新概念第二冊(cè)第二課教案資料

Lesson2

Breakfastorlunch?

早餐還是午餐？2025/1/14Readthetext!ItwasSunday.InevergetupearlyonSundays.Isometimesstayinbeduntillunchtime.LastSundayIgotupverylate.Ilookedoutofthewindow.Itwasdarkoutside."Whataday!"Ithought."It'srainingagain."Justthen,thetelephonerang.ItwasmyauntLucy."I'vejustarrivedbytrain,"shesaid."I'mcomingtoseeyou.""ButI'mstillhavingbreakfast,"Isaid."Whatareyoudoing?"sheasked.""I'mhavingbreakfast,"Irepeated."Dearme,"shesaid,"Doyoualwaysgetupsolate?It'soneo'clock!"2025/1/14短語(yǔ)(Phrases)每逢周日待在床上起床向窗外看鬼天氣！就在那時(shí)我就來天??！onSundays

stayinbed

getup

lookoutofthewindowWhataday！

justthen

I'mcoming

Dearme！

2025/1/14words★untilprep.直到until用于表示動(dòng)作、狀態(tài)等的持續(xù)，可譯為“一直到……為止”或“在……以前”。在肯定句中，它與表示持續(xù)性狀態(tài)的動(dòng)詞連用，表示持續(xù)到某一時(shí)刻：I’llwaithereuntil8.

我會(huì)在這里等到8點(diǎn)鐘。2025/1/14words在否定句中，它通常與描述短暫動(dòng)作的動(dòng)詞連用，表示“到……為止”、“直到……才”：Shecannotarriveuntil6.她到6點(diǎn)才能來。Hisfatherdidn'tdieuntilhecameback.直到他回來,他爸爸才死.until（后的從句）的時(shí)間終止之前,這個(gè)動(dòng)作做了還是沒做？做了前面的主句用肯定；沒做前面的主句用否定2025/1/14wordsIstayinbeduntiltwelveo'clock.(因?yàn)榇粼诖采线@個(gè)動(dòng)作做了，所以用肯定)Ididn'tgetupuntil12o'clock.(因?yàn)?2點(diǎn)之前起床這個(gè)動(dòng)作沒做，用否定）2025/1/14words★outsideadv.外面（作狀語(yǔ)）Heiswaitingformeoutside.Itiscoldoutside.2025/1/14words★ring(rang.rung)v.(鈴、電話等)響

①vt.鳴，(鈴、電話等)響(這種響是刺耳的,往往是提醒人做某事)Everymorningtheclockringsat6.Thetelephone(doorbell)isringing.而風(fēng)鈴等響要用jingle，jingle(bell)(鈴兒)響叮當(dāng)2025/1/14words②vt.打電話給（美語(yǔ)中用call）ringsb.給某人打電話TomorrowI'llringyou.③n.（打）電話givesb.aringRemembertogivemearing.④n.戒指TheLordoftheRings指環(huán)王2025/1/14words★auntn.姑,姨,嬸,舅媽(所有長(zhǎng)一輩的女性都用這個(gè)稱呼)男性則是uncle:叔父，伯父，姨丈

他們的孩子：cousin堂兄妹(不分男女)cousin的孩子：nephew外甥；niece外甥女

2025/1/14words★repeatv.重復(fù)①vt.重復(fù)Willyourepeatthelastword?Theyarerepeatingthatwonderfulplay.②vi.重做，重說Pleaserepeatafterme.Don’trepeat.2025/1/14text2025/1/14text2、InevergetupearlyonSundays.onSundays:所有的星期天,每逢星期天,與一般現(xiàn)在時(shí)連用，表示經(jīng)常性的行為。介詞on一般用于表示某一天的時(shí)間短語(yǔ)中：onMonday，onMondaymorning，onthatday當(dāng)使用last，next，this，that時(shí)，介詞（以及定冠詞）必須省略：I’llseeyounext/thisFriday.2025/1/14text3、Isometimesstayinbeduntillunchtime.time時(shí)間（不可數(shù)名詞)次數(shù)（可數(shù)名詞）sometimes有時(shí)sometimes幾次sometime某時(shí)sometime一段時(shí)間在表達(dá)臥床時(shí)bed前不需加冠詞：It’stimeforbednow.Youmuststay/remaininbedforanothertwodays.你必須再臥床兩天。2025/1/14text4、Justthen,thetelephonerang.ItwasmyauntLucy.justthen:就在那時(shí)如果不知道對(duì)方性別,他/她可以用it取代Whoareyou?/Whoisit?（如有人敲門）2025/1/14text5、I'vejustarrivedbytrainby直接加交通工具(不能有任何修飾詞,復(fù)數(shù))；如果加修飾詞,就要換掉by用in或onIgooutbybus.Igooutin/ontwobuses.（指具體的兩輛車介詞用in/on）LongagopeoplecouldgotoBeijingonlybyship/sea.2025/1/14text注意：如果是特指的交通工具，則要加冠詞或其他限定詞：Myauntleftbythe9:15train.

2025/1/14by的幾個(gè)其他短語(yǔ)積累：byair（plane）乘飛機(jī)

byboat 乘船

bycar 乘小汽車

byland由陸路bysea由海路bytrain乘火車2025/1/14text6、I'mcomingtoseeyou.我將要來看你.用come的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)becoming表示一般將來，表示近期按計(jì)劃或安排要進(jìn)行的動(dòng)作同樣用法的動(dòng)詞有：go，come，leave，arrive，land，meet，die，start，return，join…

eg.I’mgoingtogotothetheatre.2025/1/14text7、Dearme!天哪!英國(guó)人說Dearme!或Mydear!美國(guó)人說:Mygod!Mygodness!2025/1/14課文逐句講解1.Postcardsalwaysspoilmyholidays.

明信片總是攪得我假日不得安寧。（1）always為頻率副詞，位于實(shí)義動(dòng)詞spoil之前。

always與ever用法辨析：1）always和ever兩個(gè)詞的含義比較接近。

always的含義是“總是”（=atalltimes/allthetime）。

However,thisdoesnotalwayshappen.

然而，這種情況并不總是發(fā)生。2）ever的含義是“不管在什么時(shí)候”（=atanytime），多用于疑問句和條件句中。

HaveyoueverbeentoBeijingNewOrientalSchool?

你去過北京新東方學(xué)校嗎？3）forever或forever意為“直到任何時(shí)候，永遠(yuǎn)”。

IshallrememberNewConceptEngishforever.

我會(huì)永遠(yuǎn)記住《新概念英語(yǔ)》的。2.holidays（英式）=vacations（美式）：表示一個(gè)假期有很多天，常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)。2.Lastsummer,IwenttoItaly.去年夏天，我去了意大利。lastsummer為過去時(shí)間狀語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用went，滿足時(shí)間狀語(yǔ)和時(shí)態(tài)一致的原則。(2)表達(dá)時(shí)間的單詞：

1）月份，首字母大寫；

2）星期，首字母大寫；

3）季節(jié)，一般首字母小寫。（3）Italy（意大利）重讀在第一音節(jié)，

Italian（意大利語(yǔ)，意大利人）重讀在第二音節(jié)。3.Ivisitedmuseumsandsatinpublicgardens.

我參觀了博物館，還在公園里小憩。（1）and連接兩個(gè)句子，形成并列句，要注意時(shí)態(tài)一致。

Iateanappleanddrankacupofcola.

我吃了個(gè)蘋果，喝了杯可樂。（2）publicgarden公園；privategarden私家花園；

publicelementary

school公立小學(xué)；

publicsecondaryschool公立中學(xué)；

privateelementary

school私立小學(xué)（3）thepublic公眾；populace平民，大眾，老百姓；

population人口4.AfriendlywaitertaughtmeafewwordsofItalian.

一位好客的服務(wù)員教了我?guī)拙湟獯罄Z(yǔ)。（1）afew幾個(gè)，修飾可數(shù)名詞。alittle一點(diǎn)點(diǎn)，修飾不可數(shù)名詞，還可以表述為alittlebit,abit,somewhat.Iamsomewhattiredofthiswork.

我對(duì)這個(gè)工作有點(diǎn)厭煩了。（2）原句還可表達(dá)為：

AfriendlywaitertaughtmealittleItalian.5.Thenhelentmeabook.

然后，他借給了我一本書。雙賓語(yǔ)應(yīng)用：lendsb,sth.=lendsth.tosb.

借給某人某物/把某物借給某人Thenhelentmeabook.=Thenhelentabooktome.Ishowedmymother（間接賓語(yǔ)）thiswonderfulpicture（直接賓語(yǔ)）.=Ishowedthiswonderfulpicture（直接賓語(yǔ)）tomymother（間接賓語(yǔ)）.我給母親看了這張漂亮的照片。6.Ireadafewlines,butIdidnotunderstandaword.

我讀了幾行，但一個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)。（1）read譯為“閱讀，攻讀，學(xué)習(xí)；看懂；辨認(rèn)，察覺”

readariddle猜出謎語(yǔ)；

readmaliceinsb‘sface從某人臉上看出惡意

Howdoyoureadthesentence?

你怎么理解這句話？

Mybrotherreadsthenewslately.

我弟弟最近才知道這個(gè)消息。（2）understand意為“懂，理解”，近義詞有：comprehend,grasp,know,realize（3）understand的反義詞有：

misunderstand，misinterpret7.EverydayIthoughtaboutpostcards.

假期里的每一天，我都在考慮明信片的事。

thinkabout考慮，think為不及物動(dòng)詞，后不可直接加賓語(yǔ)。（1）thinkof/aboutsth.=concern/considersth.

考慮某事，記著某事WearethinkingoflearningNewConceptEnglishBookThree.WeconcernaboutlearningNewConceptEnglishBookThree.8.Myholidayspassedquickly,butIdidnotsendcardstomyfriends.我的假期過的飛快，但是我并沒有給我的朋友們寄明信片。Timepassedquickly/slowly.時(shí)間過得真快/慢！Howtimefles!（口語(yǔ)）光陰似箭！timeaftertime(=againandagain)一次又一次地9.OnthelastdayImadeabigdecision.在最后一天我作出了一項(xiàng)重大的決定。（1）“onthelast+時(shí)間名詞”表示具體的時(shí)間點(diǎn)，意為“最后的……”last的兩個(gè)常用的意思：

1）上一個(gè)：lastsummer上個(gè)夏天；

lastyear去年；lastweek上周

2）最后的（=final）:I'mthelastone.我是最后一個(gè)。（2)makeabigdecision作出一項(xiàng)重大決定（decide為名詞）

decidetodosth.決定去做某事（decide為動(dòng)詞）

makeupone'smind下定決心（動(dòng)詞短語(yǔ)10.Igotupearlyandboughtthirty-sevencards.

我起得很早并且去買了37張明信片。

getupearly/late起得早（晚）；

getupaparty籌備一個(gè)舞會(huì)；

getupasubject研究一門學(xué)科；

getupspeed加快速度11.Ispentthewholedayinmyroom,butIdidnotwriteasinglecard!

我在自己的房間里關(guān)了一整天，但是連一張明信片都沒有寫！(1)"sb.spend+時(shí)間+地點(diǎn)“意為“某人在某地度過了多長(zhǎng)時(shí)間”

MyfatherspenttwoweeksinBeijing.

我爸爸在北京待了兩個(gè)星期。(2)thewholeday=allday整天inone‘sroom在某人的房間里；

inone‘shouse在某人的房子里；

atone'shouse在某人的家中課文中現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)句子一般現(xiàn)在時(shí)

Oftenandalways:

Inever

getupearlyonSundays.

Isometimes

stayinbeduntillunchtime.

Doyoualways

getupsolate?

IoftenbuyCDs.

Doyouever

buyCDs?現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)Now：

It'sraining.

I'mcomingtoseeyou.

I'm

still

havingbreakfast.

Whatareyoudoing?

She'sreadinginbednow.

He'ssleeping

atthemoment.grammar2025/1/14grammar以what開頭的感嘆句：在英語(yǔ)中可用what引導(dǎo)的感嘆句來表示驚奇、憤怒、贊賞、喜悅等感情，在感嘆中主謂語(yǔ)采用正常語(yǔ)序。What對(duì)名詞感嘆，感嘆句的結(jié)構(gòu)為：What+a/an(+adj.)+n.(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))!Whatagoodgirl(sheis)!（主、謂可?。?025/1/14eg:Itisaterribleday.

Whataterribleday(itis)!Thisisabeautifulpicture.

Whatabeautifulpicture!

Whatabeautifulpicturethisis!2025/1/14How

對(duì)adj/adv感嘆，感嘆句的結(jié)構(gòu)為：How

+adj/adv(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))!How+adj+a/an+n.(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))!eg:Howterrible（itis）!Howtallthebuildingis!Howbeautifulapictureitis!2025/1/14陳述句變感嘆句之妙法：“一斷，二添，三換位”一斷：先把陳述句從主謂結(jié)構(gòu)之后斷開。如：Thisis

║

averybighouse.二添：即添感嘆詞。從主謂結(jié)構(gòu)后面的短語(yǔ)中找出中心詞，如果中心詞為名詞添what，中心詞為形容詞，副詞，添how。如上句應(yīng)添what。三換位：把強(qiáng)調(diào)部分換到主謂結(jié)構(gòu)的前面，如上句應(yīng)轉(zhuǎn)換為：Whatabighousethisis!注意：如果句中還有very,quite,really等修飾詞時(shí)，轉(zhuǎn)換為感嘆句時(shí)應(yīng)去掉。eg:Theplayisveryinteresting.Howinterestingtheplayis!2025/1/14課后選擇題講解C

根據(jù)課文可以判斷出作者不喜歡寫明信片，但他很想收到別人寄來的明信片，所以應(yīng)該選c.

d.doesn’tlikepostcards不喜歡明信片，和課文的含義不符合，所以不選d.2.A

根據(jù)課文最后兩句話可以判斷出：作者作出的“一項(xiàng)重大決定”是給他的朋友們寫明信片，可是還是一張沒有寫成，所以應(yīng)該選a.3.Cat表示在小的地點(diǎn)和空間；b.to表示方向；d.on表示在……上；只有c.in表示在大的空間和地方，如城市國(guó)家等，所以選c.4.A只有選a.Whotaught，這句問話才與回答相配。

5.d只有選d.inafriendlyway(以友好的方式)才能說明前一句Hewasafriendlywaiter,也合乎語(yǔ)法和邏輯。而其他3個(gè)a.friend(朋友)，b.asfriends(作為朋友)，c.likefriends(像朋友一樣)在語(yǔ)法上都講不通。6.B本句的時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，應(yīng)該用動(dòng)詞的過去式形式；a.reads是第3人稱蛋單數(shù)現(xiàn)在時(shí)形式；c.red詞意思不符合；d.reading是現(xiàn)在分詞形式；b.read過去式和現(xiàn)在式形式相同，發(fā)音不同。所以只有選b.7.Cthehole詞意思不對(duì)；b.theball和d.allof不合乎習(xí)慣用法；英語(yǔ)中不用theallday,allofday這樣一來的短語(yǔ)。只有選c.all才能使句中的詞組allday同前一句中的thewholeday意思相同。

8.c句中的waiter是“飯店服務(wù)員”的意思，他通常在飯店工作，而不在a.publicgarden(公園)，b.shop(商店)，d.privatehouse(私宅)工作，所以選c.restaurant.9.B只有b.borrowed才與前一句中的lent相對(duì)應(yīng)，而其他3個(gè)選擇都不是。英語(yǔ)中的borrow和lend都有“借”的意思，但是borrow是“向……借”，而lend則是借給。10.Ab.end(最后，結(jié)束)有名詞和動(dòng)詞詞性，不能用在名詞前修飾名詞。

c.latest(最近的)不符合意思。

d.bottom(底部)是名詞，不能修飾名詞只有a.final(最后的)才能使句子的意思成立。11.B只有b.madeuphismind(下決心)才同前一句中的madeabigdecision意思相近。而其他3個(gè)選擇a.thoughtaboutit(考慮)，c.changedhismind（改變主意），d.madeawish(立下心愿)都沒有下決心的意思。12.B只有b.didn’twriteevenone(連一張也沒有寫)與前一句中的didn’twriteasinglecard意思相同，而a.wroteonlyone,c.wrotejustone,d.wroteallthecardsexceptone都與其意思有別。Summarywriting.(摘要寫作1)1)DoesthewriteralwaysgetupearlyonSundays,ordoeshealwaysgetuplate?Healwaysgetsuplate.2)DidhegetupearlylastSunday?No,hegotupverylatelastSunday.3)Whotelephonedthen?HisauntLucytelephonedthen.4)Hadshejustarrivedbytrain,orhadshecomeonfoot?Shehadjustarrivedbytrain.2025/1/14Summarywriting.(摘要寫作2)Healwaysgetsuplate.HegotupverylatelastSunday.HisauntLucytelephonedthen.Shehadjustarrivedbytrain.Shewascomingtoseehim.

"I'mstillhavingbreakfas