2025 學年學校“一校一案”工作方案：借德育活動之東風促進學生身心健康發(fā)展

2025學年學?！耙恍Ｒ话浮惫ぷ鞣桨福航璧掠顒又畺|風，促進學生身心健康發(fā)展一、指導思想秉持全面貫徹教育方針、全力推進素質教育的理念，將學生德育教育深度融入教育教學全程。以多樣化有益活動為載體，強化學生禮儀教育，著力推進校園文化建設，精心營造優(yōu)良育人環(huán)境。借德育活動之東風，促進學生身心健康發(fā)展，牢固樹立“育人為本”的德育觀念，奮力開創(chuàng)學校德育工作嶄新局面。二、工作目標打造一支德才兼?zhèn)?、素質優(yōu)良的班主任隊伍，使其成為學校德育工作的中堅力量。培育一批具備自立、自強、自主、創(chuàng)新精神特質的新世紀杰出少年，為社會發(fā)展儲備優(yōu)秀人才。三、主要工作（一）強化校風、教風、學風建設，優(yōu)化育人環(huán)境1.大力加強教師職業(yè)道德建設全面深入推進“讓學生鐘情我的課，做學生愛戴的老師”優(yōu)秀教師評選活動。借活動開展之契機，促使全體教師嚴格遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的高尚師德風尚。通過系列活動的舉辦，充分展示教師新風貌，引領以德育人新潮流，構筑起潤物無聲、鑄魂育人的新格局。秉持從宏觀著眼、微觀入手的原則，持續(xù)強化班主任隊伍建設。一方面，扎實做好班主任、輔導員的培訓工作，組織深入學習教育法律法規(guī)，穩(wěn)步提升班主任的工作水平與業(yè)務能力；另一方面，積極開展新老班主任結對幫扶活動，安排學校經驗豐富的優(yōu)秀班主任與新任班主任結成對子，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用。此外，改革班主任考核制度，在提高考核透明度的同時，促進班主任之間相互學習借鑒，進而提升班級管理水平。2.切實加強德育組織建設完善學校少先隊組織架構。大隊委、各中隊干部實行民主選舉與定期輪換制度，致力于將大、小隊打造成“快樂、自主、友愛、向上”的活力集體。規(guī)范班級管理，確保文明行為習慣養(yǎng)成教育落地生根。遵循“面向實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的方針，切實加強班級管理工作。從常規(guī)工作抓起，著力抓好班級“五個一”訓練。即精心整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式、早操隊列，塑造學生昂揚向上的精神風貌；建立“一種秩序”，涵蓋課堂秩序、集會秩序以及課間秩序，確保文明有序；養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明、使用普通話、待人接物大方得體并成為常態(tài)；堅守“一項制度”，即室內衛(wèi)生和室外包干區(qū)的保潔制度，維護學校環(huán)境的整潔美觀；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼、團結友善。認真落實常規(guī)評比活動，加大常規(guī)管理力度，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行細致考核，每周及時公布評比結果，每月進行全面小結，助力學生形成良好的思想與行為習慣，確保評比過程公平、公正、公開。（二）深入開展德育主題教育活動，引領學生快樂參與，健康成長本學年，我校德育活動將緊緊圍繞“自主體驗、實踐創(chuàng)新，快樂成長”這一主題精心策劃開展各項活動。全力營造濃郁文化氛圍，增強德育工作影響力，推動學校德育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。1.“我會節(jié)約”主題活動，深化科技教育持續(xù)開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為核心內容的節(jié)約資源“四個一”活動，引導學生從身邊小事做起，從細微之處入手，逐步養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣，提升學生的環(huán)保意識與社會責任感。2.“我愛生命”主題活動，深化體衛(wèi)安全教育安全工作責任重于泰山。本學年將組織學生系統(tǒng)學習基本的安全自救知識，并充分利用安全課、少隊課等平臺對學生進行全方位安全教育，同時借助墻報、告家長通知等多種媒體渠道進行廣泛宣傳。學校與家長攜手合作，共同監(jiān)督落實，促使學生將安全知識內化于心、外化于行，轉化為自覺的行為習慣。3.“我懂禮儀”主題活動，深化文明禮儀教育通過開展“文明禮儀伴我行”系列活動，如舉辦文明禮儀知識講座、開展文明禮儀示范班評選等，引導學生深入學習文明禮儀知識，規(guī)范自身言行舉止。從課堂禮儀、校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等多維度進行系統(tǒng)培訓，讓學生在日常學習生活中持續(xù)踐行禮儀規(guī)范，成長為有教養(yǎng)、懂禮貌的新時代少年。在校園內設立文明禮儀監(jiān)督崗，由學生志愿者組成，對同學們的文明禮儀行為進行監(jiān)督與提醒，營造濃厚的校園禮儀氛圍。4.“我能創(chuàng)造”主題活動，深化創(chuàng)新教育積極組織各類科技小發(fā)明、小制作比賽，大力鼓勵學生充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，運用所學知識開展創(chuàng)新實踐。開展創(chuàng)意繪畫、手工制作等社團活動，為學生搭建廣闊的創(chuàng)造空間與展示平臺。邀請專業(yè)人士來校舉辦創(chuàng)新思維講座，激發(fā)學生的創(chuàng)新靈感，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，讓學生在創(chuàng)造過程中體驗樂趣，在實踐鍛煉中提升自我。5.“我樂閱讀”主題活動，深化書香校園建設進一步加強圖書館、閱覽室的建設與管理，豐富藏書種類與數(shù)量，為學生打造優(yōu)質的閱讀環(huán)境。積極開展班級讀書角建設活動，鼓勵學生踴躍分享自己喜愛的書籍。定期舉辦讀書分享會、朗誦比賽、故事大王比賽等活動，充分激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，讓書香滿溢校園，讓閱讀伴隨學生成長，使學生在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操。四、工作保障1.加強組織領導成立以校長為組長的德育工作領導小組，全面統(tǒng)籌規(guī)劃學校德育工作，確保各項德育活動有條不紊地開展。小組成員明確分工，各司其職，密切協(xié)作，凝聚成強大的德育工作合力。2.完善評價機制構建科學合理的學生德育評價體系，將學生在德育主題活動中的表現(xiàn)、日常行為規(guī)范等納入評價范疇，全面、客觀、公正地評價學生的德育成效。同時，對班主任和教師的德育工作進行精準評價考核，并將評價結果與績效獎金、職稱評定等掛鉤，充分激發(fā)教師投身德育工作的積極性與主動性。3.爭取社會支持加強與家長、社區(qū)及社會各界的緊密聯(lián)系與深度合作，積極爭取各方對學校德育工作的有力支持與廣泛參與。通過舉辦家長會、家長學校、社區(qū)志愿服務活動等形式，構建學校、家庭、社