廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)，請(qǐng)書寫規(guī)范。

jiàorǎnɡ

táixiǎn

yànyǔ

wǎlán

pùshài

láiyīn

qínjiàn

qiānsīwànlǚ

wēié

mánɡrén

huàzhóu

jǐnxiù

yīshanɡ

dùjiānɡ

bīnɡɡùn

sǎnɡzi

cǎopínɡ

tiānyá

zhǎndīnɡjiétiě

wēifēnɡlǐnlǐn

xiōnɡyǒnɡpénɡpài

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。少年閏土相見(jiàn)——紫色圓臉、頭戴氈帽、（1）________——年少、健美相處——（2）________、海邊拾貝、看瓜刺碴、沙地觀魚——見(jiàn)多識(shí)廣、聰明能干、（3）________相別——不肯出門、（4）________——想念2）.主題活動(dòng)中傳承傳統(tǒng)文化的“背誦達(dá)人”評(píng)選就要開(kāi)始了。亮亮同學(xué)已經(jīng)初步整理了部分背誦材料，請(qǐng)你在橫線處繼續(xù)完善相應(yīng)內(nèi)容。

（1）站在黃河邊，看著卷著泥沙，奔騰不息的流水，我會(huì)劉禹錫《浪淘沙》中的詩(shī)句“(

)，(

)?！币雇恚c農(nóng)民伯伯坐在田邊，聽(tīng)著蛙鳴，談著豐收，我又想到了辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》的詞句“(

)，

(

)?！泵鎸?duì)江南之春的詩(shī)情畫意，我聯(lián)想到了杜牧的“(

)，水村山郭酒旗風(fēng)?！币部吹搅恕?

)，兩山排闥送青來(lái)”的初夏的田園風(fēng)光。來(lái)到革命英雄紀(jì)念館，看到紅軍的長(zhǎng)征路線圖，我會(huì)用毛澤東主席《七律?長(zhǎng)征》的首聯(lián)“(

)，(

)。”來(lái)贊頌紅軍長(zhǎng)征壯歌。

（2）魯迅用“其實(shí)地上本沒(méi)有路，(

)?！闭f(shuō)出了要敢為天下先，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的道理。用“橫眉冷對(duì)千夫指，(

)”表達(dá)了自己的志向。文天祥用“(

)？(

)?！北憩F(xiàn)他的舍生取義的人生觀。劉禹錫用“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，(

)?！闭f(shuō)出了新舊事物更替的規(guī)律。岳飛告誡我們要珍惜時(shí)間，不要虛度年華“莫等閑，(

)，空悲切?！敝芏仡U筆下的菊成了花之隱逸者，“牡丹，(

)也；蓮，(

)也?！?）.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

漓江的水真靜()靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)()漓江的水真清()清得可以看見(jiàn)江底的沙石()漓江的水真綠()綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠()4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“這種境界，既_________，又叫人舒服，既愿_______，又想坐下__________。這句話出自_____________的《草原》。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)課文《狼牙山五壯士》，我了解了寫人記事的一些寫作方法，比如本文是按________的順序來(lái)記敘的。先寫接受任務(wù)，再寫_____、_______、_______，最后寫英勇跳崖，條理清楚。

（3）《花之歌》的作者是黎巴嫩的__________，在這首充滿哲理的散文詩(shī)中，作者以第_______人稱塑造了花向往光明，與萬(wàn)物和諧共處的鮮明形象。5）.知識(shí)積累。

（1）京劇的四大功夫：________。

（2）京劇的四大行當(dāng)：________。

（3）京劇的四大名旦：________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于本單元課文中發(fā)生的故事的先后順序排列正確的是（

）

①開(kāi)國(guó)大典②紅軍長(zhǎng)征③郝副營(yíng)長(zhǎng)犧牲④狼牙山五壯士跳崖A．②①③④B．②④③①C．②①④③D．②③④①2）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．想了解制作竹節(jié)人的過(guò)程，應(yīng)重點(diǎn)閱讀8?9自然段。B．《宇宙生命之謎》告訴我們除了地球，宇宙中還有可能存在生命的星球。C．從《宇宙生命之謎》中可知，適當(dāng)成分的大氣是生命存在的必要條件之一。D．游覽故宮博物院時(shí)，可以從午門進(jìn)入，神武門出來(lái)。3）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．逶迤（yǐ）

千鈞一發(fā)（jūn）B．岷山（mǐn）

氣勢(shì)磅礴（páng）C．山坳（ào）

滿腔怒火（nù）D．圍殲戰(zhàn)（qiān）

崎嶇不平（qū）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)：“三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.近義詞連線。

比比皆是

靜謐安詳

瞬息萬(wàn)變

驚嘆不已

婀娜多姿

數(shù)不勝數(shù)

贊不絕口

變換不定

風(fēng)平浪靜

姿態(tài)萬(wàn)千2）.連一連。

漫山的

禮品

成功的

霧層

緊張的

巖石

閃亮的

腦袋

珍貴的

白紗

白茫茫的

喜悅

薄薄的

工作

毛茸茸的

眼睛評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內(nèi)容排列下面句子的順序，再回答問(wèn)題

()黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑，像倒。

()木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦呻吟。

()一片白茫茫的世界。

()近一米高的洪水路面上跳舞了。

()水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。

()山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里咆哮而來(lái)，勢(shì)不可擋。

①上面的句子多用________、________的修辭手法，形象地描寫出當(dāng)時(shí)的環(huán)境，渲染了緊張氣氛。

②“像潑、像倒“為什么獨(dú)立成句？

______________2）.根據(jù)課文的寫作順序排一排。（填字母）

A．英勇跳崖——壯烈豪邁

B．頂峰殲敵——決一死戰(zhàn)

C．引上絕路——斬釘截鐵

D．誘敵上山——痛擊敵人

E．接受任務(wù)——敵眾我寡

_________→_________→_________→_________→_________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法的正（√）誤（×）。

1．《竹節(jié)人》一文描寫了制作竹節(jié)人、斗竹節(jié)人、老師沒(méi)收竹節(jié)人并玩竹節(jié)人這幾件事，讓我們體會(huì)到了傳統(tǒng)玩具給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。()

2．《故宮博物院》的材料一介紹了故宮博物院的三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。材料二重點(diǎn)介紹了重修太和門的原因。()

3．讀文章時(shí)，可以帶著閱讀目的，有針對(duì)性地選擇適合的閱讀方法，如遇到與閱讀目的關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)的內(nèi)容，需要逐字逐句地讀。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬(wàn)里河?xùn)|入海，

。

，南望王師又一年。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人

。

2．詩(shī)中描寫的“河”指(

)，“岳”指(

)。

A．長(zhǎng)江

B．黃河

C．黃山

D．華山

3．詩(shī)的前兩句運(yùn)用了

、

的修辭手法，寫祖國(guó)山河的雄闊壯麗，飽含_____之情，并為進(jìn)一步抒情作了鋪墊；“

”字則突出了山的

高峻。這一句詩(shī)表現(xiàn)了

。

4．從第三句的“_________、_________”看出了百姓飽受戰(zhàn)亂之苦；從第四句的“_________南望、又一年_________”看出了百姓對(duì)和平的渴望。

5．詩(shī)中表達(dá)作者對(duì)苦難百姓的同情和不忘收復(fù)失地的愛(ài)國(guó)熱情的詩(shī)句是：

“___________________?！?/p>

6．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．前兩句詩(shī)展示了祖國(guó)山河的雄偉壯麗。B．一個(gè)“入”字突出了山的高峻。C．詩(shī)題點(diǎn)明了時(shí)間是秋季的夜晚。D．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人熱切盼望朝廷收復(fù)失地的心情。7．末句“南望王師又一年”中的“又”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

____________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象一定有很多，例如：洗蔬菜的水直接倒掉，用完水不關(guān)緊水龍頭，涮拖布的時(shí)候只用水沖……所以，請(qǐng)你寫一份倡議書，號(hào)召同學(xué)們節(jié)約用水。

要求：①提出節(jié)約用水的具體建議。②分條列舉，建議合理。③格式正確，注意不能出現(xiàn)真實(shí)的班別和姓名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)類文本閱讀。母親的笑臉劉平①像往時(shí)過(guò)春節(jié)一樣，我們帶著妻兒回鄉(xiāng)下陪獨(dú)居的老母親，帶上吃的、穿的，還有新的掛歷。②午飯后，兒子扯著妻子外面玩去了。我陪老母親坐在院子里上聊天。老母親臉上開(kāi)心的笑容，一如今天不錯(cuò)的天氣。③聊了一會(huì)兒，我突然想起了要更換掛歷。換好了掛歷，我的目光卻不經(jīng)意被手里的舊掛歷吸引了：最上面一頁(yè)掛歷上用紅色水彩筆畫著兩張笑臉，挺有意思的。這掛歷也是去年過(guò)年的時(shí)候我給老母親拿回來(lái)的，365個(gè)日子，不知不覺(jué)已經(jīng)翻完了。仔細(xì)端詳，那兩張笑臉?biāo)坪醪皇请S便畫的，每一張都畫得很認(rèn)真，眼睛瞇成了一條縫，嘴角翹得很高，很開(kāi)心的樣子。再一看，一張笑臉畫在1月16日，另一張笑臉畫在1月28日。④我隱隱覺(jué)得老母親畫的這些笑臉有名堂。⑤我把舊掛歷拿過(guò)去放在老母親面前的小桌子上，問(wèn)母親：“媽，您畫這些笑臉啥意思呀？”⑥老母親看一眼掛歷，笑瞇瞇地說(shuō)：“有喜事，媽高興?！雹呶抑钢粡埿δ槅?wèn)：“這天有啥喜事？”⑧老母親看著那個(gè)日子，幾乎沒(méi)有片刻的回憶，說(shuō)：“這天你們搬了新房子?！雹嵛易屑?xì)想想，去年我們搬新房子，真的是這天。⑩我又指著另一張笑臉問(wèn)：“這個(gè)呢？”?老母親還是不假思索，說(shuō)：“這天你們買了小汽車。”?看著老母親笑瞇瞇的樣子，我突然想把整本掛歷都翻一遍。翻到2月那一頁(yè)，上面有三張笑臉，分別在2月9日、2月17日、2月23日。每張笑臉都是眼睛瞇成了一條縫，嘴角翹得很高，很開(kāi)心的樣子。我又好奇地問(wèn)老母親：“媽，這些笑臉是啥意思呢？”?老母親還是笑瞇瞇的，挨個(gè)指著三張笑臉，如數(shù)家珍：“這天是你媳婦康復(fù)出院、這天你們結(jié)婚8周年?！敝傅?月23日那張笑臉的時(shí)候，老母親似乎一時(shí)記不得那天有啥喜事了，皺著眉頭回憶了一陣，眉頭突然一展，說(shuō)：“想起來(lái)了，這天你給我打電話，說(shuō)你要去上海培訓(xùn)了?！?我一下意識(shí)到，掛歷上的每一張笑臉都和我們有關(guān)。?我又繼續(xù)往后翻掛歷，幾乎每一個(gè)月份都有笑臉。而那些笑臉，確實(shí)都和我們有關(guān)：兒子上小學(xué)了、我獲榮譽(yù)了、妻子調(diào)動(dòng)了、我們帶她出去旅游了。出去旅游那張笑臉，畫得特別大、笑得特別開(kāi)心……我們一家三口的生日，也無(wú)一例外各有一張笑臉。然而，也有一些笑臉老母親實(shí)在想不起來(lái)是啥喜事了，畢竟老母親年紀(jì)也大了?？粗夏赣H努力回憶的樣子，我說(shuō)：“媽，想不起來(lái)就別想了，反正都是喜事?！?老母親看著我，又笑了，說(shuō)：“嗯。反正都是喜事?！?我把舊掛歷小心卷起來(lái)，用一根細(xì)帶子系好，穩(wěn)穩(wěn)放在了角落一個(gè)小木箱里。?妻子和兒子還在外面玩，我走了出去，我要把掛歷上那些老母親的笑臉告訴他們。?過(guò)一陣回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)老母親正站在堂屋門邊墻上的新掛歷前，像在上面畫什么。我悄悄走上前去，發(fā)現(xiàn)老母親右手拿著一支紅色水彩筆，在掛歷上認(rèn)真畫一張笑臉，我分明看見(jiàn)她的眼睛瞇成了一條縫，嘴角翹得很高，很開(kāi)心的樣子。那個(gè)日子，就是今天。（選自《小小說(shuō)選刊》2024年第1期，有刪改）(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。

__________________________

(2)聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。

①不假思索：____________________

②如數(shù)家珍：____________________

(3)請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境品讀文中畫橫線的句子；關(guān)注加點(diǎn)的詞語(yǔ)，從人物描寫的角度賞析語(yǔ)句的表達(dá)效果。

____________________________________

(4)文中多次出現(xiàn)了“笑臉”，請(qǐng)結(jié)合文章題目及文章內(nèi)容分析其作用。

____________________________________

(5)閱讀鏈接材料，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)母愛(ài)的新的認(rèn)識(shí)。

【鏈接材料】1969年1月，尚不滿16歲的習(xí)近平背起行囊奔赴陜北梁家河插隊(duì)，習(xí)近平的母親齊心親手給習(xí)近平縫制了一個(gè)針線包，上面繡了三個(gè)紅色的字：娘的心。一顆“娘的心”，見(jiàn)證舐?tīng)偾樯?、母子連心。在習(xí)近平總書記的辦公室里，常年擺放著這樣一張照片：他緊緊握著母親的手，兩人一起悠閑地在公園里散步。這定格的溫情瞬間，直抵無(wú)數(shù)人的內(nèi)心。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）

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