人教版生物必修一第6章-細(xì)胞的生命歷程第1節(jié)《細(xì)胞的增殖》參考教案

第1節(jié)細(xì)胞的增殖一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問方面：1.簡(jiǎn)述細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖的周期性。2.描述細(xì)胞的無絲分裂。力量方面：模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系，探討細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大的緣由。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖的周期性。（2）真核細(xì)胞有絲分裂的過程。解決方法：（1）用吹塑板做成細(xì)胞和染色體模型，邊講解邊在黑板粘貼有絲分裂各時(shí)期剪貼圖。（2）運(yùn)用多媒體再現(xiàn)動(dòng)態(tài)的植物細(xì)胞有絲分裂過程。2.教學(xué)難點(diǎn)：真核細(xì)胞有絲分裂過程中，各個(gè)時(shí)期染色體行為和數(shù)目的變化，以及DNA數(shù)量的變化。解決方法：用傳統(tǒng)的教學(xué)方式與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，既讓同學(xué)感受細(xì)胞分裂過程的動(dòng)態(tài)性和連續(xù)性，又能克服電教手段轉(zhuǎn)瞬即逝的弊端，再通過表格、曲線圖呈現(xiàn)變化。三、課時(shí)支配：2課時(shí)四、教學(xué)方法：試驗(yàn)法、講解法、啟發(fā)法。五、教具預(yù)備：課件六、同學(xué)活動(dòng)1.通過試驗(yàn)，啟發(fā)同學(xué)發(fā)覺事物的規(guī)律性。2、指導(dǎo)同學(xué)閱讀教材，找出學(xué)問點(diǎn)，回答相關(guān)問題。七、教學(xué)程序第1課時(shí)【問題探討】出示教材P110圖爭(zhēng)辯：1.推想象與鼠相應(yīng)器官和組織的細(xì)胞大小差異如何？2.生物體的長(zhǎng)大，是靠細(xì)胞數(shù)量的增多還是靠細(xì)胞體積的增大？（讓同學(xué)明確多細(xì)胞生物體體積的增大，即生物體的生長(zhǎng)，既靠細(xì)胞生長(zhǎng)增大細(xì)胞的體積，還要靠細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量。不同動(dòng)（植）物同類器官或組織的細(xì)胞大小一般無明顯差異，器官大小主要打算于細(xì)胞數(shù)量的多少。）導(dǎo)言：細(xì)胞為什么都那么微小呢？什么因素限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大？讓我們通過模擬試驗(yàn)來探討之。一、細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大[試驗(yàn)：細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系]先引導(dǎo)同學(xué)設(shè)計(jì)模擬試驗(yàn)的方案，然后爭(zhēng)辯各種方案的可行性，最終試驗(yàn)按教材P110——111供應(yīng)的方案。1.據(jù)測(cè)量結(jié)果計(jì)算后填入教材P111表中。2.寫出試驗(yàn)結(jié)論。3.爭(zhēng)辯回答教材P111的爭(zhēng)辯題。4.老師總結(jié)：細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降?。?xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大。二、細(xì)胞通過分裂進(jìn)行增殖1.細(xì)胞增殖是重要的細(xì)胞生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)。2.細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖。細(xì)胞在分裂之前，必需進(jìn)行肯定的物質(zhì)預(yù)備。細(xì)胞增殖包括物質(zhì)預(yù)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過程。3.真核細(xì)胞的分裂方式引言：有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式。細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂具有周期性。（同學(xué)閱讀教材P112）老師提問：1.什么叫細(xì)胞周期？2.一個(gè)細(xì)胞周期包括哪兩個(gè)階段？3.什么是分裂間期，什么是分裂期？哪個(gè)時(shí)期長(zhǎng)？4.細(xì)胞分裂間期有什么特點(diǎn)？5.新的細(xì)胞周期從什么開頭？6.要觀看細(xì)胞的有絲分裂過程接受什么樣的細(xì)胞比較好？分裂期細(xì)胞有哪些特點(diǎn)呢？下面我們以高等植物細(xì)胞為例，來了解有絲分裂的過程。老師可先用吹塑板做成細(xì)胞和染色體模型，邊講解邊在黑板粘貼有絲分裂各時(shí)期剪貼圖。1.前期：⑴染色質(zhì)成為染色體（特點(diǎn)見教材P113）⑵核仁漸漸解體，核膜漸漸消逝⑶紡綞體形成⑷染色體散亂地分布在紡綞體的中心（兩失兩現(xiàn)一散亂）2.中期：⑴每條染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中心的一個(gè)平面上⑵染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清楚，便于觀看（著絲點(diǎn)一平面，形態(tài)數(shù)目清楚見）3.后期：⑴著絲點(diǎn)分裂成兩個(gè)，姐妹染色體單體分開成為染色體⑵染色體移至細(xì)胞的兩極⑶染色體數(shù)目加倍（著絲點(diǎn)一分為二，數(shù)目加倍兩移開）4.末期：⑴染色體變成染色質(zhì)絲⑵紡綞絲消逝，消滅新的核膜和核仁⑶消滅細(xì)胞板，一個(gè)細(xì)胞分裂成為兩個(gè)子細(xì)胞（兩失兩現(xiàn)一重建）四、總結(jié)重點(diǎn)小結(jié)細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大的緣由，細(xì)胞通過什么方式增殖，細(xì)胞周期的概念，高等植物細(xì)胞有絲分裂的過程。五、作業(yè)布置：P114練習(xí)一1、2、3，二1六、板書設(shè)計(jì)第6章細(xì)胞的生命歷程第1節(jié)細(xì)胞的增殖一、細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大1.細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系2.細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大二、細(xì)胞通過分裂進(jìn)行增殖1.細(xì)胞增殖的意義 2.細(xì)胞增殖3.細(xì)胞分裂三、有絲分裂1.細(xì)胞周期2.分裂間期的特點(diǎn)3.分裂期細(xì)胞周期各期特點(diǎn)分裂間期完成染色體（包括DNA）的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，每個(gè)染色體產(chǎn)生出一個(gè)跟自己完全一樣的染色體，以染色質(zhì)形態(tài)存在。分裂期前期細(xì)胞核中消滅染色體（每個(gè)染色體包括兩個(gè)并列著的染色單體，由一個(gè)著絲點(diǎn)連接著）；核膜漸漸全部溶解；核仁漸漸消逝；細(xì)胞中心形成紡錘體。中期兩側(cè)的紡錘絲與著絲點(diǎn)相連，紡錘絲牽引著染色體運(yùn)動(dòng)，使每個(gè)染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中心的赤道板上。后期染色體的著絲點(diǎn)一分為二，染色體平均分為兩組，被紡錘絲拉向兩極，使細(xì)胞兩極各有一套與親代細(xì)胞數(shù)目、形態(tài)相同的染色體。末期染色體又變成很長(zhǎng)而盤曲的絲，核仁、核膜消滅，紡錘體消逝，赤道板處消滅細(xì)胞板，擴(kuò)展形成細(xì)胞壁，一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞。第2課時(shí)老師：動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的有絲分裂，有何異同？植物細(xì)胞有絲分裂動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂相同點(diǎn)分裂過程基本相同。染色體變化規(guī)律相同；分裂間期完成染色體復(fù)制；分裂期實(shí)現(xiàn)染色體平均安排到兩個(gè)子細(xì)胞中去。不同點(diǎn)前期由細(xì)胞兩極發(fā)出的紡綞絲形成紡綞體由兩極中心體發(fā)出的星射線，形成紡綞體后期細(xì)胞中部形成細(xì)胞板擴(kuò)展形成細(xì)胞壁，將一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷，把細(xì)胞縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞4.與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器植物細(xì)胞：核糖體、線粒體、高爾基體動(dòng)物細(xì)胞：核糖體、線粒體、中心體5.有絲分裂染色體、姐妹染色單體與DNA的數(shù)量關(guān)系核內(nèi)DNA染色單體著絲點(diǎn)染色體數(shù)目位置形態(tài)間期2N→4N0→4N2N2N核內(nèi)四周散亂分布↓染色質(zhì)↓染色體↓染色質(zhì)前期4N4N2N2N中期4N4N2N2N赤道板集結(jié)后期4N04N4N↓移向兩極末期2N02N2N（注：設(shè)正常體細(xì)胞核內(nèi)染色體為2 N）上述數(shù)據(jù)變化可用數(shù)學(xué)方法表示：6.有絲分裂的意義四、無絲分裂過程：核延長(zhǎng)→核縊裂→質(zhì)縊裂→兩個(gè)細(xì)胞特點(diǎn)：不消滅紡綞絲和染色體實(shí)例：蛙的紅細(xì)胞[技能訓(xùn)練]引導(dǎo)同學(xué)回答P114解釋現(xiàn)象[試驗(yàn)]觀看根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂，參照教材P115——116相關(guān)試驗(yàn)內(nèi)容指導(dǎo)同學(xué)完成。同時(shí)提出下列問題讓同學(xué)爭(zhēng)辯回答：1.為什么要解離？2.為什么要漂洗？3.為什么要染色？4.為什么要用鑷子尖把洋蔥根尖弄碎和壓片？5.根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是什么？6.在你的觀看結(jié)果中，處于哪一時(shí)期的細(xì)胞最多？為什么？7.如何比較細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短？五、總結(jié)細(xì)胞的增殖方法主要是細(xì)胞的有絲分裂，在有絲分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體有一系列變化，這些變化的最終結(jié)果，使細(xì)胞內(nèi)的染色體在前、后代細(xì)胞之間保持形態(tài)、數(shù)量的特點(diǎn)不轉(zhuǎn)變。細(xì)胞分裂過程中的各種變化都是為這一目的服務(wù)的。動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程和植物細(xì)胞的分裂過程有一些不同，主要表現(xiàn)在前期紡錘體的形成方式有差異，其次個(gè)不同存在于末期，動(dòng)物細(xì)胞膜的形成和細(xì)胞壁形成不一樣。重點(diǎn)小結(jié)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同點(diǎn)，有絲分裂的意義，無絲分裂的特點(diǎn)，試驗(yàn)過程。植物細(xì)胞有絲分裂動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂相同點(diǎn)分裂過程基本相同。染色體變化規(guī)律相同；分裂間期完成染色體復(fù)制；分裂期實(shí)現(xiàn)染色體平均安排到兩個(gè)子細(xì)胞中去。不同點(diǎn)前期由細(xì)胞兩極發(fā)出的紡綞絲形成紡綞體由兩極中心體發(fā)出的星射線，形成紡綞體后期細(xì)胞中部形成細(xì)胞板擴(kuò)展形成細(xì)