2024年岳麓版二年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年岳麓版二年級語文上冊階段測試試卷779考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子2、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜3、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。4、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng5、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、寫出近義詞。

祝愿—____呼喚—____囑咐—____獻(xiàn)給____7、給帶點字選擇正確的讀音。

①我爸爸是一位教（jiāojiào）____師，他總是手把手教（jiāojiào）____我寫字。

②王小寧是個好（hǎohào）____學(xué)上進(jìn)的好（hǎohào）____孩子。8、按要求寫成語。

上課的時候；同學(xué)們聽講都非常認(rèn)真，看到這情景。你會想到哪些成語？

____________9、照樣子；寫一寫。

木____________________。

扌____________

辶____________10、比一比；組成詞語。

錯____沿____娃____治____

借____沒____洼____抬____11、區(qū)別字組詞。

覺____奶____很____睛____

學(xué)____扔____眼____情____12、讀句子；在括號里寫出各句的修辭方法。

①陽光下盛開的百合花就是您的笑容。____

②頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。____評卷人得分三、連線題(共1題，共2分)13、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分四、綜合題(共1題，共5分)14、有位農(nóng)夫；是村里村外有名的大善人。一個隆冬時節(jié)，他在村口遇到了一條凍僵了的蛇，他覺得這條蛇挺可憐，就發(fā)了善心，把蛇拾起來，放在懷里，用自己的身體去溫暖它。

蛇得到了溫暖；漸漸的蘇醒過來了，等到它恢復(fù)了體力，活動自如時，便露出了殘忍的本性，在農(nóng)夫的胸脯上，兇狠地咬了一口。原來這是一條毒蛇，農(nóng)夫受了致命的傷害。蛇毒很快布滿了農(nóng)夫的全身。當(dāng)農(nóng)夫到家時，求醫(yī)治療已經(jīng)來不及了。

農(nóng)夫在臨死的時候?qū)依锶苏f：“你們要記住我這血的教訓(xùn)，我因為憐憫惡人，才受到如此的惡報?。　?1)、農(nóng)夫為什么要救蛇？體現(xiàn)了他怎樣的性格？(2)、蛇為什么要咬救蛇的農(nóng)夫，體現(xiàn)了它怎樣的性格？(3)、文中畫線句子中的“可憐”能否改為“憐憫”？為什么？(4)、第一則寓言里，農(nóng)夫臨終所說的話，作者是否將“惡蛇”誤寫成了“惡人”？為什么？(5)、這則寓言借蛇寫人，諷刺了生活中的哪一類人？評卷人得分五、判斷題(共1題，共8分)15、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分六、書面表達(dá)(共4題，共24分)16、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？17、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________18、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。19、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。2、A【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識；3、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。4、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。5、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會劃分不同類別。二、填空題(共7題，共14分)6、祝福召喚囑托送給【分析】【分析】祝愿：祝福；呼喚召喚的意思；祝愿近義詞為祝福；囑咐：告訴給以任務(wù)，近義詞為囑托；獻(xiàn)給：奉獻(xiàn)給與，近義詞為送給。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解。7、jiàojiāohàohǎo【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對多音字的掌握。教師；教，讀jiào，一種職業(yè)。教我，教，讀jiāo，把知識或技能傳給人。好，讀hǎo時作形容詞泛指一切美好的事物，如好孩子；或同意；應(yīng)允。讀hào時作動詞，表示喜歡的意思，如好學(xué)、喜好。

【點評】考查學(xué)生對多音字的掌握，學(xué)生要辨析好，重點掌握這類題型。8、專心致志一心一意聚精會神【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對成語的掌握。表示專心的詞語有：專心致志；一心一意、聚精會神等。

【點評】本題考查學(xué)生對成語的掌握，學(xué)生要掌握。9、折折下小女孩折下了一支杏花。遙遙遠(yuǎn)小燕子飛到遙遠(yuǎn)的南方去過冬?！痉治觥俊痉治觥空?；折下，小女孩折下了一支杏花。遙，遙遠(yuǎn)，小燕子飛到遙遠(yuǎn)的南方去過冬。

【點評】本題考查學(xué)生對本課生字字形和詞形的掌握，并練習(xí)用詞語說一句話。10、過錯井沿娃娃治理借書沒有坑洼抬頭【分析】【分析】錯是金字旁；借是單人旁；沿和沒都是三點水，只是右下不相同，沿字右下是口字，沒是又字；娃是女字旁，洼是三點水，兩個字讀音相似不要混淆；治是三點水，抬是提手旁。過錯，錯誤。井沿，井邊。娃娃，小孩子。治理，處理棘手的問題。借書，借閱。沒有，無?？油荩傅缆凡黄教?；抬頭，頭向上看。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握，只要學(xué)生平時注意積累，就不難寫出正確的組詞。11、覺得奶奶很好眼睛學(xué)習(xí)扔掉眼睛情感【分析】【分析】覺得；覺得，指產(chǎn)生某種感覺；認(rèn)為（語氣較不肯定）。覺得和感覺在很大程度上意思相近，但是在心理學(xué)上覺得也是一種特殊體驗。學(xué)習(xí)，是人在生活過程中，通過獲得經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。奶奶，爸爸的媽媽；扔掉，把前面一個人拋投給自己的物品先用手接住，然后拋投給下一個人。很，十分。眼睛，雙眼。情感是態(tài)度這一整體中的一部分，它與態(tài)度中的內(nèi)向感受；意向具有協(xié)調(diào)一致性，是態(tài)度在生理上一種較復(fù)雜而又穩(wěn)定的生理評價和體驗。情感包括道德感和價值感兩個方面，具體表現(xiàn)為愛情、幸福、仇恨、厭惡、美感等等。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會掌握生字詞，并加強反復(fù)識記并注意辨析，同時掌握它們的組詞。12、比喻擬人【分析】【分析】比喻是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。包含本體；喻體、喻詞。擬人句：就是根據(jù)想象把物當(dāng)做人來敘述或描寫使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。（1）“百合花”就是“您的笑容”是比喻（2）說“雨滴”“跳舞”是擬人。

【點評】首先知道什么是比喻、什么是擬人，然后會造比喻的句子和擬人的句子，平時會應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對修辭的興趣。如：大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。三、連線題(共1題，共2分)13、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數(shù)學(xué)生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達(dá)的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類題目。四、綜合題(共1題，共5分)14、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。（1）因為農(nóng)夫是村里村外有名的大善人，一個隆冬的時節(jié)，他遇到了一條凍僵的蛇，覺得蛇挺可憐，因此救了它，體現(xiàn)了農(nóng)夫非常善良，愛管閑事的性格。（2）因為蛇是一個本性殘忍，非常兇惡，六親不認(rèn)的動物，因此它會咬救它的農(nóng)夫，體現(xiàn)了蛇惡毒的性格。（3）“可憐”可以表示一種狀態(tài)，即“值得憐憫”。而“憐憫”是動詞，所以，農(nóng)夫在路上碰見凍僵的蛇，可以說：“覺得這蛇挺可憐”而不能說“覺得這蛇挺憐憫”。（4）農(nóng)夫臨終所說的話，作者沒有將“惡蛇”誤寫成了“惡人”，以動物喻人是寓言故事的重要特點。（5）作者借蛇寫人，實際上就是借毒蛇的惡毒、六親不認(rèn)、恩將仇報來諷刺那些像毒蛇一樣的惡人，告誡人們不要憐憫惡人。

【點評】做好每一個題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生將課文讀懂了，才能進(jìn)行進(jìn)一步做題。重點看分析?！窘馕觥?、因為農(nóng)夫是村里村外有名的大善人，一個隆冬的時節(jié)，他遇到了一條凍僵的蛇，覺得蛇挺可憐，因此救了它，體現(xiàn)了農(nóng)夫非常善良的性格。2、因為蛇是一個本性殘忍，非常兇惡，六親不認(rèn)的動物，因此它會咬救它的農(nóng)夫，體現(xiàn)了蛇惡毒的性格。3、“可憐”可以表示一種狀態(tài)，即“值得憐憫”。而“憐憫”是動詞，所以，農(nóng)夫在路上碰見凍僵的蛇，可以說：“覺得這蛇挺可憐”而不能說“覺得這蛇挺憐憫”。4、沒有誤寫。以動物喻人是寓言故事的重要特點。5、作者借蛇寫人，實際上就是借毒蛇的惡毒、六親不認(rèn)、恩將仇報來諷刺那些像毒蛇一樣的惡人，告誡人們不要憐憫惡人。五、判斷題(共1題，共8分)15、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。六、書面表達(dá)(共4題，共24分)16、詩人對祖國大好河山的無限熱愛。【分析】【分析】這首詩表達(dá)了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。17、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點詞語的意思。18、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各