2025年滬科新版八年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版八年級科學上冊階段測試試卷302考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、下列說法錯誤的是（）A.人類已知的元素有110多種B.一氧化碳由氧和碳兩種元素組成C.在已知的元素中，非金屬元素占大多數(shù)D.金屬鐵和非金屬硫都屬于單質(zhì)2、某同學用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口氣，空瓶就“掛”在嘴唇上，原因是（）A.唾液把瓶粘住了B.瓶內(nèi)氣壓變小了C.瓶外氣壓減小了D.瓶子重力減小了3、人體主要的呼吸肌是（）A.胸大肌和膈肌B.肋間肌和膈肌C.背闊肌和膈肌D.腹直肌和膈肌4、隨著“特色農(nóng)業(yè)”的蓬勃發(fā)展，葡萄種植已成為包河區(qū)大圩鎮(zhèn)的一大亮點．葡萄營養(yǎng)豐富，汁甜味美．果農(nóng)為了增加葡萄產(chǎn)量，在大棚內(nèi)施加氣肥，氣肥指的是（）A.氧氣B.一氧化碳C.二氧化碳D.氮氣5、小芳同學在探究“阿基米德原理”時，做了如圖所示的實驗，四步實驗中彈簧秤的示數(shù)F1F2F3F4之間的大小關系是（）

A.F1＝F4F2＝F3B.F2－F3＝F4－F1C.F1＝F2＝F3＝F4D.上述結論都不正確評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、原子是由原子核和____組成的；蠟燭受熱變?yōu)橐后w的過程中溫度一直在升高，說明燭蠟是____．7、一個滑動變阻器標有“20Ω1.5A”字樣，表示該變阻器的阻值變化范圍為____，允許通過的最大電流是____。8、收集氧氣可采用排水法，是因為____，排水法收集氧氣時不需驗滿，看到瓶口氣泡向外冒，表示氧氣已收集滿；氧氣還可采用向上排空氣法，是因為____，用向上排空氣法收集氧氣需驗滿，將帶火星的木條置于瓶口，木條復燃，氧氣已收集滿。9、如圖，水平桌面上有一塊圓形玻璃轉(zhuǎn)盤，距轉(zhuǎn)盤2m高處有一盞燈成像在其中，燈的像距離該燈____m；若用手水平撥動轉(zhuǎn)盤，則會觀察到燈的像的位置________（選填“改變”或“不改變”），停止撥動轉(zhuǎn)盤后，轉(zhuǎn)盤還會繼續(xù)轉(zhuǎn)動，這是由于轉(zhuǎn)盤具有____________．

10、如圖所示，一個瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里，水面上升了，烏鴉喝到了水。若瓶子的容積為450mL，內(nèi)有0.2kg的水，烏鴉投入其中的石塊的體積是____，石塊的質(zhì)量是____。（石塊密度2.6×103kg/m3）

11、如圖所示是一款智能玩具，玩具由圓柱形機身和兩個輪子組成，用戶可以通過手機藍牙對它進行控制，并完成前進、轉(zhuǎn)彎、翻滾、跳躍等動作，其內(nèi)部結構中有一個電動機，電動機是利用____的原理制成的，若想讓玩具車的兩個輪子轉(zhuǎn)動的更快，請你說出合理的做法____（寫出一種即可）

12、物理學習有很多種方法，我們可以用“類比法”學習電學概念，如圖．根據(jù)圖中所示，我們可以將電路中____類比為水路中的水流，____類比為水路中的水壓，而抽水機在“水路”中的作用相當于電路中的____．

13、小明想在家里安裝一盞照明燈，他設計的電路如圖所示。圖中虛線框A和B兩個位置應該接開關和電燈，那么開關應接在____（填寫“A”或“B”）處。小明請電工師傅正確安裝完畢，閉合開關，電燈不亮。電工師傅用試電筆分別測試電燈兩接線處和插座的兩孔時，試電筆的氖管都發(fā)光，則可能是____。

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共12分)20、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

21、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題，共20分)22、如圖所示；通電螺絲管旁放有一枚小磁針，根據(jù)已畫出的擦感線完成作圖：

（1）標出小磁針靜止時的N極；

（2）標出電源“+”；“﹣”極．

23、請根據(jù)圖中螺線管導線中電流的方向標出螺線管的N；S極和小磁針的N極．

評卷人得分六、解答題(共2題，共20分)24、科學上發(fā)現(xiàn)有相對原子質(zhì)量分別為1、2、3的三種氫原子，你認為這三種氫原子在結構上有什么異同？25、在下圖中畫出磁感線的方向，并標明磁體的N極和S極（小磁針陰影的一端表示N極）?參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】結合元素周期表及物質(zhì)的組成回答。元素周期表如下：

【解答】A；人類已知的元素有110多種（見化學元素周期表）；其中有些是人造元素，如鏟、鍬等，A說法正確，不符合題意。

B；世界上大部分物質(zhì)只是由幾十種常見元素組成。例如；二氧化碳和一氧化碳都是由氧和碳兩種元素組成的，B說法正確，不符合題意。

C；在110多種元素中；金屬元素占大多數(shù)，C說法不正確，符合題意。

D；我們把由同種元素組成的純凈物稱為單質(zhì)；如氧氣、金屬鐵等，D說法正確，不符合題意。

故答案為：C2、B【分析】【解答】該同學用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口氣；使瓶內(nèi)空氣變少，瓶內(nèi)氣壓變小，小與外界氣壓，在外界大氣壓的作用下空瓶就“掛”在嘴唇上。故選B

【分析】用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口氣，使瓶內(nèi)氣壓小于外接大氣壓，空瓶被大氣壓壓在了嘴上。3、B【分析】【解答】呼吸肌有肋間肌和膈肌組成；故選B

【分析】本題考查基本的識記知識點，屬于基本的只是，要掌握4、C【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量．故答案選：C

【分析】二氧化碳是光合作用的原料，增加其濃度，可以提高光合作用的強度。5、B【分析】【分析】四幅圖是探究阿基米德原理的實驗圖；第一個圖測量的是空桶重，第二個圖測量物體重，第三個圖測量物體全浸入水中讀出彈簧測力計的示數(shù)，同時將排開的水收集在小桶內(nèi)，第四個圖測量的是桶和排開水的總重；利用阿基米德原理分析判斷．此題是把稱重法測浮力和阿基米德原理結合在一起來考查，對課本中的基本實驗，應熟練掌握，記住并理解阿基米德原理是關鍵。

【解答】解：由第二、三兩圖得出物體受到的浮力：F浮=F2-F3；

由第一、四兩圖得出排開水的重：G排=F4-F1；

∵F浮=G排；

∴F2-F3=F4-F1。

故答案為：B二、填空題(共8題，共16分)6、核外電子非晶體【分析】【解答】①盧瑟福核式結構模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外繞原子核做圓周運動的電子組成的；原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子帶正電，電子帶負電．

②蠟燭在熔化過程中；吸收熱量，溫度不斷升高，所以是非晶體．

故答案為：核外電子；非晶體．

【分析】①原子是原子核及核外電子組成；原子核由質(zhì)子和中子組成；

②固體分為晶體和非晶體．晶體在熔化過程中吸收熱量，溫度保持不變；非晶體在熔化過程中，吸收熱量，溫度不斷升高．7、0～20歐1.5安【分析】【分析】變阻器銘牌上標有“20Ω1.5A”的字樣；表示變阻器的電阻變化范圍；允許通過的最大電流。

【解答】變阻器銘牌上標有“20Ω1.5A”的字樣；表示此變阻器的電阻變化范圍是0～20Ω，因此能提供的最大電阻為20Ω，允許通過的最大電流是1.5A。

故答案為：0～20歐；1.5安8、氧氣不易溶于水氧氣密度比空氣略大【分析】【解答】氧氣的收集方法向上排空氣法和排水法。

【分析】本題考查氧氣的收集方法，根據(jù)氧氣的溶解性及密度與空氣比較確定。9、4不改變慣性【分析】【解答】解：

根據(jù)平面鏡成像特點可知在離轉(zhuǎn)盤2m高處有一盞電燈；燈在玻璃轉(zhuǎn)盤中的像離轉(zhuǎn)盤的距離也是2m，燈的像到燈的距離為2m+2m=4m；

平面鏡所成的像與物體關于鏡面對稱；用手水平撥動轉(zhuǎn)盤時，通過玻璃轉(zhuǎn)盤觀察到燈的像的位置不改變；

停止撥動轉(zhuǎn)盤后；由于慣性轉(zhuǎn)盤還會繼續(xù)轉(zhuǎn)動．

故答案為：4；不改變；慣性．

【分析】平面鏡成像的特點是：物體在平面鏡中所成的像是虛像；像和物體的大小相等，上下（或左右）相反，它們的連線垂直于鏡面，它們到鏡面的距離相等．

物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性．10、250cm30.65kg【分析】【分析】（1）已知水的質(zhì)量和水的密度，利用密度公式求水的體積；瓶子的容積就等于石塊的體積加上水的體積，故投入石子的體積等于瓶子容積減去水的體積；（2）上面求出了石塊的體積，知道石塊密度，利用密度公式求出石塊的質(zhì)量．本題考查了學生對密度公式的掌握和運用；知道石塊總體積加上0.2kg水的體積等于瓶子容積是本題的關鍵．

【解答】解：（1）0.2kg水的體積：石塊總體積：V石=V瓶-V水=450×10-6m3-2×10-4m3=2.5×10-4m3=250cm3；（2）瓶內(nèi)石塊的總質(zhì)量：m石=ρ石V石=2.6×103kg/m3×2.5×10-4m3=0.65kg；

故答案為：250cm3；0.65kg．11、通電線圈在磁場中由于受力而轉(zhuǎn)動增大線圈中的電壓或換用磁性更強的磁體【分析】【分析】電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的理制成的；轉(zhuǎn)動的速度與電流大小和磁場強度有關．

【解答】解：電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的道理制成的；電源電壓增大；電流增大、它的轉(zhuǎn)速變快；增強磁場也可以使它的轉(zhuǎn)速變快．

故答案為：通電線圈在磁場中由于受力而轉(zhuǎn)動；增大線圈中的電壓或換用磁性更強的磁體．12、電流|電壓|電源【分析】【分析】學習電流的概念時用類比法來學習；電流是看不到的，用水流時的情況來作比較，形象直觀地理解電流；電壓的概念及電路中各部分的作用．

【解答】解：

在學習電學概念時；我們將電路中的電流類比為水路中的水流，電壓類比為水路中的水壓，而抽水機在“水路”中的作用相當于電路中的電源，這種方法是類比法．

故答案為：電流；電壓；電源．13、Bgf段發(fā)生斷路【分析】【分析】本題考查了用測電筆檢測電路的故障和電燈與開關的接法．在正常情況下；測電筆測火線應亮，測零線應不亮，開關接在燈與火線之間．當測電筆分別測試電燈兩接線處和插座的兩孔時，試電筆的氖管都發(fā)光，說明零線斷路了。

【解答】保險絲接在火線上；故a為火線．開關應接在燈與火線之間．因此開關應接在B處．當測電筆分別測試電燈兩接線處和插座的兩孔時，測電筆的氖管都發(fā)光，說明火線上有電，而零線處不該亮，但也亮了，說明通過電燈；開關與火線相通了，故零線斷路。

故答案為：B；進戶線gf段斷路。三、判斷題(共7題，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共12分)20、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

21、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

五、其他(共2題，共20分)22、解：在磁體外部；磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．所以螺線管的上端為N極，下端為S極．

根據(jù)磁極間的相互作用可以判斷出小磁針的下端為N極；上端為S極．