【優(yōu)化探究】2021屆高三語文一輪輔導(dǎo)及作業(yè)：第2部分-第2章-第4節(jié)(全國版)-檢測

其次部分其次章第四節(jié)古代詩歌鑒賞(一)1．閱讀下面這首宋詩，回答問題。夜書所見葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。(1)請簡述詩歌的第三、四句所表現(xiàn)的內(nèi)容。解析：簡述詩句內(nèi)容(描述詩句畫面)類型的題目，特殊需要找準詩句的意象，這些意象之間的關(guān)系是怎樣的，簡述時就需要體現(xiàn)出來。假如是景象，則把畫面描述出來。本詩的三、四句，除了景象還有人象，因此需要寫出人在哪里，在做什么。做這類題要留意的是，簡述詩句內(nèi)容不是直接翻譯詩句，而應(yīng)當以意象為核心，用自己的話去組織答案。除了簡述畫面內(nèi)容外，往往還需要答出這樣的畫面有怎樣的藝術(shù)效果。答案：詩人發(fā)覺，不遠處的籬笆旁有一盞燈火，原來是孩子在深夜捉蟋蟀，這是一幅歡快而好玩的生活圖景。孩子的天真幸福反襯出了詩人對故土家園的懷念之情。(2)這首詩運用了多種藝術(shù)手法，請就其中的一種手法，結(jié)合相關(guān)詩句進行具體分析。解析：本題考查鑒賞詩歌表現(xiàn)手法的力氣。對詩歌表現(xiàn)手法的把握，需要由讀懂詩歌開頭，因此，要重視對詩歌內(nèi)容的理解，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合詩歌的類型來考查所用的表現(xiàn)手法。由于不同類型的詩歌有著自己明顯的藝術(shù)特色，如送別詩習(xí)慣運用借景抒情，詠史詩習(xí)慣運用對比。這是一首即景抒情詩，這類詩也習(xí)慣運用借景抒情。另外，假如詩歌涉及景物描寫，那么動靜結(jié)合、以動襯靜也是慣用的藝術(shù)手法。答案：①借景抒情，情景交融。一、二句寫自然環(huán)境，三、四句寫生活場景。落木蕭蕭，寒聲陣陣，秋風(fēng)秋江，傳達漂泊不定、凄愴落寞之感；秉燈夜游，戲弄蟋蟀，兒童歡悅，流露出忘乎所以、得魚忘筌之意。一悲一喜，相互襯托，表達了抒情仆人公的思鄉(xiāng)之情。②動靜結(jié)合，以動襯靜。蕭蕭風(fēng)聲，頑皮兒童，這些動態(tài)情景奇異地反襯出深秋半夜的幽深安靜，更引發(fā)人們對寒涼靜夜中詩人那顆愁緒難眠的苦況心靈的體會。③悲歡對比，以歡襯悲。一、二句寫景，秋風(fēng)掃落葉，長天送寒意，是悲景，傳悲情；三、四句寫人，深夜挑促織，明燈照籬落，是樂景，傳歡情。悲喜交加，以歡襯悲，更顯出游子流浪天際的孤寂無奈、惆悵無眠。④擬人的手法，增輝添彩?！笆捠捨嗳~送寒聲，江上秋風(fēng)動客情”，一“送”一“動”，寓情于物，賜予梧葉、秋風(fēng)以人的情態(tài)意緒。這些物態(tài)聲情的詩句，好像把讀者帶進了一種風(fēng)送寒涼、情動秋江的意境之中，癡迷難返，惆悵滿懷?！驹姼栀p析】節(jié)候遷移，景物變換，最簡潔引起旅人的鄉(xiāng)愁。作者客居異鄉(xiāng)，靜夜感秋，寫下了這首情思動聽的小詩。第一句寫梧葉“送寒聲”，微妙地寫出了夏去秋來之時，旅人的敏銳感覺。詩詞中常以具有物候特征的“梧葉”置放在風(fēng)雨之夜的典型環(huán)境中，表現(xiàn)秋的蕭索。此詩以疊字象聲詞置于句首，一開頭就喚起讀者聽覺形象的聯(lián)想，造成秋氣蕭森的意象，并且用聲音反襯出秋夜的安靜。接著用一“送”字，靜中顯動，引出“寒聲”。在梧葉搖落的蕭蕭聲中，仿佛含有砭骨的寒氣；以聽覺引起觸覺的通感之法渲染了環(huán)境的凄清幽冷。其次句以“江上秋風(fēng)”四字，既點明秋風(fēng)的起處，又進一步烘托出了寒涼的氣氛。秋風(fēng)已至，而人客居他鄉(xiāng)未歸，因此觸動了思鄉(xiāng)之念。一個“送”字和一個“動”字，都用得格外傳神，前者寫“驚”秋之意，后者抒“悲”秋之情。這兩句用“梧葉”“寒聲”和“江上秋風(fēng)”寫出了秋意的清冷，實際上是用以襯托客居心境的凄涼。再以“動”字揭出“客情”，情景交融，自然貼切，足見羈愁之深。三、四句寫兒童挑促織，表面上看好像與“客情”無關(guān)，實際上是用兒童的歡快——無憂無慮，來反襯自己旅居的孤獨和愁思。這兩句，從庭內(nèi)移到戶外，來了個大跨度的跳動。這兩句是倒裝句，按意思挨次，應(yīng)當前后互移。詩人意緒紛繁，難以入睡，轉(zhuǎn)身步出戶外，以排遣縈繞心頭的羈思離愁，但眼前的夜景又給他以新的感受。詩人擅長通過藝術(shù)形象，把不易說出的秋夜旅人況味委婉托出而不落入衰颯的境界。最終以景結(jié)情，辭淡意遠，頗耐人咀味。2．閱讀下面這首唐詩，回答問題。早寒有懷孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津注欲有問，平海夕漫漫。注：迷津：迷路。(1)這首詩表達了作者什么樣的思想感情？首聯(lián)對表達感情有什么作用？解析：詩歌抒發(fā)的情感主要從詩歌的中間兩聯(lián)和最終一聯(lián)可看出：中間兩聯(lián)表達了思鄉(xiāng)之情，尾聯(lián)主要突出歸途迷惘的感情。首聯(lián)寫景，主要是借萬木凋零、雁南飛、北風(fēng)江寒等來渲染清冷的氣氛，從而烘托作者內(nèi)心的愁苦之情。答案：這首詩表達了思鄉(xiāng)之愁和前途渺茫的惆悵之情。首聯(lián)借樹葉凋落、鴻雁南飛、北風(fēng)蕭瑟、江水寒涼的秋景，渲染出清冷孤零的氛圍，為抒發(fā)思鄉(xiāng)之情、前路茫茫的愁緒做鋪墊。(意思對即可)(2)這首詩以“平海夕漫漫”作結(jié)，有何妙處？請簡要分析。解析：“平海夕漫漫”是寫景句，所以用到了以景作結(jié)的手法。江水與海相平，水勢漫漫，不知道到哪里去問路。作者借此把思鄉(xiāng)之情和前途迷茫的憂愁融合在一起，令人回味無窮。答案：以景作結(jié)，照應(yīng)首聯(lián)。以長夜漫漫、大海茫茫暗指前途的渺茫，把思鄉(xiāng)和前途迷惘結(jié)合在一起，照應(yīng)開頭，韻味無窮。(意思對即可)【詩歌賞析】孟浩然的五律，古意悠悠，非駢儷聲病小技所能束縛，乃大家風(fēng)范。首聯(lián)以秋冬之交的時令特征起興，頷聯(lián)敘述隱含的思鄉(xiāng)之情，頸聯(lián)描寫思鄉(xiāng)之深、之久，尾聯(lián)寫欲歸而不得之抑郁。稱得上是一首鄉(xiāng)情力作。詩的開頭兩句，扣詩題“早寒”。“木落雁南度”是眼中所見“早寒”景象，“北風(fēng)江上寒”更多地著眼于自身的感受。兩句詩很具體地寫出了季節(jié)的氣候特點，這是寫實；但這兩句寫早寒景象是為下面的抒情做預(yù)備的，所以又有起興的作用。面對秋末冬初的蕭條景物，不禁勾起思鄉(xiāng)之情，于是首先想到自己的家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)在襄水彎曲處，遠隔著楚地云天。遠隔難到，因此思念更加深切。“鄉(xiāng)淚客中盡”，正面抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，一個“盡”字將詩人的思鄉(xiāng)之情作了盡情的抒發(fā)。如此思鄉(xiāng)，當然就想到回鄉(xiāng)，于是才有“歸帆天際看”的表現(xiàn)?？刺祀H歸帆，就勾起了乘船返鄉(xiāng)的念頭。這念頭實在是鄉(xiāng)思所致，然而想回鄉(xiāng)，也沒有那么簡潔，由于迷失了道路；迷失道路原來可以詢問，但江水與海相平，水勢漫漫，不知到哪里去問路。最終兩句，從表面看寫歸路之難，認真推敲，讀者可以發(fā)覺這里并非純粹寫實，而是既實寫當時情形，又隱喻詩人自己仕途失意的悲慨。這是一首抒情詩。當時作者奔跑于長江下游各地，既為隱士，而又想求官；既艷羨田園生活，而又想在政治上有所作為。因而此詩流露的感情是相當簡潔的。3．閱讀下面一首宋詞，回答問題。鷓鴣天·蘭溪舟中韓淲雨濕西風(fēng)水面煙。一巾華發(fā)上溪船。帆迎山色來還去，櫓破灘痕散復(fù)圓。尋濁酒，試吟篇。避人鷗鷺更翩翩。五更猶作錢塘夢，睡覺方知過眼前。(1)“帆迎山色來還去，櫓破灘痕散復(fù)圓”運用了多種表達技巧。請選擇其中兩種進行賞析。解析：本題考查對詩歌句子的賞析力氣。首先要讀懂詞句的意思：作者登上船，預(yù)備巡游一番，船帆升起，迎著眼前的山色，山色一一迎面而來，又一一而去；船夫過灘施櫓，擊散了圓圓的灘上的水紋，船過處，灘痕又一一復(fù)為圓形。其次明確其寫法，這是典型的寫景句。從修辭的角度看，運用了擬人，把“帆”“山色”當人來寫，寫出了詞人在隱居中對大自然的體會，顯得格外親切。從寫景的角度講，接受了動靜結(jié)合的手法。動態(tài)寫山，動中有靜；靜態(tài)寫水，靜中有動，體現(xiàn)出詞人與大自然的契合。答案：①擬人：“帆迎山色來還去”中一個“迎”字，把船帆人格化，寫出船帆的輕松可愛的形象，也是詞人心情的寫照。②動靜結(jié)合：“櫓破灘痕散復(fù)圓”中一“破”字，寫出舟行疾速，遏浪向前之氣概；一“復(fù)”字，寫出了水的靜態(tài)，靜中有動，寫出了動靜交替的景物變換。③反襯：不直寫舟在行進，而是通過人在舟中所見的景色變化來顯示舟在輕快地疾駛。(任答兩點即可)(2)“五更猶作錢塘夢，睡覺方知過眼前?！苯Y(jié)筆二句，一氣貫成，不禁令人聯(lián)想起李白《早發(fā)白帝城》中的兩句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！闭垙谋砬檫_意方面比較兩者的異同。解析：此題考查對詩歌藝術(shù)手法的分析與鑒賞力氣。比較異同，多從詩句的內(nèi)容、情感、所用的藝術(shù)手法(如是單獨的句子，多是修辭手法；若是整詩，多是描寫手法、抒情手法、構(gòu)思手法等)，答題時要留意題干中的提示語——“表情達意”，示意從內(nèi)容與情感兩方面進行作答。本詞最終兩句的意思是：五更舟中，夢見到了錢塘(杭州)，一覺睡醒，才知道錢塘果真到了眼前。寫出了舟行速度之快，表現(xiàn)作者的得意其樂。答案：相同點：都是寫順流而下，船行速度之快；都體現(xiàn)了作者輕松快活的心情。不同點：韓詞寫舟行之快體現(xiàn)了作者寄情山水、寵愛自然的愉悅心情；李詩的舟行之快體現(xiàn)了詩人在流放途中遇赦返回的愉悅心情。【詩歌賞析】“雨濕西風(fēng)水面煙。”開篇便引人入于勝境。細雨濕秋風(fēng)，溪面一片煙。好一幅潑墨空江煙雨圖。“一巾華發(fā)上溪船?！贝尉鋵懗鲎约旱侵鄣那榫?。這句不僅寫出詞人的裝束與年紀，更重要的是以輕松的筆調(diào)傳達出詞人“一枕暑風(fēng)外，事事且隨緣”的瀟灑風(fēng)貌。“帆迎山色來還去，櫓破灘痕散復(fù)圓”，這是歷來傳誦的名句。不僅由于它對仗工整，而且由于它形象生動。不直寫舟在行進，而是通過人在舟中所見的景色變化來顯示舟在輕快疾駛。這正是匠心獨運之處?！皩峋?，試吟篇?！敝壑?，詞人要來家常之酒，乘興吟起詩篇?！氨苋塌t鷺更翩翩?！苯希t鷺翩翩飛行，亦無拘無束。此三句，寫出人得意其樂，鳥亦得意其樂，真有物我兩忘之古意?！拔甯q作錢塘夢，睡覺方知過眼前。”結(jié)筆二句，一氣貫注。五更舟中，夢見到了錢塘(杭州)。一覺睡醒，才知道錢塘果真到了眼前。結(jié)筆寫順流而下舟行之速，風(fēng)趣得很。夢境與現(xiàn)境打成一片。此二句不禁令人聯(lián)想起李白《早發(fā)白帝城》。品嘗起來，又覺韓詞婉而李詩豪，好像又可見到唐詩宋詞之諸多異同。讀此詞，趣味甚多。船到錢塘，詞也戛然收尾，留下了滿幅的溪行余韻。4．閱讀下面這首宋詩，回答問題。幽居初夏①陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。籜龍②已過頭番筍，木筆③猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶？注：①這首詩是作者晚年居住山陰時所作。②籜龍：就是筍。③木筆：又名辛夷花。(1)詩人寫景是如何從內(nèi)容和技巧上突出表現(xiàn)一個“幽”字的？請簡要分析。(2)這首詩抒發(fā)了詩人哪些簡潔的思想感情？答案：(1)在內(nèi)容上：以“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象，寫初夏景色之幽美以突出環(huán)境的幽靜。在技巧上：以動襯“幽”，如“下鷺”；以聲襯“幽”，如“鳴蛙”。(2)前六句借“幽居初夏”之景，抒發(fā)了詩人怡然得意之樂(閑適之情)。尾聯(lián)“嘆息”：一嘆自己志士已老，報國無成；二嘆往日之舊交飄逝殆盡，頓生孤寂惆悵之感?！驹姼栀p析】這是陸游晚年居山陰時所作。八句詩前六句寫景，后兩句結(jié)情；全詩緊緊圍繞“幽居初夏”四字開放，四字中又著重寫一個“幽”字。景是幽景，情亦幽情，但幽情中自有暗恨。首句“湖山”二字總領(lǐng)全篇，勾畫環(huán)境，筆力開張，一起便在山光水色中透著一個“幽”字。次句寫到居室四周，筆意微合。鄉(xiāng)間小路橫斜，四周綠蔭環(huán)繞，有屋于此，確不失為幽居；槐樹成蔭，又確乎是“繞屋樹扶疏”的初夏景象。這一句暗筆點題。頷聯(lián)緊承首聯(lián)開放鋪寫。水滿、草深，鷺下、蛙鳴，自是典型的初夏景色。然出句著一“觀”字，明寫所見；對句卻用“蛙鳴”暗寫所聞。明、暗、見、聞，參差變化。且出句所言，湖水初平，入眼一片澄碧，視野開闊，是從橫的方面寫。白鷺不時自藍天緩緩下翔，落到湖邊覓食，人的視線隨鷺飛而從上至下，視野深遠，是從縱的方面寫。而白鷺閑適，安詳不驚，又襯出環(huán)境的清幽，使這幅縱橫開闊的畫面布滿了安靜的氣氛。寫一“觀”字，更顯得詩人靜觀得意、心境閑適。景之清幽，物之安詳，人之閑適，三者交融，構(gòu)成了舒適、深遠的意境。從對句看，綠草叢中，蛙鳴處處，一片吵鬧喧騰，表面上似與出句清幽景色相對立，其實是以有聲襯無聲，還是渲染幽靜的側(cè)筆。而且，這蛙鳴聲中，透出一派生氣，又暗暗過渡到頸聯(lián)“籜龍”“木筆”，著意表現(xiàn)自然界的蓬勃生意，細針密線，又不露痕跡?！盎X龍”就是筍，“木筆”又名辛夷花，兩者都是初夏常見之物?！盎X龍”既“已過頭番筍”，則林中定然留有很多還沒有完全張開枝葉的嫩竹；“木筆”才開放“第一花”，枝上定然留有不少待放的花苞。詩人呈現(xiàn)給我們的是靜止的竹和花，喚起我們想象的卻是時時都在生長變化之中的動態(tài)的景和物。從章法看，這前六句純?nèi)粚懢埃修D(zhuǎn)開合，井然有序。頷聯(lián)“水滿”“草深”是水濱景色，承前寫“湖”；頸聯(lián)“頭番筍”“第一花”，則是山地風(fēng)光，承前寫“山”。首句概言“湖山勝處”，兩聯(lián)分承敷衍，章法格外嚴謹。但頷聯(lián)寫湖，是遠處寬處的景色；頸聯(lián)寫庭院四周，是近處緊處的風(fēng)光。劉熙載《藝概·詩概》說：“律詩中二聯(lián)必分寬緊遠近”，這就在嚴謹中又有變化。詩的前六句極寫幽靜的景色之美，顯示詩人怡然得意之樂，讀詩至此，真以為此翁完全寄情物外，安于終老是鄉(xiāng)了。但尾聯(lián)陡然一轉(zhuǎn)，長嘆聲中，大書一個“老”字，頓興“萬物得時，吾生行休”之嘆，古井中漾起微瀾，結(jié)出詩情蕩漾。原來，盡管萬物欣然，此翁卻心情衰減，老而易倦，倦而欲睡，睡醒則思茶。而一杯在手，突然想到往日舊交竟零落殆盡，無人共品茗談心，享湖山之樂，于是，一種索寞之感，襲上心頭。四顧惘然，向誰訴說？志士空老，報國無成，言念至此，能無惆悵？所以說這首詩在幽情中自有暗恨。陸游這組詩一共四首七律，這里選的是第一首。四首詩都著意寫幽居初夏景色，布滿了舒適的氣氛，但心情都顯得不安靜。其次首有句云“閑思舊事惟求醉，老感流年只自悲”，可見舊事不堪回首，只求于一醉中臨時忘卻。第三首頸聯(lián)說：“只言末俗人情惡，未廢先生日晏眠”，說明先生之所以“日晏眠”，乃由于“末俗人情”之險惡不堪問。第四首尾聯(lián)說：“移得太行終亦死，平生常笑北山愚”，則是嗟嘆自己空有移山之志，而乏回天之力；笑愚公，其實是自慨平生。陸游晚年村居詩作，周必大評為“疏淡”，劉熙載稱為“淺中有深，平中有奇”。這類詩的淵源所自，歷來論者無不指為“學(xué)陶”“學(xué)白”。從他大量的寫農(nóng)村風(fēng)光的詩來看，特殊是從這首《幽居初夏》看，當然有陶淵明的舒適，白居易的明淺，但此外還另有陶、白所不曾具有的一境：他的心總是熱的，詩情總是不安靜的。即使所寫景物格外幽靜，總不免一語蕩起微瀾，在“一路坦易中，突然觸著”。梁清遠《雕丘雜錄》說：“陸放翁詩，山居景況，一一寫盡，可為山村史。但時有抑郁不平之氣。”這是陸游一生憂國憂民，寵愛生活，樂觀用世，堅韌執(zhí)著的共性的毀滅，也正是這首《幽居初夏》的特色。5．閱讀下面這首宋詩，回答問題。春日懷秦髯李彭山雨蕭蕭作快晴，郊園物物近清明?；ㄈ缃庹Z迎人笑，草不知名任憑生。晚節(jié)漸于春事懶，病軀卻怕酒壺傾。睡余苦憶舊交友，應(yīng)在日邊聽流鶯。(1)本詩頷聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法，有什么好處？(2)詩人在前兩聯(lián)極寫春色的奇怪，有什么用意？請簡要分析。答案：(1)運用了擬人的修辭手法，用花能理解人的語言，迎人而笑，把盎然春意具體刻畫了出來，同時也烘托出了人物歡愉的心情。(2)與頸聯(lián)寫自己的苦悶心情形成反襯，又以心情的苦悶來襯托尾聯(lián)對友情的執(zhí)著，從而突出了友情的彌足貴重。6．閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。漁家傲①王安石燈火已收正月豐，山南山北花撩亂。聞?wù)f洊亭②新水浸，騎款段③，穿云入塢尋游伴。卻拂僧床褰素幔④，千巖萬壑春風(fēng)暖。一弄松聲悲急管，吹夢斷，西看窗日猶嫌短。注：①這首詞作于作者退隱之后寄身山寺時。②洊(jiàn)亭：在鐘山西麓，是作者寵愛游賞的風(fēng)景勝地。③款段：馬行遲緩貌，這里指作者所騎的毛驢。④褰素幔：撩起白色的帷帳。(1)請賞析“穿云入塢尋游伴”一句的妙處。(2)下闋寫自己孤身棲居山寺所感，抒發(fā)了怎樣的思想感情？答案：(1)詩人騎驢時而繞行云霧繚繞的山徑，時而進入巒嶂如屏的塢堡，去尋訪游伴?！按薄叭搿薄皩ぁ比齻€動詞充分表現(xiàn)了詞人一心尋春的深厚游興，也體現(xiàn)了詞人不畏云霧迷茫、谷壑窈深探奇覽勝的精神。(2)棲居孤寺，清寂素雅，東風(fēng)送暖，春光融融，寫出了詞人怡然自適的心境。松濤悲鳴，吹斷夢境，夕陽照窗，睡意未足，隱隱透露出作者身雖幽閑而內(nèi)心不安靜的精神狀態(tài)。7．閱讀下面這首詩，回答問題。探春黃庶雪里猶能醉落梅，好營杯具待春來。東風(fēng)便試新刀尺，萬葉千花一手裁。(1)“東風(fēng)便試新刀尺”一句中“便”與“新，兩字匠心獨具，請結(jié)合詩句進行分析。(2)結(jié)合全詩，請簡要分析本詩表達了一種怎樣的心情。答案：(1)“便”有嫻熟自如之意，說明東風(fēng)年年運用“刀尺”來裁剪大好春色，已成為能工巧匠，今年初試也確定會大顯身手?！靶隆弊滞怀鰪娬{(diào)了新春伊始，唯其是“新”的刀尺，才能裁剪出新的氣象，同時顯示出與唐詩中熟見的“刀剪”相區(qū)分的匠心。(2)前兩句寫雪里落梅正是早春奇怪景色，正好可以整治杯盤、醉賞美景、迎接春天。后兩句開放想象，寫東風(fēng)大顯身手，裁剪大好春色，萬葉千花，姹紫嫣紅。整首詩洋溢著歡暢、驚喜的心情。8．閱讀下面這首唐詩，回答問題。留別王維①孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自歸。欲尋芳草去，惜與故人違②。當路誰相假③，知音世所稀。只應(yīng)守孤獨?????，還掩故園扉。注：①據(jù)《舊唐書·文苑傳》載，孟浩然“年四十，來游京師，應(yīng)進士不第，還襄陽”。這首詩便是臨行前留給王維的。②違：分別。③假：寬容。(1)詩中“當路誰相假，知音世所稀”兩句，描寫了詩人怎樣的境況？表達了怎樣的思想感情？(2)清人沈德潛評價孟詩“語淡而味終不薄”(《唐詩別裁》)，請結(jié)合詩歌頷聯(lián)作簡要分析。答案：(1)這兩句詩寫出了詩人落第后，知音稀有，無人理解的孤獨?????與困難。表達出作者面對世態(tài)炎涼、人情如水的嚴酷現(xiàn)實的辛酸、憤懣之情。(2)頷聯(lián)中，“欲尋芳草去”表明白他歸隱的思想，“惜與故人違”反映出他與王維感情的深厚；一個“欲”字，一個“惜”字，充分地顯示出作者思想上的沖突與斗爭。詩句中沒有華麗的辭藻，語句平淡，近乎口語，卻把落第后的心境，表現(xiàn)得頗為深刻。9．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。漁家傲朱服小雨纖纖風(fēng)細細，萬家楊柳青煙里。戀樹濕花飛不起，愁無際，和春付與東流水。九十光陰能有幾？金龜解盡留無計。寄語東陽沽酒市，拼一醉，而今樂事他年淚。(1)請從景情關(guān)系的角度，賞析本詞上片是如何表現(xiàn)作者的情感的。(2)下片中“而今樂事他年淚”，況周頤在《蕙風(fēng)詞話》卷二評論說：“二語合參，可悟一意化兩之法?！币布础耙徽Z兩意”，請簡要賞析。答案：(1)上片即景抒情。寫暮春季節(jié)，纖風(fēng)細雨，煙籠楊柳，郁郁蔥蔥，萬家屋舍，掩映在楊柳的青煙綠霧中；水流花落，春光將盡，惹人愁思，借濕花戀樹寄寓人的戀春惜春，表現(xiàn)了詩人的感難過情。(2)這句話，一方面寫今日買醉春風(fēng)里的歡快，實際表達的是對時間消逝的無奈；一方面借想象將來將追思今日之樂而不行再得的悲涼，何況今日東城買醉，僅為驅(qū)遣春愁，又非真正的賞心樂事；突出人生失意的哀愁。10．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。采桑子歐陽修輕舟短棹西湖注好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。注：西湖：指潁州(今安徽阜陽)西北潁河與泉河交匯處的自然?湖泊。(1)詞的上闋第一句在整首詞中的作用是什么？上片描寫了一幅什么樣的圖景？(2)詞的下闕主要是用了哪種表現(xiàn)手法描寫西湖春色的？抒發(fā)了詩人的什么感情？答案：(1)上闋第一句總攝全篇，點明題意，直抒贊美之情。上闋從視覺和聽覺兩方面描寫了曲折曲折的綠水、長滿芳草的長堤、動聽的樂聲和歌聲，描繪了西湖清麗、舒適、淡遠的春景。(2)動靜結(jié)合的手法或以動襯靜。一、二句風(fēng)平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動寫出了“靜”。三、四句寫漣漪微起，驚動了沙洲上的水鳥，水鳥拂過堤岸飛去，寫出了“動”，而西湖愈顯其幽靜。動靜相襯，動靜結(jié)合寫出了西湖春色的多姿多彩。抒發(fā)了詩人流連山水的快活心情。11．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。宿王昌齡隱居①[唐]常建清溪深不測，隱處唯孤云。松際露微月，清光猶為君。茅亭宿花影，藥院滋苔紋。余亦謝時去，西山鸞鶴②群。注：①王昌齡未出仕前，隱居在石門山。常建辭官西歸后到石門山一游，在好友王昌齡當年隱居處住了一夜，當時王昌齡外出做官，并不在此。②鸞鶴：古常指仙人的禽鳥。(1)頸聯(lián)兩個動詞“宿”、“滋”用得生動傳神，請結(jié)合詩歌意境簡要賞析。(2)詩歌尾聯(lián)是什么意思？流露出作者怎樣的思想？答案：(1)“宿”字，寫花影象安睡在庭院中一樣；“滋”字，寫出了苔蘚在滋長集中；示意這里少人活動，甚至久未有人，突顯了隱居地的清幽靜謐；兩句寫出了隱居之地安靜而不乏生氣，與人事疏離而與自然親近的情趣。(2)尾聯(lián)是說我也要辭別俗世，到這里與鸞鶴為侶，隱逸終生。表達了自己歸隱的志向(或者，表達了對王昌齡原先歸隱的追慕，深情地召喚王昌齡和自己一起歸隱。)12．閱讀下面這首元曲，回答問題?！倦p調(diào)】折桂令·客窗清明喬吉風(fēng)風(fēng)雨雨梨花，窄索簾櫳，巧小窗紗。甚心情燈前，客懷枕畔，心事天際。三千丈清愁鬢發(fā)，五十年春夢繁華。驀見人家，楊柳分煙，扶上檐牙。(1)試用簡潔的語言，分析“甚心情燈前”中的“甚”字在曲中的作用。(2)這首元曲開頭和結(jié)尾寫的都是暮春景象，但一個是悲景，一個是喜景。試用簡潔的語言分析這兩種不同的景物氣氛對表達感情的作用。答案：(1)“甚”字，領(lǐng)起“心情燈前，客懷枕畔，心事天際”三句，由景及情，表達了客子(游子)的愁苦情懷。(2)這首元曲開頭寫的是風(fēng)雨梨花日漸凋零的景象，這個景象與客居游子心情相協(xié)調(diào)，正面襯托了悲的心情；末尾寫的是春來柳發(fā)的良辰美景，這景象與游子心情相沖突，反襯了悲的情感。這樣一首一尾、一正一反，從兩個角度烘托了游子天際漂泊的孤獨之感和失意情懷。13．(2022·保定摸底)閱讀下面這首律詩，完成(1)～(2)題。歸鄉(xiāng)陸佚仁①萬里歸蓬萬里云，關(guān)山過處憶猶新。凄凄峪道金狄馬，寞寞重山武穆心②。故里梨園停宿雨，圩③中舊巷走鄉(xiāng)音。茶淡火熄人安靜，淺秋搖曳月黃昏。注：①陸佚仁，明正德銀川衛(wèi)職方司書辦，受劉大夏案牽連，被迫辭官。②北宋名將狄青，受朝廷猜忌，郁郁而終，葬于汾陽峪道河。金狄，墓前神道兩側(cè)的石人石馬，其中的武將名金狄。武穆，指岳飛，因奸臣秦檜陷害，被召南歸，風(fēng)波亭被害，有詞“小重山”。③圩：江淮低凹地區(qū)村莊四周防水的堤。(1)請分析頷聯(lián)運用的手法和表達效果。答案：頷聯(lián)用典，借用狄青和岳飛被朝廷猜忌陷害的故事，含蓄地表達了自己被牽連辭官后報國無門的郁悶、凄然和有志難舒的落寞、不平。(2)縱觀全詩，說說詩人情感發(fā)生了怎樣的變化，并分析其緣由。答案：首聯(lián)、頷聯(lián)寫了歸鄉(xiāng)之前，被牽連辭官，獨自南歸時的孤寂、不平、凄然、落寞。頸聯(lián)、尾聯(lián)寫歸鄉(xiāng)之后，看著生疏的梨園，聽著村巷里生疏的鄉(xiāng)音，爐火邊烹一杯淡茶，看天際月光搖曳。這舒緩安靜的生活安撫著作者的心境，心緒漸漸平復(fù)，歸于淡然和安靜。古代詩歌鑒賞(二)(對應(yīng)同學(xué)用書P331)1．閱讀下面這首唐詩，回答問題。日暮①杜甫牛羊下來久，各已閉柴門。風(fēng)月自清夜，江山非故園。石泉流暗壁，草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼②繁。注：①日暮：大歷二年(767)秋，杜甫流寓夔州，寫下了這首詩。②花燼：燈芯結(jié)花，民俗中有“預(yù)報喜兆”之說。(1)第三聯(lián)營造了一種怎樣的氛圍？(2)這首詩表達了詩人怎樣的感情？結(jié)合詩句簡要分析。答案：(1)幽深的泉水在石壁上潺潺而流，秋夜的露珠分散在草根上，營造了凄寂幽邃(凄清而潔凈)的氛圍。(意思對即可)(2)表達了詩人漂泊無依、年老孤寂、懷念故園的愁緒。(三點答出任意兩點即可)2．閱讀下面這首唐詩，回答問題。登崖州城作李德裕獨上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。注：此詩為詩人63歲被貶至海南時所作，詩人被貶之前官至宰相。(1)請從運用修辭和抒發(fā)情感兩方面分析“鳥飛猶是半年程”一句的妙處。(2)詩貴含蓄，此詩三四句情感表達曲折委婉，請結(jié)合詩句簡要分析。答案：(1)這一句使用夸張手法，極言自己離開京師之遙遠；突出表現(xiàn)了詩人對京城深深的眷念之情，以及對回京之難的感嘆。(2)詩人用山欲留人來表達不得回鄉(xiāng)的痛楚之情，不說走不了，而說山留人，將重重阻礙的羈絆，說成殷勤的挽留；沒有直接表達對當權(quán)者的不滿，表面寫景物，語氣安靜舒緩，實則蘊含著對統(tǒng)治者的憤懣之情。3．閱讀下面唐詩，回答問題。送裴判官往舒州①杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。九華山路云遮寺，清弋江村柳拂橋。君意如鴻高的的②，我心懸旆正搖搖③。同來不得同歸去，故國逢春一寂寥！注：①此詩作于開成四年(839)春，在宣州做官的杜牧即將離任，回京任職。他的伴侶、在宣州任判官的裴坦要到舒州去，詩人便先為他送行，并賦此詩相贈。②的的：鮮亮的樣子。③搖搖：心神不定的樣子。(1)請簡要賞析詩的頷聯(lián)中“云”“柳”兩個意象。(2)聯(lián)系全詩談?wù)剬Α凹帕取钡睦斫?。答案?1)“云”是詩人想象裴坦前往舒州途中經(jīng)過云霧繚繞的九華山路旁，寺宇時隱時現(xiàn)?！傲笔茄矍熬G水送別的青弋江村邊，春風(fēng)楊柳，輕拂橋面。景色秀麗?體現(xiàn)了地方風(fēng)物和季節(jié)特色，同時透出詩人對友人遠行的關(guān)切和惜別時的依戀之情。(2)詩的前半部分環(huán)境描寫與后半部分詩人惆悵心情構(gòu)成猛烈對比：江南的早春，空氣是那樣清爽，陽光是那樣光明，四周一切都包孕著生氣，布滿了期望，裴坦是那樣倜儻風(fēng)流，熱忱自信；自己并沒有因此感到興奮，反襯自己的落寞，更加深了內(nèi)心的苦痛。4．閱讀下面這首宋詞，回答問題。天仙子和凝柳色披衫金縷鳳，纖手輕拈紅豆弄。翠蛾雙斂正含情，桃花洞，瑤臺夢。一片春愁誰與共？洞口春紅飛簌簌，仙子含愁眉黛綠。阮郎何事不歸來？懶燒金，慵篆玉。流水桃花空斷續(xù)。注：①詞的女主角是傳奇中的仙女。②燒金，篆玉：指道家的煉丹、書符。(1)“紅豆”這一意象的內(nèi)涵是什么？全詞表達了怎樣的感情？(2)結(jié)合全詞，簡要賞析“流水桃花空斷續(xù)”的妙處。答案：(1)“紅豆”一詞寄相思之情。表達了對愛情與幸福的追求，對情郎的眷戀與愁苦之情。(2)(內(nèi)容上)以落花流水之景渲染了感傷氛圍，“空”字象征女仆人公不幸結(jié)局，(結(jié)構(gòu)上)與“洞口春紅飛簌簌”及上闋的“春愁”呼應(yīng)，表達了相思、眷戀之苦。5．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。蝶戀花①陸游桐葉晨飄蛩夜語。旅思秋光，黯黯長安路。忽記橫戈盤馬處，散關(guān)清渭應(yīng)如故。江海輕舟今已具。一卷兵書，嘆息無人付。早信此生終不遇，當年悔草《長楊賦》②。注：①這首詞是陸游晚年被罷官后所作。②《長楊賦》：漢代楊雄為諷諫漢成帝游幸長楊宮而作。(1)首句景物描寫有何作用？(2)下闋表達了作者怎樣的情感？請作簡要分析。答案：(1)①營造了凄清而蕭瑟的氛圍，②烘托了作者悲涼的心境，③觸景生情，引起了下文作者的旅思。(答出其中兩點且意思對即可)(2)①作者被罷官即將回家，滿腹韜略卻無人可托，表達了對抗金大業(yè)難以為繼的哀痛。②借用漢代楊雄作《長楊賦》的典故，表達了作者忠心耿耿獻計獻策卻不被重用的憤慨。6．閱讀下面這首宋詩，回答問題。春日郊外唐庚城中未省有春光，城外榆槐已半黃。山好更宜余積雪，水生看欲倒垂楊。鶯邊日暖如人語，草際風(fēng)來作藥香。疑此江頭有佳句，為君尋取卻茫茫。(1)這首詩用了哪些藝術(shù)手法來描繪郊外的春日景色？(2)最終兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？這樣寫有什么好處？答案：(1)①對比：城內(nèi)和城外的景色對比。②運用比方：鶯聲像人在說話，草間風(fēng)吹如藥的香味。③多角度描?。和ㄟ^視覺、聽覺、嗅覺來表現(xiàn)春日景物的特點。(答出兩點即可)(2)感覺秀麗?卻無言表達，表現(xiàn)了詩人對郊外春日景色由衷的寵愛和贊美之情；這樣寫委婉含蓄，富有情趣，收到了含不盡之意于言外的藝術(shù)效果。7．閱讀下面這首宋詞，回答問題。玉樓春·戲賦云山辛棄疾何人半夜推山去？四周浮云猜是汝。常時相對兩三峰，走遍溪頭無覓處。西風(fēng)瞥起云橫度，忽見東南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山照舊住。(1)“四周浮云猜是汝”一句中的“猜”字換為“知”可以嗎？為什么？(2)詞的下闋表達了作者的什么感情？是如何表達的？可任選兩句加以賞析。答案：(1)不行。由于“知”字推斷的意味太濃，和上句的疑問語氣不相搭配，且顯得呆板；而用“猜”字，使全句靈動活潑、聲情畢現(xiàn)。(2)表達了重睹青山的喜悅之情。前兩句借景抒情，作者通過寫風(fēng)起云散、青山“忽見”的景物變化，來表達重見青山的驚喜；后兩句以老僧的歡快舉止和情態(tài)，襯托詩人之喜。8．閱讀下面一首清詩，然后回答問題。小園黎簡水影動深樹，山光窺短墻。秋村黃葉滿，一半入斜陽。幽竹如人靜，寒花為我芳。小園宜小立，新月似新霜。(1)請簡要分析“山光窺短墻”中“窺”字的妙處。(2)后兩聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的思想品德？請簡要分析。答案：(1)“窺”，偷看，寫山光探頭進入短墻，窺視小園中的景物，運用擬人手法，寫活了“山光”的意態(tài)神情，從側(cè)面突出了小園景色之美。(2)選用亭亭靜立的幽竹、凌霜傲放的秋菊(寒花)、潔白無瑕的新月等意象，表現(xiàn)了詩人孤傲高潔的情懷和節(jié)操。9．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。巴丘書事陳與義三分書里識巴丘，臨老避胡初一游。晚木聲酣洞庭野，晴天影抱岳陽樓。四年風(fēng)露侵游子，十月江湖吐亂洲。未必上流須魯肅，腐儒空白九分頭。(1)首句中提到的“三分書”具體指哪部作品？首聯(lián)在詩中起什么作用？(2)頷聯(lián)運用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。(3)結(jié)合全詩的內(nèi)容，說說詩歌表達了詩人哪些情感。答案：(1)《三國志》。點題；交代寫作緣起；示意河山分裂(或“中原淪陷”的局面)；為尾聯(lián)埋下伏筆。(2)頷聯(lián)運用擬人手法，并且視聽結(jié)合，形象地寫出了秋天的肅殺之景(或“示意了戰(zhàn)云紛亂、動蕩擔憂的時局”)。(3)表達了作者坎坷漂泊的感慨，報國無門(或“年老無成”)的哀嘆，憂國傷時的情懷。10．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。至德中途中書事寄李僴注盧綸亂離無處不傷情，況復(fù)看碑對古城。路繞寒山人獨去，月臨秋水雁空驚。顏衰重喜歸鄉(xiāng)國，身賤多慚問姓名。今日仆人還共醉，應(yīng)憐世故一儒生。注：唐玄宗天寶末年，詩人為避安史之亂，流寓鄱陽。此詩為唐岐王正德年間761年所作，當時詩人正在歸鄉(xiāng)途中。李僴是詩人的伴侶。(1)詩的前兩聯(lián)描述了怎樣的情景？是運用什么手法來表現(xiàn)的？(2)詩的第三聯(lián)表達了詩人怎樣的心情？尾聯(lián)在全詩中有何作用？請簡要分析。答案：(1)①前兩聯(lián)描述了作者在亂離中飄泊、傷情的生活場景：在古城中每天看到的是殘碑斷碣；有時一個人在山路上曲曲折折地走，月光照著秋水，使空中飛過的雁也飽受虛驚。②兩聯(lián)中有正面直寫，有側(cè)面烘托。(2)①心情是有喜有憂。喜的是重返家鄉(xiāng)；憂的是自己已經(jīng)是個垂老之人，長時間離開家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的人都已不生疏自己，就有人來問姓名，也感到慚愧，由于自己還是個微賤之人。②有點題的作用。作者在歸家途中受到伴侶李僴的款待，在路上寄此詩與李僴，有感恩之意；最末一句也寫