安徽省合肥市合肥50中2024-2025學年第一學期12月份九年級月考語文試卷（含答案）

第第頁2024-2025學年第一學期12月份九年級月考語文試卷（滿分150分，其中卷面書寫占5分，考試時間150分鐘）一、語文積累與運用（35分）1．默寫。（10分）（1）韓愈的《左遷藍關示侄孫湘》中寫詩人命運急劇變化，表達一腔憤懣之情的詩句是：，。（2）劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中，“，”兩句包含了新事物必將取代舊事物的道理。（3）蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》中，化用南朝謝莊《月賦》“隔千里兮共明月”的兩句是，。（4）“項莊舞劍，意在沛公”指說話和行動的真實意圖別有所指，《醉翁亭記》中與它意思相近的句子是：，。（5）范仲淹的《漁家做》中最能表現(xiàn)將士們建功立業(yè)之志與思念故鄉(xiāng)親人之情矛盾的句子是：，。2．請運用積累的知識，完成（1）~（4）題．（12分）現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因為禱雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法卻已經很簡單，不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。那時卻還要扮故事，而且實在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云：“……于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長婦人，尋青面，尋至頭，尋赤須，尋美ran，尋黑大漢，尋赤臉長須。大索城中：無，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。用重價pin之，得三十六人，果山泊好漢，個個呵活，臻臻至至，人馬稱娖而行……"這樣的白描的活古人，誰能不動一看的雅興呢？可惜這種盛舉，早已和明社一同消滅了。（魯迅《朝花夕拾》）現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因為禱雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法已經很簡單，不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。那時卻還要辦故事，而且實在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云：“……于是分頭四出，尋黑矮漢，尋稍長大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤發(fā)，尋美rán，尋黑大漢，尋赤臉長須。大索城中；無，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。用重價pìn之，得三十六人，梁山泊好漢，個個呵活，臻臻至至，人馬稱娖而行……”這樣的白描的活古人，誰能不動一看的雅興呢？可惜這種盛舉，早已和明社一同消滅了。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）美rán（）重價pìn（）之臻臻（）至至稱娖（）而行（2）引文中的“黑矮漢”“胖大和尚”“青面”“姣長婦人”是梁山好漢中（填人物姓名）的特征。（4分）（3）“明知山有虎，偏向虎山行”正可以用來形容《水滸傳》中“”這一故事情節(jié)。（2分）（4）請寫出“黑矮漢”的主要性格特征和“姣長婦人”的綽號。（2分）3．班級開展“書香恒久遠，經典永流傳”讀書活動，請完成以下任務。（13分）（1）活動開展初期，小語和小文同學有以下對話，請你根據(jù)情境補全對話。（6分）小語：①小文：平時學習壓力大，我喜歡看雜志，經典作品讀的少。小語：閱讀雜志固然可以減壓，但不能取代經典閱讀。閱讀經典作品的好處可多了，比如②小文：你說的有道理，謝謝你！我今后一定多閱讀經典。（2）下面是同學寫的對聯(lián)，請你選擇合適的詞語填入上下聯(lián)橫線處．（3分）詩情畫意 天地乾坤 斟字酌句 閣中胸懷上聯(lián)：臨百家文型，①，筆端可見風景下聯(lián)：讀萬卷詩書，修身啟智，②自有③（3）活動結束后，有位學寫了一段文字，其中有些錯誤，請你幫他修改（4分）人生難免起起落落，而閱讀的陪伴最恒久。我們朗讀莫懷威的《散步》、史鐵生的《秋天的懷念》和朱自清的《背影》,【甲】我們誦讀《論語》、《生于憂患，死于安樂》和《孫權勸學》，我們精讀老舍的《駱駝祥子》、法布爾的《昆蟲記》和斯諾的《紅星照耀中國》……【乙】我們從心底由衷地感謝閱讀，因為我們總能在閱讀中得到慰藉和滋養(yǎng)。①【甲】處畫線句有一處標點使用不當，請修改。（2分）②【乙】處畫線句有語病，請修改。（2分）二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，完成下面小題【一】趙一曼女士（22分）●阿成偽滿時期的哈爾濱市立醫(yī)院。如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾經在這里住過院，我便閱了她的一些資料。趙一曼女士，是一個略顯瘦秀且成熟的女性，在她身上彌漫著拔俗的文人氣質和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有別于他人的風度。趙一曼女士率領的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中，那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘聲。冬夜里，鐘聲會傳得很遠很遠。鐘聲里，抗聯(lián)的士兵在森林里烤火，烤野味兒，或者唱著"烤火胸前暖，風吹背后寒……戰(zhàn)士們呦"……這些都是給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰的回憶。趙一曼女士單獨一間病房，由警察晝夜看守。白色的小柜上有一個玻璃花瓶，里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花，這束丁香花，是女護士韓勇義折來擺在那里的。聽說，丁香花現(xiàn)在已經成為這座城市的“市花”了。她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務廳的大野秦治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問，始終沒有得到有價值的回答，他覺得很沒有面子。大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道：趙一曼是中國共產黨珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚志同等的權力，她是北滿共產黨的重要干部，通過對此人的嚴厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關系。1936年初，趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療?！稙I江省警務廳關于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。趙一曼女士是在6月28日逃走的，夜里，看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下，將趙一曼抬出醫(yī)院的后門，一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人下了車，車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面，韓勇義早就等候在那里，扶著趙一曼女士上了雇好的轎子，大家立刻向賓縣方向逃去。趙一曼女士住院期間，發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭取。經過一段時間的觀察、分析，她覺得有把握去試一試。她躺在病床上，和藹地問董譽士："董先生，您一個月的薪俸是多少？"董警士顯得有些扭呢：“十多塊錢吧……”趙一曼女士遺憾地笑了，說：“真沒有想到，薪俸這樣少?！倍扛雍隳亓恕Ｚw一曼女士神情端莊地說：“七尺男幾，為著區(qū)區(qū)幾十塊錢，甘為日本人役使，不是太愚蠢了嗎？”董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦給自己點了一顆煙。此后，趙一曼女士經常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活，聊小興安嶺的風光，飛鳥走獸。她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行，寫在包藥的紙上。董警士對這些紙片很有興趣，以為這是趙一曼女士記述的一些資料，并不知道是專門寫給他看的?？戳诉@些記述，董警士非常向往“山區(qū)生活”，愿意救趙一曼女士出去，和她一道上山。趙一曼女士對董警士的爭取，共用了20天時間。對女護士韓永義，趙一曼女士采取的則是“女人對女人”的攻心術。半年多的相處，使韓永義對趙一曼女士十分信賴，她講述了自己幼年喪母，戀愛不幸、工作受欺負，等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊伍中的生活，有趣的、歡樂的生活，語調是深情的、甜蜜的。韓護士真誠地問：“如果中國實現(xiàn)了共產主義，我應當是什么樣的地位呢？”趙一曼女士說：“你到了山區(qū)，一切都能明白了?！蹦蠉従焓鹪谮w一曼女士逃走后，馬上開車去追。追到阿什河以東20多公里的地方，發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父，將他們逮捕。趙一曼女士淡淡的笑了。趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。那個地方我去過，有一座紀念碑。環(huán)境十分幽靜，周圍種植著一些松樹。我去的時候，在那里遇到一位年邁的老人，他指著石碑說，趙一曼？我說，對，趙一曼。趙一曼被槍殺前，寫了一份遺書：寧兒：母親對于你沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經到了犧牲的前夕了。母親和你在生前是永久沒有再見的機會了。希望你，寧兒?。≮s快成人，來安慰你地下的母親！我最親愛的孩子?。∧赣H不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！一九三六年八月二日（阿成，作家，代表作有《馬尸的冬雨》等長中短篇小說，其中短篇小說《趙一曼女士》獲首屆魯迅文學獎，本文有刪改）4、下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．小說以“趙一曼女士”為題，不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法，稱謂的陌生化既表達了對主人公的尊敬之意，又引起了讀者的注意。B.“通過對此人的嚴厲審訊，有可能澄清與蘇聯(lián)的關系”，這既是大野泰治向上級提出的建議，也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答。C.“他指著石碑說，趙一曼？我說，對，趙一曼?！眱蓚€陌生人之間有意無意的搭訕，看似閑筆，實則很有用心，說明趙一曼仍活在人們的記憶里。D．醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點，小說由此切人主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經歷，在跨越時空的精神對話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。5．小說中說“趙一曼身上彌漫著拔俗的文人氣質和職業(yè)軍人的冷峻”，請結合作品簡要分析。（6分）6．小說寫董警士和韓護士這兩個人物有什么作用？（4分）7．小說以趙一曼的遺書作結，有何用意？（4分）8．小說中歷史（第三人稱）與現(xiàn)實（第一人稱）交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結合作品簡要分析．（5分）【二】從閱讀開始，重拾漢語之美（17分）①總結近年來的文化潮流，絕對繞不開"國風崛起"。從漢服熱"破圈"，到音樂創(chuàng)作刮起古風，從李子柒們走紅全網，到河南衛(wèi)視中國節(jié)日系列大受追捧，傳統(tǒng)文化正在深刻影響著當代人的審美與生活。但一個很有趣的現(xiàn)象是，語言作為文化最重要的載體，社會上對漢語傳承的擔憂卻似乎不減反增。最近看到有媒體盤點漢語字詞章句之美，不由得產生聯(lián)想，今天需要以怎樣的方式打開漢語，如何重拾漢語之美。②人人都說漢語很美，又很難講清楚漢語究竟美在何處。猶記得去年引起廣泛討論的"山川異城，風月同天"，這句話非常平白淺近，可是當看到山川與風月，看到天地之間的同與不同，總會聯(lián)想起很多刻入民族文化基因的意象，想起千百年來沉淀在文字中的深厚情懷，是"疆理雖重海，車書本一家"，也是"青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)"。漢字有音韻神形之美。漢語有抑揚回環(huán)之美，而這一切都離不開語言文字所承載的思想情感。③拋開人文底蘊，漢語之美無從談起。很多古風歌曲不知所云，更像是在堆砌辭藻，卻偏偏能夠受到追捧。還有不久前，網上盛傳一首"杜甫筆下最美唐詩"，其中不乏"你我暮年，閑坐庭院"等現(xiàn)代表述。類似的偽詩博得大量點贊轉發(fā)，與杜詩筆力和意境相去甚遠。更令人懷疑，讀者是不是從未接觸過杜甫暮年坦陳心跡的《秋興》《閣夜》，抑或是溫馨閑適的《江村》《江畔獨步尋花》，在探索美的過程中錯過了太多更美、更值得推敲品鑒的錦繡文章。換言之，如果不辯妍媸不分未紫，那么所謂的推崇傳統(tǒng)文化，只會讓人們離傳統(tǒng)文化之美越來遠，使創(chuàng)作日益虛浮。④要讓更多人理解漢語之美，還是要通過自身與外界的努力。看到文言文就犯慌，其實是把它想得過于復雜了。好比錢鑼墓被盜時，一提錢繆寫過"陌上花開，可緩緩歸矣"大家都耳熟能詳，這句話一點也不難理解?；蛟S今天人們可以更進一步，試著理解這句話美在何處，錢繆是在何種背景下寫出來的。當看到《洛神水賊》的表演，大家都知道靈感源于洛神的傳說與曹植文采飛揚的《洛神賦》，但不妨找來原文，看看"八斗之才"究竟是如何施展的，這背后又對家與國懷有怎樣的情感寄托。讀書的樂趣往往就在于，從一處聯(lián)系到另一處，從一點推開一面，最后塑造起人的知識架構與審美情操。⑤至于來自外界影響，中國詩詞大會等節(jié)目以及網上很多讀書類音視頻都能夠起到弘揚和引導的作用，但語文課堂仍然至關重要。梁實秋曾回憶梁啟超講授《箜篌引》如何讓他追憶了二十余年。這其實啟發(fā)今天的語文教育，可以努力講述得更加細致、準確而生動，講出文章的美好，激發(fā)學生興趣，而非只是講講名詞解釋、考考全文默寫。記得高中語文教材第一篇古詩是《詩經·衛(wèi)鳳·氓》，它僅僅是一首棄婦詩嗎？為什么古人認為不學《詩》無以言？這首詩的美如何影響了中國幾千年來文人墨客的創(chuàng)作？語文終究和其他學科不同，教授的不僅僅是知識，更是在傳承國家與民族的文脈與風骨。⑥今天，增強文化自信成為至關重要的課題。無論是追憶過去，還是書寫當下，乃至創(chuàng)造未來，都離不開漢語功底。離不開漢語之美?；蛟S，不妨就從閱讀開始，重拾漢語之美。9．本文的中心論點是什么？（3分）10．文章第①段從漢服熱、音樂創(chuàng)作、網絡紅人及衛(wèi)視節(jié)目談起，有什么作用？（4分）11．理解漢語之美的途徑有哪些？請結合文章內容概括．（3分）12．第⑤段畫線句運用了哪種論證方法？有何作用。（4分）13．閱讀【鏈接材料】（1）漢語言文字，從來不是簡單工具，它是中國人的精神和思維的載體，是勾連古今歷史文化記憶的血脈，更是中華文明得以綿延不絕的一大根柢。（2）今天越來越多的網絡用語風靡一時，越來越多的人提筆忘字，對漢語言不求甚解。針對以上情況你有什么看法和建議？談談你的理解（3分）【三】（16分）【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之，鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之是亦不可以已乎？此之謂失其本心?！疽摇看笄灞笾?，屯班竹園。明日，總兵李棲鳳、監(jiān)軍副使高岐風拔營出降，城①中勢益單。諸文武分牌拒守。舊城西門險要，可法②自守之。作書寄母妻，且曰：“死葬我高皇帝陵側?！痹蕉眨笄灞〕窍?，炮擊城西北隅，城遂破。可法自刎不殊③，一參將擁可法出小東門，遂被執(zhí)?？煞ù蠛粼唬骸拔沂范綆熞?。”遂殺之。【注釋】①城：揚州城。②可法：史可法，明末抗清名將、民族英雄。③殊：死。④執(zhí)：捉住14．解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）蹴爾而與之蹴：（2）今為所識窮乏者得我而為之得：（3）是亦不可以已乎已：（4）作書寄母妻 書：15．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）（1）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉?。?）炮擊城西北隅，城遂破。16.【甲】【乙】兩段文字從表達方式上看都運用了，【甲】在表達方式上還使用了。（2分）17．史可法是【甲】文中所說的有“本心”的人嗎？請結合【乙】段內容作簡要分析。（4分）三、寫作（55分）18．閱讀下面的材料，按要求作文。面對生活的紛繁，有人選擇加法，加一點求知，會獲得成長；加一點孤獨，會突破自我；加一點苦難，會奮力圖變。有人選擇減法，減一分欲望，微信公眾號鳳眠初語得到安寧；減一分社交，得到自由；減一分是非，得到豁達……以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？你可以根據(jù)自己的經歷和感悟，寫一篇記敘文。要求：（1）標題自擬。（2）不少于600字。（3）不得套作、抄襲。語文答案一、積累與運用。1．（1）一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千（2）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（3）但愿人長久，千里共嬋娟（4）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也（5）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計2.（1）馨聘zhēnchuò（2）宋江普達楊志扈三娘（3）武松景陽岡打虎（解珍解寶獵虎助困、仗義騙時、一心道求忠君報國、善于用人（寫出兩點即可）扈三娘：一丈青3.（1）①同學，請問你平時經出閱讀得多嗎？②文學經典也可以滋養(yǎng)我們的心靈③提升品位（提升修養(yǎng)……）（2）①斟字酌日②閣中③乾坤（3）①刪除頓號②刪除"從心底"或"由衷"二、閱讀（55分）【一】4.B5.①文人的氣質：喜歡丁香花，情趣不俗；時常深情、甜套地回憶戰(zhàn)斗生活，文雅浪漫；用：年，智慧過人；②軍人的冷峻：遭嚴刑拷打而不屈服，意志堅定；笑對即將到來的死亡，從又不忘大義，理智沉穩(wěn)。6.①趙一曼對董激以大義，對韓采用"女人對女人"的攻心術，側面烘托了