黑龍江綏化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

黑龍江綏化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.將下面句子抄寫(xiě)下來(lái)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀(guān)，注意書(shū)寫(xiě)速度。

青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短暫的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。

_______________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

（1）羊群不管走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。(

)

（2）綠色的草坪緊緊拽住泥土，想要告訴它一個(gè)小秘密。(

)

（3）難道人類(lèi)不屬于大自然？(

)

（4）天空是那么可愛(ài)，空氣是那么清鮮，花朵是那么鮮艷。(

)2）.品讀句子，回答問(wèn)題。

（1）羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。

這句話(huà)中，“綠毯”指的是__________，“白色的大花”指的是___________，“________”字用得非常傳神。

（2）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

這兩句詩(shī)中，“細(xì)浪”指的是_________________，“泥丸”指的是_____________。其中“______、______”兩個(gè)動(dòng)詞用得好，形象地表現(xiàn)了________________。

（3）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

伯牙“破琴絕弦”時(shí)的心情是_____________的，因?yàn)椤癬________________”。3）.古街上的手藝人正在制作竹節(jié)人，陽(yáng)陽(yáng)看完后寫(xiě)了一份制作說(shuō)明書(shū)。選出下面做法步驟中表述不清楚的一條，并修改完善。

竹節(jié)人制作說(shuō)明書(shū)

材料和工具：毛筆桿、鋸子、鉆刀、鑷子、棉線(xiàn)繩、小棍、勾線(xiàn)筆

做法：①把毛筆桿鋸成5厘米長(zhǎng)的一截，做竹節(jié)人腦袋連同身軀，用勾線(xiàn)筆在一端畫(huà)出竹節(jié)人的五官。

②在五官下方，筆桿三分之一處，用鉆刀在左右兩邊各鉆一個(gè)小孔，供裝手臂用。

③鋸八截3厘米長(zhǎng)的竹管，分別當(dāng)竹節(jié)人的四肢。

④用繩子的一頭先穿過(guò)兩短截（腿），再穿一長(zhǎng)截（腦袋和身子），拿鑷子把繩子從小孔中掏出來(lái)，線(xiàn)頭綁住一根小棍做武器。

⑤繩子的另一頭重復(fù)步驟4，最后把繩子拉直。

第____條，應(yīng)改為：_______________________________4）.給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

因?yàn)樽孕?)在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)()我靠著纖嫩的雙腿邁出了人生的第一步()因?yàn)樽孕?)我一次次將第一名的獎(jiǎng)狀高高舉起()因?yàn)樽孕?)我勇敢拼搏在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)風(fēng)采。

上面的句子運(yùn)用了_____修辭方法，好處是：________________________。5）.根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)有關(guān)詞句。

（1）辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》中描寫(xiě)人們?cè)诘净ǖ南銡饫镎務(wù)撝S收的年景，聽(tīng)著不遠(yuǎn)處傳來(lái)的一陣陣青蛙的叫聲的句子是：“_____________，_____________?！?/p>

（2）宋代名臣李綱非常愛(ài)國(guó)，當(dāng)外敵侵略國(guó)土?xí)r，他這樣說(shuō)：“祖宗疆土，___________，不可以__________________。”

（3）《七律·長(zhǎng)征》中概括紅軍戰(zhàn)士不怕?tīng)奚鬅o(wú)畏的革命樂(lè)觀(guān)主義的詩(shī)句是“________________，_____________?！?/p>

（4）我們常說(shuō)的“五行”指的是________、________、________、________、土。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，分號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．友誼是焦渴時(shí)的甘泉；友誼是黑暗中的明燈；友誼是快樂(lè)時(shí)的分享；友誼是憂(yōu)傷時(shí)的撫慰。B．我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。C．城樓檐下，八盞大紅宮燈分掛兩邊；靠著城樓左右兩邊的石欄，八面紅旗迎風(fēng)招展。2）.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．眉眼盈盈處春歸何處B．烈火焚燒若等閑等閑之輩C．少壯不努力誰(shuí)道人生無(wú)再少D．及其日中如探湯愛(ài)屋及烏3）.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．蜷縮（juǎn）

收斂（liǎn）

糟糕（zāo）

跌跌撞撞（diē）B．菜畦（qí）

瞻仰（shàn）

呻吟（yín）

自作自受（zuō）C．勉強(qiáng)（qiáng）

嚴(yán)厲（lì）

抽噎（yē）

寒風(fēng)呼嘯（xiào）D．放肆（sì）

威脅（xié）

抱怨（yuàn）

破琴絕弦（xián）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

(1)他是真正與山川共存、與日月同輝了。（改為反問(wèn)句）

________________________________________

(2)仿照例句，寫(xiě)句子。

例：昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。

_________________________________________

(3)廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞靜靜地?zé)粽找車(chē)暮陚ソㄖ?。（修改病句?/p>

________________________________________

(4)仿照例句，補(bǔ)寫(xiě)句子。

小時(shí)候因?yàn)榇X蟈兒，常常被罵，爹娘罵：不好好拾柴火。

地主罵：蹚壞了他的莊稼。

_____________罵：___________________。評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.詩(shī)詞積累。（連線(xiàn)對(duì)詩(shī)，對(duì)不上的請(qǐng)補(bǔ)上：詩(shī)文填空）少小離家老大回唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流誰(shuí)道人生無(wú)再少漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂卻看妻子愁何在門(mén)前流水尚能西羌笛何須怨楊柳不知秋思落誰(shuí)家今夜月明人盡望鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰

習(xí)近平總書(shū)記善用典，常用典。他用《游子吟》“

，

”來(lái)倡導(dǎo)孝道。用“

，任爾東西南北風(fēng)”倡導(dǎo)人要有

般的品格。用《禮記》“

，

，又日新”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族的靈魂。2）.用線(xiàn)把相關(guān)的內(nèi)容連起來(lái)，并根據(jù)提示寫(xiě)句子。

人非生而知之者

應(yīng)是嫦娥擲與人

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

孰能無(wú)惑

操于曲而后曉聲

路上行人欲斷魂

至今不會(huì)天中事

觀(guān)千劍而后識(shí)器

小紅正在為她設(shè)計(jì)的手抄報(bào)不夠完美而苦惱，請(qǐng)你用《墨子》中的名句：“________，________”來(lái)安慰她。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)這是為什么呢？

(

)然而，美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。

(

)謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。

(

)1962年，他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。

(

)洗澡是一件非常普通的事情。

(

)他的這個(gè)見(jiàn)解，引起了各國(guó)科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論是完全正確的。2）.把下列句子按正確的順序排一排。

(

)我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也酒上了一層霞光。

(

)當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時(shí)，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。

(

)我向西邊望去，只見(jiàn)天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹(shù)染紅了，望雨亭也染紅了。

(

)我望著那如綢的霞，聽(tīng)著大院里的樹(shù)葉“沙沙”的響聲，已如醉如癡。

(

)我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。不知什么時(shí)候，太陽(yáng)公公已悄悄地躲在山后了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)。

1．《清平樂(lè)》、《浣溪沙》、《卜算子》都是宋詞，這三個(gè)詞語(yǔ)分別對(duì)應(yīng)三首詞的題目。(

)

2．《游園不值》中“值”的意思是“值得”。(

)

3．《泊船瓜洲》的作者是宋代詩(shī)人王安石，他是“唐宋八大家”之一。(

)

4．“大李杜”指的是李白和杜甫，“小李杜”指的是李商隱和杜牧。(

)

5．《采薇》描寫(xiě)的內(nèi)容是關(guān)于愛(ài)情的。(

)

6．“窮則變，變則通，通則久”這句話(huà)出自于《禮記》。(

)

7．“才始送春歸，又送君歸去”這里的“君”指的是孟浩然。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。清平樂(lè)春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。

春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。1．詞，又稱(chēng)長(zhǎng)短句，極盛于__________（朝代），“清平樂(lè)”是__________名。

2．根據(jù)這首詞的內(nèi)容，作者寫(xiě)的應(yīng)是________（初春／春末夏初）時(shí)節(jié)。整首詞以“_________”這一句為總起，寫(xiě)出了作者對(duì)春天的尋覓。詞中所寫(xiě)的“___________”一句能讓我們體會(huì)到作者尋春不見(jiàn)的內(nèi)心感受。（后兩空用原文回答）

3．這首詞寫(xiě)春，運(yùn)用的最明顯的修辭手法是什么？試分析這種手法使用的妙處。

___________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

小學(xué)生活即將結(jié)束，我們的成長(zhǎng)蘊(yùn)含著追夢(mèng)的辛苦、成長(zhǎng)的喜悅、挫折的苦痛……曾經(jīng)，同學(xué)們甜蜜的微笑，老師溫馨的話(huà)語(yǔ)給我們勇氣、力量、鼓勵(lì)。請(qǐng)以“成長(zhǎng)需要_____________”（如互助、歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)……）為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，表達(dá)真情實(shí)感。

要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)在400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.下面是六年級(jí)小輝同學(xué)的習(xí)作《說(shuō)說(shuō)我家的“球迷”》中的片段和老師對(duì)這一段的批語(yǔ)。如果你是小輝，看了老師的批語(yǔ)，會(huì)怎樣修改呢？①爸爸正在全神貫注地看著球賽。②媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)（

）：“關(guān)了電視！沒(méi)看見(jiàn)孩子正在學(xué)習(xí)嗎？”③爸爸說(shuō)（

）：“那我把聲音調(diào)小一點(diǎn)。”“調(diào)小也不行！關(guān)掉！”媽媽說(shuō)（）。1．批語(yǔ)一：寫(xiě)人物對(duì)話(huà)時(shí)，用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)“說(shuō)”的意思，請(qǐng)寫(xiě)在括號(hào)里。

2．批語(yǔ)二：“全神貫注”時(shí)的爸爸是什么樣的？可以結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景寫(xiě)得再具體生動(dòng)一些。

______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

雖然……但是……

無(wú)論……都……

如果……就……

既然……就……

哪怕……也……

只有……才……

（1）(

)那些去過(guò)威尼斯的人們，(

)知道這座古城的美麗。

（2）(

)爺爺年紀(jì)大，(

)記憶力很好。

（3）誠(chéng)實(shí)是人的美德，(

)做什么，(

)要講老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事。

（4）(

)他對(duì)你的批評(píng)是正確的，你(

)應(yīng)該虛心接受。

（5）(

)雨再大，路再滑，我們(

)要按時(shí)到達(dá)目的地。2）.選擇正確的詞語(yǔ)填在句子中。

栩栩如生

惟妙惟肖

（1）郭先生畫(huà)技高超，能()地臨摹出大畫(huà)家徐悲鴻的奔馬。

（2）這個(gè)花瓶真美?。】坍?huà)在瓶身的幾條龍()，花瓶的做工也堪稱(chēng)完美。評(píng)卷人得分12