2025年粵教滬科版九年級科學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版九年級科學上冊月考試卷836考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列對病毒的敘述錯誤的是（）A.所有的病毒都沒有細胞結(jié)構(gòu)B.病毒有多種形態(tài)C.病毒對人類是有害而無益的D.病毒不能獨立生活，必須寄生在活細胞中2、下列鐵制品在使用和保存時的注意事項，不正確的是（）A.避免長期接觸潮濕空氣B.用鐵制品盛裝食醋C.應保持鐵制品表面潔凈、干燥D.為防止機床生銹，在機床表面涂油3、下列圖象與所敘述的化學原理不相符的是（）A.t℃時向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體。

B.向鹽酸中不斷滴加氫氧化鉀溶液。

C.實驗室用KClO3與MnO2共熱制O2

D.向盛有HNO3和Cu（NO3）2的溶液中加入NaOH溶液。

?4、下列屬于非特異性免疫的是（）A.接種卡介和牛痘B.淚液、唾液殺菌C.患過天花的人不再患天花D.抗體能抵抗天花病毒5、人體的運動系統(tǒng)是由哪三部分組成（）A.骨、骨骼、骨連接B.肌肉、骨骼、關節(jié)C.骨、骨連接、骨骼肌D.骨、肌肉、骨連接6、下列營養(yǎng)物質(zhì)中，不能為人體生命活動提供能量的是（）A.無機鹽B.蛋白質(zhì)C.糖類D.脂肪7、先取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，乙反應更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出．則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為（）A.甲＞乙＞丙＞丁B.乙＞甲＞丙＞丁C.?。颈疽遥炯譊.乙＞甲＞?。颈?、在實驗中，往往對物理量進行多次測量，有的是為了提高精度，有的是為了尋找規(guī)律。下列四個實驗中，通過多次測量提高精度的是（）A.探究“并聯(lián)電路干路和支路電流的關系”時，測量多組對應的干路電流和各支路電流B.探究“液體的壓強與哪些因素有關”時，多次改變液體密度、深度，測量對應的壓強值C.探究“電阻大小與哪些因素有關”時，多次更換電阻絲，測量對應電流D.在測量“某種物質(zhì)的密度”時，測量多組對應的質(zhì)量和體積值評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、常用的水銀溫度計是根據(jù)液體的____規(guī)律制成的；在烈日當空下的海邊沙石熱得燙腳，而海水卻是涼涼的，這主要是由于海水的____比沙石的大．10、比熱容是物質(zhì)的一種特性。鋁的比熱是0.88×103J/（kg?℃），它表示的物理意義是____。11、科學家證明了“一氧化氮氣體分子是保持心血管系統(tǒng)健康的信號分子”，通常情況下，一氧化氮是一種無色無味的有毒氣體經(jīng)，難溶于水，常溫下易與氧氣反應生成有毒的二氧化氮氣體；二氧化氮又能與水反應生成硝酸（HNO3）和一氧化氮；結(jié)合材料回答問題：

（1）一氧化氮的物理性質(zhì)是____（回答一點即可），不能直接排入大氣中的理由是____．

（2）二氧化氮與水反應的化學方程式是____．12、太陽能屬于____次能源（選填“一”或“二”）．獲得核能有兩種途徑：核裂變和核____．13、將兩節(jié)干電池串聯(lián)在一起給小燈泡供電（每節(jié)干電池的電壓為1．5V），小燈泡發(fā)光時通過的電流為0．3A，則此時小燈泡的電阻為____Ω，工作3min消耗的電功為____J．14、燈L標有“6V3W”的字樣，將它接在9V的電源上，要使它正常發(fā)光，還應串聯(lián)一個阻值為____Ω的電阻，此電路工作2min一共消耗____J的電能．15、用恒為3V的電源給一小電動機供電使其轉(zhuǎn)動，已知小電動機線圈電阻為1Ω，1min內(nèi)小電動機消耗電能為36J，則通過電動機的電流是____A．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共2題，共14分)17、工人站在地上利用滑輪組把貨物提起來；請你把圖中繩子的繞線方法補充完整．

18、如圖所示；用滑輪組沿水平地面拉動物體A，請畫出最省力的繞繩方法．

評卷人得分五、解答題(共4題，共20分)19、（2015?紹興）人們早就發(fā)現(xiàn)植物具有向光性；而生長素的發(fā)現(xiàn)至今不到百年“許多科學家先后用胚芽稍對此進行過實驗研究，如圖是三位科學家所做的部分實驗。

（1）達爾文通過實驗證明了胚芽稍向光一側(cè)彎曲生長與____有關。

（2）拜爾的實驗D中，推測幾天后胚芽稍將____（選填“向左彎曲”；“向右彎曲”或“直立”）生長。

（3）在拜爾實驗的基礎上，溫特實驗的猜想是：____。

（4）溫特的實驗還不夠嚴密，他還需要補充一個實驗，具體操作是____。20、在工業(yè)生產(chǎn)中；經(jīng)常用熱敏電阻來探測溫度．如圖甲所示的電路，將熱敏電阻R0放置在熱源內(nèi)，其余部分都置于熱源外，這樣就可以通過電流表的示數(shù)來表示熱源溫度．已知電源電壓是9V，定值電阻R的阻值是100Ω，熱敏電阻R0的阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示．求：

甲乙。

已知電流表的量程為0．03A，此電路能夠測量的最高溫度是多少？此時該電路在100s內(nèi)電流做了多少功？21、在一個國家和地區(qū)的人口中，男女比例大致是1:1；而在一個多子女的家庭中，男女比例不是1:1的情形也很多。請您對此做出合理的解釋。22、（2016?衢州）在科學拓展性課程學習中，小柯做了如下實驗：先在水槽里的支架上放兩個小燒杯，一個盛有較多正在萌發(fā)的種子，另一個裝有適量的NaOH溶液，再往水槽內(nèi)注入一定量的水，最后用一個大燒杯罩住兩個小燒杯（如圖），持續(xù)一段時間后，觀察到大燒杯內(nèi)的水面上升，水槽的水面下降，為什么杯外的水會進入杯內(nèi)呢？請分析實驗過程，并結(jié)合所學知識作出解釋．參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．

【解答】解：A；病毒是結(jié)構(gòu)及其簡單的生命形式；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成．所以A說法正確．

B；病毒的形態(tài)多種多樣；主要有球形、桿形、蝌蚪形等．所以B說法正確；

C；有的病毒對人有害如艾滋病毒；有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防?。虼擞械牟《臼怯泻Φ模械牟《臼怯幸娴模蚀诉x項不正確．

D；病毒的生活方式是寄生；必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖，一旦離開活細胞，病毒就無法進行生命活動，所以D說法正確．

故選：C2、B【分析】【解答】鐵在潮濕空氣中容易生銹；保持鐵制品表面潔凈干燥可以防止鐵生銹，在鐵制品表面加保護膜也可以防止鐵生銹，而B項用鐵制品盛裝食醋是不恰當?shù)?，鐵會和食醋發(fā)生化學反應。

【分析】該題考查了金屬銹蝕的條件及其防護。3、C【分析】【解答】解：A、t℃時向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體；能繼續(xù)溶解至形成飽和溶液，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)開始增大，直至不變，正確；

B；向鹽酸中不斷滴加氫氧化鉀溶液；酸堿中和，則酸性減弱，當氫氧化鉀過量，則溶液呈堿性，正確；

C、實驗室用KClO3與MnO2共熱制O2；二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)開始不是零，錯誤；

D、向盛有HNO3和Cu（NO3）2的溶液中加入NaOH溶液；則氫氧化鈉先與硝酸反應，硝酸消耗盡則氫氧化鈉與硝酸銅反應，故沉淀不會是從0開始，正確；

故選C．

【分析】A；根據(jù)不飽和溶液和飽和溶液轉(zhuǎn)化中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)解答；

B；根據(jù)酸堿中和的原理解答；

C；根據(jù)加熱氯酸鉀制取氧氣過程中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)解答；

D、根據(jù)混合溶液間的反應解答．4、B【分析】【解答】保護人體健康的三道防線是：第一道防線由皮膚和粘膜組成；能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物；第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成，能夠溶解殺死病原體；第三道防線包括免疫器官和免疫細胞，能夠產(chǎn)生抗體來抵抗抗原.其中第一道防線和第二道防線是人人生來就有的，對多種病原體都有防御功能因此叫做非特異性免疫；第三道防線是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫。

A；C、D接種卡介和牛痘、患過天花的人不再患天花、抗體能抵抗天花病毒都屬于淋巴細胞產(chǎn)生特殊蛋白質(zhì)促進吞噬病原體；屬于第三道防線，是特異性免疫；A、C、D錯誤。

B；淚液、唾液殺菌屬于第二道防線；是非特異性免疫。故選B。

【分析】本題主要考查了免疫與計劃免疫，要求學生了解特異性免疫和非特異性免疫的特點，才能準確解題。5、C【分析】【解答】【分析】人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨；骨連接和骨骼肌組成；骨連接包括能活動的、不活動的、半活動的連接，能活動的骨連接叫關節(jié)，是骨連接的主要形式．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。故選C

【分析】本題主要考查脊椎動物運動系統(tǒng)的組成相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。6、A【分析】【解答】人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有六大類；分別是糖類；蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機鹽、維生素。其中糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都能為生命活動提供能量，水、無機鹽、維生素則不能。在給出的四個選項中，只有A選項符合題意，B、C、D選項均不符合題意，故答案選：A

【分析】本題考查營養(yǎng)物質(zhì)的作用，意在考查考生對相關知識的識記能力。7、D【分析】【分析】根據(jù)金屬活動性順序表的應用分析判斷．在金屬活動性順序中；氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應，且位置越靠前，反應越劇烈；位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．【解答】解：由題意可知：將這四種金屬粉末分別投入相同濃度的鹽酸中，只有甲；乙發(fā)生反應并產(chǎn)生氣體，而且乙反應更劇烈，說明甲和乙排在氫前，且乙在甲的前面，丙、丁排在氫后；由將丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出，說明丁在丙的前面．所以，四種金屬的活動性順序為：乙＞甲＞?。颈梢陨戏治隹芍?，D正確，A、B、C錯誤．

故選：D．8、D【分析】【分析】本題涉及科學探究中的實驗設計；數(shù)據(jù)處理方式和目的；考查學生對實驗目的的認識。初中物理實驗中通過多次測量提高精度的實驗主要有“長度的測量”、“伏安法測電阻”等，通過多次測量尋找規(guī)律的實驗有很多，比如“探究電流與電阻、電壓的關系”、“探究串聯(lián)電路的電流和電壓關系”等，其中就包括“并聯(lián)電路的干路和支路電流有什么關系”、“探究液體的壓強與哪些因素有關”和“探究電阻大小與哪些因素有關”。

【解答】A；在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系”時測量多組對應的干路電流和各支路電流；是為了探究干路電流和各支路電流的關系，找到普遍規(guī)律．不符合題意；

B；在探究“液體的壓強與哪些因素有關”時；多次改變液體密度、液體深度，測定對應的壓強是為了探究液體壓強與密度深度的關系，找到普遍規(guī)律．不符合題意；

C；在探究“電阻的大小與哪些因素有關”時；多次更換電阻絲，測量對應的電流是為了探究電流與電阻的關系，找到普遍規(guī)律．不符合題意；

D；在“測量某種物質(zhì)的密度”時；測量多組對應的質(zhì)量和體積值，用分別求出密度取平均值的辦法來減小誤差，提高準確度．符合題意．

故選D．二、填空題(共7題，共14分)9、熱脹冷縮比熱容【分析】【解答】

我們常用的溫度計是液體溫度計；液體受熱以后，體積膨脹，液柱會沿著細玻璃管上升；液體遇冷以后，體積縮小，液柱會沿著細玻璃管下降，液柱的高低變化與溫度有關，我們就是以此來測量溫度的，所以液體溫度計就是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的；

海水比沙子的比熱容大；因此，相同質(zhì)量的海水和沙子，在吸收相同的熱量時，沙子溫度高，海水溫度低．

故答案為：熱脹冷縮；比熱容．

【分析】液體溫度計的原理是液體的熱脹冷縮；

在常見物質(zhì)中，水的比熱容是最大的，因此，在相同條件下水吸收的熱量較多，而在吸收相同熱量時，水升溫則較慢．10、1kg的鋁溫度升高（降低）1℃所吸收（放出）的熱量是0.88×103J【分析】【分析】單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為該物質(zhì)的比熱容；比熱容是物質(zhì)的一種特性；其大小與物質(zhì)的種類和所處的狀態(tài)有關，而與物體的質(zhì)量無關。

【解答】鋁的比熱容是：0.88×103J/（kg?℃），表示的物理意義是：1kg的鋁溫度升高（降低）1℃所吸收（放出）的熱量是0.88×103J。

故答案為：1kg的鋁溫度升高（降低）1℃所吸收（放出）的熱量是0.88×103J?。11、無色（答案合理即可）一氧化氮易與氧氣反應生成有毒的二氧化氮，且二氧化氮能形成酸雨3NO2+H2O=2HNO3+NO【分析】【解答】（1）物理性質(zhì)一般指顏色；氣味、密度、溶解性、狀態(tài)、導電性等；從題目的文字敘述中即可找到，因為一氧化氮有毒且能與空氣中的氧氣反應生成有毒的二氧化氮，二氧化氮是形成酸雨的主要氣體之一，故不能直接排放到大氣中；

故答案為：無色（答案合理即可）；一氧化氮易與氧氣反應生成有毒的二氧化氮；且二氧化氮能形成酸雨．

（2）二氧化氮又能與水反應生成硝酸（HNO3）和一氧化氮，化學方程式為：3NO2+H2O=2HNO3+NO．故填：3NO2+H2O=2HNO3+NO．

【分析】（1）根據(jù)物理性質(zhì)的概念以及一氧化氮的性質(zhì)來分析；

（2）二氧化氮又能與水反應生成硝酸（HNO3）和一氧化氮．12、一聚變【分析】【解答】解：

太陽能是直接吸收陽光來利用的；是一次能源；

到目前為止；人類獲得核能有兩種途徑，即重核裂變和輕核聚變．

故答案為：一；聚變．

【分析】（1）可以從自然界直接獲取的能源叫一次能源；不能從自然界直接獲??；必須通過一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源；

（2）核裂變和核聚變都能釋放能量，對于核裂變是可控的，如核電站的核反應堆就是通過核裂變提供能量的，對于核聚變過程不可控，如氫彈爆炸就是利用核聚變釋放能量．13、10162【分析】【解答】由歐姆定律可得：R＝＝＝10Ω，由電功公式可得：W＝UIt＝3V×0．3A×180s＝162J．

【分析】．14、6540【分析】【解答】∵I＝＝＝0．5A，∴R＝＝6Ω，W＝UIt＝9V×0．5A×60s×2＝540J．

【分析】先由額定電壓和額定功率可求出電流，再由串聯(lián)電路特點即可求出串聯(lián)的電阻的阻值，根據(jù)公式W＝UIt可求出電路工作2min一共消耗的電能．15、0.2【分析】【解答】解：通電時間t=1min=60s；

由W=UIt得；通過電動機的電流：

I===0.2A．

故答案為：0.2．

【分析】知道消耗的電能、電源的電壓和通電時間，根據(jù)W=UIt的變形公式I=求出通過電動機的電流．三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共2題，共14分)17、【分析】【解答】解：要使該滑輪組向下用力物體向上運動；應從定滑輪開始繞，或者從繩子自由端向下從外向里繞繩．如圖：

【分析】拉力的方向向下；應從定滑輪開始繞．

18、【解答】解：對由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，可繞線方法有兩股和三股兩種，兩種方法都達到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股繞線的方法拉力方向向上；有兩股繞線的方法拉力方向向下，在不計滑輪自重及摩擦的情況下，動滑輪和重物由幾股繩子承擔，拉力就是滑輪組提升物重的幾分之一．由此可知繩子股數(shù)越多越省力，根據(jù)題意滑輪組最省力的繞法是繩子股數(shù)最多，即三股繞線的方法．

具體圖形如下：【分析】【分析】滑輪組繩子的繞法有兩種：

一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上；然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復繞，這種繞法有偶數(shù)段繩子承擔物重；

二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過上面的定滑輪再向下，依次反復繞，這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔物重．五、解答題(共4題，共20分)19、（1）胚芽鞘尖端。

（2）向左彎曲。

（3）胚芽鞘的尖端可能產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長。

（4）將未處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，觀察生長現(xiàn)象【分析】【分析】1；達爾文實驗中；一個保留胚芽，一個切除胚芽，變量是胚芽。

2；拜爾的實驗是切下尖鞘；分別嫁接到兩邊，觀察生長方向。

3；溫特實驗是用胚芽鞘尖端處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)；胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。

【解答】（1）達爾文的實驗結(jié)論：在單側(cè)光照射下；可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，對胚芽生長會產(chǎn)生影響。所以胚芽稍向光一側(cè)彎曲生長與胚芽的尖端有關。

（2）分析題意和題圖可知；將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側(cè)，置千黑暗條件下，胚芽鞘會彎向?qū)?cè)生長，說明胚芽鞘彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均造成的，所以是向左彎曲。

（3）溫特實驗的變量是否放過胚芽鞘尖端；所以他的猜想是胚芽鞘的尖端可能產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長。

（4）本實驗缺少對照組；變量是否放過胚芽鞘尖端，所以再設置一組：將未處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，觀察生長現(xiàn)象。

故答案為：（1）胚芽鞘尖端（2）向左彎曲。

（3）胚芽鞘的尖端可能產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長。

（4）將未處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，觀察生長現(xiàn)象20、80℃27J【分析】【解答】熱敏電阻R0和R串聯(lián)，當I＝0．03A時，由歐姆定律I＝可得：UR＝IR＝0．03A×100Ω＝3V，所以