，每次更換電阻后都要調(diào)節(jié)滑動變阻器，這樣操

作的目的是。

（4）分析表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：。

11．（2021秋?余杭區(qū)期末）小明為了比較蘿卜、土豆、番薯的導(dǎo)電能力，將它們切成大小

相同的長方條，分別接在如圖1電路a、b間。

（1）該實驗探究目的類似課本中“研究導(dǎo)體電阻大小與的關(guān)系”；

（2）實驗設(shè)計中，小明想通過觀察比較來比較三者導(dǎo)電能力的大?。?/p>

第7頁共24頁.

（3）在實際操作過程中，小明發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象不明顯，無法達(dá)到實驗?zāi)康?。他通過查閱資

料發(fā)現(xiàn)，有一種電波感應(yīng)器（如圖2所示），能向物體發(fā)射電波，并根據(jù)物體反射回來的

電波強(qiáng)弱來判斷物體的導(dǎo)電能力，物體對電波反射越弱，則導(dǎo)電能力越強(qiáng)。若向蘿卜、

土豆、番薯發(fā)射相同強(qiáng)度的電波，反射回來的電波結(jié)果如表（+號越多電波越強(qiáng)），則蘿

卜、土豆、番薯中導(dǎo)電能力最強(qiáng)的是。

感應(yīng)器接受導(dǎo)反射回來的電波強(qiáng)弱

蘿卜++++

土豆+++++++

番薯++

12．（2022春?江北區(qū)期末）某實驗小組為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示

的實驗電路。他們在學(xué)校實驗室找了如下實驗器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓

表各一只，一個開關(guān)，阻值分別為10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個，標(biāo)有“20Ω1A”

字樣的滑動變阻器，導(dǎo)線若干。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實物電路連接完整。

（2）連接好電路，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示

數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是。

（3）故障排除后，他們將不同阻值的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表

的示數(shù)達(dá)到2V，并讀出對應(yīng)的電流值。當(dāng)改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移

動滑動變阻器的滑片，都無法使電壓表示數(shù)達(dá)到2V。造成這一現(xiàn)象的原因可能

是。（填字母）

A．滑動變阻器的阻值太小

B．50Ω的阻值太小

第8頁共24頁.

C．控制的電壓2V太高

D．電源電壓太高

（4）該實驗小組解決了上述問題后，完成實驗，利用收集到的多組數(shù)據(jù)作出了電流I隨

電阻R變化的關(guān)系圖，并分析關(guān)系圖得出了電流與電阻的關(guān)系。

13．（2020秋?仙居縣期末）如圖是水果自動篩選裝置，原理如下：傳送帶上的水果經(jīng)過檢

測點時，使壓敏電阻R的阻值發(fā)生變化，AB間的電壓也隨之發(fā)生改變。當(dāng)R0兩端電壓

小于6V時，機(jī)械裝置啟動，將質(zhì)量較小的水果推出傳送帶，實現(xiàn)自動篩選功能。已知：

電源電壓為24伏，R0＝40歐姆，壓敏電阻R的阻值隨壓力變化關(guān)系如表所示，

壓力（牛）012345

R的大小（歐）20012086604440

（1）由表可知，壓敏電阻R的阻值隨壓力的增大而。

（2）當(dāng)R0兩端電壓為6V時，通過R0的電流為A。該裝置能夠剔除質(zhì)量小于

多少千克的水果？（g取10N/kg）

（3）不同種類的水果篩選的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是不同的。在水果篩選要求（當(dāng)R0兩端電壓小于6V

時，機(jī)械裝置啟動）不變時，請你提出對電路進(jìn)行改進(jìn)的一種方法，使該裝置能夠篩選

質(zhì)量大小不同的水果。。

14．（2022春?海曙區(qū)期中）小金實驗探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓恒為3V，滑動

變阻器標(biāo)有“10Ω1A”字樣，四個阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻（用R0

表示）。

第9頁共24頁.

（1）在圖中完成電路連接。要求：①閉合開關(guān)前滑片P在A處；②電壓表選擇合適量

程。

（2）小金先將5Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，使電流表示數(shù)為

0.36A；再將5Ω換成10Ω電阻，閉合開關(guān)，然后將滑動變阻器滑片向移動，直

至電壓表示數(shù)為，記下電流表讀數(shù)；之后小金依次將15Ω、30Ω電阻先后接入

電路，重復(fù)以上步驟。

（3）實驗中小金記錄了定值電阻和電流表的多組數(shù)據(jù)，如表所示：

實驗次數(shù)定值電阻的阻值R0/Ω電流表的示數(shù)I/A

150.36

2100.18

3150.12

4300.06

老師分析實驗數(shù)據(jù)，指出第四次實驗數(shù)據(jù)0.06A是編造的。請說明老師的理由：。

小金重新實驗，發(fā)現(xiàn)30Ω電阻兩端的電壓還是始終達(dá)不到實驗的要求，老師告訴他，只

要在以下①②③三個方案中任選一個，其余均不變，就能順利實驗并得到正確的數(shù)據(jù)

了：

①換用最大阻值至少為20Ω的滑動變阻器。

②將本次實驗電阻兩端控制不變的電壓調(diào)整到2.25V～3V之間。

③更換電源，電源電壓不高于V。

（4）實驗結(jié)束，在小組交流討論中，小金檢討自己編造數(shù)據(jù)的行為并提出：本次實驗如

果不采用老師的①②③三個方法，30Ω電阻不能用來第四次實驗。同組的小李提出反

對意見，認(rèn)為30Ω電阻“無罪”，用在實驗中沒“毛病”。他告訴小金：只要采用

的方法，既不需換用滑動變阻器或更換電源，也不需調(diào)整電阻兩端控制不變的電壓，就

第10頁共24頁.

能將第四次實驗繼續(xù)進(jìn)行下去。

15．（2022春?鎮(zhèn)海區(qū)校級期中）在做“研究相同電壓下不同導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系”實

驗時，電源電壓恒為3V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω1.0A”，還有多個阻值不小于5Ω的定

值電阻可供選擇。

（1）實驗電路如圖所示，小科檢查電路時發(fā)現(xiàn)有元件連接錯誤（其它元件連接正確），

該元件和錯誤分別是。

（2）改正錯誤后，正確操作，測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

實驗次數(shù)第一次第二次第三次

定值電阻/Ω510

★

電流表示數(shù)/A0.400.200.10

第三次定值電阻★的阻值是。

（3）若要增加實驗次數(shù)，所選擇的定值電阻的阻值最大是歐。

16．（2022春?慈溪市校級期中）小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知

電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）。

（2）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下

第11頁共24頁.

電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。

①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時，。

②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是，然后將10Ω

的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為V時，讀出電流表的

示數(shù)。

（3）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于Ω的滑動變阻器。

17．（2022春?寧波月考）小明利用如圖甲所示的電路做“探究電壓一定時電流與電阻的關(guān)

系”的實驗，已知電源電壓為3V且保持不變，滑動變阻器電阻絲的阻值與其長度成正比，

部分實驗裝置已經(jīng)接好，如圖乙所示。

（1）完成圖乙未連接完整的實物圖；

（2）如圖乙，小明先將R1的滑片移至最左端，調(diào)節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2V，記錄電流

表的示數(shù)；之后將R1的滑片向右移動，依次使滑動變阻器接入電路的長度為滑動變阻器

311

總長度的，，，每次移動R的滑片后，應(yīng)向（填“左”或“右”）移動

4241

（填“R1”或“R2”）的滑片，使電壓表示數(shù)為V，并記錄各次移動后電流表示

數(shù)。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明繪制了電流表的示數(shù)I與R1接入電路的長度L的圖象如圖丙，

根據(jù)該圖象的變化趨勢得到電壓一定時電流與電阻成反比的結(jié)論（填“能”或

“不能”）。

第12頁共24頁.

參考答案與試題解析

一．實驗探究題（共17小題）

?3?

1．【解答】解：（1）由①②知U＝3V，R＝5Ω，根據(jù)I===0.6A；

?5?

（2）探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，要通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來控制定值電阻兩

端電壓不變；同時具有保護(hù)電路的作用；

（3）三次實驗，電壓表示數(shù)均為3伏，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器分得的電壓也是

一定的，由分壓原理，當(dāng)最大的定值電阻接入電路中時，變阻器連入電路的電阻最大，

即阻值最大的是Rc；

（4）電源電壓調(diào)為6V不變，電阻兩端的電壓始終保持UV＝3V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的

規(guī)律，變阻器分得的電壓：U滑＝U?UV＝6V?3V＝3V，

變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的1倍，根據(jù)分壓原理，當(dāng)接入30Ω電阻時，變阻器連

入電路中的電阻為：R滑＝1×30Ω＝30Ω；

（5）A、此電路可以根據(jù)伏安法測電阻，故A正確；

B、探究并聯(lián)電路的電流特點需要在并聯(lián)電路中探究，故B錯誤；

C、導(dǎo)體電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積和溫度，故C錯誤；

D、探究通過導(dǎo)體的電流和兩端電壓的關(guān)系需要通過調(diào)節(jié)滑動變阻器測得多組電壓與電流

值，故D正確。

故選：AD。

故答案為：（1）0.6A；（2）控制定值電阻兩端電壓不變；（3）Rc；（4）30；（5）AD。

2．【解答】解：（1）圖丁中電流表選用大量程，分度值為0.1A，電流大小為2A；

（2）由②知，當(dāng)定值電阻與滑動變阻器最大阻值相比過小時，因滑動變阻器的線圈結(jié)

構(gòu)如圖乙所示，無法連續(xù)改變接入電路的有效阻值，故導(dǎo)致電壓表指針在4伏的刻度左

右擺動，圖丙中，用一根阻值為0.5歐的電阻絲制作一個可連續(xù)改變阻值的旋鈕式變阻器

與滑動變阻器串聯(lián)，且此時將其最大電阻連入了電路中，故只能將觸片Q沿逆時針轉(zhuǎn)動，

減小旋鈕式變阻器連入電路中的電阻，因步驟③中滑片P和旋鈕觸片Q處在如圖丙所示

的位置時，電壓表示數(shù)略超過4伏，為使電壓表示數(shù)略小于4V，即應(yīng)減小電路中的電流

大小，由歐姆定律，要增大電路的電阻大小，故將滑片P向右移，使電壓表示數(shù)略小于

4V，再將觸片Q沿逆時針轉(zhuǎn)動（電路中總電阻變小，總電流變大），根據(jù)U＝IR，電壓

表示數(shù)變大，直到電壓表示數(shù)為4V；

第13頁共24頁.

（3）根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律和分壓原理：

????滑

=??????①，①式左邊為一定值，故右邊也為一定值，當(dāng)變阻器取最大值時，

??定

6?4?25?

對應(yīng)的定值電阻最大，即=，即定值電阻的最大電阻為50Ω，故用來替換R1

4??定

進(jìn)行實驗的有15歐、25歐、35歐的電阻，即選ABCD。

故答案為：（1）2；（2）再將觸片Q沿逆時針轉(zhuǎn)動（電路中總電阻變小，總電流變大），

根據(jù)U＝IR，電壓表示數(shù)變大，直到電壓表示數(shù)為4V；（3）ABCD。

3．【解答】解：（1）實驗開始時，根據(jù)甲電路圖連接好電路，閉合開關(guān)，電流表沒有示數(shù)，

則電路可能斷路，電壓表有示數(shù)，則電壓表與電源接通，則此次電路的故障可能是定值

電阻斷路；

（2）研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓不變，實驗過

程中，移動滑動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視電壓表示數(shù)，故選B；

（3）電壓表要并聯(lián)在定值電阻兩端；根據(jù)歐姆定律可知定值電阻兩端的電壓UV＝IR＝

0.1A×20Ω＝2V不變，故電壓表選擇小量程，如圖：；

（4）實驗中應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓不變，根據(jù)歐姆定律可知定值電阻兩端的電壓UV

＝IR＝0.1A×20Ω＝2V，

根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點特點可知滑動變阻器兩端的電壓U滑＝U﹣UV＝6V﹣2V＝4V，

???1

根據(jù)串聯(lián)分壓特點可知：==；

?滑?滑2

該實驗中所選用的滑動變阻器的阻值至少為R滑＝2R＝2×20Ω＝40Ω；故選C。

（5）圖像中每次描出的點與兩坐標(biāo)軸圍成的面積，實驗中應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓不

變，結(jié)合UV＝IR可知圖像中每次描出的點與兩坐標(biāo)軸圍成的面積（如圖乙中陰影部分）

總是相等，表示定值電阻兩端電壓。

故答案為：（1）定值電阻斷路；（2）B；（3）；（4）C；（5）定值電阻兩端的電壓。

第14頁共24頁.

4．【解答】解：（1）電流表與定值電阻串聯(lián)，電壓表與定值電阻并聯(lián)，因為電源電壓為3V，

所以電壓表選用0～3V的量程，如圖所示：

；

（2）第一次實驗用的定值電阻R的阻值為5Ω，閉合開關(guān)后，記下電流表的示數(shù)為I1；

由電阻的串聯(lián)和歐姆定律，

??

I1==??①；

?1?′5??′

第二次實驗僅將電阻R換成10Ω的定值電阻，閉合開關(guān)后，記下電流表的示數(shù)為I2，同

理：

??

I2==??②，

?2?′10??′

1?

①式兩邊同除以2有：I=??③，

2110?2?′

??

因＞，由②③得：

10??′10?2?′

1

I＞I，

221

研究電流與電阻的關(guān)系，在更換定值電阻后，應(yīng)該控制電壓一定，即調(diào)節(jié)滑動變阻器的

滑片，使電壓表示數(shù)與沒有更換定值電阻時相等，而該同學(xué)沒有進(jìn)行這一步操作，直接

讀電流表示數(shù)了，即沒有控制電阻的電壓不變，故這樣得出的結(jié)論是錯誤的；

故答案為：（1）如圖所示；（2）＞；沒有控制電阻的電壓不變。

5．【解答】解：（1）①根據(jù)表格可知，金屬網(wǎng)可以改變電路中的電流，其作用類似于滑動

變阻器；

②根據(jù)表中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，解釋刮水器刮水的速度能夠隨著雨量的大小而相應(yīng)地發(fā)生變

化的原因是：雨量變大，檢測金屬網(wǎng)浸入雨水部分變大，電流變大，電動機(jī)轉(zhuǎn)速變快；

（2）沒有雨水時，電動機(jī)不能工作，其原因是a、b兩點之間為斷路。要使其在無雨時

可以工作，可以在ab之間增加一個開關(guān)雨金屬網(wǎng)并聯(lián)，如下圖所示：

第15頁共24頁.

。

故答案為：（1）滑動變阻器；（2）雨量變大，檢測金屬網(wǎng)浸入雨水部分變大，電流變大，

電動機(jī)轉(zhuǎn)速變快；（2）金屬網(wǎng)與增加的元件（開光）并聯(lián)；見解答圖。

6．【解答】解：（1）由電路圖知，滑動變阻器接入左半段，所以電路要接入A接線柱，滑

動變阻器串聯(lián)在電路中。

根據(jù)電流從電壓表的正接線柱流出，從負(fù)接線柱流出，可以判斷電流從定值電阻R的左

端進(jìn)入，從右端流出，所以滑動變阻器的接線柱A和定值電阻R的左端連接，定值電阻

R的右端和電流表串聯(lián)，正確電路連接如圖。

（2）合上開關(guān)后，電流表有示數(shù)，說明電路是通路，電壓表無示數(shù)，說明電壓表并聯(lián)的

部分是短路，所以定值電阻R短路。

（3）如圖丙，橫坐標(biāo)是電阻，縱坐標(biāo)是電流，由于在電壓一定時，電流跟電阻成反比，

所以IR的乘積是定值，所以圖中A點對應(yīng)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)圍成矩形的面積等于B點

對應(yīng)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)圍成矩形的面積。

（4）實驗結(jié)論：電壓一定時，導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

（5）由圖丙知當(dāng)定值電阻R＝5Ω時，電流是I＝0.5A，則定值電阻R兩端的電壓：U＝

IR＝0.5A×5Ω＝2.5V，

電源電壓是U總＝6V，

則滑動變阻器兩端的電壓是U'＝U總﹣U＝6V﹣2.5V＝3.5V，

由于U：U'＝2.5V：3.5V＝5：7，

第16頁共24頁.

在串聯(lián)電路中，電阻起分擔(dān)電壓的作用，根據(jù)電阻分擔(dān)電壓之比等于電阻之比，

即，U：U'＝R：R'，

當(dāng)定值電阻R最大時，滑動變阻器接入電路的電阻最大，

5：7＝25Ω：R'，

所以滑動變阻器接入電路的最大阻值為：R'＝35Ω，

所以滑動變阻器的阻值至少為35Ω。

故答案為：（1）如上圖；（2）定值電阻R短路；（3）等于；（4）反比；（5）35。

7．【解答】解：（1）要研究物質(zhì)的導(dǎo)電能力，需要把不同的物質(zhì)接入到電路中，實驗中可以

根據(jù)電流表示數(shù)的大小反映物質(zhì)導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱，電路中串聯(lián)一個滑動變阻器保護(hù)電路，

電路如圖所示（AB見接入不同的物質(zhì)）：

（2）根據(jù)題意知，S1閉合，燈L發(fā)光；燈光照亮人臉完成人臉識別時S2閉合，即S1、

S2同時閉合，電動機(jī)M才工作，所以電動機(jī)與S2串聯(lián)后再與燈泡并聯(lián)，開關(guān)S1在干路

中，如圖所示：

8．【解答】解：（1）滑動變阻器要采取“一上一下”的連接方式，滑片向右移動時接入的電

阻變大，應(yīng)接A端接線柱，電流表與電阻串聯(lián)，選擇的量程為0﹣0.6A，如圖所示：

；

（2）他把5Ω的電阻連入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，說明電路為通路，電

第17頁共24頁.

壓表無示數(shù)，電路中的故障可能是電阻（或電壓表）短路；

電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流表選用0～0.6A的量程，分度值為0.02A，電流為

0.24A；

（3）由歐姆定律的變形公式得，電壓表示數(shù)：UV＝IR＝0.24A×5Ω＝1.2V；

根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，將定值電阻由5Ω改接成10Ω的電阻，電阻增大，其分得的電

壓增大，探究電流與電阻的實驗中應(yīng)控制電壓不變，即應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變，根

據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動變阻器分得的電壓，由分壓原理，應(yīng)增大滑動變

阻器連入電路中的電阻，所以滑片應(yīng)向右端，即B端移動，使電壓表的示數(shù)為1V。

故答案為：（1）見上圖；（2）電阻（或電壓表）短路；0.24；（3）B；1。

?

9．【解答】解：（1）①將電阻絲a、b、c、d分別接在M、N之間，根據(jù)I=知，電壓一

?

定，電流表的示數(shù)越大，表示接入的電阻絲阻值越小。

?

②將電阻絲a、b、c、d串聯(lián)在電路中，根據(jù)I=知，電流一定，電壓表的示數(shù)越大，

?

表示接入的電阻絲阻值越大。

（2）①探究電阻大小與長度是否成正比，需要控制導(dǎo)體的材料相同、橫截面積相同，

故選用ab兩電阻絲，分別接入電路中，在電壓一定時，分別測量出通過兩電阻絲的電流，

用刻度尺測量出兩電阻絲的長度，分析出電流與電阻的關(guān)系，故選用甲圖。

②也可將電阻絲a、b串聯(lián)在電路中，通過兩段電阻絲的電流相等，在電流一定時，分

別測量出兩電阻絲兩端的電壓，用刻度尺測量出兩電阻絲的長度，分析出電壓與電阻的

關(guān)系，故選用乙圖。

故答案為：（1）小；大；（2）甲（或乙）；選用ab兩電阻絲，分別接入電路中，在電壓

一定時，分別測量出通過兩電阻絲的電流，用刻度尺測量出兩電阻絲的長度，分析出電

流與電阻的關(guān)系（也可將電阻絲a、b串聯(lián)在電路中，通過兩段電阻絲的電流相等，在電

流一定時，分別測量出兩電阻絲兩端的電壓，用刻度尺測量出兩電阻絲的長度，分析出

電壓與電阻的關(guān)系）（答案不唯一）。

10．【解答】解：（1）探究電流與電阻的關(guān)系，保持電壓不變，改變電阻，故表格中“▲”

處應(yīng)為：“電壓U/V”；

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，定值電阻兩端的電壓為6V，因此電壓表應(yīng)選用0～15V的量程，

由圖甲可知，滑動變阻器選用左下接線柱與定值電阻串聯(lián)，如圖所示：

第18頁共24頁.

；

（3）每次更換電阻后，定值電阻兩端的電壓發(fā)生變化，為了控制電壓不變，下一步的操

作是調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表的示數(shù)不變；

（4）分析實驗數(shù)據(jù)知，電阻為原來的幾倍，通過的電流為原來的幾分之一，可得出：當(dāng)

電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

故答案為：（1）電壓U/V；（2）如圖所示；（3）保持電壓表的示數(shù)不變；（4）當(dāng)電壓一

定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

11．【解答】解：（1）該實驗設(shè)計中導(dǎo)體的長度和橫截面積相同，但材料不同，故思路類似

課本中“研究影響導(dǎo)體電阻大小與材料有關(guān)”；

（2）小明通過觀察比較燈的亮度來判斷導(dǎo)電能力大小；

（3）因物體對電波吸收越大，導(dǎo)電能力越強(qiáng)，由表中數(shù)據(jù)知，蕃薯反射回來的電波最弱，

蕃薯對電波吸收最強(qiáng)，土豆反射回來的電波最強(qiáng)，土豆對電波吸收最弱，因物體對電波

吸收越大，導(dǎo)電能力越強(qiáng)，故蘿卜、土豆蕃薯的導(dǎo)電能力強(qiáng)弱關(guān)系為：蕃薯＞蘿卜＞土

豆。

故答案為：（1）材料；（2）燈的亮度；（3）蕃薯。

12．【解答】解：（1）電源電壓恒為3V，故電壓表選用小量程并聯(lián)在定值電阻兩端；將電流

表串聯(lián)接入電路中；變阻器上下各選一個接線柱與電流表串聯(lián)在電路中，如下圖所示：

；

第19頁共24頁.

（2）連接好電路，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，說明電路

是通路；電壓表示數(shù)為零，說明電壓表并聯(lián)的支路短路或電壓表短路或電壓表斷路，故

發(fā)生這種故障的原因可能是定值電阻短路（或電壓表短路或電壓表斷路）；

（3）A、電阻兩端的電壓始終保持UV＝2V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器分得的

電壓：

U滑＝U﹣UV＝3V﹣2V＝1V，變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的0.5倍，根據(jù)分壓原理，

當(dāng)接入50Ω電阻時，變阻器連入電路中的電阻為：

R滑＝0.5×50Ω＝25Ω，故為了完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值至少25Ω的滑動變阻器，

而現(xiàn)有變阻器的最大電阻太小，或50Ω的電阻太大了，故A正確，B錯誤；

C、因變阻器最大電阻太小，分去的電壓過小，當(dāng)變阻器的最大電阻連入電路中時，電壓

表示數(shù)也大于2V，控制電阻的電壓過小了；故C錯誤；

D、電阻兩端的電壓始終保持UV＝2V＜3V，當(dāng)接入50Ω電阻時且變阻器接入最大阻值

???

時，電源電壓為最大，由分壓原理可得：=，所以電源電壓最大值：

????滑

??滑50?20?

U=×U=×2V＝2.8V＜3V，即電源電壓太高，故D正確；

E?V50?

故選：AD。

故答案為：（1）見解答圖；（2）定值電阻短路（或電壓表短路或電壓表斷路）；（3）AD。

13．【解答】解：

（1）由表格數(shù)據(jù)可知：壓力增大時，壓敏電阻的阻值減小，所以，壓敏電阻的阻值隨壓

力的增大而減小；

（2）當(dāng)R0兩端電壓為6V時，則電路中的電流：

?06?

I＝I0===0.15A，

?040?

根據(jù)串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和知壓敏電阻兩端的電壓：

UR＝U﹣U0＝24V﹣6V＝18V，

壓敏電阻的阻值：

??18?

R===120Ω，

?0.15?

查圖表得G＝F＝1N，

由G＝mg可得水果的質(zhì)量：

?1?

m===0.1kg，

?10?/??

第20頁共24頁.

所以該裝置能夠剔除質(zhì)量小于0.1kg的水果；

（3）在篩選質(zhì)量大小不同的水果時，壓敏電阻受到的壓力不同，其阻值不同，要水果篩

選要求（即AB間電壓小于6V時，機(jī)械裝置啟動）不變，由串聯(lián)分壓的規(guī)律可知應(yīng)改變

R0的阻值，所以可將R0改為可調(diào)電阻，如滑動變阻器、電阻箱，也可將變阻器與電流表

串聯(lián)連入電路，方便調(diào)節(jié)時觀測；

故答案為：

（1）減小；

（2）0.15；該裝置能夠剔除質(zhì)量小于0.1kg的水果；

（3）在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器。

14．【解答】解：（1）電源電壓恒為3V，故電壓表選用小量程并聯(lián)在定值電阻兩端；閉合開

關(guān)前滑片P在A處，即阻值最大處，故變阻器應(yīng)選B接線柱與定值電阻串聯(lián)在電路中，

如下圖所示：

；

（2）小金先將5Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，使電流表示數(shù)為

0.36A，則5Ω電阻兩端電壓為：

UV＝I1R1＝0.36A×5Ω＝1.8V；

實驗中，當(dāng)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，根據(jù)分壓原理，電阻兩端的電壓變大，研

究電流與電阻關(guān)系時要控制電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，要增大變阻器兩端的

電壓，由分壓原理，要增大變阻器電阻阻值，故應(yīng)把變阻器滑片向左移動，直至電壓表

示數(shù)為1.8V；

?3?

（3）電路中的最小電流為：I===0.075A，故第四次實驗數(shù)

小?定大?滑大30?10?

據(jù)0.06A是編造的；

③探究電流與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變；當(dāng)電阻最大為30Ω且變阻器接

入最大阻值時，電源電壓為最大，由分壓原理可得：

第21頁共24頁.

???定大

=，

???定大?滑大

所以電源電壓最大值：

?定大?滑大30?10?

UE=×UV=×1.8V＝2.4V，即電源電壓不高于2.4V