補助動詞ていくてくる てあるておく 【高效課堂精研】高三上學(xué)期日語一輪復(fù)習(xí)專項

ていくてくる

てあるておく補助動詞て形用法復(fù)習(xí)1、表示并列或?qū)Ρ取Ｈ栅瑬|から出て、西に沈む。2、表示動作先后順序。（~てから）家に帰って、ご飯を食べて、本を読んで寢る。3、表示狀態(tài)。（否定狀態(tài)：~ないで）寢てテレビを見ると目が悪くなりますよ。4、表示原因、理由。先週は宿題が多くて、大変だった。ていくてくる定義：本質(zhì)是「て」形+「いく、くる」用法1：「て」表示動作先后順序，“AてB”就是“先A再B”「いく」“去”「くる」“來”て+いく先做完前項再去例:1.ここで何か食べていきましょう。

我們在這里吃完東西再走吧。

2.もう11時半だから、お晝を食べていきましょう。

已經(jīng)11點了，我們吃完飯再去吧。

3.ちょっと休んでいきなさい。稍微休息一下再去。ていくてくる定義：本質(zhì)是「て」形+「いく、くる」用法1：て+くる先做完前項再來延伸意義“動作反復(fù)”，即去去就回，去了再回來「～てくる」表示循環(huán)性的動作。在口語中常常用來描述說話人或其他人去了一個地方，然后又來到原來的地方。例：1.行ってきます。我走了。（去去就來）2.ちょっと手紙を出してきます。

去寄一下信就回來。

3.手を洗ってきます。洗洗手就回來。ていくてくる用法2：「て」表示狀態(tài)，在前項狀態(tài)下做后項的用法“AてB”就是“在A的狀態(tài)下做B”ていく在前項的狀態(tài)下去例：1.傘を持っていきました。

帶著傘走了。

2.時間がなかったので、走っていきました。沒時間了，所以我跑著去的。3.子供を病院に連れていきます。

帶孩子去醫(yī)院。ていくてくる用法2：「て」表示狀態(tài)，在前項狀態(tài)下做后項的用法“AてB”就是“在A的狀態(tài)下做B”てくる在前項的狀態(tài)下來例：1.一定要帶著孩子來。ぜひ子供を連れて來てください。2.タクシーがなかったので、歩いてきました。

沒有出租車了，所以我就走回來了。3.明日お弁當(dāng)を持って來てください。

明天帶便當(dāng)來。ていくてくるていくてくる用法3：「いく、くる」表示空間上某動作移動的方位，即いく由近及遠(yuǎn)

くる由遠(yuǎn)及近前續(xù)移動性動詞且以說話人為基準(zhǔn)：ていく“一邊做某動作一邊離我遠(yuǎn)去”表示空間上移動主體朝著遠(yuǎn)離說話者的方向移動。例：1.大勢の人がバスに乗っていきましたね。好多人上車去了啊。（表明我在站臺）

2.小學(xué)校の時、よくおやつを?qū)W校に持っていって、みんなで食べました。

小學(xué)時，我經(jīng)常把點心帶到學(xué)校和大家一起吃。3.船は港からだんだん遠(yuǎn)ざかっていきました。船只從港口漸漸向遠(yuǎn)方駛?cè)?。ていくてくる用?：「いく、くる」表示空間上某動作移動的方位，即いく由近及遠(yuǎn)

くる由遠(yuǎn)及近前續(xù)移動性動詞且以說話人為基準(zhǔn)：てくる“一邊做某動作一邊靠近我所在的地方”表示空間上由遠(yuǎn)及近，朝著靠近說話者的方向而來。例：1.大勢の人がバスに乗ってきましたね。好多人上車來了啊。（表明我站在車上）

2.母は実家からお土産をたくさん持ってきたので、迎えに行かなければなりません。

母親從老家?guī)Я撕芏嗤撂禺a(chǎn)過來，所以我必須去接她。3.（港に立って）見て、船が見えたよ。ますます近づいてくるよ。（站在碼頭）看，能看到船了，離我們越來越近了。ていくてくる用法4：時間上「いく」表示從現(xiàn)在（近）到未來（遠(yuǎn)）①「ていく」表示時間上離（說話者所在的）“現(xiàn)在”越來越遠(yuǎn)，通常表示時間上由現(xiàn)在到將來的持續(xù)或變化，意為“一直……下去”。使用時通常會跟表示未來的時間一同搭配使用，例如「これから、今後、しばらくのあいだ」等例：1.これからも日本語を勉強していこうと思います。

我打算今后繼續(xù)將日語學(xué)下去。2.結(jié)婚してからも、仕事を続けていくつもりです。

我打算結(jié)婚后也繼續(xù)工作。

3.少子化が進(jìn)んで、日本ではこれからも子供の數(shù)が少なくなっていくでしょう。

少子化加劇，所以將來日本的孩子數(shù)量會越來越少吧。ていくてくる用法4：時間上「くる」表示從過去（遠(yuǎn)）到現(xiàn)在（近）。②「てくる」表示時間上由過去到現(xiàn)在的持續(xù)或者變化，意為“一直到現(xiàn)在”。使用「てきた」的形式，表示已經(jīng)變了過來；在使用時會跟表示過去的時間一同搭配使用，例如「最近、いままで、これまで、～から」等例：1.10年前から日本語を勉強してきました。我從10年前開始學(xué)習(xí)日語至今。2.大學(xué)を出てから今まで、ずっと１人でうれしいことや悲しいことを経験してきました。從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，一直一個人走過來，經(jīng)歷了酸甜苦辣。3.この家庭のために20年も盡くしてきたが、これからは自分のために生きていきたい。

我為了這個家奉獻(xiàn)了20年，今后我想為自己活下去。ていくてくる用法5：「ていく」表示某現(xiàn)象、狀態(tài)的消失表示狀態(tài)消失多會伴隨「消える、失う、死ぬ、絶滅する」等表示消失、消亡的詞匯使用。例：1.父の姿が雨の中でだんだん消えていった。

父親的身影在雨中漸漸消失了。2.交通事故で川に落ちた車がどんどん沈んでいきました。

因交通事故掉在河里的車漸漸沉下去了。3.空を飛んでいる白鳥が西の方へ消えていきました。

天鵝向西飛去，漸漸消失在空中。ていくてくる用法5：「てくる」表示“某現(xiàn)象、狀態(tài)從無到有”的過程。通常理解為“~起來了”，出現(xiàn)新局面。例：1.雨が降ってきましたね。下起雨來了。（不下雨到下雨）

2.少しずつ分かってきた。

漸漸地知道了。（不知道到知道）3.ずっと本を読んでいたので、目が疲れてきました。

因為一直看書，眼睛累了。（眼睛不累到累）練習(xí)1.悲しい映畫を見ていたら、涙が出て（a.きましたb.いきました）。2.＜電車中＞ほら、向こうに海が見えて（a.きたでしょうb.いったでしょう）。目的地はもうすぐですよ。3.わたしは今までずっと両親と一緒に生活して（a.きましたb.いきました）。4.＜山を見て＞わあ、あんな高いところまで登って（a.くるのはb.いくのは）大変だなあ。5.この子がこれから大きくなって（a.くるb.いく）のが楽しみです。aaabb練習(xí)6.ヤンさんは20分も遅れて教室に入って（a.きてb.いって）わたしの隣に座りました。7.どこからかかねの音が聞こえて（a.きましたb.いきました）。8.先生：皆さん、宿題の作文を書いて（a.きましたかb.いきましたか）。9.あ、砂糖がないわ。ちょっとスーパーで買って（a.きますb.いきます）。10.ヤンさん、この書類、事務(wù)室の小林さんのところに持って（a.きてb.いって）ください。aaaabてある含義：人有目的做某事結(jié)果狀態(tài)的存續(xù)。（說話時結(jié)果還存在）動詞的連用形接「てある」，「てある」前接他動詞時，原來的動作所作用對象要由「を」變成「が」來表示。即，名詞+が+他動詞+てある表示某個動作或作用結(jié)果的存續(xù)，或者表示已經(jīng)做好準(zhǔn)備。例：1.この本に私の名前が書いてあります。

這本書上寫著我的名字。

2.テーブルの上には花が飾ってある。桌上裝飾著花兒。

3.ホテルを予約してありますから、心配しないでね。旅館已經(jīng)提前預(yù)約好了，別擔(dān)心。ておく含義：表示有意識的做某事。①事先準(zhǔn)備②放置不管動詞連用形接「ておく」，「おく」是補助動詞，口語中常用「とく」。①表事先做好準(zhǔn)備。例：1.お客さんが來る前に、部屋を掃除しておきます。在客人來之前打掃房間

2.レポートを書く前に、資料を集めておく。寫論文前，收集好資料。②放置不管。（可以理解為:～て＋置く）例：1.泣く子を放っておいて?？薜暮⒆臃旁谀莿e管他。

2.暑いので、ドアは開けたまましておいてください。太熱了，門就這樣開著?！袱皮ⅳ搿古c「ておく」區(qū)別1.主語不同：「～てある」的主語是物。黒板に字が書いてある。（黑板上寫著字）「～ておく」的主語是人。私は黒板に字を書いておく。（我把字寫在黑板上。）2.動詞前的助詞不同：「～てある」前面的動詞的助詞一定是「が」。壁に時計が掛けてある。（墻上掛著鐘）3.接續(xù)動詞的詞性不同：「～てある」前面的動詞必須是他動詞。機(jī)がきちんと並べてある。（桌子擺得整整齊齊。）「～ておく」前面的動詞大部分是他動詞，偶爾也會出現(xiàn)帶有人為意識的自動詞，如「行く、來る、帰る」。明日試験があるので、今日早く寢ておく。(因為明天有考試，所以今天早點睡。)「てある」與「ておく」區(qū)別4.「～てある」不能用請求，命令等語氣。強調(diào)的是完成的狀態(tài)。