人教版初中語文八年級下冊第六單元課外古詩詞誦讀課件

課外古詩詞誦讀第六單元詩歌背誦名句賞析主旨理解題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。①“______________________，______________________”，是從內(nèi)心的感受來描繪后禪院的清靜幽美?！扒鷱酵ㄓ奶?，禪房花木深?！毖芑龀烧Z“曲徑通幽”，蘊(yùn)含了人生道路曲折、漫長(深遠(yuǎn))，需要人們不斷探索的哲理。詩歌描寫日照山林，曲徑通幽，花木青蔥，山水空明，鐘磬聲聲等景色，營造了一種清幽雅致的意境，表達(dá)詩人淡泊的情懷。山光悅鳥性潭影空人心續(xù)表詩歌背誦名句賞析主旨理解②“______________________，______________________”，采用以動襯靜的手法，從聽覺的感受表現(xiàn)后禪院的幽靜，營造了一個萬籟俱寂的境界。萬籟此都寂但余鐘磬音續(xù)表詩歌背誦名句賞析主旨理解送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。③“______________________，______________________”一靜一動的輕快明麗景色，同時暗示了離別的情景。④“______________________，______________________”描寫出分離時的動作，流露出詩人看似瀟灑，實則不舍的心情。這是一首情意深長的送別詩，作者以青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，相互映襯，色彩璀璨，描寫了送別的環(huán)境，渲染離別的氣氛，寓情于景，表達(dá)出依依惜別之意。青山橫北郭白水繞東城揮手自茲去蕭蕭班馬鳴續(xù)表詩歌背誦名句賞析主旨理解卜算子·黃州定慧院寓居作蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。⑤“______________________，______________________”描繪寓居地的環(huán)境，渲染了寂寞清冷的氛圍。⑥“______________________,______________________”運(yùn)用比喻，表現(xiàn)了詞人孤高的心境。⑦“______________________，______________________”表現(xiàn)出詞人志趣高潔、堅守理想，不愿隨波逐流的品質(zhì)。這首詞運(yùn)用托物言志的手法，通過“孤鴻”的形象表現(xiàn)出作者被貶黃州時孤寂、高潔自許、不隨波逐流的情感。缺月掛疏桐漏斷人初靜誰見幽人獨(dú)往來縹緲孤鴻影揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷續(xù)表詩歌背誦名句賞析主旨理解卜算子·詠梅陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。⑧“______________________”點(diǎn)明梅的生長環(huán)境偏僻，“______________________”突出其環(huán)境惡劣。⑨“______________________，______________________”是作者的人格寫照，突出強(qiáng)調(diào)其心志始終如一，詩人以梅自比，表現(xiàn)不懼厄運(yùn)、堅持正義的精神。這首詞上片集中寫了梅花的困難處境，下片寫梅花的靈魂及生死觀。詞人以物喻人，托