2025年湘教新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷16考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于骨骼肌的敘述，不正確的是（）A.骨骼肌在運(yùn)動(dòng)的形成過程中提供動(dòng)力B.骨骼肌中密布大量的血管和神經(jīng)C.骨骼肌兩端的肌腱分別固定在同一塊骨的兩端D.骨骼肌能接受刺激產(chǎn)生收縮2、狼和獅都是同學(xué)們熟悉的食肉動(dòng)物．它們運(yùn)動(dòng)的共同特點(diǎn)是（）A.善于飛行B.善于行走C.善于奔跑D.善于爬行3、在哺乳動(dòng)物中與人類親緣關(guān)系最近的可能是A.黑猩猩B.金絲猴C.狒狒D.獼猴4、在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（）A.將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，再快速蓋上B.將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，再緩緩蓋上C.在載玻片中央先滴一滴清水D.將碘液滴在蓋玻片左側(cè)，用吸水紙從對(duì)側(cè)引流5、下列關(guān)于人的克隆問題的敘述中，正確的是（）A.技術(shù)上是完全可行的，法律、倫理、道德和觀念上也是可行的B.技術(shù)上是有問題的，法律、倫理、道德和觀念上是可行的C.技術(shù)上是完全可行的，法律、倫理、道德和觀念上有一定問題D.技術(shù)上是有問題的，法律、倫理、道德和觀念上也有一定問題6、在一個(gè)由草→田鼠→貓頭鷹組成的食物鏈中；若病死1只貓頭鷹，鼠的數(shù)量就會(huì)（）

A.緩慢上升。

B.迅速上升。

C.仍保持相對(duì)穩(wěn)定。

D.先迅速上升后急劇下降。

7、【題文】每年的梅雨季節(jié)，家中的物品很容易生霉，這說明霉菌生長的環(huán)境是（）A.溫暖潮濕B.低溫干燥C.高溫干燥D.強(qiáng)光干燥評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、下面為某種生物小組研究的“在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中；動(dòng)物數(shù)量和物種數(shù)量的關(guān)系”小課題，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見表，分析數(shù)據(jù)并回到問題：

實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚、蠑螈、水草、洗凈的沙子、經(jīng)紗布濾過的池水（注：五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同．）。小魚（條）蠑螈（條）小草（棵）實(shí)驗(yàn)結(jié)果生態(tài)瓶1號(hào)2212小動(dòng)物存活8天生態(tài)瓶2號(hào)228小動(dòng)物存活6天半生態(tài)瓶3號(hào)224小動(dòng)物存活3天半生態(tài)瓶4號(hào)222小動(dòng)物第2天上午死掉2條，第2天下午死掉2條生態(tài)瓶5號(hào)220小動(dòng)物當(dāng)天下午死亡（1）對(duì)比生態(tài)瓶1～5號(hào)實(shí)驗(yàn)，可見1、2、3、4號(hào)均與5號(hào)彼此兩兩形成____實(shí)驗(yàn)，變量是____．

（2）由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是____．比較生態(tài)瓶1號(hào)與2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是____．

（3）生態(tài)瓶1號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長，但最后還是死了，你認(rèn)為原因可能是____9、男性的一對(duì)性染色體的符號(hào)為，女性的一對(duì)性染色體的符號(hào)為。10、人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都僅能在一個(gè)平面上轉(zhuǎn)動(dòng)．____．11、【題文】出芽生殖是一種常見的營養(yǎng)生殖方式。12、如果心臟的____硬化、管腔____而導(dǎo)致心肌缺血，這種病變就叫做____病。會(huì)出現(xiàn)____、____等癥狀。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、細(xì)菌經(jīng)常會(huì)連成鏈狀或葡萄狀，因此細(xì)菌是多細(xì)胞生物．______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、病毒比細(xì)菌小，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物對(duì)人類都是有害______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、在近親結(jié)婚的夫婦產(chǎn)生的后代中，出現(xiàn)遺傳病的機(jī)會(huì)要大大增加．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．17、病毒能夠引起人和動(dòng)植物的多種疾病，所以病毒對(duì)人體是有害的。18、狒狒群體中擔(dān)任“首領(lǐng)”的一般是雄性狒狒。19、一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂食，這是紅雀的先天性行為。（）20、在生態(tài)平衡的狀態(tài)中，生物有生有死，有遷進(jìn)也有遷出，每個(gè)物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化之中．21、對(duì)人類而言，沒有絕對(duì)的有益動(dòng)物和絕對(duì)有害動(dòng)物。評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共6分)22、如下圖逗天蛾是危害大豆的一種農(nóng)業(yè)害蟲，回答問題。（1）逗天蛾的正確發(fā)育順序?yàn)開__________；我們把這種發(fā)育過程稱為___________。（2）對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是________（填序號(hào)），請(qǐng)舉出兩種與其發(fā)育過程相同的昆蟲：____________。（3）逗天蛾的生殖方式屬于_______生殖。23、以下是我國生態(tài)農(nóng)業(yè)的例子．

資料一：廣東利用赤眼蜂防治稻縱卷葉螟；取得了良好的效果．在華北地區(qū)利用松毛蟲；赤眼蜂防治玉米螟，可以代替農(nóng)藥．

資料二：在我國很多農(nóng)村；沼氣池與豬圈相通，豬圈分為上下兩層，上層養(yǎng)雞，下層養(yǎng)豬，沼氣池上蓋一塑料大棚，棚內(nèi)種菜，形成了一種“雞→豬→沼氣→菜”的小型循環(huán)系統(tǒng)．

（1）兩段資料中；提到了哪幾種動(dòng)物？

（2）資料中提到的動(dòng)物都是消費(fèi)者嗎？

（3）以上兩例；更能體現(xiàn)生態(tài)平衡的是哪個(gè)？為什么？

（4）以上兩例運(yùn)用到了什么生態(tài)知識(shí)？

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共40分)24、請(qǐng)根據(jù)“探究花生果實(shí)大小的變異”的實(shí)驗(yàn)，完成下列問題：（1）花生中，有的花生長一些，有的花生短一些，我們分別把它們稱為大、小花生，花生長度有差異，這種現(xiàn)象我們稱為____。（2）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)選取樣品要做到____，這樣做目的是避免實(shí)驗(yàn)的____。（3）樣品要有足夠的數(shù)量，應(yīng)取大、小花生至少各____粒來做探究。（4）測(cè)量花生的____軸長度，做好記錄。描點(diǎn)連線，畫分布圖，求平均值。（5）比較大、小花生的分布范圍和平均值，我們知道，大花生的平均值大于小花生的平均值，說明花生長短的性狀受____的控制。（6）小花生之間的長度也有差異，說明花生長短的變異也受____的影響。25、我們具備了一定的實(shí)驗(yàn)探究能力，下面以“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？”為例回顧實(shí)驗(yàn)探究：（1）科學(xué)探究的一般過程是：提出問題→→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→________→表達(dá)和交流。（2）某組制定計(jì)劃如下：在實(shí)驗(yàn)盤內(nèi)鋪上一層濕土，以中線為界，在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板。靜置兩分鐘后每分鐘統(tǒng)計(jì)一次紙板下和玻璃板下的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，并記錄結(jié)果。本實(shí)驗(yàn)中，兩種環(huán)境中只有________是不同的，濕度、溫度等其它條件都是的，這個(gè)不同的條件就是本實(shí)驗(yàn)的變量。像這樣的實(shí)驗(yàn)被稱為________。（3）實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)才能減少實(shí)驗(yàn)的________，用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)會(huì)有很大的________性。（4）某小組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：。12345678910明亮5667434825陰暗5443676285根據(jù)該組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是________。。123456平均值明亮5102101.5陰暗591089108.5分析全班平均值得出的結(jié)論是____________________________。26、實(shí)驗(yàn)室探究生物知識(shí)的一個(gè)有效的方法，通過實(shí)驗(yàn)我們可以探究許多與生物和生活相關(guān)的知識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題（1）為研究種子的呼吸作用，小柯對(duì)種子消毒殺菌后，按圖甲所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究．對(duì)種子消毒殺菌后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其目的是_______________。幾天后，澄清石灰水最先出現(xiàn)明顯渾濁現(xiàn)象的裝置是_______________（選填“A”、“B”或“C”）（2）小柯同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)生活現(xiàn)象，道路兩旁的紅葉石楠春天長出紅色的嫩葉，到了夏天，這些紅色的葉片變成了綠色，小科猜想可能跟夏天的溫度高或光照強(qiáng)有關(guān)。于是，小柯決定探究光照能否影響葉片變綠．他借鑒“光合作用需要光照”的實(shí)驗(yàn)．設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案討論后認(rèn)為，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)選材和環(huán)境條件設(shè)置沒有控制好變量，該方案并不能探究“光照能否影響葉片變綠”．請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)：①對(duì)實(shí)驗(yàn)材料選擇的改進(jìn)是_______________②甲組的環(huán)境條件應(yīng)重新設(shè)置為_______________③實(shí)驗(yàn)預(yù)期：若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________________________，則光照對(duì)葉片變綠確實(shí)有影響（3）在適宜的溫度條件下，下列裝置均有干酵母（內(nèi)有活酵母菌），其中能夠產(chǎn)生二氧化碳的裝置是______________________，在工業(yè)釀酒的過程中，先要進(jìn)行如圖中______________（填序號(hào)）的過程，再進(jìn)行圖中_____________（填序號(hào)）的過程，在第一個(gè)過程中酵母菌的生殖方式是________________(每小題0.5)27、春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進(jìn)爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究。（2）猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素。猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的大小有關(guān)；猜想二：——————————————————。（2）試驗(yàn)步驟：。猜想試驗(yàn)原理試驗(yàn)步驟及操作需要記錄的數(shù)據(jù)猜想一比較單位時(shí)間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù)，來判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因用相同顏色，大小相同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上在單位時(shí)間內(nèi)飛向大.小不同的紙花的蜜蜂數(shù)猜想二評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共24分)28、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】解：A；骨骼肌在運(yùn)動(dòng)的形成過程中提供動(dòng)力；正確；

B；骨骼肌面有許多血管和神經(jīng)；正確；

C；骨骼肌兩端的肌腱分別固著在不同的骨上；錯(cuò)誤；

D；骨骼肌具有收縮和舒張的特性；能接受刺激產(chǎn)生收縮，正確；

故選：C。

骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分；骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結(jié)締組織構(gòu)成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，中間部分是肌腹，主要由肌細(xì)胞組成，肌腹外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)；骨骼肌具有收縮和舒張的特性。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握骨骼肌的組成。【解析】C2、C【分析】解：狼和獅都是食肉動(dòng)物；生活在森林中，具有發(fā)達(dá)的四肢，它們運(yùn)動(dòng)的共同特點(diǎn)是善于奔跑，這樣有利于它們捕食．

故選：C

動(dòng)物因種類不同；生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，主要有飛行如鳥類；奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)如蚯蚓、游泳等方式．

明確動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與身體結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境相適應(yīng)．【解析】C3、A【分析】試題分析：人類起源與森林古猿．古猿生活在茂密的森林里；過著樹棲的生活，后來由于環(huán)境的變化樹木減少，一部分古猿被迫到地面上來生活，這部分古猿經(jīng)過漫長的歲月就進(jìn)化成現(xiàn)代的人類．而另一部分仍舊過著樹棲的生活，就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代的類人猿．

解:B；C、D雖都屬于靈長類哺乳動(dòng)物；但不屬于類人猿，而黑猩猩是類人猿，且一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征以及一些最基本的行為方式與人類都十分相似，且分子生物學(xué)研究發(fā)現(xiàn)黑猩猩與人類的細(xì)胞色素C的差異為零．所以，黑猩猩應(yīng)與人類的親緣關(guān)系最近．

故選：A.【解析】A4、A【分析】解：洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程是：1潔凈玻片；2在載玻片上滴清水；為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)；3用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕取一塊薄膜；4把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平；5用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；6染色：因?yàn)榧?xì)胞核里有染色體，容易被堿性染料染成深色，為了觀察細(xì)胞核，在載玻片的一側(cè)滴碘液，從另一側(cè)吸引．A選項(xiàng)的做法，可能會(huì)產(chǎn)生氣泡，影響觀察．

故選A

此題考查的是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作方法步驟；思考解答．

洋蔥表皮臨時(shí)裝片的制作是考查的重點(diǎn)，要記住實(shí)驗(yàn)步驟．【解析】A5、C【分析】解：“多利”是世界上第一例經(jīng)體細(xì)胞核移植出生的動(dòng)物；是克隆技術(shù)領(lǐng)域研究的巨大突破．克隆牛；克隆猴乙獲得成功，在理論上證明了，同植物細(xì)胞一樣，分化了的動(dòng)物細(xì)胞核也具有全能性，在分化過程中細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)沒有不可逆變化；在實(shí)踐上證明了，利用體細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物克隆的技術(shù)是可行的；世界醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)主席恩里克?阿科爾西在2001年8月8日發(fā)表聲明指出，把克隆技術(shù)用于人類自己“有悖于人類價(jià)值、倫理和道德原則”．他代表世界醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)堅(jiān)決反對(duì)克隆人實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．如果克隆技術(shù)被用于“復(fù)制”像希特勒之類的戰(zhàn)爭狂人，那會(huì)給人類社會(huì)帶來什么呢？即使是用于“復(fù)制”普通的人，也會(huì)帶來一系列的倫理道德問題．如克隆人是對(duì)自然生殖的替代和否定，打破了生物演進(jìn)的自律性，帶有典型的反自然性質(zhì)．

通過克隆技術(shù)實(shí)現(xiàn)人的自我復(fù)制和自我再現(xiàn)之后；可能導(dǎo)致人的身心關(guān)系的紊亂．人的不可重復(fù)性和不可替代性的個(gè)性規(guī)定因大量復(fù)制而喪失了唯一性，喪失了自我及其個(gè)性特征的自然基礎(chǔ)和生物學(xué)前提．血緣生育構(gòu)成了社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系．為什么不同的國家；不同的種族幾乎都反對(duì)克隆人，原因就是這是另一種生育模式，現(xiàn)在單親家庭子女教育問題倍受關(guān)注，就是關(guān)注一個(gè)情感培育問題，人的成長是在兩性繁殖、雙親撫育的狀態(tài)下完成的，幾千年來一直如此，克隆人的出現(xiàn)，社會(huì)該如何應(yīng)對(duì)，克隆人與被克隆人的關(guān)系到底該是什么呢？克隆人是否有人格權(quán)和榮譽(yù)權(quán)等．

故選：C．

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人的克?。獯饡r(shí)可以從克隆技術(shù)和反對(duì)克隆的原因方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解克隆可能會(huì)帶來的問題．【解析】C6、C【分析】

從草→田鼠→貓頭鷹組成的食物鏈中可以看出；貓頭鷹是鼠的天敵，二者是吃與被吃的關(guān)系．若病死1只貓頭鷹，鼠的數(shù)量就會(huì)仍保持相對(duì)穩(wěn)定．

故選C

【解析】【答案】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；若某種生物的數(shù)量發(fā)生變化會(huì)影響其它生物數(shù)量的變化，最后趨于達(dá)到生態(tài)平衡。

7、A【分析】【解析】梅雨季節(jié)的時(shí)候氣溫適中，而且由于經(jīng)常下雨的緣故，家中的很多物品潮濕，容易長霉，說明霉菌生長的環(huán)境是溫暖潮濕的。【解析】【答案】A二、填空題(共5題，共10分)8、對(duì)照水草植物的有無決定小魚生存小草越多，小魚存活時(shí)間越長該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較少，不能達(dá)到一種真正的平衡，自我調(diào)節(jié)能力比較差的緣故【分析】【解答】（1）1；2、3、4和5號(hào)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原理，既設(shè)置惟一變量．該實(shí)驗(yàn)的變量是小草．

（2）5號(hào)瓶中沒有水草；如果沒有綠色植物，動(dòng)物很快就死亡的原因是沒有綠色植物進(jìn)行光合作用，小魚得不到足夠的氧氣供給，使呼吸作用停止而至死．比較1號(hào)和2號(hào)可以發(fā)現(xiàn)小草越多，小魚存活時(shí)間越長．

（3）因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量越多；自我調(diào)節(jié)能量越強(qiáng)，就越穩(wěn)定，所以生態(tài)瓶l號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長，但最后還是死亡了，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較少，不能達(dá)到一種真正的平衡，自我調(diào)節(jié)能力比較差的緣故．

故答案為：（1）對(duì)照；水草。

（2）植物的有無決定小魚生存；小草越多；小魚存活時(shí)間越長。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較少；不能達(dá)到一種真正的平衡，自我調(diào)節(jié)能力比較差的緣故。

【分析】生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素．可分為非生物因素﹣﹣光、空氣、水、溫度和土壤等；生物因素﹣﹣影響某種生物生活的其他生物即生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．9、略

【分析】試題分析：人的性別決定主要與性染色體有關(guān)，在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性，如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性，因此人的性別是由性染色體決定的，男性的一對(duì)性染色體的符號(hào)為XY，女性的一對(duì)性染色體的符號(hào)為XX?？键c(diǎn)：本題考查的是人的性別遺傳，解此題的關(guān)鍵是理解掌握人的性別遺傳?！窘馕觥俊敬鸢浮縓YXX10、略

【分析】

肩關(guān)節(jié)屬于球窩關(guān)節(jié)；能作多軸性靈活運(yùn)動(dòng)，為全身最靈活的球窩關(guān)節(jié)，可作屈；伸、收、展、旋轉(zhuǎn)及環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；髖關(guān)節(jié)為多軸性關(guān)節(jié)，能作屈伸、收展、旋轉(zhuǎn)及環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；肘關(guān)節(jié)由肱骨下端和尺骨、橈骨上端構(gòu)成，包括三個(gè)關(guān)節(jié)，即肱尺關(guān)節(jié)、肱橈關(guān)節(jié)和橈尺近側(cè)關(guān)節(jié)．可做前屈、后伸運(yùn)動(dòng)，也參與前臂的旋前和旋后運(yùn)動(dòng)；膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)主要為屈伸，在屈膝時(shí)由于側(cè)副韌帶松馳，稍可作旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)．肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)能在多個(gè)平面上轉(zhuǎn)動(dòng)．綜上所述，人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都僅能在一個(gè)平面上轉(zhuǎn)動(dòng)的說法是錯(cuò)誤．

故答案：×

【解析】【答案】此題考查對(duì)肩關(guān)節(jié)；髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方式的認(rèn)識(shí)．

11、略

【分析】【解析】出芽生殖是指由細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代；在一定部位長出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分，直到個(gè)體可獨(dú)立生活才脫離母體．是一種特殊的無性生殖方式，如酵母菌；水螅等腔腸動(dòng)物、海綿動(dòng)物等；“出芽生殖”中的“芽”是指在母體上長出的芽體，而不是高等植物上真正的芽的結(jié)構(gòu)．營養(yǎng)生殖是利用植物的營養(yǎng)器官來進(jìn)行繁殖．

解：營養(yǎng)生殖是利用植物的營養(yǎng)器官來進(jìn)行繁殖；只有高等植物具有根莖葉的分化，因此，它是高等植物的一種無性生殖方式，低等的植物細(xì)胞不可能進(jìn)行營養(yǎng)生殖，而出芽生殖是低等動(dòng)物的一種無性生殖方式；例如：馬鈴薯利用芽進(jìn)行繁殖是利用塊莖進(jìn)行繁殖，它是營養(yǎng)生殖而不是出芽生殖；

故答案為：×

出芽生殖和營養(yǎng)生殖都是無性生殖，但出芽生殖是低等動(dòng)物的一種生殖方式，營養(yǎng)生殖是高等植物的一種生殖方式．【解析】【答案】×12、冠狀動(dòng)脈阻塞冠心病心絞痛乏力【分析】【解答】冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病是冠狀動(dòng)脈血管發(fā)生動(dòng)脈粥樣硬化病變而引起血管腔狹窄或阻塞；造成心肌缺血；缺氧或壞死而導(dǎo)致的心臟病，常常被稱為“冠心病”。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握常見疾病的發(fā)病原因。三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】解：細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體；一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞．細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物．

故答案為：×．

細(xì)菌的形態(tài)有球菌；桿菌、螺旋菌三種類型；都是單細(xì)胞的；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核．

解答此類題目點(diǎn)關(guān)鍵是熟記細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【解析】times14、√【分析】解：病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物；它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的．一旦離開了這種活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．因此題干的說法正確．

故答案為：√．

病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【解析】√15、×【分析】解：有的腔腸動(dòng)物如水母會(huì)刺傷人對(duì)人類有害；但有些腔腸動(dòng)物對(duì)人類有益，如海蜇可以食用．

有些扁形動(dòng)物如豬肉絳蟲；血吸蟲等；寄生在人體內(nèi)使人患病，危害人類的健康，對(duì)人類有害；但是有的扁形動(dòng)物如渦蟲，是營自由生活的類群，對(duì)人類無害．

故說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物；腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平；左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、無體腔；有口無肛門．

解答此類題目的關(guān)鍵是明確腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征．【解析】×16、√【分析】解：近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著．故此題說法正確．

故答案為：√．

我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．禁止近親結(jié)婚可以減少后代得遺傳病的可能性，據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知近親結(jié)婚的危害．【解析】√17、×【分析】試題分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體，有的病毒對(duì)人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對(duì)人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染，利用動(dòng)物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防病，因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，可見題中的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：病毒在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)18、√【分析】試題分析：在營群居生物的動(dòng)物中有森嚴(yán)的等級(jí)制度，如狒狒營社會(huì)行為，在各個(gè)組成成員之間，根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級(jí)次序，其中只有一個(gè)雄性個(gè)體最占優(yōu)勢(shì)，其為社群中的首領(lǐng)，優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地，其他成員對(duì)它表示順從，負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)，并且和其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體。故答案為：√考點(diǎn)：此題考查的是社會(huì)行為的特征。【解析】【答案】對(duì)19、A【分析】【解答】先天性行為是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，是生來就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。

【分析】本題考查的是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，意在考查對(duì)動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)的理解。20、A【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物；生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間；不停地在進(jìn)行著能量的流動(dòng)與物質(zhì)的循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進(jìn)化中，其中的生物有生有死，有遷進(jìn)也有遷出，總是處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中．

故答案為：√

【分析】生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個(gè)種群之間，通過能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)．21、A【分析】【解答】解：任何動(dòng)物都有對(duì)人類有益的一面；又有害的一面．從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看，作為物種，所有的動(dòng)物都有生存的價(jià)值，都應(yīng)受到人類的尊重和保護(hù)．但是人類在保護(hù)動(dòng)物時(shí)，一般只考慮保護(hù)對(duì)人類有益的動(dòng)物，動(dòng)物對(duì)人類有益還是有害，要準(zhǔn)確地下定義有時(shí)并非易事．例如麻雀在中國與老鼠；蒼蠅、蚊子一起，被定為必須消滅的“四害”．當(dāng)時(shí)，全國各地廣泛開展消滅麻雀運(yùn)動(dòng)，僅甘肅省就出動(dòng)百萬青少年，7天消滅麻雀23.4萬只．實(shí)際上，麻雀在飼雛期是吃蟲的，也有有益的一面．因此就人類而言，沒有絕對(duì)有益的動(dòng)物也沒有絕對(duì)有害的動(dòng)物．

故答案為：正確。

【分析】動(dòng)物在自然界中作用．維持中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)也會(huì)危害植物，如蝗災(zāi)等．四、解答題(共2題，共6分)22、（1）③④②①完全變態(tài)發(fā)育

（2）④蜜蜂、蒼蠅等

（3）有性【分析】【分析】此題考查昆蟲的生殖和發(fā)育。解題關(guān)鍵是掌握昆蟲的生殖和發(fā)育的過程與特點(diǎn)?！窘獯稹坷ハx在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等；不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。

圖中①是成蟲；②是蛹，③是受精卵，④是幼蟲。

（1）豆天蛾發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期，即發(fā)育順序是③④②①。幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，這樣的發(fā)育叫完全變態(tài)發(fā)育。（2）逗天蛾在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是④幼蟲時(shí)期，食量大。家蠶、菜粉蝶、蜜蜂、蒼蠅等也屬于完成變態(tài)發(fā)育。（3）經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式角有性生殖，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式角無性生殖。豆天蛾的生殖方式屬于有性生殖，因?yàn)槎固於甑纳尺^程中有兩性生殖細(xì)胞（精子與卵細(xì)胞）的結(jié)合。【解析】（1）③④②①完全變態(tài)發(fā)育（2）④蜜蜂、蒼蠅等（3）有性23、略

【分析】

（1）動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng)；細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，異養(yǎng)．兩段資料中，提到的動(dòng)物有：稻縱卷葉螟；松毛蟲、赤眼蜂、玉米螟、雞、豬．

（2）動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用；必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演消費(fèi)者．稻縱卷葉螟；松毛蟲、赤眼蜂、玉米螟、雞、豬以植物或動(dòng)物為食，都是消費(fèi)者．

（3）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)；必須有生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者和非生物部分組成．生物種類越多，食物鏈越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，越能維持生態(tài)平衡．因此以上兩例，更能體現(xiàn)生態(tài)平衡的是資料二．因?yàn)橛猩a(chǎn)者（菜）、消費(fèi)者（雞、豬）和分解者（細(xì)菌真菌），而資料一只是體現(xiàn)了食物鏈即吃與被吃的關(guān)系．

（4）利用赤眼蜂防治稻縱卷葉螟；赤眼蜂防治玉米螟，原理是赤眼蜂將卵產(chǎn)在螟的卵塊中，幼蟲取食卵黃，化蛹，并引起寄主死亡．成蟲羽化后咬破寄主卵殼外出自由生活．因此赤眼蜂與螟之間是吃與被吃的關(guān)系，即食物鏈．如玉米→玉米螟→赤眼蜂．生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理是延長了食物鏈，使物質(zhì)能量等到循環(huán)利用，并朝向有利于人類的方向流動(dòng)．因此以上兩例運(yùn)用到的生態(tài)知識(shí)是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和能量流動(dòng)．

故答案為：

（1）稻縱卷葉螟；松毛蟲、赤眼蜂、玉米螟、雞、豬；

（2）都是消費(fèi)者；

（3）資料二；因?yàn)橛猩a(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者和非生物部分組成．

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和能量流動(dòng)．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成．解答時(shí)可以從動(dòng)物；動(dòng)物的作用生態(tài)平衡方面來切入．

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共40分)24、（1）變異（2）隨機(jī)取樣偶然性（或偶然性，減小誤差）（3）30（4）長（5）遺傳物質(zhì)（或基因）（6）環(huán)境【分析】【分析】此題考查探究花生果實(shí)大小的變異實(shí)驗(yàn)，解題關(guān)鍵是正確理解探究花生果實(shí)大小的變異實(shí)驗(yàn)過程?！窘獯稹浚?）生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異?；ㄉ?，有的花生長一些，有的花生短一些，我們分別把它們稱為大、小花生?；ㄉL度有差異，這種現(xiàn)象稱為變異。

（2）（3）不能對(duì)檢測(cè)對(duì)象逐一檢查時(shí)，可以從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本，這樣檢測(cè)的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測(cè)法。為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果接近總體真實(shí)情況，抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)選取樣品要做到隨機(jī)取樣，樣品要有足夠的數(shù)量，建議不要少于30粒，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減小誤差。（4）測(cè)花生的長軸長度時(shí)，應(yīng)做好記錄，描點(diǎn)連線，畫分布圖，求出平均值。

（5）在相同條件下種植的大小花生，正常情況下，大花生果實(shí)長度的平均值應(yīng)大于小花生果實(shí)的平均值，說明花生長短的性狀受基因控制。

（6）基因組成相同的小花生，果實(shí)的長度有長也有短，這主要是環(huán)境條件不同引起的變異。由遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可以遺傳的，僅由是不能遺傳的。【解析】（1）變異（2）隨機(jī)取樣偶然性（或偶然性，減小誤差）（3）30（4）長（5）遺傳物質(zhì)（或基因）（6）環(huán)境25、（1）作出假設(shè)得出結(jié)論

（2）光照相同對(duì)照實(shí)驗(yàn)

（3）誤差偶然

（4）光對(duì)鼠婦的分布沒有影響光會(huì)影響鼠婦的分布，鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中

【分析】【分析】該題考查探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素的實(shí)驗(yàn)以及科學(xué)探究的一般過程。解答該題的關(guān)鍵是熟練掌握科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)過程，了解光是影響鼠婦生活的因素?！窘獯稹浚?）科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思。即科學(xué)探究的一般過程是：提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量。因此在“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境條件，除此之外，溫度、濕度等其他條件都相同，這個(gè)不同的條件就是本實(shí)驗(yàn)的變量。本實(shí)驗(yàn)的變量是光。因此，本實(shí)驗(yàn)中，兩種環(huán)境中只有光照i是不同的，濕度、溫度等其它條件都是相同的，這個(gè)不同的條件就是本實(shí)驗(yàn)的變量。像這樣的實(shí)驗(yàn)被稱為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾。因此，在探究光對(duì)鼠婦生活的影響時(shí)，每個(gè)小組都用10只鼠婦而不是1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，目的是避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性。因此，實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)才能減少實(shí)驗(yàn)的誤差，用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)會(huì)有很大的偶然性。（4）某一小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，光對(duì)鼠婦的分布沒有影響，但是分析全班平均值可知，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出陰暗環(huán)境中鼠婦的數(shù)量明顯多于明亮處的，由此得出的結(jié)論是光會(huì)影響鼠婦的分布（鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境里）?！窘馕觥浚?）作出假設(shè)得出結(jié)論（2）光照相同對(duì)照實(shí)驗(yàn)（3）誤差偶然（4）光對(duì)鼠婦的分布沒有影響光會(huì)影響鼠婦的分布，鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中

26、（1）防止細(xì)菌真菌等微生物的呼吸作用對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾(意思相近均給分)B（2）①同一株紅葉石楠的部分葉片②適宜溫度③甲組葉片不變綠，乙組葉片變綠（3）A和DDA出芽生殖【分析】（1）【分析】此題考查的是探究植物的呼吸作用，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳的特性以及光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系。【解答】“為研究種子的呼吸作用，小柯對(duì)種子消毒殺菌后，按圖甲所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。對(duì)種子消毒殺菌后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”，其目的是防止微生物的呼吸作用對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。裝置A干燥的種子呼吸作用微弱產(chǎn)生的二氧化碳少；裝置B浸過水的種子，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的二氧化碳多；裝置C已煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。因此“幾天后”，澄清石灰水最先出現(xiàn)明顯渾濁現(xiàn)象的裝置是B。（2）【分析】此題考查的是探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響，為增加可信度和說服力，探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對(duì)照組?！窘獯稹竣賹?duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。為保證變量唯一，試驗(yàn)中的材料應(yīng)該是同一株紅葉石楠部分葉片。②該試驗(yàn)是探究“光照能否影響葉片變綠”。變量是光照；所以甲組的環(huán)境條件應(yīng)重新設(shè)置為陰暗；適宜的溫度。

③試驗(yàn)現(xiàn)象：甲組不變綠，乙組變綠。（3）【分析】此題考查的是酵母菌特征和發(fā)酵原理的應(yīng)用，解答此題從酵母在有氧和無氧條件下都可以生活入手來解答此題?！窘獯稹吭谏鲜鲅b置中，一段時(shí)間后，其中能夠產(chǎn)生二氧化碳的裝置是A、D瓶。因?yàn)榻湍妇梢苑纸馄咸烟钱a(chǎn)生二氧化碳和水。所以，適宜的溫度條件下，能夠產(chǎn)生二氧化碳的裝置是A和D。在工業(yè)釀酒的過程中，先要進(jìn)行如圖中D有氧的過程，酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，條件適宜時(shí)一般進(jìn)行出芽生殖。再進(jìn)行圖中A無氧的過程，在此條件下葡萄糖可以產(chǎn)生酒精?！窘馕觥浚?）防止細(xì)菌真菌等微生物的呼吸作用對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾(意思相近均給分)B（2）①同一株紅葉石楠的部分葉片②適宜溫度③甲組葉片不變綠，乙組葉片變綠（3）A和DDA出芽生殖27、略

【分析】【解析】試題分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)，設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等，按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的大小有關(guān)，用相同顏色，大小不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上，在單位時(shí)間內(nèi)飛向不同大小紙花上的蜜蜂數(shù)量；猜想二：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的顏色有關(guān)，用大小相同顏色不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上，在單位時(shí)間內(nèi)飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數(shù)量；猜想三：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的氣味有關(guān)，用同顏色，大小相同、不同氣味的兩組紙花，掛在樹枝上，在單位時(shí)間內(nèi)飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數(shù)量?？键c(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【答案】(1)蜜蜂飛向花朵，跟花的顏色有關(guān)(2)取同顏色的大小相同.氣味不同的兩組紙花，掛在樹枝上在單位時(shí)間內(nèi)飛向氣味不同的紙花的蜜蜂數(shù)量六、其他(共3題，共24分)28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

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