廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。

（1）希望你把字寫得正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。

（2）注意行款整齊，布局合理。

秋思

唐·張籍

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）__________，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？__________。

（2）《表里的生物》中小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是_________，所以對(duì)父親的_____極為好奇，并相信了父親說的_____里有個(gè)________。

（3）“日暮漢宮傳蠟燭，____________。”“今夜月明人盡望，____________?！边@兩首詩(shī)分別與我國(guó)的兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日________、________有關(guān)，請(qǐng)你也寫出兩句與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩(shī)句：____________，____________。

（4）在學(xué)過的外國(guó)名著中，你最喜歡的是《_____________》，作者是_____國(guó)的__________，書里你最喜歡的人物是__________。2）.照樣子選填序號(hào)，并把詩(shī)句補(bǔ)充完整。A．梅B．蘭C．竹D．菊①堅(jiān)貞的節(jié)操（D）荷盡已無擎雨蓋，____________。

②獨(dú)善其身_____

不要人夸好顏色，____________。

③堅(jiān)韌剛勁_(tái)____

千磨萬擊還堅(jiān)勁，____________。3）.根據(jù)拼音寫詞語。

fènzhàn(

)

sǎtuō(

)

bènzhuō(

)

yōuyǎ(

)

píjuàn(

)

páoxiào(

)4）.根據(jù)情境，讀拼音寫詞語。

小學(xué)六年時(shí)光zhǎyǎn_______就過去了，我們都從天真yòuzhì_______的小孩子，變成了朝氣蓬勃的少年。清早，míngmèi_______的陽光照耀著美麗的校園，輕柔的wēifēng_______拂過我們的臉龐。我們?cè)谛@里páihuái_______，希望時(shí)光可以停留；我們?cè)诮淌依锔璩?，送上?duì)bǐcǐ_______的祝福，qīngcuì_______的歌聲jìtuō_______著我們對(duì)母校的祝愿……如今，即將步入人生的新階段，我們會(huì)樹立更加遠(yuǎn)大的mùbiāo_______，不懼風(fēng)雨，在美好的將來有所jiànshù_______。5）.學(xué)校餐廳有一詩(shī)句“君看一葉舟，__________?！迸c李紳的《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”有異曲同工之妙，它們都是想提醒我們“__________，__________?！保ㄓ迷?shī)句作答）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“約定俗成”中“俗”的意思是（

）A．大眾的；通行的。B．社會(huì)上的風(fēng)尚、習(xí)慣。C．平庸；不高雅。2）.下列詞語字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．抽屈

魅梧

干燥

全神貫注B．綠毯

斗篷

晶瑩

別出新裁C．濫用

苔蘚

聚然

自作自受D．斑點(diǎn)

沮喪

茅屋

斬釘截鐵3）.請(qǐng)你選出下列感謝同學(xué)的話中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（

）A．謝謝你，小郎，在我抱怨自己寫不出精彩的文章，可又不肯下苦功夫的時(shí)候，你用“讀書須用意，一字值千金”來勸告我。B．謝謝你，小績(jī)，是你告訴我辯論時(shí)既要注意聽，也要學(xué)會(huì)說：“聽”出對(duì)方的矛盾和漏洞，“說”要抓住漏洞反駁，我們小組這才贏了辯論賽。C．謝謝你，小宣，你知道我喜歡書法，就買了一本王羲之的《三門記》送給我。D．謝謝你，小寧，去年過年你送我一袋年糕，祝福我“萬事如意年年高”。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（用相同的修辭手法寫一句話）

______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩(shī)連線。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

春

韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。

夏

杜牧

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

秋

楊萬里

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

冬

王安石2）.把詞語和相對(duì)應(yīng)的意思連起來。

遨游

光亮而透明

晶瑩

漫游；游歷

和藹

形容珠玉等光彩鮮明

璀璨

因憐憫而施舍

恩賜

胡亂地或過度地使用

濫用

態(tài)度溫和，容易接近評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

________外公沒有等姐姐和我發(fā)問，就說開了：“據(jù)說蝙蝠洞有八十九曲，因洞內(nèi)有許多蝙蝠窩，‘蝙蝠洞’因此得名”。

________星期天，我、姐姐、外公一起游覽風(fēng)景秀麗的青芝山。

________我們向洞里走去，一路上陪伴我們的只有泉水的“叮咚”聲，由于洞內(nèi)有回聲，泉聲雖小，卻很清晰。

________我們拐過一彎又一彎，轉(zhuǎn)過一曲又一曲，眼看沒路了，卻又見一條小路，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！?/p>

________繞了幾道彎，我們來到著名的“蝙蝠洞”。2）.用下列詞語組成詞序不同，意思也不同的兩個(gè)句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

玲玲

快

你

叫

去

哥哥

①_________________________________________

②_________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《丁香結(jié)》一文，作者一反古人的情感，沒有一味地哀愁，而是對(duì)人生有了更深刻的感悟：結(jié)，是解不完的，人生中的問題也是解不完的。正因?yàn)榻獠煌?，人生才不至于平淡無味。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.1.補(bǔ)充詩(shī)詞，完成練習(xí)長(zhǎng)歌行（漢樂府）青青園中葵，

。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。

東到海，何時(shí)

？

不努力，老大

！1．將詩(shī)句補(bǔ)充完整

2．這是一首詠嘆時(shí)光易逝、生命短暫的古詩(shī)，詩(shī)中勸誡人們要及早努力奮斗，莫要到年老時(shí)再后悔的詩(shī)句是___________________，_____________________。

3．下列詩(shī)句中，告誡人們珍惜時(shí)間的一項(xiàng)是（

）（多選）A．盛年不重來，一日難再晨。B．誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。C．莫等閑，白了少年頭，空悲切。D．少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。4．這首詩(shī)的最后兩句和岳飛的《滿江紅》中的“______________，白了少年頭，______________”所表達(dá)的意思相同。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在五彩斑斕的生活中，我們經(jīng)歷了追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，失敗的悵然……而在這段旅程中，我們需要尋找一種力量，一種能夠支撐我們繼續(xù)前行的力量。請(qǐng)以《生活需要__________》為題，表達(dá)你的真情實(shí)感。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，可以填掌聲、失敗、互助、陽光、挫折、感動(dòng)……

（2）把自己的體驗(yàn)和感悟?qū)懢唧w，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。不抄襲，不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。另一種堅(jiān)持①中午，懶得做飯，我到附近一家頗負(fù)盛名的牛肉面店，叫了兩碗面?；镉?jì)看我單身前往卻叫了兩碗，有些疑惑地問：“兩碗？”②“嗯!兩碗!”我笑著回答。③臨近午餐時(shí)分，店里人潮洶涌，想都是慕名前來的。我坐在接近爐火的位置，看著廚房的老師傅正在切牛肉。他彎曲左手的手指按住牛肉，右手飛快地移動(dòng)，隨著案板有節(jié)奏的“砰碎”作響，均勻的牛肉細(xì)絲吐了出來。一會(huì)兒功夫，下面、撈面、炒牛肉、配青菜、出鍋，一氣呵成。特別有意思的是，老師傅神情很專注，絲毫不被擾攘（rǎng）的顧客所影響，似乎是當(dāng)創(chuàng)作藝術(shù)品般地享受著制作牛肉面的快樂。我在一旁看著,不知不覺也分享了他的快樂。④面來了，伙計(jì)端著，又納悶地問我：“兩碗？”⑤我取出身旁手提袋里的鋁制提盒，剛要把其中一碗倒入，正巧被無意間轉(zhuǎn)過頭的老師傅瞧見，他突然忙不迭（die）地大聲朝我喊過來：⑥“你這是干什么？"⑦我一下子被他這樣的聲色俱厲嚇著了，囁嚅（nièrú）地回說：“我提一碗回去呀!”“為什么不早說？”“為什么要早說？”⑧這回，輪到我丈二金剛摸不著頭腦了。⑨“為什么!要真等你把面吃完了，再提這一碗回去，那面還能吃嗎？早糊掉了!”我一聽，松了口氣，笑著解釋：“沒關(guān)系，不過帶回去給孩子吃的，沒關(guān)系的!”⑩“不行!我不管是給誰吃的。我們這個(gè)店是有招牌的，不可以這樣。這樣怎么能吃!如果要帶回去，等你吃完了，我再另做一碗。開玩笑，這不是砸我們的招牌嗎？”?“可是，我沒時(shí)間等呀!孩子快放學(xué)了。”?“不會(huì)讓你久等的。保證你一吃完面，正好可以提走?！?我一邊享受著牛肉面的美味，一邊偷眼打量這位老師傅充滿工作熱情的快樂背影。我逐漸明白為什么附近面館林立，而獨(dú)獨(dú)這一家口碑最佳，這原是生命里的另一種堅(jiān)持呀!（作者廖玉蕙選用時(shí)有改動(dòng)）1．這個(gè)故事很精彩，情節(jié)一波三折。當(dāng)老師傅“大聲朝我喊過來”后，“我”的內(nèi)心經(jīng)歷了這樣的變化：_____________________

2．從哪里可以看出老師傅手藝嫻熟？請(qǐng)用橫線劃出文中的相關(guān)語句。

3．“我逐漸明白為什么附近面館林立，而獨(dú)獨(dú)這一家口碑最佳，這原是生命里的另外一種堅(jiān)持呀!”對(duì)句話理解不正確的是（

）A．這句話讓“我”看到了老師傅對(duì)顧客的真誠(chéng)與友好，小店的服務(wù)堅(jiān)持顧客第一。B．這句話寫出了老師傅對(duì)自己店面“招牌”的愛惜與重視，小店的經(jīng)營(yíng)堅(jiān)持口碑至上。C．這句話說明老師傅堅(jiān)持另做一碗面條，是為了賺更多的錢。4．文中劃?rùn)M線的兩個(gè)句子有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處？

_____________________

5．這個(gè)故事中最打動(dòng)你的是什么？聯(lián)系生活說說故事給你的啟示。

_____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.輸入拼音“qia”，可以找到的漢字包括如下兩個(gè)。請(qǐng)借助資料完成練習(xí)。

洽：①跟人聯(lián)系，商量；②和諧；③廣博，周遍；④沾濕，浸潤(rùn)

恰：①正巧，剛剛；②合適，適當(dāng)

（1）《說文解字》對(duì)其中一個(gè)字是這樣描述的：“用心也。從心合聲?！蹦阏J(rèn)為這個(gè)字是______。

（2）根據(jù)兩個(gè)字的解釋，選字填空。

情投意______

______如其分

（3）在“恰好”一詞中“恰”字