幼兒戶外游戲活動論文

淺談幼兒戶外游戲活動摘要：戶外游戲活動就組成了幼兒園生活不可或缺的重要內(nèi)容?；顒又杏變耗茏灾鞯挠螒?，不僅身體得到鍛煉，而且可以擴展幼兒生活和學習空間，可以看出，游戲是幼兒學習的課堂和吸取營養(yǎng)的源泉是促進幼兒身心健康發(fā)展最好的老師。讓我們引導(dǎo)幼兒快樂的游戲，培養(yǎng)他們的各種能力和良好的品質(zhì)。

關(guān)鍵詞：幼兒園戶外活動

一、利用游戲，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和能力

戶外游戲活動往往僅僅被人們看作是“身體的活動”。事實上，戶外游戲活動包含著兩種不可分割的、相互關(guān)聯(lián)的學習過程，即“學習活動”和“通過活動來學習”前者指的是幼兒可以在戶外游戲活動中，學習運動的基本技能，提高運動質(zhì)量，使身體和運動能力得到發(fā)展。后者是指幼兒戶外游戲活動也可以促進其各個方面的學習與發(fā)展?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》也強調(diào)：幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動”。讓我們教師把幼兒帶到室外，通過游戲豐富幼兒的知識經(jīng)驗。

鉆爬的游戲、跳躍的游戲、玩水、玩雪游戲等都給幼兒帶來不同的感受和體驗。夏天玩水也是幼兒所喜愛的活動，既可以滿足幼兒活動的需求，又可涼爽身體，認識水的特性；我國北方地區(qū)冬季可以開展玩雪游戲，如團雪球、滾雪球、堆雪人、打雪仗、修隧道、用雪做科學小游戲等。團雪球、滾雪球、可以比雪球的大小、滾動得快慢；堆雪人修隧道，可以比高矮、長短、練計數(shù)；打雪仗，冰涼的雪球握在手中，可以調(diào)動幼兒的感知覺、視覺，幼兒在奔跑中培養(yǎng)他們活潑開朗的性格，更重要的是他們在自由輕松、愉快的玩耍中促進知識經(jīng)驗和能力的全面發(fā)展。

二、利用游戲，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)

許多流傳已久的民間游戲，經(jīng)過了時間的考驗，寓教于樂，有良好的可行性和教育意義，能使幼兒自主自由的參與游戲活動，至今仍被孩子們喜愛。諸如：“跳竹竿”、“跳大繩”等，利用這些游戲培養(yǎng)孩子們的團結(jié)協(xié)作精神?！俺袋S豆”、“編花籃”等，幫助幼兒形成良好的自我意識，在集體游戲中，幼兒可以自己分配角色，明白權(quán)利和義務(wù)，使幼兒形成自我認知，自我調(diào)節(jié)和獨立性等方面的意識?！芭荞R城”、“老鷹捉小雞”等，為幼兒提供了合作探索的機會和廣闊的學習空間，并能使幼兒有機會學習團結(jié)、助人、分享等良好心理品質(zhì)，同時也培養(yǎng)了他們關(guān)心集體、熱愛集體的情感。

幼兒自由游戲中，有時一個人玩變成幾個人合作一起游戲。在游戲中和誰玩，玩什么，怎么玩蘊含著使幼兒能夠逐漸認知和成長的過程。戶外游戲給他們更大程度的自由和鍛煉。如運水桶的游戲，可以收獲遵守規(guī)則、和維護秩序的意識，避免相互的沖突。在排隊玩滑梯和大型玩具的時候，如何排隊，怎么玩耍，使幼兒通過討論，鍛煉他們解決問題的能力。經(jīng)常參加游戲的幼兒，使之懂得要遵守游戲規(guī)則，懂得尊重別人和正確的評價自己。能在游戲中體驗成功的喜悅，增強自信心與成就感，增強他們承受挫折的能力，易于形成陽光開朗的性格。

三、培養(yǎng)幼兒獨立思考和動手創(chuàng)造能力

幼兒游戲豐富多彩，大自然也為幼兒游戲提供了充分的天然活動材料、活動場地和自由活動的空間，可以培養(yǎng)幼兒獨立思考和動手操作的能力。幼兒游戲，有徒手游戲、幼兒只需利用身體的某些部位、手、腳、腿等就可以進行游戲，如“老狼老狼幾點”了，而有的游戲則需要借助一定的玩具或材料進行。如民間游戲“啦啦草”，幼兒在室外只需隨便采摘兩根狗尾巴草，將草的頂端大結(jié)，讓草桿從草結(jié)中穿過來并來回拉動即可，非常有趣。有時兩人將狗尾巴草的桔桿互相勾住，兩個幼兒用力對拉，比比水的草秸稈結(jié)實，不容易拉斷。天然的活動材料極其豐富應(yīng)有盡有。撿石子擺圖形、玩抓石子游戲；撿長短不一的樹棍，可以當馬騎、練跳躍、做搶用，他們就這樣游戲、追逐、玩耍。無不凝聚著幼兒的智慧和創(chuàng)造能力。自然界中的泥沙、花草、雨雪等都會給幼兒帶來無限的靈感和快樂，更是幼兒游戲創(chuàng)造的源泉。幼兒在利用自然材料游戲的過程中鍛煉幼兒獨立思考能力，充分發(fā)揮想象力創(chuàng)造力和動手能力，讓他們感受大自然的無窮奧妙，從而產(chǎn)生對大自然和生命的熱愛之情。

總之，游戲