2025年新科版二年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版二年級語文上冊階段測試試卷77考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、“誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”下列與這句話表達的意思相同的一項是（）A.誰都有那么大的力氣提得起這桿大秤。B.誰也沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。C.每個人都有那么大的力氣提得起這桿大秤。3、熊貓最喜歡吃什么？（）A.青草B.青菜C.竹子4、理解加點字的意思；選擇正確的解釋。

亡羊補牢（）A.牢房B.牢固，經(jīng)久C.養(yǎng)牲畜的圈5、你能給下面加點字選擇正確的字義嗎？

相似（）A.像，如同B.似乎，好像C.勝利6、楊萬里是什么朝代的詩人？（）A.宋朝B.唐朝評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、《青松》一詩的作者是____元帥。我們曾經(jīng)學過《陳毅探母》這篇文章，知道陳毅是一位____的元帥。學了《青松》后，我們知道了陳毅還是一位____。8、加偏旁；變新字，并組詞。

因________戶________9、讀拼音；寫漢字。

dàxuě____qīnɡsōnɡ____ɡāojié____dàidào____10、根據(jù)課文《農(nóng)業(yè)的變化真大》內(nèi)容填空。

①____爺爺培育出的____；大大提高了水稻產(chǎn)量。

②大棚能準確控制____、____和____，在寒冷的冬季也能讓____，____。11、寫出下列詞語的近義詞。

常常—____好奇—____興奮—____12、給詞語找意思相反的朋友。

安靜____暖和____13、我是超級模仿秀。

①密密麻麻____________

②各種各樣____________

③一群一群____________14、把詞語補充完整。

云彩____氣味____歌聲____泉水____15、根據(jù)課文《我是什么》內(nèi)容填空。

①平時我在池子里____，在小溪里____，在江河里____，在海洋里____，____，____。

②有時候我很____，有時候我很____。我做過許多好事，____，____，幫助人們工作。我也做過許多壞事，____，____，給人們帶來災(zāi)害。評卷人得分三、語言表達(共9題，共18分)16、讀課文《我能行》；回答。

爸爸陪貝貝在球場玩，貝貝一個人玩得十分起勁。然后發(fā)生了什么？17、指出下面句子中所使用的修辭手法。

海底的巖石上，長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像美麗的鹿角。18、讀課文《雨后》；指出下面句子中所使用的修辭手法。

水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。19、擴句。

①水鳥吞食菜葉。

②飛機飛行。

③我們探索奧秘。20、縮句。

①春風輕柔地吹拂著她的頭發(fā)。

②鴨嘴獸是世界上著名的珍稀動物。

③奶奶在水井邊用水桶打水。21、修改病句。

①我們嚴肅地研究了職工們的建議；又虛心地征求了專家們的意見。

②既然你來了，我也該走了。22、把下列詞語排列成通順的句子。

①比賽他們倆力氣大誰的。

②小溪小兔門前家一條有23、根據(jù)例句；寫兩個句子。

例：小鳥在枝頭一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。24、縮句。

他們在敵人后方戰(zhàn)斗。評卷人得分四、默寫(共2題，共4分)25、我會填。

《回鄉(xiāng)偶書》

賀知章。

少小____，鄉(xiāng)音無改____衰。

____相見不相識，笑問____從何處來。26、默寫古詩《小池》

____，____。____，____。評卷人得分五、問答題(共2題，共4分)27、讀課文《我能行》說說。

你認為貝貝是一個什么樣的孩子？28、讀課文；回答問題。

《白雪公主（二）》中白雪公主有什么特點？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；?、溜冰、跳繩是運動項目，北風不是。

【點評】此題考查學生對文化常識的理解，學生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！窘馕觥坷涫莻€反問句，意思是誰都沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。A、C都不同，意思都是誰都有力氣提得起這桿大秤。B.相同，意思是沒有人有那么大的力氣提得起這桿大秤。故選：B。3、C【分析】考查了口語交際，口語交際就是憑借聽、說進行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問題等。要順利而高效地進行口語交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達和應(yīng)對的能力?！窘馕觥啃茇埵秦埧苿游?，它憨態(tài)可掬，最喜歡吃竹子。故選：C。4、A【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥客鲅蜓a牢：意思是羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。牢：養(yǎng)牲畜的圈。故選：C。5、A【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥肯嗨疲合囝悾幌嘞?。似：像，如同。故選：A。6、A【分析】考查了文學及文化常識，文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答?！窘馕觥織钊f里，字廷秀，號誠齋。吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）人。南宋著名詩人、大臣。與陸游、尤袤、范成大并稱為“中興四大詩人”。故選：A。二、填空題(共9題，共18分)7、陳毅孝順不屈不撓的革命戰(zhàn)士【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詩歌背景的掌握?！肚嗨伞芬辉姷淖髡呤顷愐阍獛洝Ｎ覀冊?jīng)學過《陳毅探母》這篇文章；知道陳毅是一位孝順的元帥。學了《青松》后，我們知道了陳毅還是一位不屈不撓的革命戰(zhàn)士。

【點評】此題考查學生對詩歌背景的掌握，難度不大。8、煙煙波蘆蘆葦【分析】【分析】主要考查學生識記字形的情況。因可以變成煙；煙波，煙霧籠罩的江湖水面。戶可以變成蘆，蘆葦，多年水生或濕生的植物。

【點評】學生應(yīng)重點學會辨析形近字，也應(yīng)學會加偏旁。學生平時應(yīng)注意辨析并加強反復(fù)識記這類詞語。9、大雪青松高潔待到【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標調(diào)。大雪，雪很大。青松，歲寒三友之一。高潔，高尚純潔。待到，等到。

【點評】本題考查學生對拼音的熟悉程度，學生應(yīng)該掌握。10、袁隆平雜交水稻良種溫度濕度光照百花盛開瓜果飄香【分析】【分析】這類題主要考查學生對課文內(nèi)容的敏感程度；根據(jù)課文“袁隆平爺爺?shù)呢暙I最引人注目。講解員阿姨介紹說，他培育出的雜交水稻良種，大大提高了水稻產(chǎn)量。”可以寫出第一題的答案。根據(jù)“這種大棚能準確控制溫度；濕度和光照，在寒冷的冬季也能讓百花盛開，瓜果飄香?！笨梢詫懗龅诙}的答案。

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫出正確答案。11、經(jīng)常驚訝激動【分析】【分析】考查學生對詞義的掌握；從而找出近義詞。常常，時間頻率高，近義詞是經(jīng)常。好奇，對事物有求知和探索的欲望，近義詞是新奇。興奮，機體代謝；功能從相對靜止狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒訝顟B(tài)，或是從弱的活動狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閺姷幕顒訝顟B(tài)，近義詞是激動。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出近義詞，這類題型?？疾?。12、熱鬧寒冷【分析】【分析】安靜—熱鬧；暖和—寒冷。

【點評】本題考查學生對意思相反的詞的掌握能力。13、叮叮當當嘻嘻哈哈嘰嘰喳喳無憂無慮無邊無際不明不白一個一個一張一張一片一片【分析】【分析】密密麻麻屬于AABB式的詞語；類似的有：叮叮當當；嘻嘻哈哈、嘰嘰喳喳。各種各樣屬于ABAC式的詞語，類似的還有無憂無慮、無邊無際、不明不白；群是量詞，類似的還有：一群一群、一張一張、一片一片等。

【點評】本題考查學生對詞形的掌握，學生要掌握。14、潔白芬芳動聽清澈【分析】【分析】根據(jù)課文內(nèi)容可填：云彩潔白；氣味芬芳、歌聲動聽、泉水清澈。

【點評】本題考查學生對課文中詞語的理解掌握。15、睡覺散步奔跑跳舞唱歌開大會溫和暴躁灌溉田地發(fā)動機器淹沒莊稼房屋【分析】【分析】這類題主要考查學生對課文內(nèi)容的敏感程度；根據(jù)課文“平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會?！笨梢詫懗龅谝活}的答案。根據(jù)“有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)難。人們想出種種辦法，讓我多做好事，不做壞事?！笨梢詫懗龅诙}的答案。

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫出正確答案。三、語言表達(共9題，共18分)16、一個大點的男孩來了把球拿去玩?！痉治觥俊痉治觥?爸爸陪貝貝在球場玩；貝貝一個人玩得十分起勁。一會一個大點的男孩來了把球拿去玩。

【點評】本題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解和綜合運用的能力。17、云子運用了比喻的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥啃揶o是修飾文字詞句；運用各種表現(xiàn)方式；使語言表達得準確、鮮明而生動有力。我們應(yīng)該掌握并學會運用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問，對引用、對比、借代、反語也應(yīng)有所了解。

【點評】本題主要考查對修辭手法的分類及其運用。18、句子運用了比喻的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥坑帽扔鞣鑼懯挛?可使事物形象鮮明生動,加深讀者的印象；用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深奧的道理淺顯化,把抽象的事理具體化；形象化。

【點評】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達方法的集合。19、①一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。

②一架銀白色的飛機在蔚藍的天空中飛行。

③我們要努力探索大自然的奧秘?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】考察學生對擴寫句子的掌握，（1）在“水鳥”的前面加上了“一群”，在“吞食”的前面加上了“正在”在“菜葉”的后面加上了“漂在水面上的”（2）在“飛機”的前面加上了“一架銀白色的”，在“飛行”的前面加上了“在蔚藍的天空中”（3）在“探索”的前面加上了“要努力”，在“奧秘”的前面加上了“大自然的”這樣使句子或課文意思更具體形象，充實豐滿。20、①春風吹拂著頭發(fā)。②鴨嘴獸是動物。③奶奶打水?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】主要測試學生對縮句的掌握。（1）去掉“輕柔地”和“她的”（2）去掉“世界上著名的珍稀”（3）去掉“在水井邊用水桶”。這樣一改，意思沒變，但更簡單了。21、①我們認真地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。②既然你來了，我就該走了?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【?；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。（1）“嚴肅”不能修飾“研究”，可以改為“認真”、“慎重”等。（2）“既然”和“也”不能搭配使用，應(yīng)將“也”改為“就”

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥。（1）修飾語和中心語搭配不當（2）關(guān)聯(lián)詞語搭配不當。22、①他們倆比賽誰的力氣大。②小兔家門前有一條小溪?！痉治觥俊痉治觥克麄儌z比賽誰的力氣大。小兔家門前有一條小溪。

【點評】本題考查學生的語言表達能力。23、①小青在家里一會兒看電視；一會兒玩電腦。

②小猴子在樹上一會兒東張西望，一會兒撓頭抓耳【分析】【分析】這類題目是考查學生仿寫句子的能力。仿照“小鳥在枝頭一會兒唱歌；一會兒梳理蓬松的羽毛?！笨梢詫懗觥靶∏嘣诩依镆粫嚎措娨暎粫和骐娔X”“小猴子在樹上一會兒東張西望，一會兒撓頭抓耳”。學生需要發(fā)揮自身想象力，只要符合邏輯關(guān)系即可。

【點評】考查學生的仿寫能力，只要學生平時注意掌握仿寫技巧，就不難寫出正確的答案。24、他們在戰(zhàn)斗。【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去