（部編版）初中歷史七年級(jí)下冊(cè) 附錄 中國古代史大事年表（下）同課異構(gòu)

附錄中國古代史大事年表（下）學(xué)習(xí)模塊一預(yù)習(xí)閱讀1、本冊(cè)課本介紹哪個(gè)時(shí)間階段的歷史？2、每個(gè)時(shí)期各有什么歷史特征？隋唐繁榮與開放的時(shí)代開皇之治繁榮比較開明的民族政策

對(duì)外開放的政策開放文成公主遼宋夏金元民族交融與國家分裂

宋夏榷場(chǎng)宋遼議和黨項(xiàng)人的日常生活宋金議和屈辱稱臣、納幣明清統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展西伯利亞階段特征隋唐繁榮與開放的時(shí)代遼宋夏金元民族交融與國家分裂明清統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展學(xué)習(xí)模塊二分組討論3、根據(jù)大事年表找一找，每個(gè)階段各有哪些大事？主要表現(xiàn)在哪些方面？從隋朝滅亡到唐朝滅亡、五代十國的開始主要方面：政治隋朝建立隋朝統(tǒng)一唐朝建立唐朝滅亡五代十國的開始

民族文成公主進(jìn)藏

外交玄奘西行天竺鑒真東渡日本甲組穿插提問1、五代十國的本質(zhì)是什么？2、唐朝的民族政策和外交政策分別是什么？1、藩鎮(zhèn)割據(jù)2、比較開明的民族政策和對(duì)外開放的政策。遼宋夏金元從阿保機(jī)建立契丹國到元朝滅亡

政治：遼宋夏金元等民族政權(quán)的建立。

科技：畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)（指南針、火藥及火藥武器）乙組穿插提問：遼宋夏金元時(shí)期民族關(guān)系如何？試舉例說明。關(guān)系：既有戰(zhàn)爭(zhēng)也有和平交流，和平是主流。舉例：戰(zhàn)爭(zhēng)金發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)1125年滅遼，1127年滅北宋

和平澶淵之盟遼宋議和史論結(jié)合明清從鄭和下西洋到土爾扈特回歸祖國主要方面：政治明清加強(qiáng)君主專制的措施

清朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施

民族明朝與后金的戰(zhàn)爭(zhēng)清朝對(duì)西藏新疆土爾扈特關(guān)系的處理

外交明朝鄭和下西洋《尼布楚條約》葡萄牙攫取澳門居住權(quán)雅克薩之戰(zhàn)閉關(guān)鎖國丙組穿插提問：明朝到清朝前期的對(duì)外關(guān)系如何？試舉例說明。關(guān)系：既有戰(zhàn)爭(zhēng)沖突，也有和平交流。舉例：戰(zhàn)爭(zhēng)戚繼光抗倭葡萄牙攫取澳門居住權(quán)雅克薩之戰(zhàn)

和平鄭和下西洋中俄《尼布楚條約》

閉關(guān)鎖國史論結(jié)合學(xué)習(xí)模塊三歸納總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們感悟到什么學(xué)習(xí)方法？1、總體上，把握歷史發(fā)展的時(shí)間、線索和重難點(diǎn)。歸納總結(jié)，綜合分析。2、具體事件，史論結(jié)合。課堂練習(xí)1、七年級(jí)下冊(cè)課本介紹了哪三個(gè)階段的歷史？各有什么特征？2、唐朝實(shí)行什么民族政策和外交政策？各舉一例說明。課后作業(yè)清朝前期，封建制度已經(jīng)開始走向沒落腐朽，試從政治、經(jīng)濟(jì)、文化和外交等方面加以說明。知識(shí)架構(gòu)時(shí)間階段特征知識(shí)重點(diǎn)方法隋唐繁榮與開放的時(shí)代政治：隋朝建立隋朝滅亡唐朝建立安史之亂唐朝滅亡五代十國的開始?xì)w納總結(jié)綜合分析史論結(jié)合民族：文成公主進(jìn)藏外交：玄奘西行天竺鑒真東渡日本遼宋夏金元民族交融與國家分裂政治：遼宋夏金元等政權(quán)分立經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)重心南移科技：畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)（指南針、火藥武器）明清統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展政治：明清加強(qiáng)君主專制的措施清朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的措